Правильно кто-то заметил, что всё гениальное - просто. Совершенно просто! Выражаясь языком фольклора: проще пареной репы.
Обдумывая идею о десяти пятёрках, анализируя всевозможные способы, я обратил внимание на своего соседа Серёгу Тетёркина. И обнаружил, что у нас с ним много общего: ни у меня, ни у Серёги велосипеда нет. Различие же наше заключалось в том, что по математике Серёга круглый отличник, а я - совсем наоборот...
В переменку я ему и говорю:
- Хочешь на велосипеде покататься?
- Хочу, - говорит Серёга. - А где велосипед?
- Будет, - говорю.
И тут же объясняю условия. Серёга даёт мне списывать все задачи в течение четверти. Делает за меня домашние задания. Решает примеры на контрольных. Подсказывает во время устных опросов. Тем самым мы дружно вместе зарабатываем велосипед. После этого Серёга получает право кататься на велосипеде. Сколько угодно! По очереди. Круг - я, круг - он.
Серёга задумался. Провёл пятернёй по причёске и включил под нею своё решающее устройство.
Сначала решающее Серёгино устройство никак не могло решиться и потребовало гарантий.
- А не обманешь? - спросил Серёга. Я дал слово.
А если я дал слово!..
Тем более что я дал уже два слова: одно - папе (насчёт десяти пятёрок), другое - Серёге (насчёт велосипеда).
Решающее Серёгино устройство решило предложение принять.
Вопрос можно было считать решённым. Оставалось только решить кучу чисто математических задач, а также примеров.
Первую пятёрку я получил за домашнее задание.
Нам в тот раз Виктор Николаевич дал каждому по персональной задаче. Из какого-то своего учебника для учителей.
Серёга решил свою и мою.
Потом он умудрился на контрольной решить сразу два варианта: свой и мой.
Потом, когда Славка Бурдыкин запутался у доски с решением, Серёга написал это решение на бумажке, я поднял руку - и третья пятёрка пулей влетела ко мне в дневник.
Остальные пятёрки получались аналогичным способом.
Правда, не подряд.
Когда Серёга схватил ангину, я схватил двойку. Но насчёт двоек у нас с папой никакого уговору не было К концу четверти у меня было одиннадцать пятёрок, И мы пошли в "Спорттовары". Потому что у папы слово тоже крепкое. Я честно принёс домой десять пятёрок. Он честно купил мне велосипед.
Так же честно я привёл его за руль к Серёге и сказал:
- Садись!
Серёга сел и поехал. С нашего двора во второй, лотом в третий, потом снова во второй - и прямо ко мне.
- Твоя очередь, - говорит. Но я не поехал.
Вернее, попробовал - и не поехал. Только коленку разбил.
- Ты что, не умеешь кататься? - удивился Серёга,
- Ага, - сказал я. - Поезжай в мою очередь. Серёга сел и поехал.
Что мне оставалось делать? Я же слово дал! А если я дал слово!..
Серёга даже кататься устал. С непривычки. А я разбил второе коленко.
- Научи, - попросил я Серёгу.
И что вы думаете? Этот тип заявил, что такого уговору не было.
И снова уехал.
На моём велосипеде.
Потом вернулся и говорит:
- Ладно. Научу. Как только сам первую пятёрку по математике получишь, - сразу научу.
И даже дал слово.
Н-да... Можно, конечно, попробовать... Только... Не вышло бы какого подвоха...
Может быть, он тоже что-нибудь изобрёл... Вроде меня...
Я в деревне этим летом
У реки нашёл монету.
Отчеканены на ней
Два слона, луна и змей.
Очень странная монета:
Буквы есть, а цифр нету.
Непонятно: чьи слоны?
Из какой они страны?
Я понёс монету Мишке.
Мишка - коллекционер!
Может, он такую в книжке
Где-то видел, например?
Мишка взял мою монету,
Повертел и так, и этак...
- А чего тут разбираться,
Говорит. - Давай меняться!
Ты мне дашь свою монету
И получишь марку эту.
Государство Парагвай!
Что задумался? Давай!
Я монету Николаю
На значки потом сменяю.
