|Ты| никогда не будешь бедствовать
или испытывать в чем-либо нужду».
Так же |поступает| и Будда. Когда |он| был бодхисаттвой, то, уча и обращая нас,
пробуждал |в нас| мысли о всеобъемлющем знании, но |мы все| быстро забыли, |мы
ничего| не знали и не осознавали. Пройдя путь архата, мы думали, что обрели
нирвану.
С трудом добывая средства к существованию, |мы| были довольны, даже если п
олучали |самую| малость. Но желание |обрести| всеобъемлющее знание |у нас| е
сть, |оно| не исчезло.
И вот сейчас Будда просветляет нас, сказав: «Бхигшу! То что вы обрели, не ко
нечное исчезновение. Я долгое время побуждал вас взращивать добрые «кор
ни» будды и с помощью «уловок» показывал «знаки» нирваны, а вы думали, что
действительно обрели освобождение».
Вот вам пример сравнения и «уловки» одновременно!» Ц сказала Ли Дза.
«Бесценная Ли Дза! Ц воскликнул настоятель. Ц Сейчас мы узнали, что на с
амом деле |мы| бодхисаттвы, |а также| получили от тебя предсказание о |дости
жении| Совершенного Состояния Сознания.
По этой причине мы глубоко возрадовались, |так как| обрели то, чего никогда
не имели.
Не согласились бы вы провести для нас всех специальный ретрит по ретранс
ляции «Сутры о Цветке Лотоса Чудесной Дхармы», которая до сих пор не пере
давалась ни одним Драконом.
«Я должна ваш вопрос передать Несущему Дракону Ц ответила Ли Дза Ц Есл
и Несущий позволит, Ц то я не буду отказываться от такой чести, Шен Чжао!»
Монахи запели мантру. Барабаны и флейты вторили людям, создавая неповтор
имую ситуацию блаженства и радости.
«Урок прошел хорошо!» Ц подумала Ли Дза и услышала ответную мысль Шен Чж
ао:
«Очень хорошо, Ли Дза! Отдыхай. Гуляй по Шигадзе, делай что хочешь! Утром мы
снова ждем тебя здесь. Мы очень надеемся, что ты откроешь нам Новую Главу и
сделаешь переоценку традиционным представлениям».
Глава четыр
надцатая.
QUI PRO QUO*
Естественно, что Несущий Дракон контролировал действия Элизабет.
Теперь он мог снять контроль с Лизы, и смоделировать ситуацию для реализ
ации Ольги.
Было бы неправильным думать, что все действия Несущего Дракона исполнял
ись друг за другом Ц последовательно.
Последовательность процесса Ц это функция Времени.
Несущий Дракон находился вне влияния Времени, и все его события осуществ
лялись не в последовательной, а в параллельной схеме связи.
Набор параллельных событий включал в себя, по крайней мере, одновременно
шесть задач:
а) контроль за реализацией кармы Ли Дза вплоть до её последующего воплощ
ения в Сергея,
б) наблюдение за дальнейшими Открытиями Будды,
в) контроль над ситуацией на Земле,
г) наблюдение за развитием своего внутреннего экипажа, представляющего
собой самоорганизацию Дракона,
д) контроль над развитием действий разлагающих сил в ноосфере,
е) хранение и передача Дхармы, и так далее.
Этот список можно было бы продолжить, но в человеческом мире такие однов
ременные действия невозможны, сверхъестественны и неприемлемы**.
Итак, Дракону необходимо было смоделировать оптимальную ситуацию разв
ития кармы для Ольги.
Не-сущий знал, что дети Дракона, все как один, должны были реализоваться та
к, чтобы в будущем достигнуть Совершенного Состояния Сознания Будды.
Однако, параллельные связи были так сложны для человеческого понимания,
что только Дракон мог видеть всех их сразу, а Ольге, которой нужно было бы
исполнять главную роль в моделировании своей ситуации, отводилась скро
мная роль зрителя.
Над моделированием работал весь экипаж.
Ольгу посадили в специальную камеру, которая производила диагностику к
армы.
На нескольких экранах появились укрупненные части схемы, которые своди
лись в Общий экран в виде Психической медицинской Карты избранной
персоны. За показаниями на полной Карте наблюдал, естестве
нно, Ведущий.
* - Qui pro
quo |лат.| Ц один вместо друго
го.
