Ибо пока мы видим лишь положительные результаты такого за
каливания и отрицательные последствия традиционного подхода к детям.
При соответствующих условиях погружение в ледяную прорубь является дл
я ребенка воздействием в границах физиологического стресса и поэтому н
е должно вызывать потери в виде платы за адаптацию, что хорошо видно из оп
исанных нами ранее свойств физиологического и патологического стрессо
в.
Вот как отвечает на вопрос о возможности погружения ребенка в прорубь И.
А.Аршавский: «…да, погружать ребенка, даже первых недель жизни, в такую вод
у и тотчас же извлечь можно; никакими отрицательными последствиями на по
следующем развитии ребенка это не скажется».
И.А.Аршавский. Ваш малыш мо
жет не болеть. М., 1990. С.26.
Но при этом он подчеркивает и важность контроля степени воздейств
ия. Критерий Ц повышение мышечного тонуса и двигательной активности. От
сутствие этих реакций будет свидетельствовать, что воздействие перехо
дит границы физиологического стресса.
Однако далее И.А.Аршавский отмечает: «Итак, мгновенное погружение допуст
имо. Однако для закаливания оно не обязательно, а значит, по-видимому, и не
желательно».
Там же. С.27.
Можно бы согласиться с известным ученым, если бы не одно обстоятельство.
Вот незатейливый сюжет в картинках для детей: мальчики играют в хоккей н
а льду замерзшей речки; один из них проваливается под лед, промочив ноги, п
осле чего товарищи помогают ему быстро добежать до дома. Финал истории: м
альчик в постели, с толстым компрессом на горле, на тумбочке бутылка с мик
стурой, а вокруг друзья, пришедшие его навестить. Воспитательная задача
этого сюжета проста и понятна: друга нельзя оставлять в беде. Однако попу
тно проходит и еще одна логическая связь между промоченными ногами и сил
ьной простудой. Эта связь прочно укрепилась в сознании большинства люде
й, и никакие холодные обливания не помогут ее разрушить. Ведь мальчик про
валился не в ванну, а в прорубь.
Даже при обливаниях самой холодной водой в домашних условиях всегда ост
ается подсознательный страх перед водой в естественных условиях, то ест
ь в проруби, а также перед снегом.
Вспомним, что именно закаливание в естественных условиях будет иметь на
ибольшую ценность в формировании у ребенка экологического мышления.
Какие же непременные условия должны соблюдаться при погружении детей в
прорубь?
Во-первых, естественный образ жизни ребенка. Тех, кто критикует купание д
етей в проруби, можно считать правыми в том смысле, что для ребенка, воспит
ываемого традиционно, а стало быть, имеющего нарушенную терморегуляцию,
такая нагрузка может оказаться слишком сильной.
Во-вторых, сами родители (или хотя бы один из них) должны использовать эту
процедуру в своем закаливании. В этой сильной процедуре особенно должны
быть исключены возможные подсознательные страхи. Психический настрой
должен быть исключительно положительным.
В-третьих, весьма желательно, чтобы мать занималась закаливанием во вре
мя беременности, в том числе и купанием в проруби.
В-четвертых, эта «пиковая» процедура должна проводиться на фоне других
закаливающих мероприятий (гимнастика, плавание, воздух и солнце и т д.).
Необходимо также отметить, что речь идет вовсе не о «моржевании», то есть
о регулярном и частом купании в проруби, могущим быть при этом и длительн
ым по времени. Речь идет об эпизодических погружениях, происходящих обыч
но не чаще одного раза в неделю. (Более частые лишь в случаях определенных
заболеваний.) При регулярных частых купаниях реакция организма может пе
рейти границы физиологического стресса. «Частое и систематическое пов
торение подобных процедур исчерпывает адаптивные возможности и может
в дальнейшем сказаться задержкой развития и снижением иммунобиологиче
ской устойчивости».
И.А.Аршавскии. Ваш малыш может не болеть. С.27.
Погружать детей в прорубь некоторые родители начинают с месячного возр
аста, а иногда и раньше. Как правило, лучше самому залезть в воду вместе с м
алышом, окунуть его (включая голову) один или несколько раз подряд. После э
того завернуть в одеяло, по возможности зайти в теплое помещение и прило
жить его к груди.
