Пусть даже сначала он знает немногим больше своего клиента, но
работает он под началом у опытного специалиста. Кроме того, со временем
консультант начинает учиться чему-то у своих клиентов, и прежде всего - на
их ошибках. Его роль в бизнесе чем-то напоминает роль пчелы, которая
перелетает с одного растения на другое и опыляет каждое из них ради общего
блага. Спустя какое-то время ему уже достаточно одного взгляда, чтобы
понять, чего стоит тот или иной "цветок". Как он это делает?
Секрет ремесла (просьба к читателям не разглашать его) заключается в
том, что консультант первым делом смотрит на девушку, которая сидит за
конторкой у входа. Администратор, который не способен найти
привлекательную девушку на эту должность, скорее всего вообще не способен
найти что бы то ни было. Однако имейте в виду, что не всякая
привлекательность здесь подойдет. Девушка эта может - и даже должна -
очаровывать, но ни в коем случае не отвлекать. Затем консультант
поинтересуется, сколько человек входит в совет директоров. Если их больше
одиннадцати, то это дурной знак, а если больше девятнадцати - значит,
близится катастрофа. А после этого он поинтересуется возрастом директоров.
Считается, что мы живем в эпоху, когда предпочтение отдают молодым. Но ее
также можно назвать эпохой Макмиллана и Неру, Аденауэра и председателя
Мао, Чан Кайши и Шарля де Голля. Все эти властители века высоких
скоростей, все эти ядерные громовержцы родились между 1876 и 1894 годами.
Можно спорить о том, следует ли считать их идеальными правителями или же,
напротив, они не заслуживают ни одного доброго слова. Но они оказали
влияние на дальнейший ход истории - это бесспорно.
Каждую неделю консультант по вопросам управления сталкивается с новыми
проблемами, и ни с одной из них нельзя справиться тем же способом, что и с
предыдущей. Но есть один принцип, которого обычно придерживаются
компетентные консультанты, и принцип этот применим почти к любой ситуации.
Его можно сформулировать так: "Настоящий мастер в первую очередь заботится
о своих инструментах". Столкнувшись с какой-нибудь мучительной проблемой
нашего времени (перенаселение планеты, расовый вопрос, противоборство
между сверхдержавами, экономические трудности, борьба промышленников друг
с другом, дефицит торгового баланса), политик или обычный гражданин сразу
же задастся вопросом: "Как нам поступить: так или этак?" А консультант
прежде всего спросит: "Можем ли мы при нашей организации дела решить эту
или любую другую проблему?" Эксперт в первую очередь заботится о методе,
структуре, распределении ресурсов. Точно так же хороший генерал в первую
очередь приведет в порядок свой штаб. Затем он позаботится о том, чтобы
организовать, экипировать и обучить своих солдат. И лишь когда все это уже
сделано, когда нет недостатка в провианте и боеприпасах, он составляет
план кампании. Новобранец на поле боя может гадать, с какого фланга ударит
неприятель: с правого или с левого? Старого же солдата это не интересует.
Он только твердо знает, что ружья должны быть приведены в боевую
готовность, вычищены, смазаны, осмотрены и заряжены.
Если бы наши политики позвали бизнесмена-консультанта и спросили его,
что им делать, то он наверняка ответил бы: "Ничего - до тех пор, пока не
приведете свой дом в порядок". А если они спросят его, какой путь избрать,
то он, вероятно, ответит, что их обветшалая и скрипучая повозка совсем не
годится для поездок. В пылу споров между теми, кто призывает взять левее,
и теми, кто хотел бы взять еще левее, все забыли о старой телеге, которая
давно уже развалилась, стоя на обочине. Долг консультанта - разъяснить,
что на этой телеге вообще невозможно пускаться в путь.
