Следующей формой являются ценности (и идеалы).
Влечения являются бессознательными мотивами волевых актов,
в то время как интересы, ценности (идеалы) мы можем рассматривать
в качестве сознательных мотивов волевого поведения.
97
1. Влечения (рост потребностей)
Для данной органической потребности характерным является волевой
компонент импульсивного напряжения, являющийся стимулом к дейст-
вию. Влечения имеют тенденцию к действию там, где они должны быть
удовлетворены в совершенно определенном специфическом направле-
нии и определенным специфическим способом. Одним способом стре-
мятся удовлетворить влечение к пище, другим - половое влечение. Было
сделано много попыток, разделить или классифицировать влечения (ин-
стинкты):
Например, Рорахер, делит влечения на витальные (пищевое влече-
ние, половое влечение, влечение родительское, материнское, влечение
движения, сна и т. д., следовательно, влечения, направленные к индиви-
дуальному и родовому самосохранению), социальные (стремление про-
явить себя, стремление к власти и т. д.), гедонические влечения (насла-
ждения), культурные (познания, творчества), функциональные (игры)
и т. д.
Традиционно привычное деление влечений выглядит следующим
образом:
1) влечение самосохранения,
2) нутритивное (пищевое) влечение,
3) сексуальное влечение.
Но и при поверхностном взгляде можно заметить, что нутритивное
влечение одновременно является и влечением самосохранения, а сексу-
альное влечение представляет собой самосохранение рода.
Влечение к пище субъективно проявляется голодом, который прину-
ждает организм к устранению голода путем насыщения. Голод сопрово-
ждается мышечными сокращениями желудка (примерно десять сокраще-
ний в минуту), которые длятся 20-25 мин. Пищевое влечение проявляет-
ся и селективно выбором таких веществ, в которых организм нуждается.
Известен, например, случай с одним ребенком (приведенный в «Психо-
физиологии» Рилантом), который спонтанно съедал огромное количе-
ство соли. Из опасения вызвать расстройство организма врач ограничил
прием соли до обычных количеств и ребенок погиб в течение одной неде-
ли. Оказалось, что у него имелось обширное повреждение надпочечни-
ков, контролирующих метаболизм поваренной соли. Вследствие этого
ребенок терял огромное количества поваренной соли, что вызвало «им-
пульсивный» прием соли, который носил компенсаторный характер.
Такие же избирательные импульсивные действия отмечаем, напри-
мер, у птиц: самки воробья получают необходимо кальций, склевывая
штукатурку со стен. Беременные женщины некоторых диких племен
в четвертом и пятом месяце беременности едят глину, содержащую много
солей кальция и фосфора. Тем самым они компенсируют недостаток этих
солей, возникший в результате развития скелета плода. Такую же тенден-
цию можно наблюдать у травоядных, которые переселяются с привыч-
ных мест туда, где могут удовлетворять свою потребность в соли.
Сексуальное влечение соответствует прямому или непрямому раз-
98
дражению определенных областей центральной нервной системы опре-
деленными химическими веществами, в особенности половыми гормо-
нами. Например, было установлено, что у морских свинок половые гор-
моны, образующиеся в гонадах, действуют на задние части гипоталаму-
са. Раздражение этих частей контролирует секрецию в гонадах и одно-
временно определяет поведение животных, его сексуальные реакции,
ориентируя сексуальное влечение. И, наоборот, разрушение этих частей
ведет к исчезновению полового влечения.
У человека можно путем введения половых гормонов изменить силу
половых реакций и таким же образом можно изменять половые реакции
путем стимуляции половых гормонов из гонад..
Психические влияния играют важную роль. Известно, что у жен-
щин, приговоренных к смертной казни, исчезала менструация и атрофи-
ровались яичники, что у женщин, поступивших в монастырь, также исче-
зала менструация. Но и травматизация тоже может привести к рас-
ствойствам полового влечения и половой жизни. Так, например, женщи-
на, у которой муж вызвал менструальное расстройство своей сексуаль-
ной несдержанностью, утратила менструацию после попытки мужа при-
нутить ее к половому сношению в середине менструального цикла.
