Взять хотя бы изобретение Куклин
га.
Я был уверен, что его можно было бы использовать для благородных целей: на
пример, для добычи металла. Можно было бы так направить эволюцию этих тва
рей, чтобы они с наибольшим эффектом выполняли эту задачу. Я пришел к выво
ду, что при соответствующем усовершенствовании механизма он бы не вырод
ился в гигантскую неповоротливую громаду…
Однажды на меня надвинулась большая круглая тень. Я с трудом поднял голо
ву и посмотрел на то, что заслонило от меня солнце. Оказывается, я лежал ме
жду клешнями чудовищного по своим размерам краба.
Он подошел к берегу и, казалось, смотрел на горизонт и чего-то ждал.
После у меня начались галлюцинации. В моем разгоряченном мозгу гигантск
ий краб превратился в высоко поднятый бак с пресной водой, до вершины кот
орого я никак не мог добраться.
Я очнулся уже на борту шхуны. Когда капитан Гейл спросил меня, нужно ли гру
зить на корабль огромный странный механизм, валявшийся на берегу, я сказ
ал, что пока в этом нет никакой необходимости.
М.ДУНТЛУ, Г. ЦУРКИН
ЦЕРЕБРОВИЗОР
С языка собаки капала кровь, а глаза ее смотрели пр
еданно и печально.
Они словно спрашивали окружающих: «Ну за что вы меня так истязаете?» Нерв
ное лицо инженера Ковдина мучительно искажалось, и всегда он старался ус
кользнуть в сторону от этого мрачного зрелища. Он становился около окна
и молча негодовал, видя сухую, сутулую спину профессора. А профессор усып
лял собаку, вскрывал череп и, обнажив серовато-розовый мозг, долго копалс
я в нем своими длинными, гибкими пальцами. Не спеша он накладывал микроэл
ектроды на нужные центры раздражения и еще напевал что-то бравурное.
Профессор закрывал череп собаки, зашивал кожу, и оба они склонялись у осц
иллографа, всматриваясь в сложную путаницу зеленых кривых, извивающихс
я на экране. Не так-то легко найти интересующую кривую биотока зрительно
го нерва. Профессор садился около усилителя, закуривал и, надувая щеки, ир
онизировал:
Ц Уж очень хрупкая наука эта ваша радиотехника, Сергей Васильевич. Попр
обуй разберись-ка, что тут на экране. Одни наводки.
Они начинали проверять экранировку проводов и, ползая по полу, даже не за
мечали, как приходил длинный костлявый лаборант Миша и уносил собаку для
кормления и отдыха.
Все это повторялось почти каждый день и продолжалось уже более полугода
, с тех пор как инженер Ковдин начал работу в лаборатории профессора Мали
новского. И почти каждый день завершался длинным спором, который иногда
застигал их во время ползания по полу. Сидя на корточках, Ковдин обычно го
рячился:
Ц Наводки, говорите? А вдруг это токи соседних нервов? Вам же лучше меня и
звестно, как реагирует мозг собаки, измученной болью и страхом. А работу ц
ентральной нервной системы, Иван Михайлович, я полагаю, надо изучать в ее
нормальном, спокойном состоянии.
Ц Значит, возвращаться к энцефалограммам, электрокардиограммам и проч
им граммам, Сергей Васильевич? Ц вставлял профессор и начинал ходить, ше
веля за спиной длинными розовыми пальцами.
Ц Не возвращаться, а двигаться вперед, Ц стонал инженер, поднимаясь с п
ола. Ц Физиологам надо шире использовать громадные возможности соврем
енных электронных приборов и…
Ц Электронных приборов? Вы, радиоинженеры, еще плохо помогаете нам.
Ц А что сделали физиологи, чтобы расчистить нам поле деятельности? Може
те ли вы сказать что-нибудь достоверное о процессах возникновения биото
ков в нервной системе? А об изоляции их от окружающих тканей? Нужен тесный
союз физиологии с электроникой, чтобы…
Ц Вот он, ваш тесный союз… На экране наводки, под ногами провода, куда ни с
унешь руки Ц везде током бьет! Ц Профессор сбрасывал белый халат, марле
вую маску и начинал одеваться.
Инженер выключал установку, рубильник лаборатории и тоже одевался. Они ш
ли по дорожке сада и продолжали спорить, не замечая весеннего вечера, огн
ей города и бесконечных толп молодежи на тротуарах. Но на углу, где они обы
чно расставались, инженер уже совсем мирно крутил пуговицу на пальто про
фессора.
Ц Хирургическая методика хороша на определенном этапе. Дайте срок, я до
кажу вам это. И продолжайте обнажать мозги собак только для уточнения не
которых деталей. Согласны?
