Невольно приходит на ум то, что говорили древние мудрецы: в мире нет ничего, кроме движущейся материи. Похоже, что так оно и есть.
ПАМЯТЬ
Память - это еще одна составляющая канала восприятия.
Как-то не совсем правдоподобно звучит, не правда ли? Мы привыкли понимать под восприятием процесс, в ходе которого мы видим, слышим, то есть воспринимаем с помощью органов чувств и осознаем какой-либо объект или явление. На самом деле, восприятие представляет собой не совсем то, что мы себе представляем.
Восприятие - это узнавание, через которое «что-то» незнакомое можно ощутить и почувствовать. Восприятию требуется память, без которой сам процесс восприятия не может осуществляться.
Человек воспринимает мир через систему переживаний - образов, которые через УМ управляют человеком, заставляя его делить мир на предметы и явления, на хорошее и плохое, притягивающее или отталкивающее восприятие человека. Этот процесс представляет собой непрекращающийся поток переживаний и ощущений этого движения. Источником всех явлений, движений и действий для человека являются его умственные процессы - память, мышление, понимание и эго. Они создают для человека представление об окружающем Мире. Умственные процессы у обычного человека проявляются в виде двигательных реакций, эмоций, представлений об этом мире и мышления. Механизм создания умственных процессов производится не мозгом, а умом, который создает комбинации различных конструкций со структурой отождествления, заполняющего ум человека. Мозг только обрабатывает для Разума все созданное умом и поддерживаемое памятью. Состояние этих процессов никогда не прекращается. Даже когда цель достигнута или ее уже давно нет, связанные с ней умственные процессы продолжают генерироваться. Это постоянство генерации создается памятью.
Память отвечает за состояние «знаю» и «не знаю», создает истинный опыт. Ваша память наполнена объективными знаниями, которые вы приобрели из внешнего мира. Любой ответ, который вы можете найти в своей памяти, не может быть истинным ответом. Этот ответ является логикой мышления Ума, который по своей природе дуален. Эта дуальность проявляется в сравнении. Если вы хотите узнать истинный ответ, то его нужно искать не в своем уме, а в своем внутреннем Я, так как там его не с чем сравнивать.
«Я знал» и «я забыл». Почему это происходит? «Я знал» - это наше Я, которое является знанием и всегда все знает. «Я забыл» - это наше Я, спрятанное в прошлом. Это прошлое создано и спрятано нашим умом. Поэтому мы многого не помним, так как мы находимся во власти нашего Ума. Через память Ум руководит нами, поэтому помнить ничего и не нужно. За нас все это делает Ум. Не зря есть поговорка: Ум - хороший слуга, но плохой господин. Если мы через здравомыслие и осознанность делаем его слугою, то он для нас будет знанием нашего Я. Если он наш господин, значит нам память просто не нужна, так как Ум и есть память.
Образное значение слова Память:
ПА - отец, мужское начало, вторая половина.
М - мысли, проявление.
ЯТЬ - связь, постигнутое, имеющееся, образ, Я.
Память - это вторая половина процесса мышления (Ума), имеющая связь с проявлением образов. С первого взгляда звучит не совсем убедительно. Если есть вторая половина наших мыслей, значит, существует и первая половина. Вместе они создают процесс мышления как нечто целое. Вспомним, что такое ум: УМ - это зов мыслей, который как локатор сканирует пространство и ловит из общей сети мысли. Как только мы о чем-нибудь подумали, то сразу же наш УМ, просканировав пространство, преподносит нам «пойманную» мысль, которую проявляет через образ. УМ = Мысль + Память.
Из этого следует, что первая половина - это мысли, проявленные через образ. Поэтому с достоверностью можно сказать, что: память - это пребывание мысли, имеющей образ в Уме (мыслеобразы Ума).
Для более точного определения и понимания памяти разберем побуквенно:
П - пребывание, основываться на чем-то, неподвижность, бездействие.
А - начало, исток, человеческое Я, форма подобия, то, что было прежде всего.
М - думать, размышлять, обработка информации, обращение к, передача, преображение.
Я - постичь, божественная связь, внутреннее Я, взаимодействие.
Т - истинно, мера утверждения, определенный порядок, основание, определение.