И только после систематической психотерапии эти нарушения постепен-
но ликвидировались. Это и понятно, поскольку менструальный цикл не
является лишь результатом физиологической деятельности яичников,
а сопровождается перемежающимся раздражением симпатикуса и пара-
симпатикуса - отсюда и неустойчивость настроения. Значение психиче-
ских влияний здесь очевидно.
В данном случае очень важным является санитарное просвещение
и в первую очередь соответствующее сексуальное воспитание. Но сексу-
альное воспитание - это не только ознакомление с анатомическими
и физиологическими актами. Необходимо видеть и психологические
предпосылки того, что приносит половое влечение в человеческую сфе-
ру, воспитание чувства любви и родительских чувств. Ограничение люб-
ви только сексуальной стороной является неправильным. Мера духовно-
го богатства общества, освоенная отдельным лицом и перенесенная им
в свое супружество, создает из биологического союза культурно-общест-
венный глубоко человеческий союз. Предпосылкой гармонических вза-
имоотношений является чувство любви, уважения и сотрудничества.
И наоборот, большинство причин, ведущих к распаду браков и семьи,
представляет собой проявление индивидуального и мещанского эгоиз-
ма.
Профилактической предпосылкой хороших взаимоотношений
в любви и браке является предварительное познание партнера, его вы-
бор - познание всей личности, его мировоззрений, чувств, мышления,
работы и, в первую очередь, его отношения к людям. Брак и семья явля-
ются средой, в которой личное счастье вырастает из биологической
основы и создается индивидуальной психической жизнью среди общест-
ва и для общества. Моногамия, освобожденная от эксплуататорского
угнетения, является высшей формой супружества.
99
Для врача очень важно иметь ясное представление о больном в от-
ношении онанизма, ранних сексуальных контактов и антиконцепции
(противозачаточных средств).
Онанизм чаще встречается у мальчиков (у которых практически сле-
дует считаться с тем, что почти каждый из них хотя бы один раз пробо-
вал онанировать) чем у девочек. Это обусловлено уже биологически уси-
ленной сексуальной активностью мужчин по сравнению с относитель-
ной пассивностью женщины. Во взглядах на онанизм мы встречаемся
с двумя крайностями. И в медицине и в педагогике были периоды, когда
онанизм считали весьма вредным для здоровья и неисправимым нравст-
венным пороком. В противоположность этому в настоящее время встре-
чаемся с таким мнением, что в условиях нашего общества, когда моло-
дой человек долго не может вступить в брак, онанизм заменяет нормаль-
ные половые сношения и можно молча мириться с ним, тем более, что
он не является вредным для здоровья.
Мы считаем, что правда находится где-то посередине: неблагопри-
ятным результатом онанизма может явиться привыкание и частота ска-
нирования, нездоровое сужение интер -сов только на сексуальной обла-
сти и т. д. Если регулярное повторение станет привычкой, и даже необ-
ходимостью, то появляются состояния утомления, неврастенический
синдром истощения, головные боли, бессоница, повышенная раздражи-
тельность и социальная неуверенность. В особенности психические реак-
ции стыда, позора могут вызвать и элементы травматизации. Мы часто
встречались со случаями импотенции и фобии, обусловленными именно
онанизмом, хотя только сам онанизм, если он не проявлялся в чрезмер-
ной степени, не мог вызвать таких расстройств. При выявлении онаниз-
ма никогда не следует занимать позицию оскорбленного защитника мо-
рали: надо объяснить, что сексуальное давление и любопытство нашли
в этой форме удовлетворение, и показать молодому человеку, что с по-
ловым влечением можно справиться другим путем и более разумно: не-
обходимо посоветовать спать на твердой постели, ложиться в постель
непосредственно перед сном и сразу же подниматься с постели после
пробуждения, носить свободное, неприлегающее белье, соблюдать тща-
тельную чистоту тела, не одеваться слишком тепло, заниматься закали-
ванием организма и особенно интенсивно заниматься спортом. Во всех
случаях необходимо также позаботиться о расширении интересов: чте-
ние, музыка, различные занимательные кружки. В положительных слу-
чаях довольствуемся постепенным снижением количества актов онаниз-
ма вплоть до. их полного исчезновения. Мы добиваемся появления
у мальчиков радостного и мужественного ощущения самообладания, со-
провождающегося чувством свежести, силы и уверенности в себе. Дево-
чек следует предупреждать без избыточного запугивания о появлении
возможных воспалений и т. д.