Ц Ага! Обнажать? Ц возбуждался профессор, но, пожимая руку, успокаивалс
я и соглашался. Ц Ладно. А вы тем временем обдумайте свой метод. Только не
замыкайтесь. Я человек опытный. Может, кое-чем и помочь сумею.
Они расставались. Дома профессор еще долго сидел в кабинете, рассматрива
л в лупу кривые показателей последнего дня, а инженер ложился подумать и
скоро засыпал. И почему-то во сне видел одних собак: длинные вереницы их с
торжественно поднятыми белыми, черными, желтыми хвостами бежали куда-то
в одном направлении.
А утром он удивлялся: почему вчерашние мысли так быстро воплощаются в сн
ы? Видно, переполненная кладовая подсознания старается освободиться от
изнуряющих ее впечатлений? «Черт знает! Кажется, постепенно и я становлю
сь физиологом». Он улыбался, пил кофе и торопливо шел в лабораторию.
И постепенно лаборатория физиологии стала превращаться в эксперимента
льную базу электроники. За спинками кресел ученых возникал лаборант Миш
а и вслушивался в незнакомые слова: напряженность поля, контактор, прием
о-передатчик. И профессор все больше входил во вкус идеи инженера. Именно
она сделала их дружнее, спокойнее и работоспособнее.
Последние бастионы свои профессор сдавал почти без боя, хотя иногда и вс
пыхивал и бил собеседника колкими вопросами.
Ц Вы говорите, что контакторы должны находиться возможно ближе к зрите
льному нерву?
Ц Точно, Ц ответил инженер, наклонившись над схемой с электропаяльник
ом в руке.
Ц Но ведь контакторы будут наводить биотоки и в соседних центрах.
Ц Контакторы будут направленного действия, Ц указал инженер на схему
прибора. Ц А возле приемо-передатчика предусмотрены фильтры. Они отсек
ут ненужные токи, и на сетку первой лампы-усилителя попадут лишь токи зри
тельных нервов.
Ц Убедили! Только помните, что токи эти ничтожно малы.
Ц Знаю, Иван Михайлович.
Ц А на ком думаете провести ваши первые опыты?
Ц Думаю, на крупных животных. Например, на собаках.
Ц М-да!… Ц только и ответил профессор и начал ходить снова.
Случайно он посмотрел в окно и увидел, как по тротуару улицы идет высокий
бледный человек, палкой ощупывая дорогу. Конечно, это один из той большой
армии слепых, для которых они с инженером трудятся. Профессор проводил в
зглядом прохожего. Казалось, слепой напряженно всматривается в вечную т
ьму окружающей его ночи. Наступит ли день, когда он будет ходить по улицам
, оглядываясь, поднимая голову, чтобы проследить за пролетающим самолето
м?
Профессор тихо подошел к инженеру и встал у него за плечами.
Ц И сколько же займет времени это ваше испытание… на крупных животных?
Ц спросил он.
Ц Думаю, с полгода, Ц спокойно ответил инженер.
Ц Милейший Сергей Васильевич! Вряд ли собака сможет помочь нам в коррек
тировке и настройке прибора. Собачий лай расшифровать невозможно. Нужен
человек! Ведь не убьет же его этим мизерным током!
Инженер оторвался от схемы и положил паяльник на рогульку.
Ц Осторожность, Иван Михайлович, не помешает. Еще неизвестно, на какой до
зе тока мы остановимся. Могут быть и серьезные неудачи.
Ц В радиотехнике, конечно, я смыслю немного, Ц ответил профессор, Ц но д
умаю, что большой беды не будет, если часть токов попадет на соседние цент
ры. Человек лишь заговорит чепуху Ц и только. Напрасно, голубчик, меня пуг
аете, Ц голос профессора стал мягким и ласковым. Он сел в кресло и опусти
л ладони ему на колени. Ц Вот, батенька. Посредством чувств человек соста
вляет суждение об окружающем его мире. Прежде всего он видит что-то, потом
слышит, касается рукой, ощупывает, нюхает. И все это гамма его ощущений. Че
ловек, лишенный чувств, похож на здание, у которого наглухо забиты окна и д
вери. Внутри такого здания стоит вечная тьма. Однажды после войны я попал
в приют слепо-глухонемых. Так вот. Туда же приехали артисты и устроили им
концерт. Посреди зала стоял рояль, и великолепный пианист играл Шопена. И,
понимаете, они, слепоглухонемые, слушали эту музыку. Но как! Они держались
за рсяль руками, прижимались к нему лбами и подбородками.
Ц Это страшно, Иван Михайлович!