Ь - законченное действие, сотворенное, существующее.
Память - это пребывание в том, что уже произошло, мысленное обращение к нему с целью обработки информации и установления взаимодействия со своим внутренним Я при помощи определенного порядка действий.
Для простого наглядного понимания, память - это пребывание мыслей в уме. Память находится в уме и принадлежит уму. Поверить в этот факт с первого взгляда сложно, но это так и есть.
Для рождения и проявления чего-либо должны присутствовать две половины одного целого. Одной половиной является мужское начало - ПА или Ум; другой половиной естественно является женское начало - МА или МЫСЛЬ.
Память состоит из мужского и женского начал, то есть из Ума и Мысли. Ум, соединяясь с источником Жизни, через Мысль проявляет себя в новой форме - в ОБРАЗЕ. Все эти комбинации проявлений находятся в памяти Ума, к которому Ум и обращается. УМ имеет первоначальную форму (Мысль) и последующую форму (Образ). Соединения этих форм называются мыслеобразами Ума, которые проявляются УМом в форме ПАМЯТИ. Источником Жизни является наше Я, которое никогда не рождается в рождении, и не умирает при смерти. Это природа нашего истинного Я, которая олицетворяется и воспринимается как Жизнь, проявляемая в нас с вами.
Основная функция памяти: создание иллюзии непрерыв-ности, то есть постоянства. В существовании нашей Жизни не может быть непрерывности. Непрерывность подразумевает тождественность в прошлом, будущем и настоящем. Такая тождественность невозможна, поскольку сами средства отождествления колеблются и меняются. Непрерывность, постоянство - это иллюзии, созданные памятью нашего Ума, которые являются не более чем ментальной проекцией структуры там, где никакой структуры быть не может. Например: восприятие времени в форме «прошлое - будущее - настоящее». Альберт Эйнштейн говорил, что «различение между прошлым, настоящим и будущим - всего лишь иллюзия, от которой мы никак не можем отказаться». Он это понимал, но не объяснил, почему это так. А объяснение выглядит просто: иллюзия создается нашим умом благодаря памяти, при помощи которой он строит различные конструкции и структуры, связывая их с нашим восприятием.
Время находится в памяти, и благодаря ей оно существует в непрерывности.
Наш УМ выполняет четыре функции ума - память, мышление, понимание и эго.
Память создает иллюзию постоянства, продолжаемости и очередности происходящих событий. Восприятие, воображение, ожидание - это все основанные на памяти иллюзии. Образы появляются и исчезают, только память делает их продолжительными. Память питает воображение, а воображение генерирует желания и страхи. Желания относятся к прошлому, страх - к будущему. Память о прошлом страдании и страх его повторения заставляют беспокоиться о будущем. Прошлое находится в памяти, поэтому мы всегда в прошлом, будущее - в воображении, в наших образах. Внимание возвращает вас обратно в настоящее, в сейчас, а присутствие в сейчас - это состояние нахождения в настоящем моменте времени, что создает эффект присутствия в нем Я реален, поскольку я всегда «сейчас», в настоящем моменте. То, что меня окружает сейчас, тоже пребывает в моей реальности. Эти созданные умом конструкции является иллюзией. Поэтому утверждение Ума: «я есть в настоящем» - такая же иллюзия, как «я был» и «я буду». Это всего лишь понятия ума, оставленное памятью впечатление.
Будда сказал: «Ни у одного действия нет того, кто его совершает». То есть все происходящее не является результатом наших действий. Наше тело приходит в движение просто от мысли о движении. Так и все события происходят при появлении об этом мысли. Мы просто наблюдаем происходящее. Явления происходят так, как вы хотите, если вы хотите этого, а если не хотите - они происходят так, как происходят.
В это трудно поверить, но верить в это и не надо, это нужно понимать. Наша память решает все за нас, и нам в нашем представлении, созданном умом посредством отождествления себя через оставленные памятью впечатления, кажется, что это мы все решаем и делаем. Память о себе находится в уме. Самореализация наших действий находится за пределами ума. Совершаемые действия, воспроизводимые памятью, создают иллюзию, в которой наши действия кажутся нам своими собственными. Возникает вопрос: «А что делаю я?» Ответ прост: вы делаете все это возможным, уделяя этому внимание и наблюдая эти действия. Ошибка людей заключается в понимании того, что они совершают действия. Но действия не могут совершаться людьми по той причине, что нет «делателя» этих действий на физическом уровне.