Консультант приучается различать и другой симптом внутреннего распада -
бумажный потоп. Об этом бедствии уже шла речь выше (оно рассматривалось
как одно из проявлений сверхцентрализации). Но даже там, где эта болезнь
имеет длинную историю, хороший менеджер может с ней справиться. По тому,
как решается эта проблема, консультант умеет определить, чего стоит та или
иная администрация. Чтобы было ясно, о чем идет речь, читателю
предлагается проследить за ходом рабочего дня двух крупных
администраторов, одного из которых мы для простоты назовем Иксом, а
другого - столь же непритязательно - Игреком. Они работают
администраторами в двух разных промышленных объединениях, и оба они - люди
среднего возраста. Их обязанности более или менее схожи, но к делу своему
они подходят совершенно по-разному. Опытный консультант сразу поймет, к
какой категории следует отнести каждого из них.
Приехав утром в свой офис, администратор Икс обнаруживает, что папка
для входящих бумаг переполнена всевозможными досье, письмами, докладными
записками и прочими документами. Едва он успевает разобраться с первыми
тремя, как раздается телефонный звонок; как только Икс, закончив разговор,
кладет трубку, к нему входит первый посетитель. Вот так, постоянно
отвлекаясь, он борется с бумажными волнами, но едва он справляется с
шестью вопросами, как приходит почта с десятью новыми. Сделав небольшой
перерыв, чтобы перекусить, он вновь вступает в борьбу, и лишь далеко за
полдень наконец начинает контролировать ситуацию. Гора документов в папке
для входящих бумаг уменьшается в размерах, делается все меньше и наконец
исчезает полностью - подписано последнее письмо! Поздно вечером, когда все
уже ушли домой, администратор Икс с трудом разгибается и встает из-за
стола с чувством победителя. Он принял всех посетителей, поговорил по
телефону со всеми, кто ему звонил, и ответил на каждое полученное письмо.
Икс чувствует, что хорошо поработал. Прямо скажем, не каждый так бы смог,
думает он. И, усталый, отправляется домой на Лонг-Айленд или в Хэмпстед.
Но так ли уж хорошо он поработал? На самом деле Икс ровным счетом
ничего не сделал. Он допустил ситуацию, при которой бумажный потоп лишил
его инициативы. Икс вел чисто оборонительные бои и был поглощен ими
настолько, что у него совсем не осталось времени чему-то поучиться,
подумать, составить планы. А что будет, когда он заболеет?.. Если бы мы
были голландцами или просто жили бы в Голландии, мы, конечно, знали бы
все, связанное с жизнью страны, лежащей ниже уровня моря. Мы бы знали,
какие усилия нужно приложить, чтобы решить главную задачу: отвоевать у
моря территорию. Нам были бы хорошо знакомы трагические повествования о
катастрофе, вызванной прорывом плотины, о героическом мальчике, закрывшем
собой течь, об обещании министерства решить эту проблему в первую очередь
и о том, как некий государственный муж в связи с угрозой интервенции
принял ответственное решение открыть шлюзы. Все это относится к земле,
лежащей ниже уровня моря и отделенной от грозных волн лишь ненадежной
преградой. Однако это вполне применимо и к ситуации с корреспонденцией
Икса. Стоит ему заболеть - и плотины будут прорваны. Пенящимся потоком
бумаги хлынут в офис. Они переполнят папку "для входящих", водопадом
низвергнутся с письменного стола Икса и водоворотом закружатся вокруг его
кресла; очень скоро бумажные волны будут перекатываться под самым
потолком. Проболев дней десять. Икс уже не сможет вернуться на работу:
офис затоплен, дверь не открывается, бумага поднялась в коридоре до колен
и небольшими ручейками стекает вниз по лестнице. Единственный выход для
Икса - самоубийство.
