Запрограммированная субстанция (ДНК), кото-
рая, если гипотеза Хайдена окажется верной, подлежала
бы определенной модификации под влиянием активности
нервной клетки.

Нейрон выполняет, следовательно, условия, необходи-
мые в самоуправляемых системах для принятия реше-
ний. И подобно, как в них, выданные решения могут быть

274

типа <либо - либо> или количественного типа. В нервом
случае мы имеем дело с полной разрядкой всей нервной
клетки (так называемый потенциал действия, величина ко-
торого максимальна и не зависит от силы действующего на
клетку стимула), либо с отсутствием такой разрядки. Как в
цифровых машинах, здесь используется двоичный язык
(1 - разрядка, 0 - отсутствие разрядки). Во втором слу-
чае происходит локальное изменение электрического по-
тенциала, не захватывающее всей клетки и пропорциональ-
ное силе стимула.

В построенной из миллиардов нейронов сети разного
типа связей существует иерархия, основывающаяся на том,
что решение отдельных клеток взаимозависимо. Опреде-
ленные группы клеток образуют как бы рабочие комплек-
сы, выполняющие определенную задачу (так называемые
нервные центры). Решение, доходящее до такой группы
нейронов, имеет глобальный характер: выполнять данную
деятельность или не выполнять; оно уже не занимается
деталями выполнения.

С иерархизацией решений связана проблема селекции.
Не вся информация может поступать дальше, часть долж-
на быть отброшена. Селекция определяется значением
данной информации для организма. Проблема селекции
настолько выражена, что ее можно выявить анатомически.
Например, сетчатая оболочка глаза у человека состоит из
6 миллионов колбочек и 110 миллионов палочек, а зри-
тельный нерв состоит всего лишь из 1 миллиона волокон.
Как пишет Уэллс, <сетчатка стремится выхватывать эле-
менты, имеющие вероятное биологическое значение, при
одновременном отбрасывании остальных элементов>. Об-
ратная ситуация существует при потоке информации, бе-
гущем на периферию; решение <сверху> подлежит раз-
множению, если исполнитель (эффектор) малозначим, и
более узко ориентировано, если его роль более важна.
Классическим примером описанной ситуации является
корковое двигательное поле. Корковая репрезентация
рук, губ, языка многократно больше, нежели мышц тулови-
ща и нижних конечностей. Поэтому гомункулус, иллюст-

275

рирующий корковую репрезентацию, выглядит столь ка-
рикатурно. Его карикатурность обусловлена тем, что не
существует равенства между отдельными исполнительны-
ми единицами; мышцы спины - плебеи в сравнении с
мышцами рук или языка. Деформация анатомических от-
ношений в корковой репрезентации значительно меньше
у животных; степень важности отдельных эффекторов у
них распределяется более равномерно. Входе эволюции
у человека главным каналом действия на окружающий
мир, а тем самым - каналом высылаемых сигналов, стано-
вилась активность руки и органа речи, поэтому значение
этих двигательных элементов больше, нежели остального
двигательного аппарата. В то время как у животных рав-
новесие между отдельными двигательными элементами
более выражено. Шкала важности применима также и к
сигналам, входящим в нервную систему; соответственно ей
осуществляется их отбор. Следствием этого отбора явля-
ется деформация образа окружающего мира; мы видим то,
что для нас важно.

В неврастенических синдромах, равно органического,
как и психогенного происхождения, осевым симптомом
является нарушение иерархии в работе нервной системы,
а, следовательно, и селекции. Сигналы малой важности,
которые в норме подавляются, наравне с сигналами важ-
ными активируют всю нервную систему; создается хаос
(<шум> на кибернетическом языке), напоминающий бю-
рократическую систему, в которой центральные власти
обо всем должны знать и все решать, в результате чего ни
о чем не знают и ничего не решают. Обратная ситуация
наблюдается в истерической конверсии. Определенные
функциональные системы оказываются выключенными из
общей иерархии нервной системы и получают искусствен-
ную автономию, что клинически выражается в их пораже-
нии или чрезмерной активности. В социальных системах
аналогичная автономизация наступает, когда аппарат влас-
ти, слишком несовместимый с интересами подчиненных,
интегрирует искусственным способом их жизнь; тогда со-
здаются противостоящие ему организационные системы,

276

благодаря которым находят разрядку тенденции, подавляе-
мые официальной организационной системой.

