А-П

П-Я

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  A-Z

 

по шесть карточек в каждой группе, где 3 мужских портрета и 3 женских.
Например, номер портрета 32 обозначает, что это портрет мужчины, принад-
>ежащего к 3 возрастной группе.
Номер 15 - портрет девочки (1 возрастная группа).
:. Двузначный код, введенный вместо порядкового номера, был необходим для
Доследующей математической обработки данных.
Получив окончательный вариант стимульного материала, мы изменили про-
едуру обследования. Испытуемым предлагалось выбирать только те портреты,
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
которые кажутся наиболее приятными или наиболее неприятными, и затем ран-
жировать их.
Число выбранных портретов ограничили 12-по 6 <приятных> - (далее в
тексте - <предпочитаемых>) и 6 <неприятных> (<отвергаемых>).
Число 6 выбрано в связи со следующими факторами:
испытуемый имеет возможность включить в. это количество карточки
всех пяти возрастных групп;
испытуемый имеет возможность выбрать одинаковое или неодинаковое
количество мужских и женских портретов.
Всем испытуемым предлагалась следующая инструкция: <Разложите на сто-
ле (или на любой другой плоской поверхности) все тридцать карточек с портрета-
ми. Внимательно рассмотрите их и выберите 6 портретов, которые кажутся вам
наиболее приятными, и 6 наиболее неприятных. Выбранные карточки расположи-
те в двух рядах: предпочитаемые, начиная с самого приятного, и отвергаемые,
начиная с самого неприятного>.
Учитывая вышеуказанное обозначение карточек с портретами, результаты
выборов испытуемого фиксировались следующим образом:
+ 15. 22. 34. 21. 42. 51,
- 52. 56. 14. 44. 31. 12,
где № 15 - первый среди предпочитаемых портретов, a № 52- первый
среди отвергаемых.
Математический аппарат для обработки данных теста ВПР
Первичные (<сырые>) результаты выборов испытуемых были подвергнуты
количественному и качественному анализам.
Для этой цели был создан специальный математический аппарат. Предложен-
ные формулы разработаны для раздельного анализа отвергаемых и предпочитае-
мых портретов. В результате были получены коэффициенты предпочтения и
отвержения. Каждая формула учитывает 6 <сырых> значений, причем предпочи-
таемые портреты учитывались со знаком (+), а отвергаемые - со знаком (-).
Каждому месту портретов от 1 до 6 приданы <весовые> значения в зависимо-
сти от места, которое он занимал в раскладке. Условно вес первого места мы опре-
делили в 6 баллов. Вес второго - 5 баллов. Третьего - 4 балла и так далее.
Однако сумма всех весов должна быть равна 1. Для удовлетворения этого
требования были суммированы баллы всех <весовых> значений:
6+5+4+3+2+1= 21
и затем преобразованы величины весов:
6/21 + 5/21 + 4/21 + 3/21 + 2/21 +1/21 = 1.
Таким образом. Наибольший вес (первое место) составляет 6/21, а наимень-
ший.(шестое место) - 1/21.
Обозначив единицу карточки портрета индексом (а), а номер места портрета
индексом (п) мы составили табл. 4.
Таблица 4. Весовые коэффициенты (первичные)
п123456
6/215/214/213/212/211/21
а6/215/214/213/212/211/21
Однако использование правильных дробей крайне неудобно для дальнейшего
одсчета, поэтому данные а" были переведены в десятичные дроби и округлены.
j Проверка показала, что данная процедура принципиально не изменила конеч-
ный результат, и мы получили следующие an, представленные в таблице 5.
Таблица 5. Весовые коэффициенты (окончательные)
п123456
0,30,20,20,150,10,05
\-0,30,20,20,150,10,05
где a - весовой коэффициент предпочитаемых портретов
-.-- весовой коэффициент отвергаемых портретов.
Далее, вторая цифра обозначения портретов получила индекс i, с условием, что:
1 - четная для мужских портретов;
i - нечетная для женских портретов;
-_№!!. И было введено дополнительное условие Q:
1Ж" F - женских портретов,
Q - для мужских портретов;
причем:
/ 1; i - нечетная
QF 1 0; i- четная
( 1; i - нечетная
\ 0; i - четная
Описанные процедуры позволили создать формулу для вычисления взвешен-
Щых коэффициентов.
Взвешенный коэффициент предпочитаемых женских портретов
6
KF+=?a"+Q,. (i)
n=l
Глава 2
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи
Взвешенный коэффициент предпочитаемых мужских портретов
6
КМ+= S а"+Q.
(2)
Взвешенный коэффициент отвергаемых женских портретов
6
KF-> Z а"-Qp.
