Это сообщение передается
через моторную кору. При фундаментальной эмоции импульсы
от моторной коры через лицевой (VII черепной) нерв опреде-
ляют специфическое выражение лица. Тройничный (V черепной)
нерв проводит сенсорные импульсы (возможно, через задние
отделы гипоталамуса) в сенсорную кору. Наконец, корковая
интеграция обратной связи от выражения лица образует субъек-
тивное переживание эмоции. Эмоциональный процесс, возможно,
также включает и другие сложные взаимоотношения между но-
вой корой и лимбическими структурами.
Функции висцеральной системы. Трехкомпонентное опреде-
ление эмоции не включает в себя деятельность автономно иннер-
вируемых висцеральных органов. Но теория дифференциальных
эмоций не исключает важности гомеостатических механизмов,
или автономно-висцерально-эндокринных процессов, в качестве
вспомогательных систем. Эндокринно-гормональная, сердечно-
сосудистая и дыхательная системы очень важны, в частности при
поддержании и углублении эмоции.
Тот факт, что эндокринно-гормональная система обычно
возбуждается при эмоции, внес путаницу в понимание роли внут-
ренних органов. Когда возникает эмоция и мимическая обратная
связь обеспечивает различные данные для специфического эмо-
ционального переживания, индивид довольно точно определяет
происходящие автономно-висцеральные изменения (сердцебие-
ние, покраснение кожи, <слабость> желудка или потливость ла-
доней). Такие изменения висцеральной деятельности обычно свя-
зываются с эмоцией, и, поскольку такие изменения требуют
большего внимания индивида, чем импульсы, исходящие от лица,
легче сделать вывод, что они-то и являются реальной <причиной>
эмоции, или, по крайней мере, частью эмоционального процесса.
Другая причина ошибочного понимания деятельности автоном-
но-висцеральной системы состоит в том, что осознание изменения
выражения лица или мимической обратной связи фактически сов-
падает во времени с осознанием субъективного переживания
специфической эмоции.
Переживание эмоции без мимической экспрессии. Одним \>
вариантов процесса активации эмоции может быть эмоциональ-
ный процесс, экспрессивное выражение которого частично или
полностью подавлено. Например, в некоторых ситуациях выраже-
ние гнева является нарушением социальных норм. Тогда субъект
волевым усилием подавляет все внешние проявления, которые
сигнализируют о гневе. Тем не менее он все равно может испы-
тывать гнев. Это объясняется следующим образом. Во-первых,
выражение гнева может реально возникать, но быть столь крат-
ковременным, что не воспримется наблюдателем. Хаггард и
Айсакс продемонстрировали существо-
вание таких, <микромоментных выражений>. Такие выражения
и дают обратную связь, требуемую для возникновения субъектив-
ного переживания. Больше того, некоторые исследования
показали,
что субъекты, зримо представляющие ситуацию, вызывающую
эмоцию, демонстрируют предсказуемые изменения в напряжении
лицевых мышц (на электромиограмме), даже когда на лице не
появляется никакого выражения. Во-вторых, субъект может
испытывать гнев даже тогда, когда моторные импульсы от под-
корковых центров полностью блокируются, предотвращая любое
движение или изменение в мышцах. В этом случае активация
эмоции происходит, видимо, потому, что эфферентное (моторное)
сообщение, хотя и не воздействует на мышцы лица, тем не ме-
нее направляет сенсорные импульсы, которые стимулируют эмо-
ционально-специфичную обратную связь, идущую обычно от ми-
мического выражения. Таким образом, обратная афферентация,
или внутренняя петля, заменяет обычную эфферентно-афферент-
йую (внешнюю) петлю.
В-третьих, через процесс типа классического обусловлива-
ния субъект может выработать связь между отдельным проприо-
цептивным комплексом раздражителей, свидетельствующих о вы-
ражении гнева, и субъективным переживанием гнева. В этом
случае <память> или <чувства>, соответствующие гневу, могут
заменять реальное выражение и эмоциональный процесс вновь
будет полным за счет петли обратной афферентации.