Еще раз отметим, что как ни при какой другой процедуре здесь важна подгот
овленность родителей и настрой на положительный результат.
Баня
Баня Ц исключительно полезная закаливающая процедура, благотворно вл
ияющая на весь организм. Банная процедура Ц прекрасная гигиена тела. В б
анном жару погибают многие бактерии, повышается температура внутренни
х органов, что активизирует их работу, выводит токсичные продукты обмена
веществ. При высокой температуре тела организм производит интерферон и
глобулины, что делает баню мощным профилактическим средством против ин
фекционных заболеваний. При банной процедуре улучшается деятельность
потовых и сальных желез, улучшается обмен веществ. Благотворно влияет ба
ня на мышцы и суставы.
Однако баню не рекомендуют для новорожденных и грудных детей по хорошо и
звестным причинам. Можно допустить, что грязная общественная баня Ц не
лучшее место для маленького ребенка. Однако в подходящих условиях они мо
гут получить от нее огромную пользу. Ведь раньше баня считалась достояни
ем людей всех возрастов. Новорожденных не только парили в банях Ц зачас
тую там они и рождались.
Вот рассказ врача из книги Е.А.Покровского «Физическое развитие детей ра
зных народов»:
«Хозяйка моей квартиры ночью родила. А утром я ее встретил с новорожденн
ым на улице. Она в одной рубахе, юбке и босиком; ребенок на тряпке, но лицо, г
олова, живот и ножонки открыты и красны, как кумач, Ц доказательство, что
он был в бане. Это было в январе, мороз сильный, баня от избы 200 сажень. Родите
льница по настоящее время здорова, а ребенок растет и уже чуть ли не невес
та». Е.А.Покр
овский. Физическое развитие детей разных народов. М., 1884.
А вот строчки из эстонского эпоса «Калевипоэг»: «Линда гуляла: под
ходит час великий разрешенья… Истопить велела баню, застелить полок сол
омой, ложе стонов подготовить… Жарко бабы топят баню, воду носят из колод
ца…»
Использование бань для рождения детей, а также просто банная процедура д
ля малышей имеет под собой глубокую основу. Здесь, как и во многом другом,
проявлялись народная мудрость и наблюдательность. Действительно, баня
придает тканям эластичность, а суставам Ц подвижность. Поэтому обычай п
ариться непосредственно перед родами способствовал тому, что сами роды
были менее травмирующими как для ребенка Ц за счет более легкого прохож
дения через родовой канал, так и для матери Ц за счет лучшей растяжимост
и тканей промежности. Условия парной позволяют хорошо расслабиться, что
приводит к меньшей болезненности родов. Этому же способствует гипоксем
ия, имеющая место при нахождении в парной. Кроме того, высокая температур
а, по-видимому, стимулирует родовую деятельность.
Еще об одном достоинстве бани в этом отношении. При рождении ребенка у же
нщины часто происходят микросмещения костей крестцового сочленения, ч
то вызывает впоследствии боли в крестце и пояснице, а иногда и функциона
льные расстройства органов полости таза из-за нарушенной вследствие эт
ого их иннервации. Баня способствует существенному уменьшению этого яв
ления.
Какую же пользу получает младенец? Как уже говорилось, менее травмирующе
е рождение. Далее, пребывание в условиях парной, так же как и обливание хол
одной водой, «запускает» систему терморегуляции. Хорошо включаются в ра
боту сальные и потовые железы. Усиление обмена веществ и стимулирующее в
лияние бани на внутренние органы способствуют активному выводу из орга
низма билирубина, что предохраняет ребенка от послеродовой желтухи.
У ребенка также после рождения имеются микросмещения позвонков, как пра
вило, в области шеи. Известно, насколько велика в жизнедеятельности орга
низма роль шейного ганглия. Небольшие ущемления нервных волокон в этой о
бласти в дальнейшем могут привести к функциональным нарушениям во мног
их органах. В этом случае лечение самого органа не эффективно до тех пор, п
ока не будет устранена причина. Однако диагностика таких микросмещений
сразу после рождения крайне затруднительна. В бане у младенца восстанов
ление положения позвонков, по-видимому, должно в какой-то степени происх
одить само собой.