** - К сожалению, в последовательном изложении Глав, невозможно одновремен
но описать исполнение экипажем параллельных задач «Несущего», поэтому
читателю придется представить себе, что все Главы, подобно разным инстру
ментам в оркестре, исполняют симфонию все вместе (прим. автора).
«Посмотрим, как жизнь этой Личности контролируется её персональным Эго
компьютером!» Ц сказал Олег, делая свой экран более контрастным.
«Ты только ей не говори этого сложного слова, Ц заметил Вадим, выводя на э
кран свой файл, Ц во-первых, не поймёт, а во-вторых, Ц не поверит».
«Ну, а как бы ты объяснил ей значение этого слова?» Ц спросила Наташа, вст
авляя микродискету в процессор.
«Я бы сказал, что Эгокомпьютер подобен Корню её Древа Жизни, на котором ко
леблется листик её сезонной жизни», Ц ответил Олег, любящий поэтические
сравнения.
«А если бы она не поняла твоего объяснения?» Ц спросила Катя.
«Что ж тут непонятного? Ц вмешался Миша. Ц Нет корня Ц нет дерева. Дерев
о растет из корня, стоит на нём, и даёт дереву необходимые соки жизни. Если
древо зависит от корня, значит, корень контролирует жизнь древа!» Ц объя
снил он присутствующим диагностам.
«Ну, а почему не поверит?» Ц полюбопытствовал Виктор.
«Она не поверит, что её жизнь контролируется Корнем подсознания, и осуще
ствляется благодаря этому Живому Эгокомпьютеру, для Личности это тайна!
Ц предположила Наташа. Ц Эта тайна потому и становится тайной, что она н
еприемлема для сознания, которое не понимает сверъестественного».
И вот, Эгокомпьютер Личности «Ольги», где имя Ольга было действительным
только для одного из её воплощений, всплыл на экране Мастера во всей полн
оте и разнообразии своих чувств и умонастроений.
Подобно тому, как на рентгеновском экране проецируются все физические с
вязи внутренних органов человека, точно так же на драконовском экране пр
оецировались все психические внутренние связи, самоорганизованные в Э
гокомпьютер данной Личности.
Но, отсталый, скрытый, насилующий, сопротивляющийся людям Ц
Он стал открыт и бессилен против наблюдения.
На этом этапе, следуя от простого Ц к сложному, Мастер приблизился к само
му сложному Ц к Корню подсознания, который, подобно скелету человека, со-
держит невидимо каждую Личность.
Наконец, на экране Ведущего, отразилась настоящая Натура Личности «Ольг
и».
В сердцевине этой кармических клеш находился Главный узел Связи, от кото
рого тянулись линии связей к шаблонам поведения Личности.
Главный узел представлял собой три взаимосвязанных листа, каждый из кот
орый содержал Три Главных соотношения Ц « I » : «V» х «R». На экране они имели
следующий вид:
Где : I
Ц «Я», Эгоцентр, сила эго,
I V
Ц Время \ Пространство, психолог. память.
R Ц Потребитель: потре
бности, желания.
V R
«Как ни странно, Ц сказал Сергей, Ц но это отношение мне напоминает Зако
н Ома из электротехники».
«Восточный символ «АУМ», или упрощенный «ОМ», выражает Высший Закон Кос
моса, а Закон Ома лишь отражает себя в материальном воплощении, Ц сказал
Ведущий, Ц поэтому и Имя человека олицетворяет свои действия».
«Правильно! Ц воскликнул Михаил. Ц Ведь не случайно же не только Ом, но и
Герц олицетворил закон э/м биений. Таких имен, которые оптимально вырази
ли свое имя, множество! Я помню была чемпионка по конькам Водорезова, по пе
рвому каналу ТВ программу жизнь животных вёл Зверев, и если вы помните, о к
омете Галлея лучше всего сказал учёный Галлеев… Я когда то вел наблюдени
е за такими «совпадениями», так их накопилось на большой список».
«Не отвлекайтесь, друзья! Ц попросил Мастер. Ц Эта работа требует полно
го внимания. Свиридова, выдели мне, пожалуйста, линии связи от узла Времен
и!»