Подавление экспрессивного выражения заставляет нервную
систему проделывать огромную работу - блокировать нормаль-
ный эмоциональный процесс, осуществлять его окольным путем.
Постоянное использование такого непрямого процесса активации
эмоции может вести к психосоматическим или психологическим
отклонениям.
Мимика без эмоционального переживания. При некоторых
условиях обратная связь от выражения отдельной эмоции может
не достигнуть сознания, и поэтому не возникнет эмоциональное
переживание. Процесс подавления, в силу которого экспрессия
не будет репрезентирована в сознании, может сам существовать
как сильная эмоция. Например, сильная эмоция интереса может
поддерживать высокоинтенсивную когнитивную деятельность, ме-
шающую конкурирующей эмоции достичь сознания. Подавление
может также вести к появлению сильного Побуждения. Так, го-
лод может заставить человека есть вещи, которые обычно вызы-
вают у него отвращение и отвергаются (будет подавлена эмо-
ция отвращения).
Два вывода следуют из вышеизложенных рассуждений.
Во-первых, когда начальные нейронные и экспрессивные компо-
ненты эмоции не достигают полной корковой интеграции и осо-
изменения мимического выражения. Это сообщение передается
через моторную кору. При фундаментальной эмоции импульсы
от моторной коры через лицевой (VII черепной) нерв опреде-
ляют специфическое выражение лица. Тройничный (V черепной)
нерв проводит сенсорные импульсы (возможно, через задние
отделы гипоталамуса) в сенсорную кору. Наконец, корковая
интеграция обратной связи от выражения лица образует субъек-
тивное переживание эмоции. Эмоциональный процесс, возможно,
также включает и другие сложные взаимоотношения между но-
вой корой и лимбическими структурами.
Функции висцеральной системы. Трехкомпонентное опреде-
ление эмоции не включает в себя деятельность автономно иннер-
вируемых висцеральных органов. Но теория дифференциальных:
эмоций не исключает важности гомеостатических механизмов,
или автономно-висцерально-эндокринных процессов, в качестве
вспомогательных систем. Эндокринно-гормональная, сердечно-
сосудистая и дыхательная системы очень важны, в частности при
поддержании и углублении эмоции.
Тот факт, что эндокринно-гормональная система обычно
возбуждается при эмоции, внес путаницу в понимание роли внут-
ренних органов. Когда возникает эмоция и мимическая обратная
связь обеспечивает различные данные для специфического эмо-
ционального переживания, индивид довольно точно определяет
происходящие автономно-висцеральные изменения (сердцебие-
ние, покраснение кожи, <слабость> желудка или потливость ла-
доней). Такие изменения висцеральной деятельности обычно свя-.
зываются с эмоцией, и, поскольку такие изменения требуют
большего внимания индивида, чем импульсы, исходящие от лица,
легче сделать вывод, что они-то и являются реальной <причиной>
эмоции, или, по крайней мере, частью эмоционального процесса.
Другая причина ошибочного понимания деятельности автоном-
но-висцеральной системы состоит в том, что осознание изменения
выражения лица или мимической обратной связи фактически сов-
падает во времени с осознанием субъективного переживания
специфической эмоции.