Ум через память воспроизводит наши действия. Видя и воспринимая происходящие действия, мы считаем их своими. Возможность воспроизведения осуществляется благодаря вниманию. Внимание - это воспроизведение или активизация психической деятельности восприятия. Можно сказать, что внимание - это способность выбора, создающая направленность осознанного мысленного перемещения на определенный объект или действие.
Рассмотрим слово «внимание» с помощью образологии:
В - вести, направление внутрь.
НИ - не утвержденное.
МАН - ум.
НИ - не утвержденное.
Е - присутствие, восприятие, зримое и чувственное.
Внимание - это наше присутствие, через ум в восприятии.
Внимание - это то, что ведет ум к чему-то не утвержденному, но присутствующему в нашем восприятии. А это и есть память ума.
Истина, Правда,
Кривда, Ложь, Обман
Ложь не перестает быть ложью от того, что ею руководствуются миллионы людей.
Л.Н. Толстой
Все истины заключены в словах, а слова являются ключами к их пониманию.
Истина, Правда, Кривда, Ложь, Обман - эти слова знакомы всем, но над их истинным значением не каждый задумывается.
Как вы уже заметили Истина и Правда несколько отграничена от Кривды, Лжи и Обмана. Последние являются составляющими уже упоминаемого нами явления сатанизма. Что же такое сатанизм? Давайте разберем его образное значение:
С - слово.
А - высшие, АС, Божество.
Т - твердо, утверждено.
А - человек.
Н - наш.
ИЗМ - Истина Земного Мира.
Дословно: Слова Богов, утвержденные человеком о нашей Истине Земного Мира.
На первый взгляд, все хорошо, но из-за навязанных человеку религией догматов сам ИЗМ сокрыт. Поэтому можно считать, что САТАНИЗМ это:
Сокрытие.
А - единство, целостность.
Тайны, знаний.
Н - нашей.
ИЗМ - Истина Земного Мира.
САТАНИЗМ - это сокрытие в тайне наших целостных знаний об истине земной жизни через искаженную поверхностную информацию.
Слово «сатанизм» произошло от слова «сатана». А что значит «сатана»? «Сата» - это истина, «Н» - наша, «А» - человек, то есть «Истина человека», истинные знания о самом человеке, которые скрывают от людей. Эти знания находятся под большим запретом. Религия трактует слово «сатана» по-своему, отсюда и слово «сутана» - то есть, одежда скрывающая тело священнослужителя, («сутана» от итал. «sottana» - ряса), также как религия скрывает истинные знания.
Запрет на знания и есть САТАНИЗМ. Чтобы люди не помышляли о Правде и Истине людям говорили и внушали, что они рабы Божьи, на все воля Бога, а все остальное, что не от Бога, то от сатаны. В людях воспитали боязнь и повиновение, подавляя тем самым сознание. Бытовая, общеупотребительная трактовка сатанизма, навязанная религией, основана на поклонении злу или неким «тёмным силам», культа зла как такового. В понимании христианского вероучения в соответствии с данной трактовкой, с сатанизмом ассоциируется «тёмная» то есть направленная на причинение вреда кому-либо магия, сопряжённая с контактом с дьяволом или иными силами тьмы.
Давайте сопоставим значения слова САТАНИЗМ с образологической и религиозной точек зрения. С образологической точки зрения сатанизм - это целенаправленный запрет на знания, а с религиозной - поклонение злу и насилию. Какой же следует вывод? Если принять точку зрения образологии, то сразу станет ясно, что от людей скрывают Правду и Истину, говоря, что это зло. Тогда рушатся понятия религии: то, что мы рабы Божьи и на все воля Бога. Если принять точку зрения религии, то возникает вопрос ЗЛА. Почему ЗЛО? Ответа нет. Так же нет ответов и на другие вопросы. Например: почему мы рождены в грехе? Христос страдал за людей, а за что тогда страдают люди? Ответа вы не найдете, потому что его нет. Существует запрет с оговоркой: вы должны только верить в то, что вам говорят, а не задавать вопросы. Лучший раб тот, кто не понимает, что он раб. В религии знания запрещены. Напрашивается вывод: зло и заключается в том, что людям запретили получать знания, огласив их сатанизмом. Сделать это просто, через обман: произвести замену понятий в словах, наделяя слово нечеткой мерой понимания, и тогда никто этого не заметит. Так и сделали, убрав образы с образного алфавита, получили фонемный алфавит. Его через Кирилла и Мефодия внедрили в массы, солгав людям, что до этого на Руси не было письменности. Давая неверные понятия слов через религию людей заставили поверить во все это.