А теперь сравните это с тем, как проводит свой рабочий день
администратор Игрек. Он принимается за работу гораздо раньше и к 9:30 уже
успевает ответить на пятьдесят писем (на некоторых из них он просто пишет
"да" или "нет"). Затем он решительно оставляет это занятие и делает шесть
или восемь телефонных звонков. В 9:50 он созывает совещание, которое
длится ровно десять минут. В 10:00 он начинает обход фабрики - собственно
говоря, это и есть начало его рабочего дня. Он успевает на все взглянуть и
с каждым перекинуться парой слов, замечает перегревшуюся машину и
лампочку, которая горит без всякого толка, бросает взгляд на засорившуюся
водосточную канаву, спрашивает у мастера, вернулась ли его жена из
больницы, узнает имя нового ученика и размышляет о том, как изменить
систему поставки сырья. Если рабочие чем-то недовольны, это не ускользнет
от внимания Игрека. Если два цеховых мастера не ладят друг с другом, ему
хорошо об этом известно. Именно Игрек первым замечает, что кофе в
фабричной столовой никуда не годен, а в случае, если на фабрике начнется
пожар, он первый прибежит туда с огнетушителем. На корреспонденцию,
которая прямо-таки придавила Икса к столу, Игрек и не подумает тратить
целый день - она отвлечет его лишь ненадолго. Игрек полагает, что прежде
всего он должен работать не с бумагой, а с людьми и производимой
продукцией (если, конечно, его фабрика не производит бумагу). По мнению
многих, он очень компетентный специалист. Такой тип администратора
распространен в промышленности. Но такие администраторы, как Икс, увы,
тоже не редкость - даже у нас, в наши дни. Он являет собой тип неудачника,
встречающийся даже слишком часто, - бюрократ, который укрылся за своим
столом и попросту не справляется с работой.
Искусство управлять слишком часто понимается как искусство
препровождать бумаги и испещрять их всевозможными подписями и инициалами.
Все мы - и государственные служащие, и те, кто работает на частных
предприятиях, - должны сказать за это спасибо поставщикам бумаги (по
крайней мере, некоторым из них). Однако между работой чиновника и
бизнесмена существует различие. За бумагой стоят люди, а также вещи -
редкие и дорогие или же обычные и дешевые; это и есть тот критерий,
который позволяет определить, удачливы ли мы как бизнесмены. Для чиновника
папка с документами - самоцель. А цель бизнесмена - иметь сводный баланс,
где общий итог подчеркнут черным или красным. Смысл балансового отчета
иногда неясен, но в том, что этот смысл существует, можно не сомневаться.
Если мы добились успеха, то конечная цифра баланса позволяет судить,
насколько этот успех серьезен. А если нас постигнет неудача, то из того же
балансового отчета об этом сможет узнать каждый.
ПРОБЛЕМА ПИТЕРА
Принцип Питера был преподнесен человечеству в сопровождении мощной
рекламы и, как этого можно было ожидать, поразил воображение тех, кто
занимается политикой. Суть его вкратце в следующем: во всякой иерархии
каждый служащий имеет тенденцию достигать своего уровня некомпетентности.
Наш мир, считает Питер, это мир воинствующей некомпетентности. Если
человек успешно справляется со своими обязанностями, его считают
подходящей кандидатурой для выдвижения. После ряда выдвижений он достигает
уровня, где обнаруживается его некомпетентность, так как его новые
обязанности оказываются ему не по силам. Больше его не повышают, но он
остается на том месте, куда попал, хотя с обязанностями своими по-прежнему
справиться не в состоянии. Процесс этот, как нам говорят, приводит к тому,
что большинство должностей заняты людьми некомпетентными, остающимися на
своих постах до ухода на пенсию. О достигших своего уровня
некомпетентности служащих говорят, что они попали на Плоскогорье Питера и
им присваивается Нулевой Коэффициент Продвижения (К.П.). Автор признает,
что эта общая тенденция может быть нарушена за счет очевидных исключений и
отклонений. Он описывает, например, такое явление, как Боковой пируэт,
маневр, посредством которого должности некомпетентного сотрудника дается
какое-нибудь длинное наименование, а сам он задвигается в какую-нибудь
контору подальше.