Переживание эмоции без мимической экспрессии. Одним \.з-
вариантов процесса активации эмоции может быть эмоциональ-
ный процесс, экспрессивное выражение которого частично или
полностью подавлено. Например, в некоторых ситуациях выраже-
ние гнева является нарушением социальных норм. Тогда субъект
волевым усилием подавляет все внешние проявления, которые
сигнализируют о гневе. Тем не менее он все равно может испы-
тывать гнев. Это объясняется следующим образом. Во-первых,
выражение гнева может реально возникать, но быть столь крат-
ковременным, что не воспримется наблюдателем. Хаггард и
Айсакс продемонстрировали существо-
вание таких, <микромоментных выражений>. Такие выражения
дают обратную связь, требуемую для возникновения субъектив-
ного переживания. Больше того, некоторые исследования
показали,
что субъекты, зримо представляющие ситуацию, вызывающую
эмоцию, демонстрируют предсказуемые изменения в напряжении
лицевых мышц (на электромиограмме), даже когда на лице не
появляется никакого выражения. Во-вторых, субъект может
испытывать гнев даже тогда, когда моторные импульсы от под-
корковых центров полностью блокируются, предотвращая любое
движение или изменение в мышцах. В этом случае активация
эмоции происходит, видимо, потому, что эфферентное (моторное)
сообщение, хотя и не воздействует на мышцы лица, тем не ме-
нее направляет сенсорные импульсы, которые стимулируют эмо-
ционально-специфичную обратную связь, идущую обычно от ми-
мического выражения. Таким образом, обратная афферентация,
или внутренняя петля, заменяет обычную эфферентно-афферент-
йую (внешнюю) петлю.
В-третьих, через процесс типа классического обусловлива-
ния субъект может выработать связь между отдельным проприо-
цептивным комплексом раздражителей, свидетельствующих о вы-
ражении гнева, и субъективным переживанием гнева. В этом
случае <память> или <чувства>, соответствующие гневу, могут
заменять реальное выражение и эмоциональный процесс вновь
будет полным за счет петли обратной афферентации.
Подавление экспрессивного выражения заставляет нервную
систему проделывать огромную работу - блокировать нормаль-
ный эмоциональный процесс, осуществлять его окольным путем.
Постоянное использование такого непрямого процесса активации
эмоции может вести к психосоматическим или психологическим
отклонениям.
Мимика без эмоционального переживания. При некоторых
условиях обратная связь от выражения отдельной эмоции может
не достигнуть сознания, и поэтому не возникнет эмоциональное
переживание. Процесс подавления, в силу которого экспрессия
не будет репрезентирована в сознании, может сам существовать
как сильная эмоция. Например, сильная эмоция интереса может
поддерживать высокоинтенсивную когнитивную деятельность, ме-
шающую конкурирующей эмоции достичь сознания. Подавление
может также вести к появлению сильного побуждения. Так, го-
лод может заставить человека есть вещи, которые обычно вызы-
вают у него отвращение и отвергаются (будет подавлена эмо-
ция отвращения).
Два вывода следуют из вышеизложенных рассуждений.
Во-первых, когда начальные нейронные и экспрессивные компо-
ненты эмоции не достигают полной корковой интеграции и осо-
ненты эмоции
знания, в нервной системе остается неизрасходованная энергия.
Эта энергия может быть направлена в ретикулярную формацию>
ствола мозга с повышением в результате неспецифической акти-
вации активности автономно иннервируемых органов. Хрониче-
ское повторение этих эффектов может вести к развитию психо-
соматических симптомов. Во-вторых, если нейронный и экспрес-
сивные компоненты достигают определенного уровня интегра-
ции, появляющееся субъективное переживание может храниться
в некоторой системе типа системы памяти. В этом случае субъ-
ективное переживание может проявляться спустя некоторое вре-
мя: (а) как функция стимулов, связанных с этим переживанием,
(б) через активный процесс восстановления или (в) за счет
спонтанной нервной активности. Такая задержка эмоционального
переживания подобна отсрочке эмоции в понимании Томкинса
Как уже указывалось, при обычных условиях мимическое
выражение, или определенный комплекс изменений напряжения
соответствующих мышц лица, ведет к эмоциональному пережива-
нию. Ситуации, в которых отдельное выражение лица не ведет
непосредственно к эмоции, по-видимому, редки. Исключением из
этого правила являются произвольные выражения.
Произвольные выражения и эмоция. Произвольные выраже-
ния, проявляющиеся при социальной коммуникации, могут не
активировать эмоциональный процесс по двум причинам: либо
потому, что произвольные и непроизвольные выражения вклю-
чают различные нервные структуры, либо потому, что сенсорная
обратная связь может блокироваться одним из уже описанных
процессов подавления. Социальная улыбка - один из примеров
произвольного выражения, которое может не только не вызвать
радости, но и не соответствовать эмоциональному переживанию.