(3)
мужские портреты, то KF+ =0; КМ+ = 1. Если среди отвергаемых портретов
оказались только женские, то KF- = 1; KM- = 0. Если среди отвергаемых
портретов оказались только мужские, то: KF- = 0; KM- = 1. Но, так как
значение F и М есть частное от деления, а делить на 0 нельзя, то в таких случаях
вместо KF+ =0, условились, что KF+ = 0,01; вместо КМ+ =0, условились, что
КМ+ = 0,01, т.е. равно значению минимального веса а следующего за а: а =
0.1; а, = 0.05; а = 0.01.
Таким образом, <разброс> значений KF и КМ составляет от 0,01 до 1. Следо-
вательно, в описанных случаях мы имеем тах и min значения F и М,
Взвешенный коэффициент отвергаемых мужских портретов:
6
KM- =Za"-Q. (4)
n=l
Кроме взвешенных коэффициентов, были получены относительные коэффици-
енты F и М:
F =
(5)
KF+
KF-
М
(6)
КМ+
КМ-
Кроме названных коэффициентов, первоначально был введен еще один коэф-
фициент - F/M, выражающий отношение портретов своего пола к портретам
противоположного пола и M/F как предполагаемый коэффициент идентичности.
Однако исследование показало, что полученная величина не отражает дей-
ствительной картины половозрастных предпочтений,
Названный коэффициент сохранен в таблицах результатов, но в дальней-
шем не учитывался. Таким образом, в настоящем исследовании мы отказались
от первоначальной идеи (Эйдемиллер Э.Г., Константину К. 1992) определения
нормативного коэффициента половой идентичности для лиц мужского и женско-
го пола и определения нарушений -идентичности в количественном выражении
(больше или меньше нормы). Вместо единичного коэффициента идентичности
предложены 6 коэффициентов, рассчитанных в различных возрастных группах
(контрольная группа) и отражающих принятие себя в половозрастном аспекте.
Для каждого испытуемого рассчитывалось 6 значений предпочтений и отвер-
жений по полу: 4 абсолютных: KF+, KF-, КМ+, КМ- и 2 относительных: F и М.
Согласно описанной выше процедуре, если среди предпочитаемых портретов
в выборке субъекта оказались только женские портреты, то: KF+ == 1; КМ+ =0.
Если среди предпочитаемых портретов в выборке субъектов оказались только
226
KF+..1 0.01 1
KF-min MF+ ma\
- MF-.n К0,01 0,01 "7 0,01 - =0
KF-inax MF+ . min
- MF-iTlax
=100.
=100.
=0,01.
-Т. e. разброс значений М и F-от 0,01 до 100.
Кроме вышеописанных коэффициентов предпочтений и отвержений по полу
..были рассчитаны взвешенные возрастные коэффициенты, отражающие возраст-
ные предпочтения и отвержения выборов испытуемых.
. Для этого был введен индекс j, обозначающий возрастную группу от первой до
пятой ( j = 1,..,5) и индекс V, соответствующий первой цифре номера карточки с
.портретом (V = 1,. ...5).
Дополнительный показатель Wn, причем
{ l:V=j
= \ 0; V j
Wn = \ о; V j
В результате была получена формула для расчетов взвешенных возрастных
коэффициентов:
6
В- = ? а,+W" ; (7)
n=l
Wn ,
j = 1.....5. (8)
В- = ? a
п=1"
где В,"- взвешенный возрастной коэффициент для предпочитаемых портретов
В, - взвешенный возрастной коэффициент для отвергаемых портретов.
227
Глава 2
Оба коэффициента рассчитываются для каждой из пяти возрастных групп,
таким образом мы получаем всего 10 значений: В - 1...5, и В, - 1...5.
Кроме того, воспользовавшись условием Q, возможно рассчитать половозра-
стные коэффициенты для каждой из 5 возрастных групп:
(9)
F;=Ea" +W"Q";
n=l
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Таблица 6. Пример регистрации результатов при <ручной> обработке
+152234214251
-525614443112
п123456
а0,30,20,20,150,10,05
F,-= I a"- W"Q, ;
n=l
(10)
Аналогично получаем KF и KM :
KF- = 0,1
KM- = 0,3 + 0,2 + 0,2 +0,15 + 0,05
09.
M; = S a"+ W ;
n=l
(II)
M,-=?a"-W"Q,, j=1...5
n=l
(12)
где P. - половозрастной коэффициент предпочитаемых женских портре-
тов в определенной возрастной группе, F. - половозрастной коэффициент
отвергаемых женских портретов в определенной половозрастной группе, М -
половозрастной коэффициент предпочитаемых мужских портретов в опреде-
ленной возрастной группе, М. - половозрастной коэффициент отвергаемых
мужских портретов в определенной возрастной группе.