Питер замечает, что симптомы Синдрома Завершенной Карьеры включают
одержимость мелочами (структурофилия и Комплекс созидателя) и
иерархическую регрессию. Он украшает свои доводы афоризмами типа: "Если вы
не знаете, куда идете, вы в конце концов придете куда-нибудь". Он
утверждает, что Принципу Питера подчиняются даже компьютеры. В заключение
он советует нам отказываться от всякого повышения в должности, пока мы еще
находимся на уровне своей компетентности, или, действуя более тонко,
устраиваться так, чтобы нам повышения не предлагали. "Возможности
Негативного Мышления" находят здесь блестящее подтверждение.
Многое в этих рассуждениях достойно восхищения, и нельзя отрицать, что
автор сделал несколько значительных открытий. Его основные положения
излагаются четко и красноречиво, и известно, что у него множество
последователей. Нет никакого сомнения, что он замечательный педагог и что
книга его пользуется заслуженным успехом. Беда только в том, что некоторые
принимают ее чересчур всерьез, соглашаясь с теорией, предложенной, по всей
вероятности, в шутку. Против шутки никто бы не возражал, но есть одно
возражение против теории, и возражение это заключается в том, что теория
неверна. Она приходит в противоречие с нашим опытом и не выдерживает
критики. Прежде всего мы должны задать себе вопрос, каким образом автор
пришел (если он действительно пришел) к такому убеждению. Когда мы узнаем,
что он является координатором программ для детей с нарушениями
эмоциональной сферы в Университете Южной Калифорнии, мы склонны поначалу
подозревать, что Принцип Питера и был, возможно, одной из тех программ,
которые он координировал. Нас не должно удивлять, что в его университете
есть дети с такими нарушениями; вполне возможно, что одна из многих его
программ могла бы подойти и для взрослых.
Однако такое заключение было бы необдуманным и поверхностным. Ключ к
рассуждениям доктора Питера не в его прошлой или нынешней деятельности
координатора (что есть не что иное, как Боковой пируэт), но в ранней его
карьере и настоящих убеждениях. Доктор Питер - школьный учитель и
психолог, ставший профессором методики преподавания в Южной Калифорнии. Он
начинает свою книгу с примеров некомпетентности, собранных им в школе, в
Эксельсиор-Сити, к которой он обращается вновь и вновь, повествуя о
директорах, учителях и администраторах в сфере образования. Более того,
примечания отсылают нас к его книге "Методика обучения" [Z.I.Peter.
Prescriptive Teaching. 1965] (что бы это ни значило). В общем и целом у
нас не остается сомнений, что автор провел большую часть своей жизни в
классах. Правда, ему случается приводить примеры и из сферы деловой и
общественной жизни, но в них не чувствуется и намека на знание предмета
или предварительные исследования. За пределами эксельсиорской школы он
чувствует себя не слишком уверенно, подобно священнику, впервые
оказавшемуся в казино. Мы можем даже заподозрить, что Эксельсиор-Сити
находится в Калифорнии, штате, в котором образовательный бум был, подобен
взрыву. Когда доктор Питер замечает, что "эскалация усилий в области
образования способствует ускорению процесса деградации", мы
незамедлительно убеждаемся в справедливости его суждения, если, конечно,
иметь в виду Калифорнию, где впервые система разбавления сливок
образованности достигла своего логического завершения. За автором и его
теорией проступает весьма важный и своеобразный фон.
Мужчина-учитель в США - это тот человек, который остается с женщинами и
детьми, когда другие мужчины его племени уходят на работу или на войну.
Это наименее интеллектуальный представитель из числа тех, кто получает
высшее образование, разве что с минимальным превосходством перед теми, кто
специализируется в общественных науках. Посвятив себя своей полудетской
профессии, он усваивает, "как преподавать", не зная смысла предмета. Мы
все знаем, что успешное обучение в классах старше приготовительного
включает а) обширное и углубленное знание сложного предмета, б) энтузиазм
по отношению к этому предмету, который должен передаваться ученикам, и в)
несколько профессиональных приемов, почерпнутых из однотомного учебника и
освоенных за три недели практики. Искусство же теоретиков в области
образования состоит в том, чтобы превратить этот последний пункт в
нагромождение претенциозного вздора, затуманенного терминами и
психологической болтовней.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
работает он под началом у опытного специалиста. Кроме того, со временем
консультант начинает учиться чему-то у своих клиентов, и прежде всего - на
их ошибках. Его роль в бизнесе чем-то напоминает роль пчелы, которая
перелетает с одного растения на другое и опыляет каждое из них ради общего
блага. Спустя какое-то время ему уже достаточно одного взгляда, чтобы
понять, чего стоит тот или иной "цветок". Как он это делает?