Тем не менее открытое и преднамеренное использование специ-
фического произвольного выражения для активации соответст-
вующего субъективного переживания может быть эффективным,
если индивид хочет испытывать это чувство и если подавляющие
процессы не слишком сильны.
Мимическое выражение и регуляция эмоционального пере-
живания. Из теории эмоционального процесса следует, что выра-
жение лица, когда оно соответствует выражению фундаменталь-
ной эмоции, может играть роль в контроле или регуляции эмо-
ционального переживания.
Немало выдающихся теоретиков и исследователей эмоций
приходили к сходным выводам. Дарвин утверждал, что свобод-
ное выражение эмоции (<посредством наружных признаков>)
усиливает ее, тогда как подавление внешнего выражения сни-
жает (<смягчает>) ее джемс считал, что
если субъект не выражает эмоцию, то <она умирает>, и что
субъект может <преодолеть нежелательную эмоцию>, если будет
последовательно использовать внешние движения противополож-
ной желательной эмоции. Похожие мнения выражали и другие
психологи . Однако, несмотря на общее признание того, что изме-
нения позы и выражения лица изменяет эмоциональное пережи-
вание, почти нет экспериментов, проверяющих это предположе-
ние . В этих исследованиях простые манипуляции
лицевыми мышцами по инструкции экспериментатора не вызы-
вали перехода от выражения к переживанию. Однако эти иссле-
дования не отвергают действенность экспрессии, проявляемой по
желанию самого субъекта, или экспрессии, действующей вместе
с соответствующим воображением или знанием.
Относительная независимость эмоционального процесса. Со-
гласно теории дискретных эмоций эмоциональный процесс может
осуществляться относительно независимо от любых когнитивных
процессов. Однако когнитивные процессы взаимодействуют с эмо-
циональными почти непрерывно. В дополнение к обычным взаи-
модействиям, которые влияют на аффективно-когнитивные про-
цессы, существуют и взаимодействия, имеющие место лишь тог-
да, когда индивид принимает решение подавить мимическое
выражение. Реализация такого решения снижает интенсивность
субъективного переживания отдельной эмоции и повышает авто-
номную активность, что может переживаться как <стресс>, <на-
пряжение> или просто как дискомфорт. Как уже говорилось,
подавлению выразительного компонента эмоции может способ-
ствовать когнитивная или моторная деятельность индивида.
В то же время из-за действия подавляющих процессов субъектив-
ное переживание может не возникнуть. Таким образом, хотя
когнитивные процессы могут влиять на эмоциональные, они сами
не являются необходимой частью эмоций. Нейронное сообщение
от изменения мимики следует по врожденным путям в кору, где
интеграция этой информации способствует возникновению субъ-
ективного переживания эмоции без влияния когнитивных про-
цессов.
Тем не менее важность знания в мотивации и в поведении
трудно переоценить. Когнитивная система включается непосред-
ственно после начала эмоционального процесса. Такие когнитив-
ные процессы, как память и воображение, часто ведут к возник-
новению эмоции . Влияние эмоциональной и когни-
тивной систем друг на друга является реципрокными, воздейст-
вуя через баланс или через превалирование одной над другой
на эффективность личностного функционирования.