Заметим также, что парная предоставляет стерильную атмосферу и тем самы
м имеет профилактическое значение против инфицирования матери и ребен
ка в условиях общей антисанитарии. Не исключено, что влияние бани на обме
н веществ улучшает гормональный обмен между матерью и ребенком, интенси
вно идущий во время родов, что приводит к усилению иммунитета ребенка и б
ыстрейшему восстановлению матери после родов.
Обычно грудные и новорожденные дети хорошо переносят банный жар. Правда
, допустимые нагрузки для них существенно меньшие, чем для взрослых. Дети
ведут себя в парной спокойно и даже сосут грудь. Лучший критерий дозиров
ки Ц это состояние ребенка как в парной, так и после процедуры. Если малыш
начинает капризничать, вести себя беспокойно, или, наоборот, становится
вялым, то следует выйти из парной. После бани ребенок обычно спит. Если он
возбуждается, то следует снизить нагрузку.
Потоотделение у маленьких детей становится заметным лишь через нескол
ько посещений бани, и оно, конечно, значительно меньше, чем у взрослого.
Следует учитывать, что маленькие дети перегревание переносят хуже, чем п
ереохлаждение. Поэтому после каждого захода в парную, выждав 1-2 минуты, хо
рошо окунуться вместе с ребенком в прохладный бассейн или принять холод
ный душ, чтобы отвести лишнее тепло.
Регулярное (обычно не чаще 1 раза в неделю) посещение бани с грудными детьм
и действует на них очень благотворно. У ребенка улучшается сон, общее сос
тояние, он лучше переносит колебания температуры. С помощью парной можно
эффективно помочь организму ребенка справиться с токсичными вещества
ми, содержащимися в вакцинах, и лекарствами, оставшимися после медикализ
ированных родов в родильном доме. В парной хорошо снимается характерный
тонус у ребенка, возникающий вследствие медикаментозной стимуляции ро
довой дятельности. Хорошо помогает баня при начинающихся простудах, гри
ппе. Одним словом, опыт показывает, что баня так же полезна самым маленьки
м, как и взрослым.
Заключение
Какими мы придем в третье тысячелетие? Какова судьба нашей цивилизации?
Долгосрочные прогнозы делать трудно. Однако совершенно ясно, что трудно
ожидать настоящего прогресса, характеризующегося прежде всего глубоки
ми изменениями человеческих возможностей и взаимоотношений человека с
природой, обретением человеком некоего высшего смысла существования, о
тличного от существования «особо организованного животного», если мы н
е поймем, наконец, что этот высший смысл, наше будущее с каждым новым ребен
ком вынашивается в материнском чреве и взывает к нам после рождения, тре
бует быть услышанным и воспринятым. Услышим ли мы этот глас, приходящий к
нам из Неведомого, или по-прежнему будем проявлять вопиющее невежество
и слепоту, напыщенные гордостью собственного совершенства перед этими
недоделанными и несовершенными созданиями Ц нашими детьми?
Что можно ожидать от общества, где отличительной чертой отношения к детя
м является насилие? Насилие с того времени, когда ребенок еще не родился. И
если родители великодушно позволяют новой жизни развиваться, то насили
е становится постоянным спутником этого развития. Роды, младенчество Ц
нет сегодня другой области, где насилие к человеку было бы выражено так я
рко и при этом прикрывалось множеством высокопарных фраз о заботе о буду
щем поколении. И подобно средневековой инквизиции, освящаемой церковью,
сегодняшнее насилие над младенцами освящается медицинской наукой Ц э
той новейшей религией, низводящей человека до состояния хронического п
ациента.