Следует помнить также о тактичном поучении, касающемся поло-
вой жизни.
Мы не являемся сторонниками добрачных половых сношений, но
если встречаемся с ними, то не выражаем своего возмущения, а стараем-
100
ся вызвать у молодых людей разумный взгляд на них. Полная свобода
сексуальной жизни (теория «стакана воды», биологическое удовлетворе-
ние сексуального инстинкта, когда только захочется, когда имеется по-
ловая «жажда») не оправдала себя и не является правильной ни теорети-
чески, ни этически, так же, не является правильным пробный брак, пре-
возносимый, например, Расселем. Здесь эмоциональные взаимоотноше-
ния заменены лишь одним физиологическим пониманием секса (без Эро-
та); люди могут вступать в контакт только физически и от богатых эмо-
циональных взаимоотношений остается лишь одно физическое удовле-
творение. Не выдерживает критики и лицемерный довод о том, что «не-
обходимо узнать друг друга перед свадьбой» - в доводах к разводу «се-
ксуальное непонимание» составляет лишь 0,4 -2,4 %.
Следовательно, необходимо молодых людей вести к тому, чтобы
они поняли, что половое влечение не относится к тем влечениям (напри-
мер, влечение питания, жажды), неудовлетворение которых ведет к на-
рушению здоровья. Наоборот, половую сдержанность можно использо-
вать для весьма ценного укрепления самодисциплины. Следует подчерк-
нуть, что поллюции регулируют сексуальное напряжение. Далее необхо-
димо указать, что половое сношение является весьма ответственным ак-
том по отношению к партнеру (он может иметь своим последствием
оплодотворение или вынужденное прерывание беременности с последу-
ющим расстройством здоровья или бесплодием) и является очень силь-
ным эмоциональным переживанием, проявлением неповторимых отно-
шений. Для супружества гораздо более важным является эмоциональное
сходство взглядов и качества характера, чем «физическая проба».
Сведения о противозачаточных мерах мы считаем очень важным, но
следует подчеркнуть что они не должны быть слишком ранними (экстре-
мальным является такое поучение, проводимое, например, уже в 8-м
классе школы!). В этом случае знание скорее становится вызовом для
пробы, а мы, наоборот, стремимся подчеркнуть значение эмоциональ-
ных отношений, воспитание уважения и любви, а не делать акцент на
физической стороне проблемы.
Важно также предупреждать ранние браки. Мы знаем, что половая
зрелость это еще не спелость. Соматопсихически женщина созревает
примерно в 18-19 лет, мужчина в 21-24 года. Это должно было бы стать
возрастной границей для заключения браков. Следует также предупре-
дить и студенческие браки, так как из всех возможных браков они имеют
самые трудные экономические, бытовые и психологические условия.
Половая дисциплина является частью жизненной дисциплины. Эмо-
ицональная жизнь (Эрос) не должна находится в подчинении секса. Се-
ксуальный контакт у человека должен быть лишь телесным выражением
эмоциональных отношений двух взрослых людей, убежденных в необхо-
димости и важности общего жизненного пути.
Разделение влечений мы рассматриваем как более или менее удовле-
творительную схему, которую современные авторы заменяют перечнем
потребностей (физические потребности, защита тела от повреждения,
потребность в пище, чистоте, половые потребности и т. д.).
101
В другом месте мы уже указали на то, что все жизненные процессы
организма являются регулируемыми и имеют один смысл и одну цель:
как можно лучше адаптировать организм к постоянно меняющейся сре-
де, приспособиться к изменяющимся жизненным условиям. Поэтому
можно наблюдать - как уже нам известно - во всех реакциях организма
постоянно две основные тенденции: самосохранение и саморазвитие.