Ц Нет, почему же? Трогательно, пожалуй. Но я еще не кончил. Повели этих слеп
о-глухонемых как-то в баню, и один из них отстал и потерялся. Но вечером все
-таки пришел. Вы спросите, каким образом он нашел приют? Отвечаю его же сло
вами: по запаху. Каждый дом пахнет по-своему.
Ц Этого не простишь себе, Иван Михайлович! Ц Инженер от волнения встал
и потер лоб рукой. Ц Наглухо запертые люди! А какого исполинского труда и
м стоит постигать то, что так доступно зрячим!
Ц Так вот, милейший Сергей Васильевич. Давайте-ка начнем испытания аппа
рата. Попробуем аппарат сначала на себе. Ей-богу, не очень это опасно. Но ка
кая радость придет к слепым, если в тьму их мозга вдруг ворвется тонкий лу
ч солнца, влетит воробей или протянется теплая человеческая рука!
Ц Хорошо, Ц согласился инженер. Ц Дайте недельку, чтобы я смог грубо от
регулировать компенсаторы на собаке. А череп ей тоже придется взломать.
Но клянусь, Иван Михайлович, это будет последняя.
Ц Да бросьте вы сентименты, батенька мой! Ц ответил профессор, расхажив
ая по лаборатории еще быстрее обычного. Ц У вас повышенная нервная возб
удимость. Отдыхать надо, да некогда.
Вечером, когда профессор уже ушел, инженер вдруг услышал нетерпеливое ды
хание за своей спиной. Он оглянулся и увидел сконфуженное лицо Миши.
Ц Ну, Мишель, теперь скоро. Ц Инженер понимал нетерпение лаборанта: с ни
м жили старушка мать и взрослая сестра, ослепшая в детстве после оспы.
Ц Сестра интересуется, Сергей Васильевич. Рассказать ей я толком не смо
г. Непонятного много.
Ц Сейчас, Ц откинулся инженер на спинку кресла и, растирая кисти рук, пр
игласил: Ц Садись сюда. Ты знаешь, наша работа преследует цель дать зрени
е слепому человеку. Но как мы сделаем это? А вот как. Я, зрячий человек, надев
аю на голову этот шлем с рожками. В рожках этих заключен приемопередатчи
к. Он улавливает биотоки моего зрительного нерва, усилитель усиливает их
Ц вот этот, что стоит на столе, Ц и передает в эфир посредством маленько
й антеннки. Ясно?
Ц Ясно, Ц задвигался в кресле Миша.
Ц Я радиоволнами передаю в эфир то, что вижу. А ты, слепой, идущий рядом со
мной, принимаешь радиоволны на свой шлем с рожками. Но рожки твои Ц это уж
е компенсаторы, передающие биотоки твоему зрительному нерву. И ты моими
глазами видишь. Понял?
Ц Понял, Сергей Васильевич, Ц вскочил Миша. Ц И сколько же слепых может
е обслуживать вы один?
Ц Да, так сказать, практически неограниченно. Лишь бы они не очень разбег
ались.
Ц Здорово! Ц выпалил Миша. Ц Теперь расскажу ей. Ц Он вскочил и уже у са
мой двери прибавил: Ц Спасибо! Если испытать что надо будет, я человек здо
ровый и пользу могу принести, Ц и выскочил в дверь.
Ц Ну вот еще! Ц улыбнулся инженер и, закурив папиросу, снова взял паяльн
ик. Но, капнув горячей канифолью на руку, вскочил и запрыгал на одной ноге
около стола.
Прибор налаживался трудно. Собака с перерезанным нервом зрения мотала г
оловой, виляла хвостом, истекала слюной и делала много непроизвольных дв
ижений. Профессор шевелил пальцами у нее перед глазами, но она, унюхав рук
у, старалась лизнуть ее. Небритый инженер сидел около стола и жевал папир
осу. С собакой происходит то, о чем, кажется, предупреждал профессор: токи
плохо фильтруются и попадают не по назначению. Миша тоже крутился около
собаки. Он, казалось, готов был встать на четвереньки и жалобно залаять вм
есте с ней. Наконец профессор оставил собаку и, досадливо наморщив лоб, пр
оизнес:
Ц Думается мне, что усиление слишком велико. И токи действительно попад
ают на соседние нервы. Оттого собака и раздражена.
Ц Согласен. Но почему нервы реагируют на такую низкую частоту? Ведь она ж
е отличается от их собственной.
Ц Это вы мне, батенька, не рассказывайте. Мое дело потрошить.
Профессор уселся рядом.
Они посовещались и после короткого опора записали выводы:
"1. Снизить усиление. Регулирование подачи вести на крайне малом токе.
2. Разработать компенсаторы-индукторы узконаправленного действия".