Катя сделала экран более крупным, и на нем прояснились шаблоны связей, пр
овоцирующие поведение Личности:
ситуация явления пр
оцессы
среда события обстоятельства
появление рост ув
ядание болезни
рождение подъём старость исчезновение
развитие бессилие
становление упадок Смерть
Народы Стадии Циклы Фазы
Продолжительность Прот
яжённость________
длительность чередование
непрерывность ритм
последовательность параллельность
П Е Р Е М Е Н А
И З М Е Н Е Н И Е
повеление воздействие реакция
приказ запрос/вызов сигнал
ВРЕМЯ
Восприятие Хранение Воспроизве
дение Продление
Узнавание Сбережение Самоповторение Преобразование
оценка прошлые накопления, опыт, мыслеобраз
сравнение знания, сведения, кругозор, чувство
выбор ассоциации, информация от ощущения
подсознания. м ы с л ь
(А) (В)
«Покажи мне нижнюю часть Корня подсознания отходящую от линий связи (А) и (
В)! Верхние условия, как правило, для всех одинаковы» Ц сказал Мастер.
«Смотрите, Мастер!» Ц сказала Катя, разворачивая нижний план:
(от «А») (от «В»)
то, что было то, что есть то, что должно быть
то, чего не было то, чего нет то, чего не должно быть
сравнение
, сопоставление, соотнесение, согласование, обо
значение,
описание, наименование, называние, определение, склонение
, обуславливание , со
измерение, установление, исключение, поиски, нахождение, различение, сли
чение, разбирание, разбор, отбор, опознавание, распознаван
ие , прояснение, объяснение, выяснение, измерение, взвешивани
е, наблюдение, рассмотрение, исследование, мнение, оценка
, оценивание, отсеивание, просеивание, противопоставление,
представление , отображение, ор
ганизация , систематизация, классификация, ана
лиз, обобщение, синтез…
Спор , оспаривание, возражение
, критика, обсуждение
, порицание, неодобрение
, развенчание, разоблачение, обвинение
, отрицание, отказ, защита, оправдание
, извинение, прощение
, обеление, выгораживание , отстаив
ание, охрана , похвала, одобрени
е, принятие , борьба, соревновани
е, соперничество , поединок…
Деление, разделение, отделение, членение, вычленение, расчле
нение, дробление, раздробление, разбивание, разрушение, разрывание, разъ
единение, разобщение, разногласие , расхожден
ие, сужение, ограничение, ограждение, обособле
ние, изоляция, отклонение, вымещение, вытеснение, искажение,
подмена, воображение
…
«Смотрите, Мастер! Ц сказала биолог, Ц меньше всего красных отклонений
выделено у Ольги в третьем разделе. А вот с остальными придется повозить
ся».
«Да! Ц согласился Мастер, Ц поэтому нам придется смоделировать упрощен
ный вариант перевоплощения, оставив только устойчивые параметры харак
тера».
«Значит, она не сможет в следующей жизни реализовать буддийский образ ж
изни?» Ц спросил Николай.
«Лично она Ц нет! Ц сказал Мастер. Ц Но, она сможет дать мощны
й стимул для развития Совершенного Состояния Сознания у одного из заклю
ченных в российских концлагерях, Но у меня мало информации об Эгокомпьют
ере.
Выдайте мне анализ по линии связей (В)!» Ц распорядился он.
Биолог перегруппировала связи, и на экране появился следующий сектор:
(от «В»)
идеи, идеалы , идеоло
гии, ценности , нормы, правила, законы, уставы, ко
дексы, принципы, убеждения , взгляды, образцы, о
сновы, авторитеты , иерархии, ре
лигии , культы, верования, традиц
ии , догмы, обычаи, ритуалы, моды , ус
тановки, предпочтения , пристрас
тия, привычки, навыки , приёмы, стандарты, шабло
ны, выводы, мнения, умозаключения , системы, про
граммы , планы , гипотезы, мифы, ил
люзии, мечты …
боязнь, страх потери / ут
раты
зависть ревность, обида, боль.
погоня, достижение , захват,
накопление, покупка, владение .
Стимул, побуд
ительная причина:
МОТИВ польза , выг
ода , корысть , успех
, удача, победа, награда…
потребности, желания
, влечения, инстинкты, стремления
склонности, капризы, вкусы, страсти , эмоции,
прихоти ,
настроение , характер, темперамент,
способности .
Средства дос
тижения:
Дисциплина, методы ,
способы, инструменты,
Итог: успех / неудача
осознаная намерение
Цель
Программа
Не
осознаная
Замысел
Процесс осуществления:
Деяние, поведение , поступок.