Мы настолько привыкли к насилию, что Ц самое страшное Ц перестали счит
ать это насилием. Дети, с надрывом плачущие в своих кроватках в отрыве от м
атерей Ц обычная роддомовская картина это нормально. Нормально даже дл
я большинства матерей, воспринимающих это разделение как благо, как долж
ное, как достижение цивилизации. Войдите в любую детскую поликлинику. Ма
тери, выйдя от врача, туго спеленывают своих детей. И никто не обращает вни
мания на их плач. Это нормально. Они протестуют против ограничения своей
свободы? Чушь! Младенец на то и младенец, чтобы плакать. Но плач-то бывает р
азный. Плач радости и плач жертвы… А вот мама несет малыша, чтобы с помощью
шприца в него ввели набор высокотоксичных веществ, называемых вакциной
. Она его любит, она о нем заботится. Ватное одеяло в летнюю пору Ц тоже при
знак материнской любви.
Каким может быть общество, где все дети Ц жертвы? А жертва не всегда пасси
вна. Всего один шаг Ц и жертва превращается в яростного агрессора, ослеп
ленного, лишенного рассудка, не склонного делить окружающих на правых и
виноватых. Пока не исчезнет насилие над детьми, все нынешнее общество бу
дет пропитано насилием. Может быть, не явным, а скрытым, тонким, изощренным
, но насилием.
Отсутствие в нашей жизни такого явления, как культура перинатального пе
риода, приводит к тому, что родители превращаются в послушную паству нов
ой медицинской религии, уверовав в свою беспомощность и некомпетентнос
ть. Рождение малыша в условиях родильного дома, в окружении медицинского
оборудования, с применением медикаментов без специальных показаний Ц
специфический обряд посвящения в пациенты, которым, он собственно, стал
вместе с матерью еще до своего рождения. Все дальнейшие обряды в течение
первого года жизни, такие как прививки, контрольные взвешивания и т д. Ц
это еще один шаг к постижению веры, веры в свою беспомощность и незащищен
ность от опасного окружающего мира. На алтарь этой веры родители принося
т свое родительское чутье, свою способность и возможность давать ребенк
у то, чего не даст ему больше никто, ощущение мира как своего родного дома.
Вместо этого возводится стена отчуждения, любовь и забота пропитаны стр
ахом.
Единственный способ, которым мы можем сделать наших детей здоровыми, выр
астить настоящими хозяевами своей жизни, а не ее жертвами, Ц это родител
ьская сознательность, осознанность наших действий по отношению к детям.
Вера тоже должна быть осознанной, вера как свидетельство силы, а не беспо
мощности.
Подход к младенцу первого года жизни, выраженный в этой книге, Ц лишь пер
вые шаги, первый опыт в приобретении этой осознанности. И опыт многих род
ителей, следующих этим принципам, показывает, что не все еще потеряно, что
мы можем возродить утраченное культурное звено.
Медицинская наука продолжает свои поиски насущных проблем раннего дет
ства и строит свои прогнозы. Вот пример «научных» фантазий, выражающий с
пецифическое медицинизированное отношение к нашей жизни:
«Представим себе, что мы попали в XXI век. Идет год, ну, скажем 2020…
Если кто-либо захотел бы сопоставить сегодняшний уровень развития биом
едицины и нового периода (назовем их для удобства первым и вторым период
ами), то можно было бы увидеть многочисленные связи между ними. И все же пе
ремены будут разительны.
Еще в первом периоде была высказана гипотеза, что если удлинить срок раз
вития и созревания организма, то тем самым можно существенно увеличить м
аксимальную продолжительность жизни. Например, при длительности перио
да созревания около 50 лет средняя продолжительность жизни должна увелич
иться до 250 лет. Это предположение подтвердилось, и теперь специальными сп
особами несколько увеличивали как длительность беременности, так и пер
иода полового созревания. В относительно ранние сроки беременности изв
лекались клетки из оболочек зародыша для исследования, позволяющего вы
явить дефектные гены. Существовала также научная школа, занимавшаяся ис
правлением генетических дефектов. Последователи этого направления про
изводили оплодотворение яйцеклетки вне организма, а затем, после генети
ческого обследования эмбриона, его трансплантировали в подготовленный
соответствующими гормонами организм будущей матери. (Наконец, радикаль
ная научная школа исходила из того, что весь период эмбрионального разви
тия необходимо производить вне организма в специально контролируемых
условиях, но по психологическим мотивам это направление имело мало стор
онников).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
каливания и отрицательные последствия традиционного подхода к детям.