Миша, сидевший на полу около собаки, вдруг вмешался в разговор.
Ц Иван Михайлович, вы говорили, что в передней части мозга много нервных
нитей и различных центров. Правильно?
Ц Так точно.
Ц А нельзя ли биотоки компенсатора подавать прямо в затылочный корковы
й центр зрения?
Оба, инженер и профессор, сразу повернулись в сторону лаборанта и как по к
оманде вскочили с места. Профессор подошел к Мише и погладил его по голов
е, как маленького.
Ц Устами научного дитяти возглаголила сама истина. То, что мы, два грамот
ея, упустили, он подобрал. Молодец, Мишук!
И через минуту инженер, дымя папиросой, уже чертил новый тип компенсатор
а.
И в этот же вечер сообща решили проводить испытание именно на человеке.
…Месяца через два, в обстановке самой неторжественной, с мусором на полу
и беспорядком на столах, был получен первый положительный результат. Инж
енер забинтовал глаза Мише, надел на него шлем и посадил его в темном углу
за занавеской.
Сам отошел в дальний угол комнаты, надел шлем с приемопередатчиком и, вкл
ючив усиление, стал тихо приближаться к Мише.
Ц Говори сразу, что видишь! Ц крикнул он.
А сам смотрел попеременно на все предметы в комнате.
И когда он направил свет настольной лампы в лицо профессору, Миша подпры
гнул на стуле и закричал: Ц Вижу Ивана Михайловича! Честное слово!
Ц А теперь? Ц инженер изменил усиление и сделал отметку на лимбе.
Ц Очень ясно. Слишком ясно, Ц вяло проговорил Миша, и голова его свесила
сь на грудь.
Профессор подскочил к нему, снял шлем, и Миша пришел в себя. Чувствовал себ
я он неважно: его слегка поташнивало. Через час он успокоился, и опыты нача
лись снова, на самом малом усилении.
Инженер ходил, переводил глаза с предмета на предмет, а Миша из-за занавес
ки громко кричал:
Ц Усилитель! Чернильница! Портсигар! Паяльник! Книга!
А на другой день он привел в лабораторию свою сестру. Молодая девушка, роб
ко пожав протянутые ей руки, доверчиво кивала на всякое предложение помо
щи. Наконец на нее надеяя шлем и усадили в угол, а инженер, желая уменьшить
токи еще больше, перелез через подоконник и стал ходить по саду, останавл
иваясь около каждого деревца, освещенного солнцем. Профессор сидел у сто
ла, на глазок прибавлял усиление. Девушка сначала растерянно ежилась и, н
аконец, вздрогнула, словно кто ударил ее по лбу.
Ц Мамочка вы моя родная! Ц торопливо крикнула она. Ц Вижу! Вижу! Ц И нач
ала хлопать в ладоши, словно ребенок, получивший новую игрушку. Ц Птички
на ветке! Дерево зеленое! Травка, цветы и небо вон какое!
Инженер позвал Мишу и надел на него шлем.
Ц Бери сестру под руку, и идите в сад. Покажи ей жизнь, как она есть.
Миша с сестрой вышли в сад, а профессор с инженером прилегли на подоконни
к и курили, слушая счастливые восклицания девушки. Она садилась на траву,
гладила цветы и говорила без конца.
Потом Ковдин и Иван Михайлович пересели к столу и стали буднично рассужд
ать о дальнейшей судьбе прибора. И радости удачи уже не присутствовало в
их разговорах. Так бывает всегда, когда радость ожидаешь слишком долго. У
ченые деловито обсуждали вопросы автоматического регулирования усиле
ния, способы избавления от проводов к усилителю и проблему большей компа
ктности установки.
Инженер предложил переделать установку на германиевые триоды.
Ц О, это будет совсем другой аппарат, Ц проговорил профессор.
Ц Почему аппарат? Я придумал для него более точное название.
Ц Какое же? Радиоскоп?
Ц Нет. Мы имеем дело с мозгом и зрением. Мозг по-латыни называется «цереб
рум», а зрение «визус». Назовемте-ка его «церебровизор».
Ц Очень похоже на провизор. Даже аптекой пахнет. Но в общем идет. Церебро
визор! Ц громко апробировал новое слово профессор.
…Наступила осень. В огромном зале кино было шумно; зрители с удивлением р
ассматривали многочисленную группу странных, молчаливых людей в одина
ковых, словно танкистских, шлемах. Некоторые, самые любопытные, подходил
и к ним, занимающим три ряда боковых мест, и, возвратись, удивленно сообщал
и:
Ц Слепых в кино привели.
А среди слепых сидел молчаливый головастый человек небольшого роста и д
умал все об одном.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
га.
