Включение
вида <сметанное событие> в решетку вряд ли целесообразно:
если мы считаем, что события можно отнести к двум видам
одного типа, то условно относим к каждому из двух видов по
<0,5 события>; к трем видам - к каждому из трех по <0,33
события>; к четырем - к каждому из четырех по <0,25 собы-
тия>. Так же поступаем, если событие можно отнести к одному
или нескольким видам разных типов. Например, возьмем собы-
тие <потеря любимой работы по состоянию здоровья>. <Код>
события 1-5, II-II. В <клеточку> таксономической решетки
1-5 заносим число <0,5>, в <клеточку> П-II - также <0,5>.
Вели событие кажется настолько смешанным, что может быть
отнесено более чем к четырем <клеточкам> таксономической
решетки, то имеет смысл <разбить> событие на несколько и
каждое из образовавшихся событий характеризовать по типу и
виду. Нередко отнесение события к смешанному происходит в
результате беседы, когда уточняется, что имел в виду испытуе-
мый, называя то или иное событие. При анализе содержания
сметанных событий особенно важно учитывать вносимые в
бланк ответов примечания, необходимые для более точного
определения типа и вида.
Б. Частота встречаемости событий различного содержания
(<оригивальность> - <популярность> событий). Достаточная
проективность методики привела к мысли о том, что при выяв-
-пг
лении частоты встречаемости разных событий возможно оцени-
вать их <оригинальность> и <популярность> аналогично опреде-
лению таких показателей при анализе данных испытуемых,
обследованных по тесту Роршаха. Так, следует считать ориги-
нальным Ориг событие в том случае, если оно встречается не
более 1-2 раз в 100 протоколах испытуемых; популярным Поп
- не менее чем в 30 % протоколов. Однако толкование ориги-
нальности - популярности в данном случае будет иным. Т.к.
испытуемые отмечают лишь наиболее важные (значимые) для
них события, то популярность определенных ответов (событий)
будет означать, что они имеют наибольшую значимость для
исследуемого контингента испытуемых. Оригинальность собы-
тий будет характеризовать в большей степени индивидуальные
вариации ответов, по которым можно составить представление о
своеобразии восприятия жизненного пути отдельными испытуе-
мыми. На первый взгляд, логичнее всего предположить, что
<оригинальность> события, в противоположность <популярно-
сти>, указывает на меньшую значимость события; однако это
имеет смысл лишь при сопоставлении типа и вида индивидуаль-
ных ответов с групповыми.
Определение <оригинальности> - <популярности> событий
конкретизирует данные анализа событий по типу и виду.
В реакциях на сильные ситуации отмеча-
ются незначительные вариации, т.е. при
этом большую роль играют ситуационные
переменные, нежели личностные; реакции
на <слабые> ситуации весьма разнообраз-
ны, что означает большую роль личност-
ных переменных. Нами использовалась гипотеза В. Мишеля
(W. Mishel). Вели в данной методике под реакцией на ситуацию
понимать оценку, которую испытуемый дает называемому им
событию, то, анализируя такие оценки, можно попытаться вы-
яснить, в каких случаях личностно-ситуационного взаимодейст-
вия сама ситуация заставляет реагировать на нее определенным
образом, а в каких случаях нам важно знать личностные особен-
ности испытуемых.
Отнесение события к <сильному> или <слабому> предприни-
мается только в том случае, если это событие указывают не
менее 15 % испытуемых, т.к. небольшое количество ответов не
позволяет сделать какие-либо определенные выводы. Событие
<Сяльвые> <слабые>
ситуаци - событяя
Общая
хврымврястхк>
обозначается как <сильное>, если оценка его различными испы-
туемыми одинакова, и как <слабое>, если оценки различаются.
В случае <сильной> ситуации указывается ее <знак>, т.е. отме-
чается желательное (позитивное, радостное) ато событие (С И)
или нежелательное (негативное, грустное) (СИ). В случае <сла-
бой> ситуации отмечается, какие реакции (оценки) преоблада-
ют: (СЛ ) - со знаком <+> или (С Л) - со знаком <->, или же
указывается, что имеются в равной степени оценки с различным
знаком (СЛ). Ситуации СЛ следует относить к <слабым> в
первую очередь.
На заключительном этапе обследования возможно построе-
ние <линии жизни> с учетом выделенных показателей.
4. Норматяпные <Псяхологические автобиография>
Применение психодиагностической мето-
дики в любой прикладной сфере предпола-
гает наличие нормативных данных. Вместе
с тем, естественно, что эти данные варьиру-
ют в зависимости от многих факторов.