При соответствующих условиях погружение в ледяную прорубь является дл
я ребенка воздействием в границах физиологического стресса и поэтому н
е должно вызывать потери в виде платы за адаптацию, что хорошо видно из оп
исанных нами ранее свойств физиологического и патологического стрессо
в.
Вот как отвечает на вопрос о возможности погружения ребенка в прорубь И.
А.Аршавский: «…да, погружать ребенка, даже первых недель жизни, в такую вод
у и тотчас же извлечь можно; никакими отрицательными последствиями на по
следующем развитии ребенка это не скажется».
И.А.Аршавский. Ваш малыш мо
жет не болеть. М., 1990. С.26.
Но при этом он подчеркивает и важность контроля степени воздейств
ия. Критерий Ц повышение мышечного тонуса и двигательной активности. От
сутствие этих реакций будет свидетельствовать, что воздействие перехо
дит границы физиологического стресса.
Однако далее И.А.Аршавский отмечает: «Итак, мгновенное погружение допуст
имо. Однако для закаливания оно не обязательно, а значит, по-видимому, и не
желательно».
Там же. С.27.
Можно бы согласиться с известным ученым, если бы не одно обстоятельство.
Вот незатейливый сюжет в картинках для детей: мальчики играют в хоккей н
а льду замерзшей речки; один из них проваливается под лед, промочив ноги, п
осле чего товарищи помогают ему быстро добежать до дома. Финал истории: м
альчик в постели, с толстым компрессом на горле, на тумбочке бутылка с мик
стурой, а вокруг друзья, пришедшие его навестить. Воспитательная задача
этого сюжета проста и понятна: друга нельзя оставлять в беде. Однако попу
тно проходит и еще одна логическая связь между промоченными ногами и сил
ьной простудой. Эта связь прочно укрепилась в сознании большинства люде
й, и никакие холодные обливания не помогут ее разрушить. Ведь мальчик про
валился не в ванну, а в прорубь.
Даже при обливаниях самой холодной водой в домашних условиях всегда ост
ается подсознательный страх перед водой в естественных условиях, то ест
ь в проруби, а также перед снегом.
Вспомним, что именно закаливание в естественных условиях будет иметь на
ибольшую ценность в формировании у ребенка экологического мышления.
Какие же непременные условия должны соблюдаться при погружении детей в
прорубь?
Во-первых, естественный образ жизни ребенка. Тех, кто критикует купание д
етей в проруби, можно считать правыми в том смысле, что для ребенка, воспит
ываемого традиционно, а стало быть, имеющего нарушенную терморегуляцию,
такая нагрузка может оказаться слишком сильной.
Во-вторых, сами родители (или хотя бы один из них) должны использовать эту
процедуру в своем закаливании. В этой сильной процедуре особенно должны
быть исключены возможные подсознательные страхи. Психический настрой
должен быть исключительно положительным.
В-третьих, весьма желательно, чтобы мать занималась закаливанием во вре
мя беременности, в том числе и купанием в проруби.
В-четвертых, эта «пиковая» процедура должна проводиться на фоне других
закаливающих мероприятий (гимнастика, плавание, воздух и солнце и т д.).
Необходимо также отметить, что речь идет вовсе не о «моржевании», то есть
о регулярном и частом купании в проруби, могущим быть при этом и длительн
ым по времени. Речь идет об эпизодических погружениях, происходящих обыч
но не чаще одного раза в неделю. (Более частые лишь в случаях определенных
заболеваний.) При регулярных частых купаниях реакция организма может пе
рейти границы физиологического стресса. «Частое и систематическое пов
торение подобных процедур исчерпывает адаптивные возможности и может
в дальнейшем сказаться задержкой развития и снижением иммунобиологиче
ской устойчивости».
И.А.Аршавскии. Ваш малыш может не болеть. С.27.
Погружать детей в прорубь некоторые родители начинают с месячного возр
аста, а иногда и раньше. Как правило, лучше самому залезть в воду вместе с м
алышом, окунуть его (включая голову) один или несколько раз подряд. После э
того завернуть в одеяло, по возможности зайти в теплое помещение и прило
жить его к груди.