Двигательная деятельность, так же как и когнитивная, мо-
жет привести к активации эмоции. Существует немало способов,
какими двигательная деятельность влияет на эмоции: например,
усталость может снизить пороги отрицательных эмоций, расслаб-
ление - повысить их. Эффективное функционирование личности
основывается на сбалансированном и гармоничном взаимодейст-
вии эмоциональной, когнитивной и двигательной систем при необ-
ходимой поддержке со стороны других жизненных систем и при
оптимальном учете окружающей среды, в частности социального
контекста.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
через моторную кору. При фундаментальной эмоции импульсы
от моторной коры через лицевой (VII черепной) нерв опреде-
ляют специфическое выражение лица. Тройничный (V черепной)
нерв проводит сенсорные импульсы (возможно, через задние
отделы гипоталамуса) в сенсорную кору. Наконец, корковая
интеграция обратной связи от выражения лица образует субъек-
тивное переживание эмоции. Эмоциональный процесс, возможно,
также включает и другие сложные взаимоотношения между но-
вой корой и лимбическими структурами.
Функции висцеральной системы. Трехкомпонентное опреде-
ление эмоции не включает в себя деятельность автономно иннер-
вируемых висцеральных органов. Но теория дифференциальных
эмоций не исключает важности гомеостатических механизмов,
или автономно-висцерально-эндокринных процессов, в качестве
вспомогательных систем. Эндокринно-гормональная, сердечно-
сосудистая и дыхательная системы очень важны, в частности при
поддержании и углублении эмоции.
Тот факт, что эндокринно-гормональная система обычно
возбуждается при эмоции, внес путаницу в понимание роли внут-
ренних органов. Когда возникает эмоция и мимическая обратная
связь обеспечивает различные данные для специфического эмо-
ционального переживания, индивид довольно точно определяет
происходящие автономно-висцеральные изменения (сердцебие-
ние, покраснение кожи, <слабость> желудка или потливость ла-
доней). Такие изменения висцеральной деятельности обычно свя-
зываются с эмоцией, и, поскольку такие изменения требуют
большего внимания индивида, чем импульсы, исходящие от лица,
легче сделать вывод, что они-то и являются реальной <причиной>
эмоции, или, по крайней мере, частью эмоционального процесса.
Другая причина ошибочного понимания деятельности автоном-
но-висцеральной системы состоит в том, что осознание изменения
выражения лица или мимической обратной связи фактически сов-
падает во времени с осознанием субъективного переживания
специфической эмоции.
Переживание эмоции без мимической экспрессии. Одним \>
вариантов процесса активации эмоции может быть эмоциональ-
ный процесс, экспрессивное выражение которого частично или
полностью подавлено. Например, в некоторых ситуациях выраже-
ние гнева является нарушением социальных норм. Тогда субъект
волевым усилием подавляет все внешние проявления, которые
сигнализируют о гневе. Тем не менее он все равно может испы-
тывать гнев. Это объясняется следующим образом. Во-первых,
выражение гнева может реально возникать, но быть столь крат-
ковременным, что не воспримется наблюдателем. Хаггард и
Айсакс продемонстрировали существо-
вание таких, <микромоментных выражений>. Такие выражения
и дают обратную связь, требуемую для возникновения субъектив-
ного переживания. Больше того, некоторые исследования
показали,
что субъекты, зримо представляющие ситуацию, вызывающую
эмоцию, демонстрируют предсказуемые изменения в напряжении
лицевых мышц (на электромиограмме), даже когда на лице не
появляется никакого выражения. Во-вторых, субъект может
испытывать гнев даже тогда, когда моторные импульсы от под-
корковых центров полностью блокируются, предотвращая любое
движение или изменение в мышцах. В этом случае активация
эмоции происходит, видимо, потому, что эфферентное (моторное)
сообщение, хотя и не воздействует на мышцы лица, тем не ме-
нее направляет сенсорные импульсы, которые стимулируют эмо-
ционально-специфичную обратную связь, идущую обычно от ми-
мического выражения. Таким образом, обратная афферентация,
или внутренняя петля, заменяет обычную эфферентно-афферент-
йую (внешнюю) петлю.
В-третьих, через процесс типа классического обусловлива-
ния субъект может выработать связь между отдельным проприо-
цептивным комплексом раздражителей, свидетельствующих о вы-
ражении гнева, и субъективным переживанием гнева. В этом
случае <память> или <чувства>, соответствующие гневу, могут
заменять реальное выражение и эмоциональный процесс вновь
будет полным за счет петли обратной афферентации.