Я был уверен, что его можно было бы использовать для благородных целей: на
пример, для добычи металла. Можно было бы так направить эволюцию этих тва
рей, чтобы они с наибольшим эффектом выполняли эту задачу. Я пришел к выво
ду, что при соответствующем усовершенствовании механизма он бы не вырод
ился в гигантскую неповоротливую громаду…
Однажды на меня надвинулась большая круглая тень. Я с трудом поднял голо
ву и посмотрел на то, что заслонило от меня солнце. Оказывается, я лежал ме
жду клешнями чудовищного по своим размерам краба.
Он подошел к берегу и, казалось, смотрел на горизонт и чего-то ждал.
После у меня начались галлюцинации. В моем разгоряченном мозгу гигантск
ий краб превратился в высоко поднятый бак с пресной водой, до вершины кот
орого я никак не мог добраться.
Я очнулся уже на борту шхуны. Когда капитан Гейл спросил меня, нужно ли гру
зить на корабль огромный странный механизм, валявшийся на берегу, я сказ
ал, что пока в этом нет никакой необходимости.
М.ДУНТЛУ, Г. ЦУРКИН
ЦЕРЕБРОВИЗОР
С языка собаки капала кровь, а глаза ее смотрели пр
еданно и печально.
Они словно спрашивали окружающих: «Ну за что вы меня так истязаете?» Нерв
ное лицо инженера Ковдина мучительно искажалось, и всегда он старался ус
кользнуть в сторону от этого мрачного зрелища. Он становился около окна
и молча негодовал, видя сухую, сутулую спину профессора. А профессор усып
лял собаку, вскрывал череп и, обнажив серовато-розовый мозг, долго копалс
я в нем своими длинными, гибкими пальцами. Не спеша он накладывал микроэл
ектроды на нужные центры раздражения и еще напевал что-то бравурное.
Профессор закрывал череп собаки, зашивал кожу, и оба они склонялись у осц
иллографа, всматриваясь в сложную путаницу зеленых кривых, извивающихс
я на экране. Не так-то легко найти интересующую кривую биотока зрительно
го нерва. Профессор садился около усилителя, закуривал и, надувая щеки, ир
онизировал:
Ц Уж очень хрупкая наука эта ваша радиотехника, Сергей Васильевич. Попр
обуй разберись-ка, что тут на экране. Одни наводки.
Они начинали проверять экранировку проводов и, ползая по полу, даже не за
мечали, как приходил длинный костлявый лаборант Миша и уносил собаку для
кормления и отдыха.
Все это повторялось почти каждый день и продолжалось уже более полугода
, с тех пор как инженер Ковдин начал работу в лаборатории профессора Мали
новского. И почти каждый день завершался длинным спором, который иногда
застигал их во время ползания по полу. Сидя на корточках, Ковдин обычно го
рячился:
Ц Наводки, говорите? А вдруг это токи соседних нервов? Вам же лучше меня и
звестно, как реагирует мозг собаки, измученной болью и страхом. А работу ц
ентральной нервной системы, Иван Михайлович, я полагаю, надо изучать в ее
нормальном, спокойном состоянии.
Ц Значит, возвращаться к энцефалограммам, электрокардиограммам и проч
им граммам, Сергей Васильевич? Ц вставлял профессор и начинал ходить, ше
веля за спиной длинными розовыми пальцами.
Ц Не возвращаться, а двигаться вперед, Ц стонал инженер, поднимаясь с п
ола. Ц Физиологам надо шире использовать громадные возможности соврем
енных электронных приборов и…
Ц Электронных приборов? Вы, радиоинженеры, еще плохо помогаете нам.
Ц А что сделали физиологи, чтобы расчистить нам поле деятельности? Може
те ли вы сказать что-нибудь достоверное о процессах возникновения биото
ков в нервной системе? А об изоляции их от окружающих тканей? Нужен тесный
союз физиологии с электроникой, чтобы…
Ц Вот он, ваш тесный союз… На экране наводки, под ногами провода, куда ни с
унешь руки Ц везде током бьет! Ц Профессор сбрасывал белый халат, марле
вую маску и начинал одеваться.
Инженер выключал установку, рубильник лаборатории и тоже одевался. Они ш
ли по дорожке сада и продолжали спорить, не замечая весеннего вечера, огн
ей города и бесконечных толп молодежи на тротуарах. Но на углу, где они обы
чно расставались, инженер уже совсем мирно крутил пуговицу на пальто про
фессора.
Ц Хирургическая методика хороша на определенном этапе. Дайте срок, я до
кажу вам это. И продолжайте обнажать мозги собак только для уточнения не
которых деталей. Согласны?