Третьей, наряду с иерархией и селекцией, чертой рабо-
ты нервной системы, играющей роль в формировании ре-
шений, является коллективность. Хотя отдельный нейрон
принимает решения, они не имеют большого значения,
если не поддерживаются решениями других нейронов.
Решение отдельного нейрона зависит от решения других
нейронов. В зависимости от поступающих от них сигна-
лов он может дать ответ <да> или <нет> (потенциал
действия), может также ограничиться только мышечной
реакцией. Мышечные реакции, активизируя только часть
нервной клетки, подготавливают ее к ответу <да> или
<нет>. Несмотря на взаимное воздействие нейронов друг
на друга и коллективный характер их работы, они сохра-
няют свою индивидуальность; каждый имеет свой ритм
работы, которая в сущности представляет формирование
решений, альтернативного (да - нет) или количествен-
ного (мышечная реакция). Из квантов решений, какими
являются решения отдельного нейрона, формируются
групповые решения. Определенные группы нейронов
связаны общей задачей, а в связи с этим и общими реше-
ниями. Формируется иерархия и специализация. Одни
группы подчиняются другим; образуется цепь зависимос-
тей. Достаточно одного сигнала, чтобы активировать це-
лую цепь событий, иногда очень сложную.

Эпилепсия, как представляется, связана с разрушением
структуры взаимной зависимости и коллективного харак-
тера работы нейронов. Определенная группа нервных
клеток начинает осуществлять разрядку в собственном
ритме, независимо от активности остальных нейронов.
Этот ритм переносится постепенно на другие нервные
клетки, приводя к общему эпилептическому разряду.
Если бы уподобить работу нервной системы игре огром-
ного оркестра, в котором каждый музыкант играет своим
своеобразным способом, но в сумме возникает общая ме-
лодия, то эпилептический припадок был бы такой ситуа-
цией, в которой один из музыкантов начинает бить в

277

бубен, независимо от этой общей мелодии. Ритм бубна
охватывает остальных музыкантов, и в конце концов все
начинают бить в один такт. Оценивая разрядку клетки
как ее решение альтернативного типа: да или нет, в эпи-
лептическом припадке мы имеем пример максимального
произвола решений, который приводит к крайней деинди-
видуализации и несвободе. Эпилептический припадок яв-
ляется антитезой коллективному характеру работы не-
рвной системы; эта коллективность основывается на
строгой зависимости решений отдельной нервной клетки
от решений других нейронов; нарушение этой зависимос-
ти приводит к тотальной унификации решений. Вместо
их разнообразных и индивидуальных ритмов возникает
один общий ритм. Коллективность решений уменьшается
по мере повторения задачи. Новая задача активирует
всю нервную систему, а через нее и весь организм.
Субъективно это ощущается как концентрация на опре-
деленной деятельности колебания, сделать так или иначе,
внутреннее напряжение, которому нередко сопутствуют
вегетативные симптомы. Не будет преувеличением выс-
казанное ранее утверждение, что в решении принимает
участие весь организм. Однако по мере повторения зада-
чи решение становится все более легким, и выбор соот-
ветствующей функциональной структуры осуществляется
автоматически. В данной активности не принимает учас-
тие уже вся нервная система, но только та ее часть, кото-
рая лучше всего может ею управлять. Здесь действует
принцип экономии усилия, который равно относится как к
филогенезу, так и к онтогенезу.