Секрет ремесла (просьба к читателям не разглашать его) заключается в
том, что консультант первым делом смотрит на девушку, которая сидит за
конторкой у входа. Администратор, который не способен найти
привлекательную девушку на эту должность, скорее всего вообще не способен
найти что бы то ни было. Однако имейте в виду, что не всякая
привлекательность здесь подойдет. Девушка эта может - и даже должна -
очаровывать, но ни в коем случае не отвлекать. Затем консультант
поинтересуется, сколько человек входит в совет директоров. Если их больше
одиннадцати, то это дурной знак, а если больше девятнадцати - значит,
близится катастрофа. А после этого он поинтересуется возрастом директоров.
Считается, что мы живем в эпоху, когда предпочтение отдают молодым. Но ее
также можно назвать эпохой Макмиллана и Неру, Аденауэра и председателя
Мао, Чан Кайши и Шарля де Голля. Все эти властители века высоких
скоростей, все эти ядерные громовержцы родились между 1876 и 1894 годами.
Можно спорить о том, следует ли считать их идеальными правителями или же,
напротив, они не заслуживают ни одного доброго слова. Но они оказали
влияние на дальнейший ход истории - это бесспорно.
Каждую неделю консультант по вопросам управления сталкивается с новыми
проблемами, и ни с одной из них нельзя справиться тем же способом, что и с
предыдущей. Но есть один принцип, которого обычно придерживаются
компетентные консультанты, и принцип этот применим почти к любой ситуации.
Его можно сформулировать так: "Настоящий мастер в первую очередь заботится
о своих инструментах". Столкнувшись с какой-нибудь мучительной проблемой
нашего времени (перенаселение планеты, расовый вопрос, противоборство
между сверхдержавами, экономические трудности, борьба промышленников друг
с другом, дефицит торгового баланса), политик или обычный гражданин сразу
же задастся вопросом: "Как нам поступить: так или этак?" А консультант
прежде всего спросит: "Можем ли мы при нашей организации дела решить эту
или любую другую проблему?" Эксперт в первую очередь заботится о методе,
структуре, распределении ресурсов. Точно так же хороший генерал в первую
очередь приведет в порядок свой штаб. Затем он позаботится о том, чтобы
организовать, экипировать и обучить своих солдат. И лишь когда все это уже
сделано, когда нет недостатка в провианте и боеприпасах, он составляет
план кампании. Новобранец на поле боя может гадать, с какого фланга ударит
неприятель: с правого или с левого? Старого же солдата это не интересует.
Он только твердо знает, что ружья должны быть приведены в боевую
готовность, вычищены, смазаны, осмотрены и заряжены.
Если бы наши политики позвали бизнесмена-консультанта и спросили его,
что им делать, то он наверняка ответил бы: "Ничего - до тех пор, пока не
приведете свой дом в порядок". А если они спросят его, какой путь избрать,
то он, вероятно, ответит, что их обветшалая и скрипучая повозка совсем не
годится для поездок. В пылу споров между теми, кто призывает взять левее,
и теми, кто хотел бы взять еще левее, все забыли о старой телеге, которая
давно уже развалилась, стоя на обочине. Долг консультанта - разъяснить,
что на этой телеге вообще невозможно пускаться в путь.