Данные конкретного испытуемого могут
выходить за пределы нормы в силу разных причин, в том числе
связанных с конкретной ситуацией обследования. Кроме того,
данная методика достаточно проективна, и количественные по-
казатели могут иметь значение (особенно при индивидуальном
обследовании) лишь как ориентир для интерпретации. Ниже
перечислены основные характеристики показателей <Психологи-
ческой автобиографии>, которые можно считать <нормативны-
ми>. Эти характеристики приводятся на основании данных
обследования 27 соматически здоровых лиц различных профес-
сий в сопоставлении с данными обследования соматически боль-
ных; 26 ИТР и 66 педагогов, а также двух групп педагогов,
различающихся по адаптационным уровням (см. гл. 3).
1. Должно быть указано достаточное количество жизненных
событий (табл. 8). В целом, чем больше событий называет испы-
туемый, тем выше его общая продуктивность, характеризую-
щая, как правило, богатство психологического времени, т.е.
богатство и легкость актуализации образов прошлого и будуще-
го, а также адекватность психического состояния и социальную
адаптированность. Особенно важный признак - наличие отве-
191
тов о будущих событиях (особенно грустных), грустных событий
прошлого и грустных событий в целом. Чем меньше таких
ответов, тем больше беспокойство за будущее, вытеснение беспо-
коящих событий и психотравмирующих событий прошлого. Не-
зависимо от соматического здоровья для ответов характерно
преобладание прошедших событий над будущими, что согласует-
ся и с данными другах исследователей (например, А. Вреденхил
(Н. Vreudenhil) и соавт. сообщают о том, что при назывании
жизненных событий наиболее неуверенно называются будущие
события). Это закономерность, которую не изменяет соматическое
заболевание. Она отражает большую роль прошлого опыта и есте-
ственную для человека опору на радостные события. Однако не-
трудно заметить, что здоровые чаще всего указывают несколько
событий будущего, от которых <зависит все остальное> (первый
вариант), т.е. небольшое количество событий в данном случае
обусловлено своеобразным <обобщением> будущей жизни. Вто-
рым вариантом является стремление <спланировать всю жизнь
до конца>. Вместе с тем, чрезмерно высокая продуктивность,
проявляющаяся в большом количестве называемых событий,
может означать стремление преодолеть беспокойство, <разложив
ID полочкам> свою жизнь.
Таблица 8
Нормативные показатели количества событий
соматически здоровых лиц
Общее количество ffbT~T111Trifr \Лп)Ы лХЦЯКоличество прошедших /лКт11жй UUAJ lJUlКоличество будущих событийКоличество радостных событийКоличество грустных ff\ii1tPVrSt irfULfbl i плЯ
11,36+0,366,84+0,364,52+0,418,68+0,412,68+0,20
2. Достаточно большой <вес> значимых событий (табл. 9).
Чем больше <вес> жизненных событий, тем выше значимость
тех или иных событий (желательных или нежелательных, <зна-
чительных> и <малозначительных>, прошедших и будущих, а
также событий, принадлежащих к различным типам и видам).
Этот показатель тесно связан с предыдущим и уточняет его и,
возможно, является более <строгим>. Наибольшее значение име-
ет суммарный <вес> событий.
Таблица 9
Нормативные показатели <веса> событий
соматически здоровых лиц
Общий <вес> событий<Вес> прошедших событий<Вес> будущих событий<Вес> радостных событий<Вес> грустных событий
45,20+1,8328,08+1,8317,12+1,5834,60+1,8310,60+1,02
3. Степень влияния событий. Рассмотрение особенностей сте-
пени влияния указываемого события (табл. 10) осуществляет
дальнейшую конкретизацию закономерностей, выявленных ра-
нее. Обычно, независимо от наличия заболевания, предпочтение
отдается более высоким оценкам событий. Называются главные
события жизни и ясно, что они оказывают значительное влия-
ние. Достоверные различия между здоровыми и соматически
больными указывают лишь на различия в количестве называе-
мых событий и, следовательно, в их <весе>.