Попадётся если редкий,
Вовке дам на этикетку,
Этикетку эту Ритке
Обменяют на открытки,
А за них мне даст Серёжка...
- Погоди, - кричу, - немножко!
Тут ведь эти... Два слона.
Змей какой-то...
И луна... Как же с ними?
- Всё в порядке!
Змея мы сменяем Натке.
Жорке выделим луну.
Севке с Павкой - по слону.
Обменяем на лисицу.
А лисицу - на куницу.
А куницу - на енота.
А того - на бегемота...
Как пустился я вприпрыжку!
Бросил сумку,
Бросил Мишку,
Да по лестнице во двор,
Да домой во весь опор.
Телефон стою кручу,
В телефон кричу врачу:
- Приезжайте поскорей!
Он сменяет всех зверей!
Кто? Да Мишка в нашей школе.
Болен? Точно. Очень болен.
Все лекарства захватите
И везите,
И скажите,
Что немедленно хотите
Обменять их на слона.
И на змея тоже.
Может, и поможет...
Если бы вы только знали, как обрадовался Эрнесто! Да что там Эрнесто! По всей школе колокольчиками звенели голоса:
- Вы слышали? Эрнесто получил письмо!
- Из Советского Союза!
- У Эрнесто есть русский друг!
И все бежали к Эрнесто, чтобы собственными глазами взглянуть на это письмо. Ого, какое оно! Одних штампов на нём - один, два, три, целых четыре! Эрнесто уже было взялся за уголок конверта, чтобы осторожно разорвать его, но тут все закричали:
- Что ты делаешь?! Не порти конверт! Его можно просто отклеить.
И хотя отклеить оказалось совсем не просто, всё же вскоре перед ребятами лежал беленький тетрадный листок с ровными строчками незнакомых букв. Прочесть их не смог даже вожатый Мигель.
- Не горюй! - сказал он растерявшемуся Эрнесто. - Я отнесу твоё письмо в институт, и наши учёные сразу его переведут. Всем отрядом читать будем!
В институте вожатого Мигеля встретил лаборант Хосе Беландо.
- Перевести письмо? - приветливо улыбнулся он. - Одну минуточку. Присядьте. - Лаборант Хосе Беландо положил перед собою чистый лист бумаги, раскрыл бутылочку с чернилами, макнул туда ручку и начал быстро-быстро писать, заглядывая время от времени в письмо. Вскоре он кончил писать, прочитал перевод и задумался.
- Понимаете, - повернулся он к вожатому Мигелю, - очень сложная для перевода фраза. Вы извините, но я сейчас позову аспиранта Хуана Гутьерреса. Он учился в Ленинграде и хорошо говорит по-русски.
Аспирант Хуан Гутьеррес быстро прочёл письмо.
- Что?!-удивлённо взглянул он на лаборанта Хосе Беландо. - Муха Алатуры?! Простите, товарищ Мигель, вы можете подождать с ответом? Я бы хотел показать это интересное письмо нашему профессору Марио Пабло Рамон Масео.
На следующий день в кабинете профессора Марио Пабло Рамон Масео собрались представители самых различных наук. Здесь были известный академик-биолог, написавший немало книг о жизни насекомых, в особенности мух; рядом с ним сидел профессор географии; у окна в кресле устроился доктор сельскохозяйственных наук. Присутствовали также известный архитектор и выдающийся спортсмен-олимпиец.
- Друзья мои! - открыл совещание профессор Марио Пабло Рамон Масео. Я должен познакомить вас с одним письмом. Его прислал русский мальчик. В процессе перевода мы столкнулись с рядом вопросов. Вот это письмо.
- Н-да, - первым нарушил молчание профессор географии. - Я предполагаю, что автор письма живёт в северо-западных районах европейской части СССР и, говоря о "предлинном дне", безусловно, имеет в виду такое природное явление, как белые ночи.
- Что же касается "плавания на каньках", - оживился спортсмен-олимпиец, - то это особый вид спорта, весьма распространённый на севере, - так называемый буерный спорт. Это лодка с парусом, поставленная на коньки. Только она, скорее, не плывёт, а летит...
Знаменитый архитектор что-то долго чертил на листах бумаги и наконец радостно воскликнул:
- А!.. Всё понятно! "Дома вокруг леса"-это не что иное, как городской парк!