Разработанный математический аппарат позволяет получить результаты с
помощью специальной оригинальной программы на ПК, а также возможна <руч-
ная> обработка <сырых> данных по упрощенной схеме. Эта схема удобна для
получения индивидуальных результатов при невозможности использовать ПК.
Вернемся к приведенному ранее в качестве примера выбору испытуемого:
+ 15.22.34.21.42.51
- 52.56.14.44.31.12
Здесь на первом месте среди предпочитаемых портрет с кодом 15, он и будет
иметь самый большой вес, а на последнем 51, самый маленький вес. Среди отвер-
гаемых портретов самый большой вес имеет портрет 52, а самый маленький -
портрет 12. Данные удобно записать в виде табл 6.
Для получения коэффициента KF+ складываем веса всех женских портре-
тов среди предпочитаемых:
KF+ = 0,3 + 0,15+ 0,05 = 0,5.
Для получения коэффициента КМ+ складываем веса всех мужских портре-
тов среди предпочитаемых:
КМ+ = 0,2 + 0.2 + 0 = 0,5.
Следовательно:
KF" 0,1
0,05
0,5
0,9
= 5;
= 0,56.
Для вычисления возрастных коэффициентов без ПК удобно воспользоваться
табл. 7.1 - 7.3.
Таблица 7.1. Половозрастные коэффициенты
jпредпочитаемые портретыотвергаемые портреты
КМ+KF+KM-KF-
100,30.2 + 0.050
20,20,1500
30,2000,1
40,100,150
500,3 + 0,20,3+0,20
сумма0,50,90,90,1
В табл. 7.1 записаны значения весов а в соответствии с возрастной груп-
пой и половой принадлежностью. Суммируя значения в вертикальных рядах
случаем коэффициенты КМ+ и KF+.
Глава 2
Суммируя значения в горизонтальных рядах, получаем возрастные коэффици-
енты: BJ"" - для предпочитаемых портретов, BJ" - для отвергаемых портретов.
Результаты представлены в табл. 7.2.
Таблица 7.2. Возрастные коэффициенты
jVB-
10,30,25
20,350
30.20,1
40,10,15
50,050,5
Суммируя значения в ячейках табл. 7.1 получаем половозрастные коэффи-
циенты, представленные в табл. 7.3.
Таблица 7.3. Половозрастные коэффициенты (результаты)
jM.+F+M-"1"
100,3-0,250
20,20,1500
30,200-0,1
40,10-0,150
500,05-0,50
сумма0.50,5-0,9-0,1
Все получаемые результаты обработаны методом вариационной статистики
с определением средней арифметической (<х>); ошибки средней арифметичес-
кой (Дх) и среднеквадратичного отклонения (ст).
Статистические решения принимались на 5% уровне значимости при двусто-
ронней альтернативе для критерия Стьюдента.
Результаты анализировались с помощью ПК IBM/AT 486 DX4-100 при по-
мощи оригинальной программы, разработанной Э. В. Волковым. При работе ис-
пользовался язык программирования ФОРТРАН, вычисления, построение графи-
ков и таблиц выполнены в программе MS Excel V5.
________ Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Пример
Оля, 4 года.
Диагноз. Элективный мутизм.
На прием к психотерапевту приведена папой с жалобами на избирательность
в общении. Девочка разговаривает только с членами своей семьи, на вопросы
других взрослых не отвечает. Не играет с детьми на улице. Боязлива, скованна.
Отстает в физическом развитии. Обращение к психотерапевту вызвано желани-
ем отца определить дочь в дошкольное детское учреждение.
Анамнез. Родилась от первой, нормально протекавшей беременности. Вес при
рождении 3250. Роды физиологические, крик сразу. Грудное кормление до
1,5 года. Детскими инфекциями не болела. Особого внимания заслуживает семей-
ный анамнез. С первого взгляда бросилась в глаза необычная молодость отца. На
вил молодому человеку было не больше 18 лет. Невысокий рост, юношеский голос,
легкий пушок на щеках и подбородке. Ситуация прояснилась, когда он сообщил:
Я - и папа и мама одновременно>. Оказалось, что <он> является биологической
матерью девочки, сделавшей пластическую операцию по перемене пола два года
назад (через два года после рождения дочери). <Папа> рассказал, что с детства не
хотел быть девочкой, хотя рос в полной семье и имел младшую сестру. Девочки
_ ?.гда казались <противными воображалами и плаксами>, которые <сами ничего
не могут>. Хотелось быть независимым и сильным. В возрасте 17 лет узнал о
возможности смены пола оперативным путем. Однако понимал, что после опера-
ции не сможет иметь детей, а иметь сына очень хотелось. С бывшим одноклассни-
>ком, юношей флегматичным и ведомым, договорились об оформлении брака и
1. рождении ребенка. После родов супруги развелись и больше не общались. Девоч-
:.ка родилась естественным путем. Завершив кормление грудью (было очень мно-
.го молока), мать обратилась в соответствующие инстанции с проблемой измене-
ния пола. Оперирована в 22 года. На момент обращения пластические операции
почти завершены, постоянно получает гормональные препараты. Живет со своей
матерью 48 лет (родители в разводе, отец проживает отдельно и с семьей не
общается), бабушкой 80 лет и сестрой - студенткой 17 лет (бабушка не знает об
операциях и продолжает называть его женским именем). А Олю в семье называ-
ют домашним именем, которое на слух воспринимается как мужское.