Таблица 10
Нормативные показатели количества событий, оказавших
различное влияние на соматически здоровых лиц
Количество значительных событийКоличество событий умеренного значенияКоличество менее значительных событий
7,93+0,411,36+0,151,32+0,20
4. Ретроспекция и антиципация событий. Наиболее важный
диагностический показатель - удаленность называемых собы-
тий в прошлое. Чем она меньше, тем больше человек открыт
опыту настоящего. Соматически здоровые лица склонны назы-
вать в числе основных событий происшедшие недавно (это согла-
суется с имеющимися в литературе данными, например,
Н.А. Логиновой). <Нормативна> определенная <психологиче-
ская молодость> испытуемых (табл. II). Чем больше потенцн-
альность и меньше реализованность событий, тем больше <пси-
хологически молод> человек.
Таблица 11
Норматяваое среднее время антиципации и ретроспекции
событий соматичесхи здоровых лиц
Среднее время аятвцвпацшСреднее время ретроспекции
Рядоствые событвяГрустные событяяСобытия в целомРадоствые событияГрустные событвяСобытия в целом
4,50+0,904,86+1,874,60+0,7810,73+1,564,60+0,908,881,05
Прг сопоставлении степени удаленности событий в прошлое
и будущее оказалось, что вне зависимости от наличия заболева-
ния существует склонность называть более отдаленные прошед-
шие события и более близкие будущие. Это связано со
значимостью прошлого опыта и сложностью предсказания буду-
щего.
5. Тип и ввд событий. На первом месте у соматически здоро-
вых - изменения социальной среды и личноствые изменения,
охватывающие очень широкий спектр различных событий и,
вероятно, наиболее непосредственно характеризующие особенно-
сти социальной адаптации (табл. 12). На втором месте - изме-
нения так называемого <биологического> типа, в основном за
счет событий, касающихся детей. Наименее значимы изменения
физической среды.
Таблица 12
Нормативные показатели <веса> событий в зависимости
от их содержания у соматически здоровых лиц
Тип событийВид событий
111IIIIV123456789101112
10,зе +1,0114,9f +0,7(4,1в +0,>i6,oa +i,o]6,33 +1,0]4,81 +0,4]0,43 +1,0]3,76 +0,210,70 +0,2t2,75 +0,610,88 +0,2<2,27 +0,6]2,68 Ю,3<12,91 +0,7<6,81 +0,78
Если рассматривать ввды событий, то следует указать, что
на первом месте по значимости - события, связанные с учебой,
повышением квалификации, на втором - события, связанные с
детьми (вне зависимости от наличия заболевания, события, свя-
занные с рождением и воспитанием детей, высоко значимы), на
третьем месте - работа и события в родительской семье. Наиме-
нее значимы события, касающиеся здоровья, а также обще-
ственных изменений. Такие данные получены без учета
профессионального состава испытуемых. При рассмотрении
же отдельных профессиональных групп данные о событиях раз-
личного типа согласуются с описанными выше данными, тогда
как распределение событий по виду несколько иное (см. гл. 9):
наиболее значимы события, связанные с детьми, на втором месте
у педагогов - события в родительской семье, учеба и работа, у
инженерно-технических работников - те же события и собы-
тия, относящиеся к браку. ,
6. Частота встречаемости событий. Нормативные данные,
характеризующие частоту встречаемости событий различного
содержания (<оригинальность> - <популярность>, <силу> -
<слабость> событий) для соматически здоровых в настоящем
пособии не приводятся, во-первых, по причине относительно
небольших размеров выборки испытуемых, во-вторых, <ориги-
нальность> - <популярность> в данных, полученных с помощью
<Психологической автобиографии>, не являются признаком <нор-
мы> или <патологии>, а лишь степени значимости тех или иных
событий. Ясно, что для различных категорий испытуемых эти
данные будут существенно различаться.
Пример 1. Испытуемый 3., 24 года, студент
последнего курса мединститута. Обследо-
ван 12.12.1988. Соматически здоров. С го-
товностью откликается на предложение
заполнить бланк методики. К обследова-
нию относится положительно. Заполняя
бланк, комментирует записываемые события, радуясь возможно-
сти побеседовать о себе и своей жизни.
Результаты обследования показывают, что испытуемый 3.
назвал 19 событий, больше, чем в <норме>. Характерна очень
195
Прммры обследомвия
по методвке
высокая продуктивность воспроизведения образов своей жизни,
легкость их актуализации, разнообразие и нестандартность отве-
тов. Это касается как прошедших, так и будущих событий.