Итог: успех / неудача
Итог: понимание, выводы…
«Ну, вот! Больше данных нет!»
«Хорошо! Ц сказал Мастер. Ц Теперь необходимо взглянуть на « R »: потреби
теля. Кто у нас ответственный за психометрический анализ этого направле
ния в Корне подсознания?»
«Я! Сейчас! Ц поднял руку психоаналитик. Ц Сейчас выведу информацию!»
И на экране ведущего появились линии связей иного содержания:
долги зав
исимость конфликт борьба
обязанность привязанность проблемы раздоры
Потр
ебность :
безопасности
защиты
надёжности
Потре
бность :
удовольствия,
наслаждения…
Потре
бность :
власти,
господства,
могущества…
УДОВЛ
ЕТВОРЕНИЕ Ц НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЕ: ЖЕЛАНИЕ
повторить / избежать
получить / устранить
продлить / прекратить
увеличить / сократить повторить / избежать
получить / прекратить
продлить / устранить
увеличить/ уменьшить повторить / отменить
получить / избежать
продлить /ослабить
увеличить /сократить
гарантия:
развития,
роста,
охраны,
защиты,
обладания
властью тревога,
боязнь,
испуг,
ужас,
паника,
страдание,
мучения.
удовольствие:
благополучие, сытость,
удобство, комфорт, кайф,
развлечение, потеха, пиры,
эйфория, счастье, праздник
благоустроенность, блажь печаль
, скорбь, горе,
уныние, скука, тоска,
хандра , безутешность,
безысходность, тяжесть,
отчаяние, безразличие,
страдание, мучения…
право на:
льготы,
насилие,
казнь,
милости… слабость,
бессилие,
забитость,
страдания,
мучения…
«Вот така
я у меня далеко неполная картина!» - сказал Николай.
«Так, дай более полную?» Ц попросил его мастер.
«Хорошо! Ц сказал оператор. Ц Принимайте! Но радости мало. Смотрите, что
из вышеуказанного вытекает:
СТРАДАНИЯ БО
ЛЬ МУЧЕНИЯ ГИБЕЛЬ КАТАСТРОФЫ
Отношение реа
кция
Бегство, уклонение, смещение / защита, охрана…
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
или испытывать в чем-либо нужду».
Так же |поступает| и Будда. Когда |он| был бодхисаттвой, то, уча и обращая нас,
пробуждал |в нас| мысли о всеобъемлющем знании, но |мы все| быстро забыли, |мы
ничего| не знали и не осознавали. Пройдя путь архата, мы думали, что обрели
нирвану.
С трудом добывая средства к существованию, |мы| были довольны, даже если п
олучали |самую| малость. Но желание |обрести| всеобъемлющее знание |у нас| е
сть, |оно| не исчезло.
И вот сейчас Будда просветляет нас, сказав: «Бхигшу! То что вы обрели, не ко
нечное исчезновение. Я долгое время побуждал вас взращивать добрые «кор
ни» будды и с помощью «уловок» показывал «знаки» нирваны, а вы думали, что
действительно обрели освобождение».
Вот вам пример сравнения и «уловки» одновременно!» Ц сказала Ли Дза.
«Бесценная Ли Дза! Ц воскликнул настоятель. Ц Сейчас мы узнали, что на с
амом деле |мы| бодхисаттвы, |а также| получили от тебя предсказание о |дости
жении| Совершенного Состояния Сознания.
По этой причине мы глубоко возрадовались, |так как| обрели то, чего никогда
не имели.
Не согласились бы вы провести для нас всех специальный ретрит по ретранс
ляции «Сутры о Цветке Лотоса Чудесной Дхармы», которая до сих пор не пере
давалась ни одним Драконом.
«Я должна ваш вопрос передать Несущему Дракону Ц ответила Ли Дза Ц Есл
и Несущий позволит, Ц то я не буду отказываться от такой чести, Шен Чжао!»
Монахи запели мантру. Барабаны и флейты вторили людям, создавая неповтор
имую ситуацию блаженства и радости.
«Урок прошел хорошо!» Ц подумала Ли Дза и услышала ответную мысль Шен Чж
ао:
«Очень хорошо, Ли Дза! Отдыхай. Гуляй по Шигадзе, делай что хочешь! Утром мы
снова ждем тебя здесь. Мы очень надеемся, что ты откроешь нам Новую Главу и
сделаешь переоценку традиционным представлениям».