Ц Ага! Обнажать? Ц возбуждался профессор, но, пожимая руку, успокаивалс
я и соглашался. Ц Ладно. А вы тем временем обдумайте свой метод. Только не
замыкайтесь. Я человек опытный. Может, кое-чем и помочь сумею.
Они расставались. Дома профессор еще долго сидел в кабинете, рассматрива
л в лупу кривые показателей последнего дня, а инженер ложился подумать и
скоро засыпал. И почему-то во сне видел одних собак: длинные вереницы их с
торжественно поднятыми белыми, черными, желтыми хвостами бежали куда-то
в одном направлении.
А утром он удивлялся: почему вчерашние мысли так быстро воплощаются в сн
ы? Видно, переполненная кладовая подсознания старается освободиться от
изнуряющих ее впечатлений? «Черт знает! Кажется, постепенно и я становлю
сь физиологом». Он улыбался, пил кофе и торопливо шел в лабораторию.
И постепенно лаборатория физиологии стала превращаться в эксперимента
льную базу электроники. За спинками кресел ученых возникал лаборант Миш
а и вслушивался в незнакомые слова: напряженность поля, контактор, прием
о-передатчик. И профессор все больше входил во вкус идеи инженера. Именно
она сделала их дружнее, спокойнее и работоспособнее.
Последние бастионы свои профессор сдавал почти без боя, хотя иногда и вс
пыхивал и бил собеседника колкими вопросами.
Ц Вы говорите, что контакторы должны находиться возможно ближе к зрите
льному нерву?
Ц Точно, Ц ответил инженер, наклонившись над схемой с электропаяльник
ом в руке.
Ц Но ведь контакторы будут наводить биотоки и в соседних центрах.
Ц Контакторы будут направленного действия, Ц указал инженер на схему
прибора. Ц А возле приемо-передатчика предусмотрены фильтры. Они отсек
ут ненужные токи, и на сетку первой лампы-усилителя попадут лишь токи зри
тельных нервов.
Ц Убедили! Только помните, что токи эти ничтожно малы.
Ц Знаю, Иван Михайлович.
Ц А на ком думаете провести ваши первые опыты?
Ц Думаю, на крупных животных. Например, на собаках.
Ц М-да!… Ц только и ответил профессор и начал ходить снова.
Случайно он посмотрел в окно и увидел, как по тротуару улицы идет высокий
бледный человек, палкой ощупывая дорогу. Конечно, это один из той большой
армии слепых, для которых они с инженером трудятся. Профессор проводил в
зглядом прохожего. Казалось, слепой напряженно всматривается в вечную т
ьму окружающей его ночи. Наступит ли день, когда он будет ходить по улицам
, оглядываясь, поднимая голову, чтобы проследить за пролетающим самолето
м?
Профессор тихо подошел к инженеру и встал у него за плечами.
Ц И сколько же займет времени это ваше испытание… на крупных животных?
Ц спросил он.
Ц Думаю, с полгода, Ц спокойно ответил инженер.
Ц Милейший Сергей Васильевич! Вряд ли собака сможет помочь нам в коррек
тировке и настройке прибора. Собачий лай расшифровать невозможно. Нужен
человек! Ведь не убьет же его этим мизерным током!
Инженер оторвался от схемы и положил паяльник на рогульку.
Ц Осторожность, Иван Михайлович, не помешает. Еще неизвестно, на какой до
зе тока мы остановимся. Могут быть и серьезные неудачи.
Ц В радиотехнике, конечно, я смыслю немного, Ц ответил профессор, Ц но д
умаю, что большой беды не будет, если часть токов попадет на соседние цент
ры. Человек лишь заговорит чепуху Ц и только. Напрасно, голубчик, меня пуг
аете, Ц голос профессора стал мягким и ласковым. Он сел в кресло и опусти
л ладони ему на колени. Ц Вот, батенька. Посредством чувств человек соста
вляет суждение об окружающем его мире. Прежде всего он видит что-то, потом
слышит, касается рукой, ощупывает, нюхает. И все это гамма его ощущений. Че
ловек, лишенный чувств, похож на здание, у которого наглухо забиты окна и д
вери. Внутри такого здания стоит вечная тьма. Однажды после войны я попал
в приют слепо-глухонемых. Так вот. Туда же приехали артисты и устроили им
концерт. Посреди зала стоял рояль, и великолепный пианист играл Шопена. И,
понимаете, они, слепоглухонемые, слушали эту музыку. Но как! Они держались
за рсяль руками, прижимались к нему лбами и подбородками.
Ц Это страшно, Иван Михайлович!