Клетки организма специализируются на отдельных
видах активности, освобождая тем самым другие клетки
от необходимости заниматься той деятельностью, в кото-
рой они не специализировались. Не следует забывать, что
вся сигнальная система, т. е. рецепторная, нервная и эф-
фекторная системы развились путем специализации опре-
деленной группы клеток в одной из трех функций: полу-
чения сигналов, переноса и реагирования на них.

Процесс специализации не кончается с филогенезом,
но продолжается также и в развитии индивида. Ребенок,

278

учась ходить, говорить, писать и т.д., задействует весь
свой аппарат: рецепторный, нервный и двигательный. По
его поведению видно, сколько усилий он вкладывает в
выбор- правильного движения и его последовательное
выполнение. Все усилие воли сконцентрировано на дан-
ной активности. Со временем действие автоматизируется,
выполняется без обдумывания; достаточно команды само-
му себе: иди, говори, пиши и т. д., чтобы активизировать
сложную цепь событий, ведущую к выполнению данной
деятельности. Проблема выбора и решения, столь ха-
рактерная для работы нервной системы, не исчезает при
автоматизации какого-то действия; она лишь перестает
включать нервную систему в целом, ограничиваясь ее час-
тью, специализированной в данной деятельности. В труд-
ной ситуации автоматизированная деятельность вновь ста-
новится осознаваемой (на трудной горной тропе каждый
шаг требует обдуманного решения); решение снова ста-
новится общим, а не частичным, как в случае автоматизи-
рованных действий.

Проблема автоматизации тесно связана с проблемой
иерархизации решений. Кванты решения, т. е. решения
отдельных нейронов, связываются в большие или меньшие
комплексы нейронов, между собой взаимосвязанные. Оп-
ределенные комплексы специализируются на отдельных
задачах, например, селекции входящих в нервную систему
сигналов, управления определенной вегетативной дея-
тельностью и т. д. Иерархия решений тем выше, чем
больше активируется комплексов. Жизнь ставит все но-
вые задачи, а потому решение наивысшей степени иерар-
хии должны все время формироваться. По мере повторе-
ния новой задачи данное решение снижается в иерархии
на основе принципа функциональной экономии; активи-
руются только те комплексы нейронов, которые необхо-
димы для управления данной задачей. На этом основыва-
ется автоматизация.

Три фактора влияют на стиль решения: его тематика
(запрограммированность), быстрота выбора и изменчи-
вость. Тематика, очевидно, зависит от генетической про-

279

граммы, закодированной в ядре нервной клетки, однако, на
нее влияет также история жизни клетки. Если на нее бу-
дут действовать аналогичные стимулы, с течением време-
ни выработаются типичные решения. Она специализиру-
ется на определенном типе задач и определенном способе
их разрешения. Ее тематикой может, например, быть се-
лекционирование импульсов, поступающих от сетчатки
глаза; селекция будет осуществляться типичным спосо-
бом, в зависимости от импульсов, поступающих от выше-
расположенных в иерархии нейронов. В результате, чело-
век по-разному воспринимает окружающий мир в зависи-
мости от своего настроения, эмоционального отношения к
окружению, интересов, вида работы и т. д.

Тематика связана с быстротой решений. Нервные
клетки, специализированные в узкой сфере, легче могут
дать ответ <да> или <нет>, нежели клетки без особой
специализации, способные принимать разного рода сиг-
налы с разных сторон нервной системы (например, клетки
коры мозга). Можно предполагать, что в неспециализиро-
ванных нейронах доминируют ответы количественного
типа, а не альтернативного. Быстрота решения зависит от
длительности рефлекторной дуги, а это значит, что реше-
ние, включающее большее число нейронов, требует боль-
шего времени, нежели то, которое включает меньшую
рефлекторную дугу. По мере автоматизации решения
осуществляются быстрее. Изменчивость решений зависит
от степени персеверации, т. е. повторения определенной
модели реагирования независимо от поступающих сиг-
налов из окружения. Чем больше степень персеверации,
тем меньше неустойчивость решения. В мозге, особенно
в коре мозга, очень часто встречается система нейронов
типа замкнутой цепи, основывающаяся на том, что сигнал,
вышедший из нервной клетки А, пройдя через много кле-
ток В, С, D и т. д. возвращается в клетку А, и, таким
образом, он может кружить по такой цепи, теоретически,
до бесконечности. Системы такого типа увеличивают ста-
бильность решений.