Глава четыр
надцатая.
QUI PRO QUO*
Естественно, что Несущий Дракон контролировал действия Элизабет.
Теперь он мог снять контроль с Лизы, и смоделировать ситуацию для реализ
ации Ольги.
Было бы неправильным думать, что все действия Несущего Дракона исполнял
ись друг за другом Ц последовательно.
Последовательность процесса Ц это функция Времени.
Несущий Дракон находился вне влияния Времени, и все его события осуществ
лялись не в последовательной, а в параллельной схеме связи.
Набор параллельных событий включал в себя, по крайней мере, одновременно
шесть задач:
а) контроль за реализацией кармы Ли Дза вплоть до её последующего воплощ
ения в Сергея,
б) наблюдение за дальнейшими Открытиями Будды,
в) контроль над ситуацией на Земле,
г) наблюдение за развитием своего внутреннего экипажа, представляющего
собой самоорганизацию Дракона,
д) контроль над развитием действий разлагающих сил в ноосфере,
е) хранение и передача Дхармы, и так далее.
Этот список можно было бы продолжить, но в человеческом мире такие однов
ременные действия невозможны, сверхъестественны и неприемлемы**.
Итак, Дракону необходимо было смоделировать оптимальную ситуацию разв
ития кармы для Ольги.
Не-сущий знал, что дети Дракона, все как один, должны были реализоваться та
к, чтобы в будущем достигнуть Совершенного Состояния Сознания Будды.
Однако, параллельные связи были так сложны для человеческого понимания,
что только Дракон мог видеть всех их сразу, а Ольге, которой нужно было бы
исполнять главную роль в моделировании своей ситуации, отводилась скро
мная роль зрителя.
Над моделированием работал весь экипаж.
Ольгу посадили в специальную камеру, которая производила диагностику к
армы.
На нескольких экранах появились укрупненные части схемы, которые своди
лись в Общий экран в виде Психической медицинской Карты избранной
персоны. За показаниями на полной Карте наблюдал, естестве
нно, Ведущий.
* - Qui pro
quo |лат.| Ц один вместо друго
го.
** - К сожалению, в последовательном изложении Глав, невозможно одновремен
но описать исполнение экипажем параллельных задач «Несущего», поэтому
читателю придется представить себе, что все Главы, подобно разным инстру
ментам в оркестре, исполняют симфонию все вместе (прим. автора).
«Посмотрим, как жизнь этой Личности контролируется её персональным Эго
компьютером!» Ц сказал Олег, делая свой экран более контрастным.
«Ты только ей не говори этого сложного слова, Ц заметил Вадим, выводя на э
кран свой файл, Ц во-первых, не поймёт, а во-вторых, Ц не поверит».
«Ну, а как бы ты объяснил ей значение этого слова?» Ц спросила Наташа, вст
авляя микродискету в процессор.
«Я бы сказал, что Эгокомпьютер подобен Корню её Древа Жизни, на котором ко
леблется листик её сезонной жизни», Ц ответил Олег, любящий поэтические
сравнения.
«А если бы она не поняла твоего объяснения?» Ц спросила Катя.
«Что ж тут непонятного? Ц вмешался Миша. Ц Нет корня Ц нет дерева. Дерев
о растет из корня, стоит на нём, и даёт дереву необходимые соки жизни. Если
древо зависит от корня, значит, корень контролирует жизнь древа!» Ц объя
снил он присутствующим диагностам.
«Ну, а почему не поверит?» Ц полюбопытствовал Виктор.
«Она не поверит, что её жизнь контролируется Корнем подсознания, и осуще
ствляется благодаря этому Живому Эгокомпьютеру, для Личности это тайна!
Ц предположила Наташа. Ц Эта тайна потому и становится тайной, что она н
еприемлема для сознания, которое не понимает сверъестественного».
И вот, Эгокомпьютер Личности «Ольги», где имя Ольга было действительным
только для одного из её воплощений, всплыл на экране Мастера во всей полн
оте и разнообразии своих чувств и умонастроений.
Подобно тому, как на рентгеновском экране проецируются все физические с
вязи внутренних органов человека, точно так же на драконовском экране пр
оецировались все психические внутренние связи, самоорганизованные в Э
гокомпьютер данной Личности.
Но, отсталый, скрытый, насилующий, сопротивляющийся людям Ц
Он стал открыт и бессилен против наблюдения.