Подавление экспрессивного выражения заставляет нервную
систему проделывать огромную работу - блокировать нормаль-
ный эмоциональный процесс, осуществлять его окольным путем.
Постоянное использование такого непрямого процесса активации
эмоции может вести к психосоматическим или психологическим
отклонениям.
Мимика без эмоционального переживания. При некоторых
условиях обратная связь от выражения отдельной эмоции может
не достигнуть сознания, и поэтому не возникнет эмоциональное
переживание. Процесс подавления, в силу которого экспрессия
не будет репрезентирована в сознании, может сам существовать
как сильная эмоция. Например, сильная эмоция интереса может
поддерживать высокоинтенсивную когнитивную деятельность, ме-
шающую конкурирующей эмоции достичь сознания. Подавление
может также вести к появлению сильного Побуждения. Так, го-
лод может заставить человека есть вещи, которые обычно вызы-
вают у него отвращение и отвергаются (будет подавлена эмо-
ция отвращения).
Два вывода следуют из вышеизложенных рассуждений.
Во-первых, когда начальные нейронные и экспрессивные компо-
ненты эмоции не достигают полной корковой интеграции и осо-
изменения мимического выражения. Это сообщение передается
через моторную кору. При фундаментальной эмоции импульсы
от моторной коры через лицевой (VII черепной) нерв опреде-
ляют специфическое выражение лица. Тройничный (V черепной)
нерв проводит сенсорные импульсы (возможно, через задние
отделы гипоталамуса) в сенсорную кору. Наконец, корковая
интеграция обратной связи от выражения лица образует субъек-
тивное переживание эмоции. Эмоциональный процесс, возможно,
также включает и другие сложные взаимоотношения между но-
вой корой и лимбическими структурами.
Функции висцеральной системы. Трехкомпонентное опреде-
ление эмоции не включает в себя деятельность автономно иннер-
вируемых висцеральных органов. Но теория дифференциальных:
эмоций не исключает важности гомеостатических механизмов,
или автономно-висцерально-эндокринных процессов, в качестве
вспомогательных систем. Эндокринно-гормональная, сердечно-
сосудистая и дыхательная системы очень важны, в частности при
поддержании и углублении эмоции.
Тот факт, что эндокринно-гормональная система обычно
возбуждается при эмоции, внес путаницу в понимание роли внут-
ренних органов. Когда возникает эмоция и мимическая обратная
связь обеспечивает различные данные для специфического эмо-
ционального переживания, индивид довольно точно определяет
происходящие автономно-висцеральные изменения (сердцебие-
ние, покраснение кожи, <слабость> желудка или потливость ла-
доней). Такие изменения висцеральной деятельности обычно свя-.
зываются с эмоцией, и, поскольку такие изменения требуют
большего внимания индивида, чем импульсы, исходящие от лица,
легче сделать вывод, что они-то и являются реальной <причиной>
эмоции, или, по крайней мере, частью эмоционального процесса.
Другая причина ошибочного понимания деятельности автоном-
но-висцеральной системы состоит в том, что осознание изменения
выражения лица или мимической обратной связи фактически сов-
падает во времени с осознанием субъективного переживания
специфической эмоции.