280

Представленная здесь попытка рассмотрения пробле-
мы решений в свете современных нейрофизиологических
знаний, разумеется, имеет характер предварительной ги-
потезы, которая будет подвергаться изменениям по мере
углубления знаний в области физиологии нервной систе-
мы. А развитие этой области знаний в большой мере зави-
сит от технического прогресса, не только потому что бла-
годаря ему появляются новые методы исследования, но
также и потому, что он позволяет создание новых теорети-
ческих моделей, которые облегчают понимание работы
мозга (модель электронного мозга позволяет нам лучше
понять работу живого мозга, нежели прежняя модель цеп-
тральной телефонной станции). Как и в других сферах
жизни, здесь действует принцип соединения восприятия с
деятельностью (принцип рефлекторной дуги); мы видим
мир так, как в отношении него действуем.

Было бы грубым заблуждением ставить знак равенства
между решением в смысле нейрофизиологическом и ре-
шением в смысле психологическом. Проблема решения
волновала человека, вероятно, со времен, когда он начал
задумываться над самим собой. Она является одной из
основных тем философской мысли, а также психологичес-
ких и психиатрических исследований. Психолог и психи-
атр в каждом исследуемом случае стараются дойти до того,
что вызвало именно такое решение, а не иное; с этим тесно
связана мотивация поведения. Каждый, наконец, сам себе
постоянно ставит такой вопрос и старается дать на него, по
возможности, рациональный ответ. Рациональность объяс-
нения своего или чужого решения не равнозначна его пра-
вильности. Примером может быть человек, который под
влиянием полученной в гипнотическом трансе команды,
либо под воздействием подпороговых стимулов, т. е. сти-
мулов, не доходящих до сознания, принимает навязанное
ему решение, но не отдает себе в этом отчета и ищет раци-
ональную мотивацию своего поведения.

Однако, как представляется, существуют определен-
ные аналогии между решением на нейрофизиологичес-
ком уровне и решением в психологическом смысле. На пе-

281

которые из них стоит обратить внимание, поскольку они
могут облегчить понимание сложной проблемы волевого
акта.

Альтернативные и количественные решения, которые со-
ставляют два типа решений, какие используются нервной
системой, можно бы уподобить в психической жизни выбо-
ру между двумя противоположными возможностями и
длительным колебанием, которые выбором еще не явля-
ются, по которые создают соответствующий климат для
альтернативных решений.

Коллективный характер работы нервной системы мож-
но уподобить в психической жизни принципу интеграции,
противоречивые чувства, мысли, стремления создают, од-
нако, в сумме более или менее гармоническое целое, опре-
деляющее данного человека и служащее основой его
идентичности. Сознательное решение является результа-
том этой интеграции, и поэтому оно требует иногда боль-
шого усилия, так как создание целого из противоречащих
тенденций не является легким делом.

Сущностью решения является выбор: то, что было от-
вергнуто, не исчезает, однако, бесследно. Заслугой Фрейда
является то, что он обратил внимание на этот, казалось бы,
очевидный факт. Своим анализом невротических симпто-
мов, сновидений и ошибочных действий он убедительно
показал существование в психике того, что было вытесне-
но. В неврозе навязчивости способность принятия реше-
ний выражение ослаблена в результате навязчиво возни-
кающих мыслей, действий или фобий. Борьба с этим чуж-
дым и отвергаемым сознанием элементом психики ни к
чему не приводит;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38