Называется больше радостных событий, но отмечены и гру-
стные, что указывает на открытость испытуемого, адекватность
его психологических защит. Количество прошедших событий
несколько преобладает над количеством будущих, что соответст-
вует <норме>. Большое количество событий может указывать на
некоторую тревогу испытуемого. <Психологическая автобиогра-
фия> 3. относится ко второму типу <нормативных> ответов,
когда налицо стремление <разложить по полочкам> всю свою
жизнь. По ответам 3. можно судить о том, что это человек,
которому свойственны размышления о жизни, разносторонний,
рефлексирующий, обладающий чувством юмора и не чуждый
житейских радостей. <Вес> указанных событий согласуется с
данными об их количестве: <вес> событий (радостных, груст-
ных, прошедших, будущих и событий в целом) выше, чем в
<норме>, что указывает на высокую насыщенность значимых
переживаний. Больше и значимость событий, оказавших раз-
личное влияние, т.е. испытуемый хорошо дифференцирует собы-
тия по степени их влияния. Среднее время антиципации сходно
с <нормативным>, а среднее время ретроспекции несколько
меньше, т.е. меньше реализованность событий, что указывает на
несколько меньшую значимость прошлого опыта по сравнению с
будущим.
По типу событий первое место с большим отрывом занимают
события личностно-психологического типа, следовательно, вы-
сока сосредоточенность на себе, своем внутреннем мире (даже
чрезмерна). На втором месте события, связанные с изменениями
социальной среды. Конкретизация содержания событий по их
виду подтверждает, что испытуемый много внимания уделяет
своему <Я> (наиболее высокая значимость событий, относящих-
ся к сфере <Я>), на втором месте (с большим отрывом) -
события, связанные с работой, затем - события, связанные с
учебой. Указаны также события, относящиеся к сферам <меж-
личностные отношения> и <брак>. Таким образом, эти жизнен-
ные сферы имеют для 3. наибольшее значение.
Психологическая автобиография
Ф.И.О._
Возраст.
Дата
.21-
12.12.19И
Перечислите наиболее важные события, которые произошли в
Вашей жизни, а также те, которые Вы ожидаете в будущем. Каж-
дое событие, как состоявшееся, так и ожидаемое, было (будет) ра-
достным или грустным. Попробуйте выразить свое отношение к
указанным Вами событиям, оценив радостные от +1 до +5, а гру-
стные -от-1 до-5. Отметьте на бланке примерные даты событий.
№СобытиеОценкаДатаПримечание
п/псобыпм
П1.Я родился+з1964y.p. 1-6. 25P
Р2.Каникулы у бабушки+51970J.p, 11-6, 18P
03.Первые годы обучения в школе31977У.Г. 11-10. IIP
III4.Последние годы обучения в школе+51980з.р, 11-10. <Р
Б5.Публикация в газете обо мм+51980з.р. IV-6. 8P
Д6.Поступление в институт+71981M.P, 11-10.7P
Ш7.Академотпуск-/1983м.г. 11-10. 6P
И8.Военные сборы+21987M.P. 11-11. IP
в9.Окончание института+31988y.p. 11-10,05P
10.Летний отдых на речке+51988з,р, 11-6,0,5P
с11.Первые месяцы работы-51988з.г, 11-11.1/зР
о12.Последующие месяцы работы+/1988м,р, 11-11, 1/6?
Б
Ы
т
и я
Б1. 2.Новый год (любимый праздник) Будущая работа+i +41989 1989з.р. 11-6. l/i2A з,р. 11-11, 0.5A
У3.Новые встречи с интересными людь-+51990з,р, IV-8. IA
Д4.ми31993у.г, IV-2.4A
У5.Женитьба (ответственность)+S1993з,р, IV-2;6 4A
Щ6.Свадебное путешествие+52000з.р, 11-6, HA
и7.Написание детектива+52010l.p, 11-11. 22A
ЕСоздание оригинального мето-
да лечения
С
0
Б Ы
Т
И
Я
Првмечавм
м.у.з степевь влияния событя1 (миня. умерсви1Я. эвмитсльн
р.г жел1Тель8ость событие (риоствые. грустные событвя):
1-IV - твп событвй: 1-12 IBI событвв:
Р - >ремя ретроспекавя событвв:
А - гремя автнввшагв событвв.
Прнмешввя всвытуеиого ивы в скобках ва блавке метолвив.
Таблицы обработки данных
Таблица 1)
К.олич<ет>о событий
Таблица И,
Суммарный "вес" событий
Событияа 5 ш и еб 1?