Переживание эмоции без мимической экспрессии. Одним \.з-
вариантов процесса активации эмоции может быть эмоциональ-
ный процесс, экспрессивное выражение которого частично или
полностью подавлено. Например, в некоторых ситуациях выраже-
ние гнева является нарушением социальных норм. Тогда субъект
волевым усилием подавляет все внешние проявления, которые
сигнализируют о гневе. Тем не менее он все равно может испы-
тывать гнев. Это объясняется следующим образом. Во-первых,
выражение гнева может реально возникать, но быть столь крат-
ковременным, что не воспримется наблюдателем. Хаггард и
Айсакс продемонстрировали существо-
вание таких, <микромоментных выражений>. Такие выражения
дают обратную связь, требуемую для возникновения субъектив-
ного переживания. Больше того, некоторые исследования
показали,
что субъекты, зримо представляющие ситуацию, вызывающую
эмоцию, демонстрируют предсказуемые изменения в напряжении
лицевых мышц (на электромиограмме), даже когда на лице не
появляется никакого выражения. Во-вторых, субъект может
испытывать гнев даже тогда, когда моторные импульсы от под-
корковых центров полностью блокируются, предотвращая любое
движение или изменение в мышцах. В этом случае активация
эмоции происходит, видимо, потому, что эфферентное (моторное)
сообщение, хотя и не воздействует на мышцы лица, тем не ме-
нее направляет сенсорные импульсы, которые стимулируют эмо-
ционально-специфичную обратную связь, идущую обычно от ми-
мического выражения. Таким образом, обратная афферентация,
или внутренняя петля, заменяет обычную эфферентно-афферент-
йую (внешнюю) петлю.
В-третьих, через процесс типа классического обусловлива-
ния субъект может выработать связь между отдельным проприо-
цептивным комплексом раздражителей, свидетельствующих о вы-
ражении гнева, и субъективным переживанием гнева. В этом
случае <память> или <чувства>, соответствующие гневу, могут
заменять реальное выражение и эмоциональный процесс вновь
будет полным за счет петли обратной афферентации.
Подавление экспрессивного выражения заставляет нервную
систему проделывать огромную работу - блокировать нормаль-
ный эмоциональный процесс, осуществлять его окольным путем.
Постоянное использование такого непрямого процесса активации
эмоции может вести к психосоматическим или психологическим
отклонениям.
Мимика без эмоционального переживания. При некоторых
условиях обратная связь от выражения отдельной эмоции может
не достигнуть сознания, и поэтому не возникнет эмоциональное
переживание. Процесс подавления, в силу которого экспрессия
не будет репрезентирована в сознании, может сам существовать
как сильная эмоция. Например, сильная эмоция интереса может
поддерживать высокоинтенсивную когнитивную деятельность, ме-
шающую конкурирующей эмоции достичь сознания. Подавление
может также вести к появлению сильного побуждения. Так, го-
лод может заставить человека есть вещи, которые обычно вызы-
вают у него отвращение и отвергаются (будет подавлена эмо-
ция отвращения).
Два вывода следуют из вышеизложенных рассуждений.
Во-первых, когда начальные нейронные и экспрессивные компо-
ненты эмоции не достигают полной корковой интеграции и осо-
ненты эмоции
знания, в нервной системе остается неизрасходованная энергия.
Эта энергия может быть направлена в ретикулярную формацию>
ствола мозга с повышением в результате неспецифической акти-
вации активности автономно иннервируемых органов. Хрониче-
ское повторение этих эффектов может вести к развитию психо-
соматических симптомов. Во-вторых, если нейронный и экспрес-
сивные компоненты достигают определенного уровня интегра-
ции, появляющееся субъективное переживание может храниться
в некоторой системе типа системы памяти. В этом случае субъ-
ективное переживание может проявляться спустя некоторое вре-
мя: (а) как функция стимулов, связанных с этим переживанием,
(б) через активный процесс восстановления или (в) за счет
спонтанной нервной активности. Такая задержка эмоционального
переживания подобна отсрочке эмоции в понимании Томкинса
Как уже указывалось, при обычных условиях мимическое
выражение, или определенный комплекс изменений напряжения
соответствующих мышц лица, ведет к эмоциональному пережива-
нию. Ситуации, в которых отдельное выражение лица не ведет
непосредственно к эмоции, по-видимому, редки. Исключением из
этого правила являются произвольные выражения.
Произвольные выражения и эмоция. Произвольные выраже-
ния, проявляющиеся при социальной коммуникации, могут не
активировать эмоциональный процесс по двум причинам: либо
потому, что произвольные и непроизвольные выражения вклю-
чают различные нервные структуры, либо потому, что сенсорная
обратная связь может блокироваться одним из уже описанных
процессов подавления. Социальная улыбка - один из примеров
произвольного выражения, которое может не только не вызвать
радости, но и не соответствовать эмоциональному переживанию.