Составляющими понятиями сатанизма являются Кривда, Ложь и Обман. Сейчас многие сводят к одному значению эти слова, а на самом деле это разные понятия.
Давайте рассмотрим образное значение каждого слова.
Кривда - это несоответствие, искажение информации то есть кривое зеркало. Все слышали такое выражение: «Не криви Душой», то есть не искажай.
Ложь - это поверхностная информация, не полная, то есть то, что находится на поверхности, на ложе. Например, идет красиво одетый человек, другие люди судят о нем поверхностно, то есть по одежке, а ведь внутри он может быть вовсе не так уж и хорош. Ложь к обману никакого отношения не имеет.
Обман - обвести ум человека, вводя в заблуждение или иллюзию. Обман всегда есть там, где нет знаний.
Неправда означает то, что не принадлежит к Миру Прави, то есть Миру Богов.
Христос: «Ваш отец Диавол; и вы хотите исполнять похоти отца вашего. Он был человекоубийца от начала и не устоял в истине, ибо нет в нем истин. Когда говорит он ложь, говорит свое, ибо от лжец и отец лжи».
От Иоанна, гл. 8 ст. 44
Почему Христос так сказал? Если мы солжем один раз, то нас могут уличить во лжи, а если мы будем лгать всегда, то нам поверят. Это правило христианства, поэтому Христос о них так и сказал. В христианстве нет учения Христа, оно заменено учением Павла. Поэтому в начале церковь называлась Павлианская, а потом её переименовали в христианскую. Истинное учение Христа осталось только в апокрифах, которые не признаны официальной церковью, а потому большинству неизвестны.
«Ложь сделали мы убежищем для себя, и обманом прикроем себя» (Книга пророка Исайи (28:15).
Искаженная Кривдой информация приводит к неверному пониманию сути и меры вещей, а также законов Мироздания.
Поверхностная информация лжи несет в себе фрагментарные частичные понятия с искаженным образом, который наделен нечеткой мерой понимания.
Обман приводит к заблуждению и иллюзии. Не понимая и не осознавая этого, человек вынужден слепо верить в то, что ему говорят.
Кривда, ложь и обман приводят к Сатанизму, то есть к сокрытию Правды и Истины, что и создает неправильное мировоззрение, понимание и восприятие мира.
Рассмотрим приведенную схему.
Понятия и значения слов искаженные Кривдой имеют и несут ложный образ, что приводит к обману и подмене одних понятий другими. Человек интуитивно это чувствует, у него пропадает интерес к знаниям. Образование такого человека сводится только к получению диплома. Поэтому сейчас и говорят: «с дипломом, но без образования». Спросите у любого студента: хочет ли он учиться? Вы получите ответ - НЕТ. А НЕТ потому, что система образования руководствуется ложными понятиями и представлениями об ИЗМе (истине земного мира). Сознание нельзя обмануть, ибо в нем заложена матрица правильных образов, а когда человеку пытаются дать ложные знания с неверными образами, то его сознание подавляется и сразу пропадает интерес к учебе. Подсознание - это сознание без знаний, то есть с закрытым доступом к знанию. Интерес к учебе и познанию у человека возникает к скрытой Правде, Истине. Тогда знания содержат правильные образы, и наше сознание жаждет их познать.
Правильное значение слова «образование» - это мышление образами, то есть ОБРАЗ - ОВАНИЕ, Образование Образов. А получаемое молодежью образование лишено Образов. Даже при получении высшего филологического образования не даются знания образологии.