радостныеiX
грустныеi-4-4
L12719
п
События ш б 1Ы
ие
с
радостные>
грустные-<):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
вида <сметанное событие> в решетку вряд ли целесообразно:
если мы считаем, что события можно отнести к двум видам
одного типа, то условно относим к каждому из двух видов по
<0,5 события>; к трем видам - к каждому из трех по <0,33
события>; к четырем - к каждому из четырех по <0,25 собы-
тия>. Так же поступаем, если событие можно отнести к одному
или нескольким видам разных типов. Например, возьмем собы-
тие <потеря любимой работы по состоянию здоровья>. <Код>
события 1-5, II-II. В <клеточку> таксономической решетки
1-5 заносим число <0,5>, в <клеточку> П-II - также <0,5>.
Вели событие кажется настолько смешанным, что может быть
отнесено более чем к четырем <клеточкам> таксономической
решетки, то имеет смысл <разбить> событие на несколько и
каждое из образовавшихся событий характеризовать по типу и
виду. Нередко отнесение события к смешанному происходит в
результате беседы, когда уточняется, что имел в виду испытуе-
мый, называя то или иное событие. При анализе содержания
сметанных событий особенно важно учитывать вносимые в
бланк ответов примечания, необходимые для более точного
определения типа и вида.
Б. Частота встречаемости событий различного содержания
(<оригивальность> - <популярность> событий). Достаточная
проективность методики привела к мысли о том, что при выяв-
-пг
лении частоты встречаемости разных событий возможно оцени-
вать их <оригинальность> и <популярность> аналогично опреде-
лению таких показателей при анализе данных испытуемых,
обследованных по тесту Роршаха. Так, следует считать ориги-
нальным Ориг событие в том случае, если оно встречается не
более 1-2 раз в 100 протоколах испытуемых; популярным Поп
- не менее чем в 30 % протоколов. Однако толкование ориги-
нальности - популярности в данном случае будет иным. Т.к.
испытуемые отмечают лишь наиболее важные (значимые) для
них события, то популярность определенных ответов (событий)
будет означать, что они имеют наибольшую значимость для
исследуемого контингента испытуемых. Оригинальность собы-
тий будет характеризовать в большей степени индивидуальные
вариации ответов, по которым можно составить представление о
своеобразии восприятия жизненного пути отдельными испытуе-
мыми. На первый взгляд, логичнее всего предположить, что
<оригинальность> события, в противоположность <популярно-
сти>, указывает на меньшую значимость события; однако это
имеет смысл лишь при сопоставлении типа и вида индивидуаль-
ных ответов с групповыми.
Определение <оригинальности> - <популярности> событий
конкретизирует данные анализа событий по типу и виду.
В реакциях на сильные ситуации отмеча-
ются незначительные вариации, т.е. при
этом большую роль играют ситуационные
переменные, нежели личностные; реакции
на <слабые> ситуации весьма разнообраз-
ны, что означает большую роль личност-
ных переменных. Нами использовалась гипотеза В. Мишеля
(W. Mishel). Вели в данной методике под реакцией на ситуацию
понимать оценку, которую испытуемый дает называемому им
событию, то, анализируя такие оценки, можно попытаться вы-
яснить, в каких случаях личностно-ситуационного взаимодейст-
вия сама ситуация заставляет реагировать на нее определенным
образом, а в каких случаях нам важно знать личностные особен-
ности испытуемых.
Отнесение события к <сильному> или <слабому> предприни-
мается только в том случае, если это событие указывают не
менее 15 % испытуемых, т.к. небольшое количество ответов не
позволяет сделать какие-либо определенные выводы. Событие
<Сяльвые> <слабые>
ситуаци - событяя
Общая
хврымврястхк>
обозначается как <сильное>, если оценка его различными испы-
туемыми одинакова, и как <слабое>, если оценки различаются.
В случае <сильной> ситуации указывается ее <знак>, т.е. отме-
чается желательное (позитивное, радостное) ато событие (С И)
или нежелательное (негативное, грустное) (СИ). В случае <сла-
бой> ситуации отмечается, какие реакции (оценки) преоблада-
ют: (СЛ ) - со знаком <+> или (С Л) - со знаком <->, или же
указывается, что имеются в равной степени оценки с различным
знаком (СЛ). Ситуации СЛ следует относить к <слабым> в
первую очередь.
На заключительном этапе обследования возможно построе-
ние <линии жизни> с учетом выделенных показателей.
4. Норматяпные <Псяхологические автобиография>
Применение психодиагностической мето-
дики в любой прикладной сфере предпола-
гает наличие нормативных данных. Вместе
с тем, естественно, что эти данные варьиру-
ют в зависимости от многих факторов.