Тем не менее открытое и преднамеренное использование специ-
фического произвольного выражения для активации соответст-
вующего субъективного переживания может быть эффективным,
если индивид хочет испытывать это чувство и если подавляющие
процессы не слишком сильны.
Мимическое выражение и регуляция эмоционального пере-
живания. Из теории эмоционального процесса следует, что выра-
жение лица, когда оно соответствует выражению фундаменталь-
ной эмоции, может играть роль в контроле или регуляции эмо-
ционального переживания.
Немало выдающихся теоретиков и исследователей эмоций
приходили к сходным выводам. Дарвин утверждал, что свобод-
ное выражение эмоции (<посредством наружных признаков>)
усиливает ее, тогда как подавление внешнего выражения сни-
жает (<смягчает>) ее джемс считал, что
если субъект не выражает эмоцию, то <она умирает>, и что
субъект может <преодолеть нежелательную эмоцию>, если будет
последовательно использовать внешние движения противополож-
ной желательной эмоции. Похожие мнения выражали и другие
психологи . Однако, несмотря на общее признание того, что изме-
нения позы и выражения лица изменяет эмоциональное пережи-
вание, почти нет экспериментов, проверяющих это предположе-
ние . В этих исследованиях простые манипуляции
лицевыми мышцами по инструкции экспериментатора не вызы-
вали перехода от выражения к переживанию. Однако эти иссле-
дования не отвергают действенность экспрессии, проявляемой по
желанию самого субъекта, или экспрессии, действующей вместе
с соответствующим воображением или знанием.
Относительная независимость эмоционального процесса. Со-
гласно теории дискретных эмоций эмоциональный процесс может
осуществляться относительно независимо от любых когнитивных
процессов. Однако когнитивные процессы взаимодействуют с эмо-
циональными почти непрерывно. В дополнение к обычным взаи-
модействиям, которые влияют на аффективно-когнитивные про-
цессы, существуют и взаимодействия, имеющие место лишь тог-
да, когда индивид принимает решение подавить мимическое
выражение. Реализация такого решения снижает интенсивность
субъективного переживания отдельной эмоции и повышает авто-
номную активность, что может переживаться как <стресс>, <на-
пряжение> или просто как дискомфорт. Как уже говорилось,
подавлению выразительного компонента эмоции может способ-
ствовать когнитивная или моторная деятельность индивида.
В то же время из-за действия подавляющих процессов субъектив-
ное переживание может не возникнуть. Таким образом, хотя
когнитивные процессы могут влиять на эмоциональные, они сами
не являются необходимой частью эмоций. Нейронное сообщение
от изменения мимики следует по врожденным путям в кору, где
интеграция этой информации способствует возникновению субъ-
ективного переживания эмоции без влияния когнитивных про-
цессов.
Тем не менее важность знания в мотивации и в поведении
трудно переоценить. Когнитивная система включается непосред-
ственно после начала эмоционального процесса. Такие когнитив-
ные процессы, как память и воображение, часто ведут к возник-
новению эмоции . Влияние эмоциональной и когни-
тивной систем друг на друга является реципрокными, воздейст-
вуя через баланс или через превалирование одной над другой
на эффективность личностного функционирования.
Двигательная деятельность, так же как и когнитивная, мо-
жет привести к активации эмоции. Существует немало способов,
какими двигательная деятельность влияет на эмоции: например,
усталость может снизить пороги отрицательных эмоций, расслаб-
ление - повысить их. Эффективное функционирование личности
основывается на сбалансированном и гармоничном взаимодейст-
вии эмоциональной, когнитивной и двигательной систем при необ-
ходимой поддержке со стороны других жизненных систем и при
оптимальном учете окружающей среды, в частности социального
контекста.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51