На этом этапе, следуя от простого Ц к сложному, Мастер приблизился к само
му сложному Ц к Корню подсознания, который, подобно скелету человека, со-
держит невидимо каждую Личность.
Наконец, на экране Ведущего, отразилась настоящая Натура Личности «Ольг
и».
В сердцевине этой кармических клеш находился Главный узел Связи, от кото
рого тянулись линии связей к шаблонам поведения Личности.
Главный узел представлял собой три взаимосвязанных листа, каждый из кот
орый содержал Три Главных соотношения Ц « I » : «V» х «R». На экране они имели
следующий вид:
Где : I
Ц «Я», Эгоцентр, сила эго,
I V
Ц Время \ Пространство, психолог. память.
R Ц Потребитель: потре
бности, желания.
V R
«Как ни странно, Ц сказал Сергей, Ц но это отношение мне напоминает Зако
н Ома из электротехники».
«Восточный символ «АУМ», или упрощенный «ОМ», выражает Высший Закон Кос
моса, а Закон Ома лишь отражает себя в материальном воплощении, Ц сказал
Ведущий, Ц поэтому и Имя человека олицетворяет свои действия».
«Правильно! Ц воскликнул Михаил. Ц Ведь не случайно же не только Ом, но и
Герц олицетворил закон э/м биений. Таких имен, которые оптимально вырази
ли свое имя, множество! Я помню была чемпионка по конькам Водорезова, по пе
рвому каналу ТВ программу жизнь животных вёл Зверев, и если вы помните, о к
омете Галлея лучше всего сказал учёный Галлеев… Я когда то вел наблюдени
е за такими «совпадениями», так их накопилось на большой список».
«Не отвлекайтесь, друзья! Ц попросил Мастер. Ц Эта работа требует полно
го внимания. Свиридова, выдели мне, пожалуйста, линии связи от узла Времен
и!»
Катя сделала экран более крупным, и на нем прояснились шаблоны связей, пр
овоцирующие поведение Личности:
ситуация явления пр
оцессы
среда события обстоятельства
появление рост ув
ядание болезни
рождение подъём старость исчезновение
развитие бессилие
становление упадок Смерть
Народы Стадии Циклы Фазы
Продолжительность Прот
яжённость________
длительность чередование
непрерывность ритм
последовательность параллельность
П Е Р Е М Е Н А
И З М Е Н Е Н И Е
повеление воздействие реакция
приказ запрос/вызов сигнал
ВРЕМЯ
Восприятие Хранение Воспроизве
дение Продление
Узнавание Сбережение Самоповторение Преобразование
оценка прошлые накопления, опыт, мыслеобраз
сравнение знания, сведения, кругозор, чувство
выбор ассоциации, информация от ощущения
подсознания. м ы с л ь
(А) (В)
«Покажи мне нижнюю часть Корня подсознания отходящую от линий связи (А) и (
В)! Верхние условия, как правило, для всех одинаковы» Ц сказал Мастер.
«Смотрите, Мастер!» Ц сказала Катя, разворачивая нижний план:
(от «А») (от «В»)
то, что было то, что есть то, что должно быть
то, чего не было то, чего нет то, чего не должно быть
сравнение
, сопоставление, соотнесение, согласование, обо
значение,
описание, наименование, называние, определение, склонение
, обуславливание , со
измерение, установление, исключение, поиски, нахождение, различение, сли
чение, разбирание, разбор, отбор, опознавание, распознаван
ие , прояснение, объяснение, выяснение, измерение, взвешивани
е, наблюдение, рассмотрение, исследование, мнение, оценка
, оценивание, отсеивание, просеивание, противопоставление,
представление , отображение, ор
ганизация , систематизация, классификация, ана
лиз, обобщение, синтез…
Спор , оспаривание, возражение
, критика, обсуждение
, порицание, неодобрение
, развенчание, разоблачение, обвинение
, отрицание, отказ, защита, оправдание
, извинение, прощение
, обеление, выгораживание , отстаив
ание, охрана , похвала, одобрени
е, принятие , борьба, соревновани
е, соперничество , поединок…
Деление, разделение, отделение, членение, вычленение, расчле
нение, дробление, раздробление, разбивание, разрушение, разрывание, разъ
единение, разобщение, разногласие , расхожден
ие, сужение, ограничение, ограждение, обособле
ние, изоляция, отклонение, вымещение, вытеснение, искажение,
подмена, воображение
…
«Смотрите, Мастер! Ц сказала биолог, Ц меньше всего красных отклонений
выделено у Ольги в третьем разделе. А вот с остальными придется повозить
ся».