Еще раз отметим, что как ни при какой другой процедуре здесь важна подгот
овленность родителей и настрой на положительный результат.
Баня
Баня Ц исключительно полезная закаливающая процедура, благотворно вл
ияющая на весь организм. Банная процедура Ц прекрасная гигиена тела. В б
анном жару погибают многие бактерии, повышается температура внутренни
х органов, что активизирует их работу, выводит токсичные продукты обмена
веществ. При высокой температуре тела организм производит интерферон и
глобулины, что делает баню мощным профилактическим средством против ин
фекционных заболеваний. При банной процедуре улучшается деятельность
потовых и сальных желез, улучшается обмен веществ. Благотворно влияет ба
ня на мышцы и суставы.
Однако баню не рекомендуют для новорожденных и грудных детей по хорошо и
звестным причинам. Можно допустить, что грязная общественная баня Ц не
лучшее место для маленького ребенка. Однако в подходящих условиях они мо
гут получить от нее огромную пользу. Ведь раньше баня считалась достояни
ем людей всех возрастов. Новорожденных не только парили в банях Ц зачас
тую там они и рождались.
Вот рассказ врача из книги Е.А.Покровского «Физическое развитие детей ра
зных народов»:
«Хозяйка моей квартиры ночью родила. А утром я ее встретил с новорожденн
ым на улице. Она в одной рубахе, юбке и босиком; ребенок на тряпке, но лицо, г
олова, живот и ножонки открыты и красны, как кумач, Ц доказательство, что
он был в бане. Это было в январе, мороз сильный, баня от избы 200 сажень. Родите
льница по настоящее время здорова, а ребенок растет и уже чуть ли не невес
та». Е.А.Покр
овский. Физическое развитие детей разных народов. М., 1884.
А вот строчки из эстонского эпоса «Калевипоэг»: «Линда гуляла: под
ходит час великий разрешенья… Истопить велела баню, застелить полок сол
омой, ложе стонов подготовить… Жарко бабы топят баню, воду носят из колод
ца…»
Использование бань для рождения детей, а также просто банная процедура д
ля малышей имеет под собой глубокую основу. Здесь, как и во многом другом,
проявлялись народная мудрость и наблюдательность. Действительно, баня
придает тканям эластичность, а суставам Ц подвижность. Поэтому обычай п
ариться непосредственно перед родами способствовал тому, что сами роды
были менее травмирующими как для ребенка Ц за счет более легкого прохож
дения через родовой канал, так и для матери Ц за счет лучшей растяжимост
и тканей промежности. Условия парной позволяют хорошо расслабиться, что
приводит к меньшей болезненности родов. Этому же способствует гипоксем
ия, имеющая место при нахождении в парной. Кроме того, высокая температур
а, по-видимому, стимулирует родовую деятельность.
Еще об одном достоинстве бани в этом отношении. При рождении ребенка у же
нщины часто происходят микросмещения костей крестцового сочленения, ч
то вызывает впоследствии боли в крестце и пояснице, а иногда и функциона
льные расстройства органов полости таза из-за нарушенной вследствие эт
ого их иннервации. Баня способствует существенному уменьшению этого яв
ления.
Какую же пользу получает младенец? Как уже говорилось, менее травмирующе
е рождение. Далее, пребывание в условиях парной, так же как и обливание хол
одной водой, «запускает» систему терморегуляции. Хорошо включаются в ра
боту сальные и потовые железы. Усиление обмена веществ и стимулирующее в
лияние бани на внутренние органы способствуют активному выводу из орга
низма билирубина, что предохраняет ребенка от послеродовой желтухи.
У ребенка также после рождения имеются микросмещения позвонков, как пра
вило, в области шеи. Известно, насколько велика в жизнедеятельности орга
низма роль шейного ганглия. Небольшие ущемления нервных волокон в этой о
бласти в дальнейшем могут привести к функциональным нарушениям во мног
их органах. В этом случае лечение самого органа не эффективно до тех пор, п
ока не будет устранена причина. Однако диагностика таких микросмещений
сразу после рождения крайне затруднительна. В бане у младенца восстанов
ление положения позвонков, по-видимому, должно в какой-то степени происх
одить само собой.