Ц Нет, почему же? Трогательно, пожалуй. Но я еще не кончил. Повели этих слеп
о-глухонемых как-то в баню, и один из них отстал и потерялся. Но вечером все
-таки пришел. Вы спросите, каким образом он нашел приют? Отвечаю его же сло
вами: по запаху. Каждый дом пахнет по-своему.
Ц Этого не простишь себе, Иван Михайлович! Ц Инженер от волнения встал
и потер лоб рукой. Ц Наглухо запертые люди! А какого исполинского труда и
м стоит постигать то, что так доступно зрячим!
Ц Так вот, милейший Сергей Васильевич. Давайте-ка начнем испытания аппа
рата. Попробуем аппарат сначала на себе. Ей-богу, не очень это опасно. Но ка
кая радость придет к слепым, если в тьму их мозга вдруг ворвется тонкий лу
ч солнца, влетит воробей или протянется теплая человеческая рука!
Ц Хорошо, Ц согласился инженер. Ц Дайте недельку, чтобы я смог грубо от
регулировать компенсаторы на собаке. А череп ей тоже придется взломать.
Но клянусь, Иван Михайлович, это будет последняя.
Ц Да бросьте вы сентименты, батенька мой! Ц ответил профессор, расхажив
ая по лаборатории еще быстрее обычного. Ц У вас повышенная нервная возб
удимость. Отдыхать надо, да некогда.
Вечером, когда профессор уже ушел, инженер вдруг услышал нетерпеливое ды
хание за своей спиной. Он оглянулся и увидел сконфуженное лицо Миши.
Ц Ну, Мишель, теперь скоро. Ц Инженер понимал нетерпение лаборанта: с ни
м жили старушка мать и взрослая сестра, ослепшая в детстве после оспы.
Ц Сестра интересуется, Сергей Васильевич. Рассказать ей я толком не смо
г. Непонятного много.
Ц Сейчас, Ц откинулся инженер на спинку кресла и, растирая кисти рук, пр
игласил: Ц Садись сюда. Ты знаешь, наша работа преследует цель дать зрени
е слепому человеку. Но как мы сделаем это? А вот как. Я, зрячий человек, надев
аю на голову этот шлем с рожками. В рожках этих заключен приемопередатчи
к. Он улавливает биотоки моего зрительного нерва, усилитель усиливает их
Ц вот этот, что стоит на столе, Ц и передает в эфир посредством маленько
й антеннки. Ясно?
Ц Ясно, Ц задвигался в кресле Миша.
Ц Я радиоволнами передаю в эфир то, что вижу. А ты, слепой, идущий рядом со
мной, принимаешь радиоволны на свой шлем с рожками. Но рожки твои Ц это уж
е компенсаторы, передающие биотоки твоему зрительному нерву. И ты моими
глазами видишь. Понял?
Ц Понял, Сергей Васильевич, Ц вскочил Миша. Ц И сколько же слепых может
е обслуживать вы один?
Ц Да, так сказать, практически неограниченно. Лишь бы они не очень разбег
ались.
Ц Здорово! Ц выпалил Миша. Ц Теперь расскажу ей. Ц Он вскочил и уже у са
мой двери прибавил: Ц Спасибо! Если испытать что надо будет, я человек здо
ровый и пользу могу принести, Ц и выскочил в дверь.
Ц Ну вот еще! Ц улыбнулся инженер и, закурив папиросу, снова взял паяльн
ик. Но, капнув горячей канифолью на руку, вскочил и запрыгал на одной ноге
около стола.
Прибор налаживался трудно. Собака с перерезанным нервом зрения мотала г
оловой, виляла хвостом, истекала слюной и делала много непроизвольных дв
ижений. Профессор шевелил пальцами у нее перед глазами, но она, унюхав рук
у, старалась лизнуть ее. Небритый инженер сидел около стола и жевал папир
осу. С собакой происходит то, о чем, кажется, предупреждал профессор: токи
плохо фильтруются и попадают не по назначению. Миша тоже крутился около
собаки. Он, казалось, готов был встать на четвереньки и жалобно залаять вм
есте с ней. Наконец профессор оставил собаку и, досадливо наморщив лоб, пр
оизнес:
Ц Думается мне, что усиление слишком велико. И токи действительно попад
ают на соседние нервы. Оттого собака и раздражена.
Ц Согласен. Но почему нервы реагируют на такую низкую частоту? Ведь она ж
е отличается от их собственной.
Ц Это вы мне, батенька, не рассказывайте. Мое дело потрошить.
Профессор уселся рядом.
Они посовещались и после короткого опора записали выводы:
"1. Снизить усиление. Регулирование подачи вести на крайне малом токе.
2. Разработать компенсаторы-индукторы узконаправленного действия".