Иногда путают понятие «образование» с понятием «просвещение».
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
ПАМЯТЬ
Память - это еще одна составляющая канала восприятия.
Как-то не совсем правдоподобно звучит, не правда ли? Мы привыкли понимать под восприятием процесс, в ходе которого мы видим, слышим, то есть воспринимаем с помощью органов чувств и осознаем какой-либо объект или явление. На самом деле, восприятие представляет собой не совсем то, что мы себе представляем.
Восприятие - это узнавание, через которое «что-то» незнакомое можно ощутить и почувствовать. Восприятию требуется память, без которой сам процесс восприятия не может осуществляться.
Человек воспринимает мир через систему переживаний - образов, которые через УМ управляют человеком, заставляя его делить мир на предметы и явления, на хорошее и плохое, притягивающее или отталкивающее восприятие человека. Этот процесс представляет собой непрекращающийся поток переживаний и ощущений этого движения. Источником всех явлений, движений и действий для человека являются его умственные процессы - память, мышление, понимание и эго. Они создают для человека представление об окружающем Мире. Умственные процессы у обычного человека проявляются в виде двигательных реакций, эмоций, представлений об этом мире и мышления. Механизм создания умственных процессов производится не мозгом, а умом, который создает комбинации различных конструкций со структурой отождествления, заполняющего ум человека. Мозг только обрабатывает для Разума все созданное умом и поддерживаемое памятью. Состояние этих процессов никогда не прекращается. Даже когда цель достигнута или ее уже давно нет, связанные с ней умственные процессы продолжают генерироваться. Это постоянство генерации создается памятью.
Память отвечает за состояние «знаю» и «не знаю», создает истинный опыт. Ваша память наполнена объективными знаниями, которые вы приобрели из внешнего мира. Любой ответ, который вы можете найти в своей памяти, не может быть истинным ответом. Этот ответ является логикой мышления Ума, который по своей природе дуален. Эта дуальность проявляется в сравнении. Если вы хотите узнать истинный ответ, то его нужно искать не в своем уме, а в своем внутреннем Я, так как там его не с чем сравнивать.
«Я знал» и «я забыл». Почему это происходит? «Я знал» - это наше Я, которое является знанием и всегда все знает. «Я забыл» - это наше Я, спрятанное в прошлом. Это прошлое создано и спрятано нашим умом. Поэтому мы многого не помним, так как мы находимся во власти нашего Ума. Через память Ум руководит нами, поэтому помнить ничего и не нужно. За нас все это делает Ум. Не зря есть поговорка: Ум - хороший слуга, но плохой господин. Если мы через здравомыслие и осознанность делаем его слугою, то он для нас будет знанием нашего Я. Если он наш господин, значит нам память просто не нужна, так как Ум и есть память.
Образное значение слова Память:
ПА - отец, мужское начало, вторая половина.
М - мысли, проявление.
ЯТЬ - связь, постигнутое, имеющееся, образ, Я.
Память - это вторая половина процесса мышления (Ума), имеющая связь с проявлением образов. С первого взгляда звучит не совсем убедительно. Если есть вторая половина наших мыслей, значит, существует и первая половина. Вместе они создают процесс мышления как нечто целое. Вспомним, что такое ум: УМ - это зов мыслей, который как локатор сканирует пространство и ловит из общей сети мысли. Как только мы о чем-нибудь подумали, то сразу же наш УМ, просканировав пространство, преподносит нам «пойманную» мысль, которую проявляет через образ. УМ = Мысль + Память.
Из этого следует, что первая половина - это мысли, проявленные через образ. Поэтому с достоверностью можно сказать, что: память - это пребывание мысли, имеющей образ в Уме (мыслеобразы Ума).
Для более точного определения и понимания памяти разберем побуквенно:
П - пребывание, основываться на чем-то, неподвижность, бездействие.
А - начало, исток, человеческое Я, форма подобия, то, что было прежде всего.
М - думать, размышлять, обработка информации, обращение к, передача, преображение.
Я - постичь, божественная связь, внутреннее Я, взаимодействие.
Т - истинно, мера утверждения, определенный порядок, основание, определение.
Ь - законченное действие, сотворенное, существующее.