Заметим также, что парная предоставляет стерильную атмосферу и тем самы
м имеет профилактическое значение против инфицирования матери и ребен
ка в условиях общей антисанитарии. Не исключено, что влияние бани на обме
н веществ улучшает гормональный обмен между матерью и ребенком, интенси
вно идущий во время родов, что приводит к усилению иммунитета ребенка и б
ыстрейшему восстановлению матери после родов.
Обычно грудные и новорожденные дети хорошо переносят банный жар. Правда
, допустимые нагрузки для них существенно меньшие, чем для взрослых. Дети
ведут себя в парной спокойно и даже сосут грудь. Лучший критерий дозиров
ки Ц это состояние ребенка как в парной, так и после процедуры. Если малыш
начинает капризничать, вести себя беспокойно, или, наоборот, становится
вялым, то следует выйти из парной. После бани ребенок обычно спит. Если он
возбуждается, то следует снизить нагрузку.
Потоотделение у маленьких детей становится заметным лишь через нескол
ько посещений бани, и оно, конечно, значительно меньше, чем у взрослого.
Следует учитывать, что маленькие дети перегревание переносят хуже, чем п
ереохлаждение. Поэтому после каждого захода в парную, выждав 1-2 минуты, хо
рошо окунуться вместе с ребенком в прохладный бассейн или принять холод
ный душ, чтобы отвести лишнее тепло.
Регулярное (обычно не чаще 1 раза в неделю) посещение бани с грудными детьм
и действует на них очень благотворно. У ребенка улучшается сон, общее сос
тояние, он лучше переносит колебания температуры. С помощью парной можно
эффективно помочь организму ребенка справиться с токсичными вещества
ми, содержащимися в вакцинах, и лекарствами, оставшимися после медикализ
ированных родов в родильном доме. В парной хорошо снимается характерный
тонус у ребенка, возникающий вследствие медикаментозной стимуляции ро
довой дятельности. Хорошо помогает баня при начинающихся простудах, гри
ппе. Одним словом, опыт показывает, что баня так же полезна самым маленьки
м, как и взрослым.
Заключение
Какими мы придем в третье тысячелетие? Какова судьба нашей цивилизации?
Долгосрочные прогнозы делать трудно. Однако совершенно ясно, что трудно
ожидать настоящего прогресса, характеризующегося прежде всего глубоки
ми изменениями человеческих возможностей и взаимоотношений человека с
природой, обретением человеком некоего высшего смысла существования, о
тличного от существования «особо организованного животного», если мы н
е поймем, наконец, что этот высший смысл, наше будущее с каждым новым ребен
ком вынашивается в материнском чреве и взывает к нам после рождения, тре
бует быть услышанным и воспринятым. Услышим ли мы этот глас, приходящий к
нам из Неведомого, или по-прежнему будем проявлять вопиющее невежество
и слепоту, напыщенные гордостью собственного совершенства перед этими
недоделанными и несовершенными созданиями Ц нашими детьми?
Что можно ожидать от общества, где отличительной чертой отношения к детя
м является насилие? Насилие с того времени, когда ребенок еще не родился. И
если родители великодушно позволяют новой жизни развиваться, то насили
е становится постоянным спутником этого развития. Роды, младенчество Ц
нет сегодня другой области, где насилие к человеку было бы выражено так я
рко и при этом прикрывалось множеством высокопарных фраз о заботе о буду
щем поколении. И подобно средневековой инквизиции, освящаемой церковью,
сегодняшнее насилие над младенцами освящается медицинской наукой Ц э
той новейшей религией, низводящей человека до состояния хронического п
ациента.