Постоянная связь организма со средой весьма разнообразна. Там,
где организм оставляет неподходящие реакции, заменяя их биологиче-
ски подходящими реакциями, модифицирует и приспосабливает свое по-
ведение, мы говорим об обучении.
2. Эволюционный ряд поведения ,
Эволюционный ряд поведения мы можем описать следующими поняти-
ями: а) у организмов без нервной системы тропизмы (геотропизм, фото-
тропизм, гидротропизм) и таксис (инфузории, амебы), б) у организмов
с нервной системой речь идет 1) о простых рефлексах (отдергивание при
дотрагивании до раскаленной плиты, зажмуривание при резком внезап-
ном освещении и т. д.), 2) о цепи рефлексов (инстинкты и влечения) безу-
словных и 3) об условных рефлексах (индивидуальный опыт у высший
форм животных и у человека). Некоторые исследователи между инстин-
ктами и влечениями видят различие в том, что инстинкты представляют
собой застывшие, ригидные цепи рефлексов (см. Вышеприведенный при-
мер об осах).
В отличие от них влечения хотя и являются цепью рефлексов, но
с довольно значительной мерой селективности, избирательной возмож-
ности. Форма реакции не является застывшей. Это доказывают весьма
отчетливо известные эксперименты Мебиуса или опыты китайского пси-
холога Ку. Мебиус помещал в аквариум, разделенный стеклянной пере-
городной на две части, карася. За перегородкой находилась голодная
щука, тут же бросившаяся на карася. Но ударившись болезненно о сте-
клянную перегородку, она после нескольких попыток перестала бро-
саться на карася. Щука не бросилась на карася и тогда, когда Мебиус
устранил перегородку.
Весьма инструктивнымтгтгвлякщя также и опыты Ку. Он воспитал
три группы котят из одного помета при разных условияхЛТервая группа
никогда не видела мышей и кошек, ловивших мышей. Вторая~группа жи-
ла с матерями, которые время от времени ловили и убивали мышей.
Третья группа жила только с мышами в общей клетке.
Затем Ку закрывал отдельных котят в клетках с мышью. Мышей
убивали: 85 % котят, живших до этого в клетках с матерями, 45 % котят,
воспитанных в изоляции, в то время как котята, воспитанные от рожден-
ния вместе с мышами, никогда не убивали мышей того вида, с которыми
они были вместе воспитаны и лишь 15 % убивали мышей другого вида.
В общем котята, жившие с кошками, вели себя враждебно по отноше-
нию к мышам, котята, жившие изолированно, вели себя нейтрально,
102
а котята, воспитанные вместе с мышами, занимали по отношению к ним
защитную позицию.
Затем Ку, как и Мебиус, создал условный рефлекс в том смысле, что
каждый раз, как только котенок видел мышь, он получал электрический
разряд. После этого котенок стал бояться мыши!
Следовательно, становится очевидным, что так называемые инстин-
ктивные реакции до известной степени являются обусловленными инди-
видуальным опытом.
Были даже проведены эксперименты для установления иерархиче-
ского порядка инстинктивных потребностей. К. Д. Ворден соединил две
самостоятельные камеры коридором, решетчатый пол которого прово-
дил электрический ток. Мышка должна была волей-неволей пробежать
по нему и вытерпеть боль, если хотела добраться до еды, до гетеросексу-
ального партнера или попасть к детям.
Время наблюдения во всех опытах было постоянным и составляло
20 мин. Количество перебежек автоматически регистрировалось счет-
чиком.
Оказалось, что ориентировочный рефкелкс (необходимость обсле-
довать окружающую территорию, по старой терминологии: влечение
любопытства) был достаточно сильным стимулом для того, чтобы мы-
ши перебегали на другую сторону 3-4 раза за 20 минут, даже если не бы-
ло другого раздражителя.
Иерархия перебежек, а следовательно, и иерархия инстинктивных
потребностей в смысле интенсивности была следующей:
1. Влечение материнства .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64