Память - это пребывание в том, что уже произошло, мысленное обращение к нему с целью обработки информации и установления взаимодействия со своим внутренним Я при помощи определенного порядка действий.
Для простого наглядного понимания, память - это пребывание мыслей в уме. Память находится в уме и принадлежит уму. Поверить в этот факт с первого взгляда сложно, но это так и есть.
Для рождения и проявления чего-либо должны присутствовать две половины одного целого. Одной половиной является мужское начало - ПА или Ум; другой половиной естественно является женское начало - МА или МЫСЛЬ.
Память состоит из мужского и женского начал, то есть из Ума и Мысли. Ум, соединяясь с источником Жизни, через Мысль проявляет себя в новой форме - в ОБРАЗЕ. Все эти комбинации проявлений находятся в памяти Ума, к которому Ум и обращается. УМ имеет первоначальную форму (Мысль) и последующую форму (Образ). Соединения этих форм называются мыслеобразами Ума, которые проявляются УМом в форме ПАМЯТИ. Источником Жизни является наше Я, которое никогда не рождается в рождении, и не умирает при смерти. Это природа нашего истинного Я, которая олицетворяется и воспринимается как Жизнь, проявляемая в нас с вами.
Основная функция памяти: создание иллюзии непрерыв-ности, то есть постоянства. В существовании нашей Жизни не может быть непрерывности. Непрерывность подразумевает тождественность в прошлом, будущем и настоящем. Такая тождественность невозможна, поскольку сами средства отождествления колеблются и меняются. Непрерывность, постоянство - это иллюзии, созданные памятью нашего Ума, которые являются не более чем ментальной проекцией структуры там, где никакой структуры быть не может. Например: восприятие времени в форме «прошлое - будущее - настоящее». Альберт Эйнштейн говорил, что «различение между прошлым, настоящим и будущим - всего лишь иллюзия, от которой мы никак не можем отказаться». Он это понимал, но не объяснил, почему это так. А объяснение выглядит просто: иллюзия создается нашим умом благодаря памяти, при помощи которой он строит различные конструкции и структуры, связывая их с нашим восприятием.
Время находится в памяти, и благодаря ей оно существует в непрерывности.
Наш УМ выполняет четыре функции ума - память, мышление, понимание и эго.
Память создает иллюзию постоянства, продолжаемости и очередности происходящих событий. Восприятие, воображение, ожидание - это все основанные на памяти иллюзии. Образы появляются и исчезают, только память делает их продолжительными. Память питает воображение, а воображение генерирует желания и страхи. Желания относятся к прошлому, страх - к будущему. Память о прошлом страдании и страх его повторения заставляют беспокоиться о будущем. Прошлое находится в памяти, поэтому мы всегда в прошлом, будущее - в воображении, в наших образах. Внимание возвращает вас обратно в настоящее, в сейчас, а присутствие в сейчас - это состояние нахождения в настоящем моменте времени, что создает эффект присутствия в нем Я реален, поскольку я всегда «сейчас», в настоящем моменте. То, что меня окружает сейчас, тоже пребывает в моей реальности. Эти созданные умом конструкции является иллюзией. Поэтому утверждение Ума: «я есть в настоящем» - такая же иллюзия, как «я был» и «я буду». Это всего лишь понятия ума, оставленное памятью впечатление.
Будда сказал: «Ни у одного действия нет того, кто его совершает». То есть все происходящее не является результатом наших действий. Наше тело приходит в движение просто от мысли о движении. Так и все события происходят при появлении об этом мысли. Мы просто наблюдаем происходящее. Явления происходят так, как вы хотите, если вы хотите этого, а если не хотите - они происходят так, как происходят.
В это трудно поверить, но верить в это и не надо, это нужно понимать. Наша память решает все за нас, и нам в нашем представлении, созданном умом посредством отождествления себя через оставленные памятью впечатления, кажется, что это мы все решаем и делаем. Память о себе находится в уме. Самореализация наших действий находится за пределами ума. Совершаемые действия, воспроизводимые памятью, создают иллюзию, в которой наши действия кажутся нам своими собственными. Возникает вопрос: «А что делаю я?» Ответ прост: вы делаете все это возможным, уделяя этому внимание и наблюдая эти действия. Ошибка людей заключается в понимании того, что они совершают действия. Но действия не могут совершаться людьми по той причине, что нет «делателя» этих действий на физическом уровне.