Мы настолько привыкли к насилию, что Ц самое страшное Ц перестали счит
ать это насилием. Дети, с надрывом плачущие в своих кроватках в отрыве от м
атерей Ц обычная роддомовская картина это нормально. Нормально даже дл
я большинства матерей, воспринимающих это разделение как благо, как долж
ное, как достижение цивилизации. Войдите в любую детскую поликлинику. Ма
тери, выйдя от врача, туго спеленывают своих детей. И никто не обращает вни
мания на их плач. Это нормально. Они протестуют против ограничения своей
свободы? Чушь! Младенец на то и младенец, чтобы плакать. Но плач-то бывает р
азный. Плач радости и плач жертвы… А вот мама несет малыша, чтобы с помощью
шприца в него ввели набор высокотоксичных веществ, называемых вакциной
. Она его любит, она о нем заботится. Ватное одеяло в летнюю пору Ц тоже при
знак материнской любви.
Каким может быть общество, где все дети Ц жертвы? А жертва не всегда пасси
вна. Всего один шаг Ц и жертва превращается в яростного агрессора, ослеп
ленного, лишенного рассудка, не склонного делить окружающих на правых и
виноватых. Пока не исчезнет насилие над детьми, все нынешнее общество бу
дет пропитано насилием. Может быть, не явным, а скрытым, тонким, изощренным
, но насилием.
Отсутствие в нашей жизни такого явления, как культура перинатального пе
риода, приводит к тому, что родители превращаются в послушную паству нов
ой медицинской религии, уверовав в свою беспомощность и некомпетентнос
ть. Рождение малыша в условиях родильного дома, в окружении медицинского
оборудования, с применением медикаментов без специальных показаний Ц
специфический обряд посвящения в пациенты, которым, он собственно, стал
вместе с матерью еще до своего рождения. Все дальнейшие обряды в течение
первого года жизни, такие как прививки, контрольные взвешивания и т д. Ц
это еще один шаг к постижению веры, веры в свою беспомощность и незащищен
ность от опасного окружающего мира. На алтарь этой веры родители принося
т свое родительское чутье, свою способность и возможность давать ребенк
у то, чего не даст ему больше никто, ощущение мира как своего родного дома.
Вместо этого возводится стена отчуждения, любовь и забота пропитаны стр
ахом.
Единственный способ, которым мы можем сделать наших детей здоровыми, выр
астить настоящими хозяевами своей жизни, а не ее жертвами, Ц это родител
ьская сознательность, осознанность наших действий по отношению к детям.
Вера тоже должна быть осознанной, вера как свидетельство силы, а не беспо
мощности.
Подход к младенцу первого года жизни, выраженный в этой книге, Ц лишь пер
вые шаги, первый опыт в приобретении этой осознанности. И опыт многих род
ителей, следующих этим принципам, показывает, что не все еще потеряно, что
мы можем возродить утраченное культурное звено.
Медицинская наука продолжает свои поиски насущных проблем раннего дет
ства и строит свои прогнозы. Вот пример «научных» фантазий, выражающий с
пецифическое медицинизированное отношение к нашей жизни:
«Представим себе, что мы попали в XXI век. Идет год, ну, скажем 2020…
Если кто-либо захотел бы сопоставить сегодняшний уровень развития биом
едицины и нового периода (назовем их для удобства первым и вторым период
ами), то можно было бы увидеть многочисленные связи между ними. И все же пе
ремены будут разительны.
Еще в первом периоде была высказана гипотеза, что если удлинить срок раз
вития и созревания организма, то тем самым можно существенно увеличить м
аксимальную продолжительность жизни. Например, при длительности перио
да созревания около 50 лет средняя продолжительность жизни должна увелич
иться до 250 лет. Это предположение подтвердилось, и теперь специальными сп
особами несколько увеличивали как длительность беременности, так и пер
иода полового созревания. В относительно ранние сроки беременности изв
лекались клетки из оболочек зародыша для исследования, позволяющего вы
явить дефектные гены. Существовала также научная школа, занимавшаяся ис
правлением генетических дефектов. Последователи этого направления про
изводили оплодотворение яйцеклетки вне организма, а затем, после генети
ческого обследования эмбриона, его трансплантировали в подготовленный
соответствующими гормонами организм будущей матери. (Наконец, радикаль
ная научная школа исходила из того, что весь период эмбрионального разви
тия необходимо производить вне организма в специально контролируемых
условиях, но по психологическим мотивам это направление имело мало стор
онников).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28