Зато академик-биолог отнюдь не радовался.
- Странно! Загадочно! Необъяснимо! - взволнованно выкрикивал он, расхаживая по кабинету. - Муха Алатуры! Я знаю десятки разновидностей этих вреднейших коротко-усых двукрылых: слепней, журчалок, львинок, жужжал, толкунов, даже пиофилидов, но муха Алатуры!.. Впервые слышу!
Академик ещё раз прошёлся из угла в угол и тут же принял решение.
..... Я счастлив, коллеги, - заявил он, -узнав о новом видовом отряде короткоусых двукрылых. Я считаю, коллеги, что нам следует немедленно обратиться к этому мальчику с просьбой прислать на Кубу несколько образцов мухи Алатуры!
- И заодно выяснить насчёт гудящих огурцов, - дополнил академика доктор сельскохозяйственных наук.
- Согласен со всеми вами, - подвёл итог совещания профессор Марио Пабло Рамон Масео. - Я предлагаю перевод с уже выясненными нами вопросами передать в школу адресату. Что же касается остального... Аспирант Хуан Гутьер-рес! Возьмите, пожалуйста, письмо Виктора Фёдоровича Стригункова, подчеркните в нём заинтересовавшие нас места и вместе с нашей просьбой отправьте в Советский Союз, в школу города Приреченска.
... В Приреченской средней школе царило такое же оживление, как и в кубинской.
- Вы слышали? Стригунок получил письмо!
- Прямо с Кубы! Авиапочтой!
Виктор Фёдорович Стригунков торжественно пронёс полученное письмо из учительской до своего класса и, исполненный собственного достоинства, опустился за свою парту.
- Цыц, мелкота! - прикрикнул он на собравшихся вокруг зрителей. - Не про вас писано! Чего носы суёте? Не вам прислали. И вообще тайна переписки охраняется законом!
Затем Виктор Фёдорович Стригунков осторожно оторвал уголок конверта, сунул в дырочку палец, и в торжественной тишине раздался треск рвущейся бумаги.
К сожалению, никто из ребят не видел, что было написано на двух листочках, вынутых из конверта. Но зато все видели, как менялось выражение лица Виктора Фёдоровича Стригункова. Сначала, выражая крайнее удивление, взлетели вверх брови. Потом адресат начал густо краснеть и зачем-то разинул рот. Алёшка Егоров, лучший математик класса, успел даже подсчитать, что каждый листок Виктор Фёдорович Стригунков прочитывал по три раза отдельно, а потом ещё раз все вместе, заглядывая то в один, то в другой.
Наконец он встал, сунул листки в карман и вышел из класса, громко хлопнув дверью. В коридоре он толкнул какого-то малыша и наступил на ногу Олегу Ласточкину.
- Ты чего? - удивился Олег. - Какая тебя муха укусила?
При слове "муха" Виктор Фёдорович Стригунков остановился, хмуро посмотрел на Олега и буркнул:
- Муха Алатуры. Понятно? ..
Туристы - ну, чудной народ!
Какие-то - с приветом...
Бегут, шныряют взад-вперёд!
Зимой! Весною! Летом!
Спешат куда-то во дворец...
На выставку куда-то...
Потом совсем в другой конец
В какие-то палаты... Лепечут:
"Сказка наяву!.. Какие галереи!.."
А мне-то что?
Я тут живу.
Сто раз ещё успею
Сходить в любой старинный дом
Мне стоит лишь собраться!
А эти-то - бегом! бегом!
Мелькают! Суетятся!
То подавайте им собор
Пятнадцатого века,
То: "Где тут был гостиный двор
И первая аптека?"
К старинным зданиям бегут!
Толпой спешат к музею!..
А мне-то что?
Я местный тут.
Сто раз ещё успею!
Схожу на тот собор взглянуть.
Мне стоит лишь собраться!
А как-нибудь,
Когда-нибудь
В музей могу смотаться...
Очкастый дядя в микрофон
Перечисляет даты:
- Здесь генерал Багратион
На битву шёл тогда-то...
Тогда-то Пушкин здесь читал
Свои стихотворенья...