Консультант приучается различать и другой симптом внутреннего распада -
бумажный потоп. Об этом бедствии уже шла речь выше (оно рассматривалось
как одно из проявлений сверхцентрализации). Но даже там, где эта болезнь
имеет длинную историю, хороший менеджер может с ней справиться. По тому,
как решается эта проблема, консультант умеет определить, чего стоит та или
иная администрация. Чтобы было ясно, о чем идет речь, читателю
предлагается проследить за ходом рабочего дня двух крупных
администраторов, одного из которых мы для простоты назовем Иксом, а
другого - столь же непритязательно - Игреком. Они работают
администраторами в двух разных промышленных объединениях, и оба они - люди
среднего возраста. Их обязанности более или менее схожи, но к делу своему
они подходят совершенно по-разному. Опытный консультант сразу поймет, к
какой категории следует отнести каждого из них.
Приехав утром в свой офис, администратор Икс обнаруживает, что папка
для входящих бумаг переполнена всевозможными досье, письмами, докладными
записками и прочими документами. Едва он успевает разобраться с первыми
тремя, как раздается телефонный звонок; как только Икс, закончив разговор,
кладет трубку, к нему входит первый посетитель. Вот так, постоянно
отвлекаясь, он борется с бумажными волнами, но едва он справляется с
шестью вопросами, как приходит почта с десятью новыми. Сделав небольшой
перерыв, чтобы перекусить, он вновь вступает в борьбу, и лишь далеко за
полдень наконец начинает контролировать ситуацию. Гора документов в папке
для входящих бумаг уменьшается в размерах, делается все меньше и наконец
исчезает полностью - подписано последнее письмо! Поздно вечером, когда все
уже ушли домой, администратор Икс с трудом разгибается и встает из-за
стола с чувством победителя. Он принял всех посетителей, поговорил по
телефону со всеми, кто ему звонил, и ответил на каждое полученное письмо.
Икс чувствует, что хорошо поработал. Прямо скажем, не каждый так бы смог,
думает он. И, усталый, отправляется домой на Лонг-Айленд или в Хэмпстед.
Но так ли уж хорошо он поработал? На самом деле Икс ровным счетом
ничего не сделал. Он допустил ситуацию, при которой бумажный потоп лишил
его инициативы. Икс вел чисто оборонительные бои и был поглощен ими
настолько, что у него совсем не осталось времени чему-то поучиться,
подумать, составить планы. А что будет, когда он заболеет?.. Если бы мы
были голландцами или просто жили бы в Голландии, мы, конечно, знали бы
все, связанное с жизнью страны, лежащей ниже уровня моря. Мы бы знали,
какие усилия нужно приложить, чтобы решить главную задачу: отвоевать у
моря территорию. Нам были бы хорошо знакомы трагические повествования о
катастрофе, вызванной прорывом плотины, о героическом мальчике, закрывшем
собой течь, об обещании министерства решить эту проблему в первую очередь
и о том, как некий государственный муж в связи с угрозой интервенции
принял ответственное решение открыть шлюзы. Все это относится к земле,
лежащей ниже уровня моря и отделенной от грозных волн лишь ненадежной
преградой. Однако это вполне применимо и к ситуации с корреспонденцией
Икса. Стоит ему заболеть - и плотины будут прорваны. Пенящимся потоком
бумаги хлынут в офис. Они переполнят папку "для входящих", водопадом
низвергнутся с письменного стола Икса и водоворотом закружатся вокруг его
кресла; очень скоро бумажные волны будут перекатываться под самым
потолком. Проболев дней десять. Икс уже не сможет вернуться на работу:
офис затоплен, дверь не открывается, бумага поднялась в коридоре до колен
и небольшими ручейками стекает вниз по лестнице. Единственный выход для
Икса - самоубийство.