Ум через память воспроизводит наши действия. Видя и воспринимая происходящие действия, мы считаем их своими. Возможность воспроизведения осуществляется благодаря вниманию. Внимание - это воспроизведение или активизация психической деятельности восприятия. Можно сказать, что внимание - это способность выбора, создающая направленность осознанного мысленного перемещения на определенный объект или действие.
Рассмотрим слово «внимание» с помощью образологии:
В - вести, направление внутрь.
НИ - не утвержденное.
МАН - ум.
НИ - не утвержденное.
Е - присутствие, восприятие, зримое и чувственное.
Внимание - это наше присутствие, через ум в восприятии.
Внимание - это то, что ведет ум к чему-то не утвержденному, но присутствующему в нашем восприятии. А это и есть память ума.
Истина, Правда,
Кривда, Ложь, Обман
Ложь не перестает быть ложью от того, что ею руководствуются миллионы людей.
Л.Н. Толстой
Все истины заключены в словах, а слова являются ключами к их пониманию.
Истина, Правда, Кривда, Ложь, Обман - эти слова знакомы всем, но над их истинным значением не каждый задумывается.
Как вы уже заметили Истина и Правда несколько отграничена от Кривды, Лжи и Обмана. Последние являются составляющими уже упоминаемого нами явления сатанизма. Что же такое сатанизм? Давайте разберем его образное значение:
С - слово.
А - высшие, АС, Божество.
Т - твердо, утверждено.
А - человек.
Н - наш.
ИЗМ - Истина Земного Мира.
Дословно: Слова Богов, утвержденные человеком о нашей Истине Земного Мира.
На первый взгляд, все хорошо, но из-за навязанных человеку религией догматов сам ИЗМ сокрыт. Поэтому можно считать, что САТАНИЗМ это:
Сокрытие.
А - единство, целостность.
Тайны, знаний.
Н - нашей.
ИЗМ - Истина Земного Мира.
САТАНИЗМ - это сокрытие в тайне наших целостных знаний об истине земной жизни через искаженную поверхностную информацию.
Слово «сатанизм» произошло от слова «сатана». А что значит «сатана»? «Сата» - это истина, «Н» - наша, «А» - человек, то есть «Истина человека», истинные знания о самом человеке, которые скрывают от людей. Эти знания находятся под большим запретом. Религия трактует слово «сатана» по-своему, отсюда и слово «сутана» - то есть, одежда скрывающая тело священнослужителя, («сутана» от итал. «sottana» - ряса), также как религия скрывает истинные знания.
Запрет на знания и есть САТАНИЗМ. Чтобы люди не помышляли о Правде и Истине людям говорили и внушали, что они рабы Божьи, на все воля Бога, а все остальное, что не от Бога, то от сатаны. В людях воспитали боязнь и повиновение, подавляя тем самым сознание. Бытовая, общеупотребительная трактовка сатанизма, навязанная религией, основана на поклонении злу или неким «тёмным силам», культа зла как такового. В понимании христианского вероучения в соответствии с данной трактовкой, с сатанизмом ассоциируется «тёмная» то есть направленная на причинение вреда кому-либо магия, сопряжённая с контактом с дьяволом или иными силами тьмы.
Давайте сопоставим значения слова САТАНИЗМ с образологической и религиозной точек зрения. С образологической точки зрения сатанизм - это целенаправленный запрет на знания, а с религиозной - поклонение злу и насилию. Какой же следует вывод? Если принять точку зрения образологии, то сразу станет ясно, что от людей скрывают Правду и Истину, говоря, что это зло. Тогда рушатся понятия религии: то, что мы рабы Божьи и на все воля Бога. Если принять точку зрения религии, то возникает вопрос ЗЛА. Почему ЗЛО? Ответа нет. Так же нет ответов и на другие вопросы. Например: почему мы рождены в грехе? Христос страдал за людей, а за что тогда страдают люди? Ответа вы не найдете, потому что его нет. Существует запрет с оговоркой: вы должны только верить в то, что вам говорят, а не задавать вопросы. Лучший раб тот, кто не понимает, что он раб. В религии знания запрещены. Напрашивается вывод: зло и заключается в том, что людям запретили получать знания, огласив их сатанизмом. Сделать это просто, через обман: произвести замену понятий в словах, наделяя слово нечеткой мерой понимания, и тогда никто этого не заметит. Так и сделали, убрав образы с образного алфавита, получили фонемный алфавит. Его через Кирилла и Мефодия внедрили в массы, солгав людям, что до этого на Руси не было письменности. Давая неверные понятия слов через религию людей заставили поверить во все это.