Данные конкретного испытуемого могут
выходить за пределы нормы в силу разных причин, в том числе
связанных с конкретной ситуацией обследования. Кроме того,
данная методика достаточно проективна, и количественные по-
казатели могут иметь значение (особенно при индивидуальном
обследовании) лишь как ориентир для интерпретации. Ниже
перечислены основные характеристики показателей <Психологи-
ческой автобиографии>, которые можно считать <нормативны-
ми>. Эти характеристики приводятся на основании данных
обследования 27 соматически здоровых лиц различных профес-
сий в сопоставлении с данными обследования соматически боль-
ных; 26 ИТР и 66 педагогов, а также двух групп педагогов,
различающихся по адаптационным уровням (см. гл. 3).
1. Должно быть указано достаточное количество жизненных
событий (табл. 8). В целом, чем больше событий называет испы-
туемый, тем выше его общая продуктивность, характеризую-
щая, как правило, богатство психологического времени, т.е.
богатство и легкость актуализации образов прошлого и будуще-
го, а также адекватность психического состояния и социальную
адаптированность. Особенно важный признак - наличие отве-
191
тов о будущих событиях (особенно грустных), грустных событий
прошлого и грустных событий в целом. Чем меньше таких
ответов, тем больше беспокойство за будущее, вытеснение беспо-
коящих событий и психотравмирующих событий прошлого. Не-
зависимо от соматического здоровья для ответов характерно
преобладание прошедших событий над будущими, что согласует-
ся и с данными другах исследователей (например, А. Вреденхил
(Н. Vreudenhil) и соавт. сообщают о том, что при назывании
жизненных событий наиболее неуверенно называются будущие
события). Это закономерность, которую не изменяет соматическое
заболевание. Она отражает большую роль прошлого опыта и есте-
ственную для человека опору на радостные события. Однако не-
трудно заметить, что здоровые чаще всего указывают несколько
событий будущего, от которых <зависит все остальное> (первый
вариант), т.е. небольшое количество событий в данном случае
обусловлено своеобразным <обобщением> будущей жизни. Вто-
рым вариантом является стремление <спланировать всю жизнь
до конца>. Вместе с тем, чрезмерно высокая продуктивность,
проявляющаяся в большом количестве называемых событий,
может означать стремление преодолеть беспокойство, <разложив
ID полочкам> свою жизнь.
Таблица 8
Нормативные показатели количества событий
соматически здоровых лиц
Общее количество ffbT~T111Trifr \Лп)Ы лХЦЯКоличество прошедших /лКт11жй UUAJ lJUlКоличество будущих событийКоличество радостных событийКоличество грустных ff\ii1tPVrSt irfULfbl i плЯ
11,36+0,366,84+0,364,52+0,418,68+0,412,68+0,20
2. Достаточно большой <вес> значимых событий (табл. 9).
Чем больше <вес> жизненных событий, тем выше значимость
тех или иных событий (желательных или нежелательных, <зна-
чительных> и <малозначительных>, прошедших и будущих, а
также событий, принадлежащих к различным типам и видам).
Этот показатель тесно связан с предыдущим и уточняет его и,
возможно, является более <строгим>. Наибольшее значение име-
ет суммарный <вес> событий.
Таблица 9
Нормативные показатели <веса> событий
соматически здоровых лиц
Общий <вес> событий<Вес> прошедших событий<Вес> будущих событий<Вес> радостных событий<Вес> грустных событий
45,20+1,8328,08+1,8317,12+1,5834,60+1,8310,60+1,02
3. Степень влияния событий. Рассмотрение особенностей сте-
пени влияния указываемого события (табл. 10) осуществляет
дальнейшую конкретизацию закономерностей, выявленных ра-
нее. Обычно, независимо от наличия заболевания, предпочтение
отдается более высоким оценкам событий. Называются главные
события жизни и ясно, что они оказывают значительное влия-
ние. Достоверные различия между здоровыми и соматически
больными указывают лишь на различия в количестве называе-
мых событий и, следовательно, в их <весе>.