А теперь сравните это с тем, как проводит свой рабочий день
администратор Игрек. Он принимается за работу гораздо раньше и к 9:30 уже
успевает ответить на пятьдесят писем (на некоторых из них он просто пишет
"да" или "нет"). Затем он решительно оставляет это занятие и делает шесть
или восемь телефонных звонков. В 9:50 он созывает совещание, которое
длится ровно десять минут. В 10:00 он начинает обход фабрики - собственно
говоря, это и есть начало его рабочего дня. Он успевает на все взглянуть и
с каждым перекинуться парой слов, замечает перегревшуюся машину и
лампочку, которая горит без всякого толка, бросает взгляд на засорившуюся
водосточную канаву, спрашивает у мастера, вернулась ли его жена из
больницы, узнает имя нового ученика и размышляет о том, как изменить
систему поставки сырья. Если рабочие чем-то недовольны, это не ускользнет
от внимания Игрека. Если два цеховых мастера не ладят друг с другом, ему
хорошо об этом известно. Именно Игрек первым замечает, что кофе в
фабричной столовой никуда не годен, а в случае, если на фабрике начнется
пожар, он первый прибежит туда с огнетушителем. На корреспонденцию,
которая прямо-таки придавила Икса к столу, Игрек и не подумает тратить
целый день - она отвлечет его лишь ненадолго. Игрек полагает, что прежде
всего он должен работать не с бумагой, а с людьми и производимой
продукцией (если, конечно, его фабрика не производит бумагу). По мнению
многих, он очень компетентный специалист. Такой тип администратора
распространен в промышленности. Но такие администраторы, как Икс, увы,
тоже не редкость - даже у нас, в наши дни. Он являет собой тип неудачника,
встречающийся даже слишком часто, - бюрократ, который укрылся за своим
столом и попросту не справляется с работой.
Искусство управлять слишком часто понимается как искусство
препровождать бумаги и испещрять их всевозможными подписями и инициалами.
Все мы - и государственные служащие, и те, кто работает на частных
предприятиях, - должны сказать за это спасибо поставщикам бумаги (по
крайней мере, некоторым из них). Однако между работой чиновника и
бизнесмена существует различие. За бумагой стоят люди, а также вещи -
редкие и дорогие или же обычные и дешевые; это и есть тот критерий,
который позволяет определить, удачливы ли мы как бизнесмены. Для чиновника
папка с документами - самоцель. А цель бизнесмена - иметь сводный баланс,
где общий итог подчеркнут черным или красным. Смысл балансового отчета
иногда неясен, но в том, что этот смысл существует, можно не сомневаться.
Если мы добились успеха, то конечная цифра баланса позволяет судить,
насколько этот успех серьезен. А если нас постигнет неудача, то из того же
балансового отчета об этом сможет узнать каждый.
ПРОБЛЕМА ПИТЕРА
Принцип Питера был преподнесен человечеству в сопровождении мощной
рекламы и, как этого можно было ожидать, поразил воображение тех, кто
занимается политикой. Суть его вкратце в следующем: во всякой иерархии
каждый служащий имеет тенденцию достигать своего уровня некомпетентности.
Наш мир, считает Питер, это мир воинствующей некомпетентности. Если
человек успешно справляется со своими обязанностями, его считают
подходящей кандидатурой для выдвижения. После ряда выдвижений он достигает
уровня, где обнаруживается его некомпетентность, так как его новые
обязанности оказываются ему не по силам. Больше его не повышают, но он
остается на том месте, куда попал, хотя с обязанностями своими по-прежнему
справиться не в состоянии. Процесс этот, как нам говорят, приводит к тому,
что большинство должностей заняты людьми некомпетентными, остающимися на
своих постах до ухода на пенсию. О достигших своего уровня
некомпетентности служащих говорят, что они попали на Плоскогорье Питера и
им присваивается Нулевой Коэффициент Продвижения (К.П.). Автор признает,
что эта общая тенденция может быть нарушена за счет очевидных исключений и
отклонений. Он описывает, например, такое явление, как Боковой пируэт,
маневр, посредством которого должности некомпетентного сотрудника дается
какое-нибудь длинное наименование, а сам он задвигается в какую-нибудь
контору подальше.