«Да! Ц согласился Мастер, Ц поэтому нам придется смоделировать упрощен
ный вариант перевоплощения, оставив только устойчивые параметры харак
тера».
«Значит, она не сможет в следующей жизни реализовать буддийский образ ж
изни?» Ц спросил Николай.
«Лично она Ц нет! Ц сказал Мастер. Ц Но, она сможет дать мощны
й стимул для развития Совершенного Состояния Сознания у одного из заклю
ченных в российских концлагерях, Но у меня мало информации об Эгокомпьют
ере.
Выдайте мне анализ по линии связей (В)!» Ц распорядился он.
Биолог перегруппировала связи, и на экране появился следующий сектор:
(от «В»)
идеи, идеалы , идеоло
гии, ценности , нормы, правила, законы, уставы, ко
дексы, принципы, убеждения , взгляды, образцы, о
сновы, авторитеты , иерархии, ре
лигии , культы, верования, традиц
ии , догмы, обычаи, ритуалы, моды , ус
тановки, предпочтения , пристрас
тия, привычки, навыки , приёмы, стандарты, шабло
ны, выводы, мнения, умозаключения , системы, про
граммы , планы , гипотезы, мифы, ил
люзии, мечты …
боязнь, страх потери / ут
раты
зависть ревность, обида, боль.
погоня, достижение , захват,
накопление, покупка, владение .
Стимул, побуд
ительная причина:
МОТИВ польза , выг
ода , корысть , успех
, удача, победа, награда…
потребности, желания
, влечения, инстинкты, стремления
склонности, капризы, вкусы, страсти , эмоции,
прихоти ,
настроение , характер, темперамент,
способности .
Средства дос
тижения:
Дисциплина, методы ,
способы, инструменты,
Итог: успех / неудача
осознаная намерение
Цель
Программа
Не
осознаная
Замысел
Процесс осуществления:
Деяние, поведение , поступок.
Итог: успех / неудача
Итог: понимание, выводы…
«Ну, вот! Больше данных нет!»
«Хорошо! Ц сказал Мастер. Ц Теперь необходимо взглянуть на « R »: потреби
теля. Кто у нас ответственный за психометрический анализ этого направле
ния в Корне подсознания?»
«Я! Сейчас! Ц поднял руку психоаналитик. Ц Сейчас выведу информацию!»
И на экране ведущего появились линии связей иного содержания:
долги зав
исимость конфликт борьба
обязанность привязанность проблемы раздоры
Потр
ебность :
безопасности
защиты
надёжности
Потре
бность :
удовольствия,
наслаждения…
Потре
бность :
власти,
господства,
могущества…
УДОВЛ
ЕТВОРЕНИЕ Ц НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЕ: ЖЕЛАНИЕ
повторить / избежать
получить / устранить
продлить / прекратить
увеличить / сократить повторить / избежать
получить / прекратить
продлить / устранить
увеличить/ уменьшить повторить / отменить
получить / избежать
продлить /ослабить
увеличить /сократить
гарантия:
развития,
роста,
охраны,
защиты,
обладания
властью тревога,
боязнь,
испуг,
ужас,
паника,
страдание,
мучения.
удовольствие:
благополучие, сытость,
удобство, комфорт, кайф,
развлечение, потеха, пиры,
эйфория, счастье, праздник
благоустроенность, блажь печаль
, скорбь, горе,
уныние, скука, тоска,
хандра , безутешность,
безысходность, тяжесть,
отчаяние, безразличие,
страдание, мучения…
право на:
льготы,
насилие,
казнь,
милости… слабость,
бессилие,
забитость,
страдания,
мучения…
«Вот така
я у меня далеко неполная картина!» - сказал Николай.
«Так, дай более полную?» Ц попросил его мастер.
«Хорошо! Ц сказал оператор. Ц Принимайте! Но радости мало. Смотрите, что
из вышеуказанного вытекает:
СТРАДАНИЯ БО
ЛЬ МУЧЕНИЯ ГИБЕЛЬ КАТАСТРОФЫ
Отношение реа
кция
Бегство, уклонение, смещение / защита, охрана…
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41