Таблица 10
Нормативные показатели количества событий, оказавших
различное влияние на соматически здоровых лиц
Количество значительных событийКоличество событий умеренного значенияКоличество менее значительных событий
7,93+0,411,36+0,151,32+0,20
4. Ретроспекция и антиципация событий. Наиболее важный
диагностический показатель - удаленность называемых собы-
тий в прошлое. Чем она меньше, тем больше человек открыт
опыту настоящего. Соматически здоровые лица склонны назы-
вать в числе основных событий происшедшие недавно (это согла-
суется с имеющимися в литературе данными, например,
Н.А. Логиновой). <Нормативна> определенная <психологиче-
ская молодость> испытуемых (табл. II). Чем больше потенцн-
альность и меньше реализованность событий, тем больше <пси-
хологически молод> человек.
Таблица 11
Норматяваое среднее время антиципации и ретроспекции
событий соматичесхи здоровых лиц
Среднее время аятвцвпацшСреднее время ретроспекции
Рядоствые событвяГрустные событяяСобытия в целомРадоствые событияГрустные событвяСобытия в целом
4,50+0,904,86+1,874,60+0,7810,73+1,564,60+0,908,881,05
Прг сопоставлении степени удаленности событий в прошлое
и будущее оказалось, что вне зависимости от наличия заболева-
ния существует склонность называть более отдаленные прошед-
шие события и более близкие будущие. Это связано со
значимостью прошлого опыта и сложностью предсказания буду-
щего.
5. Тип и ввд событий. На первом месте у соматически здоро-
вых - изменения социальной среды и личноствые изменения,
охватывающие очень широкий спектр различных событий и,
вероятно, наиболее непосредственно характеризующие особенно-
сти социальной адаптации (табл. 12). На втором месте - изме-
нения так называемого <биологического> типа, в основном за
счет событий, касающихся детей. Наименее значимы изменения
физической среды.
Таблица 12
Нормативные показатели <веса> событий в зависимости
от их содержания у соматически здоровых лиц
Тип событийВид событий
111IIIIV123456789101112
10,зе +1,0114,9f +0,7(4,1в +0,>i6,oa +i,o]6,33 +1,0]4,81 +0,4]0,43 +1,0]3,76 +0,210,70 +0,2t2,75 +0,610,88 +0,2<2,27 +0,6]2,68 Ю,3<12,91 +0,7<6,81 +0,78
Если рассматривать ввды событий, то следует указать, что
на первом месте по значимости - события, связанные с учебой,
повышением квалификации, на втором - события, связанные с
детьми (вне зависимости от наличия заболевания, события, свя-
занные с рождением и воспитанием детей, высоко значимы), на
третьем месте - работа и события в родительской семье. Наиме-
нее значимы события, касающиеся здоровья, а также обще-
ственных изменений. Такие данные получены без учета
профессионального состава испытуемых. При рассмотрении
же отдельных профессиональных групп данные о событиях раз-
личного типа согласуются с описанными выше данными, тогда
как распределение событий по виду несколько иное (см. гл. 9):
наиболее значимы события, связанные с детьми, на втором месте
у педагогов - события в родительской семье, учеба и работа, у
инженерно-технических работников - те же события и собы-
тия, относящиеся к браку. ,
6. Частота встречаемости событий. Нормативные данные,
характеризующие частоту встречаемости событий различного
содержания (<оригинальность> - <популярность>, <силу> -
<слабость> событий) для соматически здоровых в настоящем
пособии не приводятся, во-первых, по причине относительно
небольших размеров выборки испытуемых, во-вторых, <ориги-
нальность> - <популярность> в данных, полученных с помощью
<Психологической автобиографии>, не являются признаком <нор-
мы> или <патологии>, а лишь степени значимости тех или иных
событий. Ясно, что для различных категорий испытуемых эти
данные будут существенно различаться.
Пример 1. Испытуемый 3., 24 года, студент
последнего курса мединститута. Обследо-
ван 12.12.1988. Соматически здоров. С го-
товностью откликается на предложение
заполнить бланк методики. К обследова-
нию относится положительно. Заполняя
бланк, комментирует записываемые события, радуясь возможно-
сти побеседовать о себе и своей жизни.
Результаты обследования показывают, что испытуемый 3.
назвал 19 событий, больше, чем в <норме>. Характерна очень
195
Прммры обследомвия
по методвке
высокая продуктивность воспроизведения образов своей жизни,
легкость их актуализации, разнообразие и нестандартность отве-
тов. Это касается как прошедших, так и будущих событий.