Составляющими понятиями сатанизма являются Кривда, Ложь и Обман. Сейчас многие сводят к одному значению эти слова, а на самом деле это разные понятия.
Давайте рассмотрим образное значение каждого слова.
Кривда - это несоответствие, искажение информации то есть кривое зеркало. Все слышали такое выражение: «Не криви Душой», то есть не искажай.
Ложь - это поверхностная информация, не полная, то есть то, что находится на поверхности, на ложе. Например, идет красиво одетый человек, другие люди судят о нем поверхностно, то есть по одежке, а ведь внутри он может быть вовсе не так уж и хорош. Ложь к обману никакого отношения не имеет.
Обман - обвести ум человека, вводя в заблуждение или иллюзию. Обман всегда есть там, где нет знаний.
Неправда означает то, что не принадлежит к Миру Прави, то есть Миру Богов.
Христос: «Ваш отец Диавол; и вы хотите исполнять похоти отца вашего. Он был человекоубийца от начала и не устоял в истине, ибо нет в нем истин. Когда говорит он ложь, говорит свое, ибо от лжец и отец лжи».
От Иоанна, гл. 8 ст. 44
Почему Христос так сказал? Если мы солжем один раз, то нас могут уличить во лжи, а если мы будем лгать всегда, то нам поверят. Это правило христианства, поэтому Христос о них так и сказал. В христианстве нет учения Христа, оно заменено учением Павла. Поэтому в начале церковь называлась Павлианская, а потом её переименовали в христианскую. Истинное учение Христа осталось только в апокрифах, которые не признаны официальной церковью, а потому большинству неизвестны.
«Ложь сделали мы убежищем для себя, и обманом прикроем себя» (Книга пророка Исайи (28:15).
Искаженная Кривдой информация приводит к неверному пониманию сути и меры вещей, а также законов Мироздания.
Поверхностная информация лжи несет в себе фрагментарные частичные понятия с искаженным образом, который наделен нечеткой мерой понимания.
Обман приводит к заблуждению и иллюзии. Не понимая и не осознавая этого, человек вынужден слепо верить в то, что ему говорят.
Кривда, ложь и обман приводят к Сатанизму, то есть к сокрытию Правды и Истины, что и создает неправильное мировоззрение, понимание и восприятие мира.
Рассмотрим приведенную схему.
Понятия и значения слов искаженные Кривдой имеют и несут ложный образ, что приводит к обману и подмене одних понятий другими. Человек интуитивно это чувствует, у него пропадает интерес к знаниям. Образование такого человека сводится только к получению диплома. Поэтому сейчас и говорят: «с дипломом, но без образования». Спросите у любого студента: хочет ли он учиться? Вы получите ответ - НЕТ. А НЕТ потому, что система образования руководствуется ложными понятиями и представлениями об ИЗМе (истине земного мира). Сознание нельзя обмануть, ибо в нем заложена матрица правильных образов, а когда человеку пытаются дать ложные знания с неверными образами, то его сознание подавляется и сразу пропадает интерес к учебе. Подсознание - это сознание без знаний, то есть с закрытым доступом к знанию. Интерес к учебе и познанию у человека возникает к скрытой Правде, Истине. Тогда знания содержат правильные образы, и наше сознание жаждет их познать.
Правильное значение слова «образование» - это мышление образами, то есть ОБРАЗ - ОВАНИЕ, Образование Образов. А получаемое молодежью образование лишено Образов. Даже при получении высшего филологического образования не даются знания образологии.
Иногда путают понятие «образование» с понятием «просвещение».
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34