Миша, сидевший на полу около собаки, вдруг вмешался в разговор.
Ц Иван Михайлович, вы говорили, что в передней части мозга много нервных
нитей и различных центров. Правильно?
Ц Так точно.
Ц А нельзя ли биотоки компенсатора подавать прямо в затылочный корковы
й центр зрения?
Оба, инженер и профессор, сразу повернулись в сторону лаборанта и как по к
оманде вскочили с места. Профессор подошел к Мише и погладил его по голов
е, как маленького.
Ц Устами научного дитяти возглаголила сама истина. То, что мы, два грамот
ея, упустили, он подобрал. Молодец, Мишук!
И через минуту инженер, дымя папиросой, уже чертил новый тип компенсатор
а.
И в этот же вечер сообща решили проводить испытание именно на человеке.
…Месяца через два, в обстановке самой неторжественной, с мусором на полу
и беспорядком на столах, был получен первый положительный результат. Инж
енер забинтовал глаза Мише, надел на него шлем и посадил его в темном углу
за занавеской.
Сам отошел в дальний угол комнаты, надел шлем с приемопередатчиком и, вкл
ючив усиление, стал тихо приближаться к Мише.
Ц Говори сразу, что видишь! Ц крикнул он.
А сам смотрел попеременно на все предметы в комнате.
И когда он направил свет настольной лампы в лицо профессору, Миша подпры
гнул на стуле и закричал: Ц Вижу Ивана Михайловича! Честное слово!
Ц А теперь? Ц инженер изменил усиление и сделал отметку на лимбе.
Ц Очень ясно. Слишком ясно, Ц вяло проговорил Миша, и голова его свесила
сь на грудь.
Профессор подскочил к нему, снял шлем, и Миша пришел в себя. Чувствовал себ
я он неважно: его слегка поташнивало. Через час он успокоился, и опыты нача
лись снова, на самом малом усилении.
Инженер ходил, переводил глаза с предмета на предмет, а Миша из-за занавес
ки громко кричал:
Ц Усилитель! Чернильница! Портсигар! Паяльник! Книга!
А на другой день он привел в лабораторию свою сестру. Молодая девушка, роб
ко пожав протянутые ей руки, доверчиво кивала на всякое предложение помо
щи. Наконец на нее надеяя шлем и усадили в угол, а инженер, желая уменьшить
токи еще больше, перелез через подоконник и стал ходить по саду, останавл
иваясь около каждого деревца, освещенного солнцем. Профессор сидел у сто
ла, на глазок прибавлял усиление. Девушка сначала растерянно ежилась и, н
аконец, вздрогнула, словно кто ударил ее по лбу.
Ц Мамочка вы моя родная! Ц торопливо крикнула она. Ц Вижу! Вижу! Ц И нач
ала хлопать в ладоши, словно ребенок, получивший новую игрушку. Ц Птички
на ветке! Дерево зеленое! Травка, цветы и небо вон какое!
Инженер позвал Мишу и надел на него шлем.
Ц Бери сестру под руку, и идите в сад. Покажи ей жизнь, как она есть.
Миша с сестрой вышли в сад, а профессор с инженером прилегли на подоконни
к и курили, слушая счастливые восклицания девушки. Она садилась на траву,
гладила цветы и говорила без конца.
Потом Ковдин и Иван Михайлович пересели к столу и стали буднично рассужд
ать о дальнейшей судьбе прибора. И радости удачи уже не присутствовало в
их разговорах. Так бывает всегда, когда радость ожидаешь слишком долго. У
ченые деловито обсуждали вопросы автоматического регулирования усиле
ния, способы избавления от проводов к усилителю и проблему большей компа
ктности установки.
Инженер предложил переделать установку на германиевые триоды.
Ц О, это будет совсем другой аппарат, Ц проговорил профессор.
Ц Почему аппарат? Я придумал для него более точное название.
Ц Какое же? Радиоскоп?
Ц Нет. Мы имеем дело с мозгом и зрением. Мозг по-латыни называется «цереб
рум», а зрение «визус». Назовемте-ка его «церебровизор».
Ц Очень похоже на провизор. Даже аптекой пахнет. Но в общем идет. Церебро
визор! Ц громко апробировал новое слово профессор.
…Наступила осень. В огромном зале кино было шумно; зрители с удивлением р
ассматривали многочисленную группу странных, молчаливых людей в одина
ковых, словно танкистских, шлемах. Некоторые, самые любопытные, подходил
и к ним, занимающим три ряда боковых мест, и, возвратись, удивленно сообщал
и:
Ц Слепых в кино привели.
А среди слепых сидел молчаливый головастый человек небольшого роста и д
умал все об одном.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30