Называется больше радостных событий, но отмечены и гру-
стные, что указывает на открытость испытуемого, адекватность
его психологических защит. Количество прошедших событий
несколько преобладает над количеством будущих, что соответст-
вует <норме>. Большое количество событий может указывать на
некоторую тревогу испытуемого. <Психологическая автобиогра-
фия> 3. относится ко второму типу <нормативных> ответов,
когда налицо стремление <разложить по полочкам> всю свою
жизнь. По ответам 3. можно судить о том, что это человек,
которому свойственны размышления о жизни, разносторонний,
рефлексирующий, обладающий чувством юмора и не чуждый
житейских радостей. <Вес> указанных событий согласуется с
данными об их количестве: <вес> событий (радостных, груст-
ных, прошедших, будущих и событий в целом) выше, чем в
<норме>, что указывает на высокую насыщенность значимых
переживаний. Больше и значимость событий, оказавших раз-
личное влияние, т.е. испытуемый хорошо дифференцирует собы-
тия по степени их влияния. Среднее время антиципации сходно
с <нормативным>, а среднее время ретроспекции несколько
меньше, т.е. меньше реализованность событий, что указывает на
несколько меньшую значимость прошлого опыта по сравнению с
будущим.
По типу событий первое место с большим отрывом занимают
события личностно-психологического типа, следовательно, вы-
сока сосредоточенность на себе, своем внутреннем мире (даже
чрезмерна). На втором месте события, связанные с изменениями
социальной среды. Конкретизация содержания событий по их
виду подтверждает, что испытуемый много внимания уделяет
своему <Я> (наиболее высокая значимость событий, относящих-
ся к сфере <Я>), на втором месте (с большим отрывом) -
события, связанные с работой, затем - события, связанные с
учебой. Указаны также события, относящиеся к сферам <меж-
личностные отношения> и <брак>. Таким образом, эти жизнен-
ные сферы имеют для 3. наибольшее значение.
Психологическая автобиография
Ф.И.О._
Возраст.
Дата
.21-
12.12.19И
Перечислите наиболее важные события, которые произошли в
Вашей жизни, а также те, которые Вы ожидаете в будущем. Каж-
дое событие, как состоявшееся, так и ожидаемое, было (будет) ра-
достным или грустным. Попробуйте выразить свое отношение к
указанным Вами событиям, оценив радостные от +1 до +5, а гру-
стные -от-1 до-5. Отметьте на бланке примерные даты событий.
№СобытиеОценкаДатаПримечание
п/псобыпм
П1.Я родился+з1964y.p. 1-6. 25P
Р2.Каникулы у бабушки+51970J.p, 11-6, 18P
03.Первые годы обучения в школе31977У.Г. 11-10. IIP
III4.Последние годы обучения в школе+51980з.р, 11-10. <Р
Б5.Публикация в газете обо мм+51980з.р. IV-6. 8P
Д6.Поступление в институт+71981M.P, 11-10.7P
Ш7.Академотпуск-/1983м.г. 11-10. 6P
И8.Военные сборы+21987M.P. 11-11. IP
в9.Окончание института+31988y.p. 11-10,05P
10.Летний отдых на речке+51988з,р, 11-6,0,5P
с11.Первые месяцы работы-51988з.г, 11-11.1/зР
о12.Последующие месяцы работы+/1988м,р, 11-11, 1/6?
Б
Ы
т
и я
Б1. 2.Новый год (любимый праздник) Будущая работа+i +41989 1989з.р. 11-6. l/i2A з,р. 11-11, 0.5A
У3.Новые встречи с интересными людь-+51990з,р, IV-8. IA
Д4.ми31993у.г, IV-2.4A
У5.Женитьба (ответственность)+S1993з,р, IV-2;6 4A
Щ6.Свадебное путешествие+52000з.р, 11-6, HA
и7.Написание детектива+52010l.p, 11-11. 22A
ЕСоздание оригинального мето-
да лечения
С
0
Б Ы
Т
И
Я
Првмечавм
м.у.з степевь влияния событя1 (миня. умерсви1Я. эвмитсльн
р.г жел1Тель8ость событие (риоствые. грустные событвя):
1-IV - твп событвй: 1-12 IBI событвв:
Р - >ремя ретроспекавя событвв:
А - гремя автнввшагв событвв.
Прнмешввя всвытуеиого ивы в скобках ва блавке метолвив.
Таблицы обработки данных
Таблица 1)
К.олич<ет>о событий
Таблица И,
Суммарный "вес" событий
Событияа 5 ш и еб 1?
радостныеiX
грустныеi-4-4
L12719
п
События ш б 1Ы
ие
с
радостные>
грустные-<):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29