Психический статус. Во время беседы девочка постоянно на руках у папы.
.Выглядит испуганной. Гипомимична, малоэмоциональна, малоподвижна. Настро-
ение представляется сниженным до степени депремированности. Отвечает изби-
1;гРТбльно, односложно, шепотом, и только если спрашивает папа. Сама вопросов
р:- не задает. В контакт с психотерапевтом не вступает. Знает свое имя, возраст,
-показывает (папе) предметы на картинках, некоторые буквы и цифры.
Неврологический статус. Без патологии.
; Соматический статус. Девочка бледная, пониженного питания. Физическое
.развитие несколько отстает от календарного возраста. В остальном без патологии.
Глава 2
По просьбе психотерапевта на следующую встречу пришли втроем: папа (мама)
с дочерью и бабушка девочки.
Обследование с помощью теста ВПР позволило выявить нарушение полороле-
вой идентичности у всех членов семьи (см. рис. 2). Очевидна трансляция наруше-
ний от поколения к поколению. .Причем ее возможности у девочки значительно
ниже, чем у взрослых. Это согласуется с данными Э.Г.Эйдемиллера (1994) об
убывании адаптивных возможностей детей в дисфункциональных семьях. В при-
веденном примере проблемы девочки осложнились невозможностью адекватного
формирования первичной полоролевой идентичности, так как в два года она фан-
тастическим образом лишилась матери и не знает своего биологического отца.
1.0 -1
0.8 -К1
0.6 -
0.4 -
0.2 -
0 -KM
-0.2 -13
-0.4 -
-0.6 -
0.8 -
-1.0 -
Рис. 2. I - бабушка, 2 - папа (мама), 3 - Оля
Проводимая психотерапия была направлена на анализ причин, приведших к
вышеописанным симптомам, и адаптацию девочки к крайне сложной семейной
ситуации.
Папа (мама) соприкоснулся(ась) с собственными особенностями полороле-
вого взаимодействия и своими женскими стереотипами общения. Однако на
когнитивном уровне желание стать мужчиной (а по сути - не быть женщиной)
оставалось доминирующим. Семья прекратила психотерапию.
Катамнез через 2 года. Девочка посещает дошкольное учреждение, там обща-
ется избирательно. Говорит тихим голосом, стала веселее, физически окрепла.
В семье младшая дочь родила дочь, с отцом ребенка не общается. Папа(мама) Оли -
<единственный мужчина в семье>, обеспечивает близких в материальном плане
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
и считает себя главой семьи. Старенькая бабушка продолжает называть его жен-
ским именем.
Нарушения механизма эмоциональной идентификации
в семье и методы его психотерапевтической коррекции
1. Характерологические причины нарушений.
Трудности в формировании и поддержании отношений симпатии встречают-
ся при определенных сильно выраженных нарушениях характера, в особенности
шизоидном и неустойчивом. И тот и другой в наименьшей степени предрасполо-
жены к установлению теплых личных отношений с другими людьми (Личко А. Е.,
1983). Противоречивы данные о представителях эпилептоидной акцентуации ха-
рактера и психопатии. По данным одних исследователей, эпилептоиды способны
и склонны к эмоциональным привязанностям, различным проявлениям симпа-
тии к другим людям, и их и крайняя агрессивность, проявляющаяся в момент
?<эпилептоидных взрывов>, не характерна для них в другое время (Leonhard К.,
1981). Другие исследователи склонны считать эпилептоида человеком с пони-
женной способностью формировать отношения симпатии, агрессивным и эгоис-
. тичным (Личко А. Е., 1983).
_2. Неосознаваемые установки, ведущие к нарушению отношений симпатии.
Установки эти могут быть весьма различны по своей природе, объединяет их
1_лишь то, что их существование противодействует проявлению и развитию симпа-
тии. Наши наблюдения позволяют выделить две группы таких установок, которые
[чаще других встречаются при осуществлении семейной психотерапии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97