Питер замечает, что симптомы Синдрома Завершенной Карьеры включают
одержимость мелочами (структурофилия и Комплекс созидателя) и
иерархическую регрессию. Он украшает свои доводы афоризмами типа: "Если вы
не знаете, куда идете, вы в конце концов придете куда-нибудь". Он
утверждает, что Принципу Питера подчиняются даже компьютеры. В заключение
он советует нам отказываться от всякого повышения в должности, пока мы еще
находимся на уровне своей компетентности, или, действуя более тонко,
устраиваться так, чтобы нам повышения не предлагали. "Возможности
Негативного Мышления" находят здесь блестящее подтверждение.
Многое в этих рассуждениях достойно восхищения, и нельзя отрицать, что
автор сделал несколько значительных открытий. Его основные положения
излагаются четко и красноречиво, и известно, что у него множество
последователей. Нет никакого сомнения, что он замечательный педагог и что
книга его пользуется заслуженным успехом. Беда только в том, что некоторые
принимают ее чересчур всерьез, соглашаясь с теорией, предложенной, по всей
вероятности, в шутку. Против шутки никто бы не возражал, но есть одно
возражение против теории, и возражение это заключается в том, что теория
неверна. Она приходит в противоречие с нашим опытом и не выдерживает
критики. Прежде всего мы должны задать себе вопрос, каким образом автор
пришел (если он действительно пришел) к такому убеждению. Когда мы узнаем,
что он является координатором программ для детей с нарушениями
эмоциональной сферы в Университете Южной Калифорнии, мы склонны поначалу
подозревать, что Принцип Питера и был, возможно, одной из тех программ,
которые он координировал. Нас не должно удивлять, что в его университете
есть дети с такими нарушениями; вполне возможно, что одна из многих его
программ могла бы подойти и для взрослых.
Однако такое заключение было бы необдуманным и поверхностным. Ключ к
рассуждениям доктора Питера не в его прошлой или нынешней деятельности
координатора (что есть не что иное, как Боковой пируэт), но в ранней его
карьере и настоящих убеждениях. Доктор Питер - школьный учитель и
психолог, ставший профессором методики преподавания в Южной Калифорнии. Он
начинает свою книгу с примеров некомпетентности, собранных им в школе, в
Эксельсиор-Сити, к которой он обращается вновь и вновь, повествуя о
директорах, учителях и администраторах в сфере образования. Более того,
примечания отсылают нас к его книге "Методика обучения" [Z.I.Peter.
Prescriptive Teaching. 1965] (что бы это ни значило). В общем и целом у
нас не остается сомнений, что автор провел большую часть своей жизни в
классах. Правда, ему случается приводить примеры и из сферы деловой и
общественной жизни, но в них не чувствуется и намека на знание предмета
или предварительные исследования. За пределами эксельсиорской школы он
чувствует себя не слишком уверенно, подобно священнику, впервые
оказавшемуся в казино. Мы можем даже заподозрить, что Эксельсиор-Сити
находится в Калифорнии, штате, в котором образовательный бум был, подобен
взрыву. Когда доктор Питер замечает, что "эскалация усилий в области
образования способствует ускорению процесса деградации", мы
незамедлительно убеждаемся в справедливости его суждения, если, конечно,
иметь в виду Калифорнию, где впервые система разбавления сливок
образованности достигла своего логического завершения. За автором и его
теорией проступает весьма важный и своеобразный фон.
Мужчина-учитель в США - это тот человек, который остается с женщинами и
детьми, когда другие мужчины его племени уходят на работу или на войну.
Это наименее интеллектуальный представитель из числа тех, кто получает
высшее образование, разве что с минимальным превосходством перед теми, кто
специализируется в общественных науках. Посвятив себя своей полудетской
профессии, он усваивает, "как преподавать", не зная смысла предмета. Мы
все знаем, что успешное обучение в классах старше приготовительного
включает а) обширное и углубленное знание сложного предмета, б) энтузиазм
по отношению к этому предмету, который должен передаваться ученикам, и в)
несколько профессиональных приемов, почерпнутых из однотомного учебника и
освоенных за три недели практики. Искусство же теоретиков в области
образования состоит в том, чтобы превратить этот последний пункт в
нагромождение претенциозного вздора, затуманенного терминами и
психологической болтовней.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66