Тогда-то Фрунзе поднимал
Рабочих в наступленье...
Отсюда хлеб везли в Москву...
Отряды шли к Чапаю...
Вот это да!
А я живу
И ничего не знаю...
Как вы думаете: какое на свете самое великое изобретение? Колесо? Атомный реактор? Космический корабль? Не спорю, серьёзные вещи. Но самое-самое великое - это телефон.
Если уметь им пользоваться, можно что хочешь открыть, организовать, даже героем стать.
Не верите? Тогда слушайте...
Учился в одной обыкновенной школе один необыкновенный ученик - Костя Домоседов. Сначала никто не догадывался, что он необыкновенный, а потом в классе решили организовать отряд красных следопытов.
- Ура! - крикнул пока ещё обыкновенный Домоседов. - Бороться и искать! Найти и не сдаваться!
Все дружно зааплодировали.
- Мы всё добудем, найдём и откроем! - продолжал свою речь Домоседов. Кто ищет, тот всегда найдёт!
Тут все сразу почувствовали в нём что-то необыкновенное и выбрали Костю командиром. Вопросы задавать начали:
- А кого искать будем?
- Кого надо, того и будем, - авторитетно ответил командир.
- А в поход пойдём? С рюкзаками?
- Рюкзаки отменяются. У меня свой метод.
Вскоре командиру стало известно, что их отряду поручается узнать и установить боевой путь отважного рядового Пехотинцева. Пришёл командир Домоседов домой, сел к телефону и диск крутит.
- Алло!.. Библиотека? Вас беспокоит командир отряда красных следопытов Домоседов. Нам поручили узнать и установить боевой путь товарища Пехотинцева. Убедительно прошу вас подобрать всю литературу, где о нём что-нибудь написано.
- Военкомат? Здравия желаю, товарищи! Домоседов говорит. Очень прошу выяснить: на каких фронтах сражался рядовой Пехотинцев?
- Музей? Сделайте срочно копию с портрета товарища Пехотинцева.
- Редакция? Вам надлежит разыскать и сообщить нам адреса всех однополчан и родственников рядового Пехотинцева.
- Алло!.. Завком? Из подшефной школы беспокоят. Для похода по местам боевой славы нам необходим тёплый автобус. Желательно "икарус". А также термосы с горячим какао и экскурсовод.
И что бы вы думали? Месяца не прошло, как Домоседов уже докладывал на торжественном собрании:
- Нами проделана огромная работа! В результате следопытского поиска мы узнали и установили... Разыскали однополчан... Обнаружили редчайший портрет... Провели поход...
Вокруг только и разговоров, что о Домоседове: ах, какой следопыт! На три метра сквозь землю видит! Настоящий разведчик!
Пока просто про Домоседова говорили, я ещё головой кивал, но как сказали "разведчик", - меня словно взрывной волной оглушило. "Как же так?" - думаю. Фронтовых разведчиков я хорошо помню, доводилось встречаться с ними в войну. Вернутся они с задания - плащ-палатка о лесные коряги изодрана, руки перецарапаны: видно, не один десяток километров по-пластунски проползти пришлось. Языка притащат - так опять же на собственной спине. На дядю надеяться им не приходилрсь - сами все сведения добывали. Собственным потом. А тут - разведчик Домоседов!.. Хитёр, конечно: знает, что взрослые ребятам не откажут. И пользуется. Вот если бы этого разведчика - да туда!..
Сразу я всё это себе представил.
Звонят, значит, изо всех штабов командиру полка: так и так, мол. Прибыл с последним пополнением всем известный следопыт Домоседов. Рекомендуем его в разведку. Ибо много по этой части наслышаны.
Вызывает Домоседова командир полка.
- Надо бы, - говорит, - выяснить, где у противника стоят пушки.
- Слушаюсь, - отвечает Домоседов. - Это я мигом. - И бегом в землянку связистов - у полевого телефона ручку крутить: - Алло!.. Передний край? Убедительно прошу вас сообщить: где там у врага пушки стоят? Что-что? Сам сходи? .. Как это - сам сходи?! А вы на что? Алло!.. Не слышу!.. Придётся доложить, что связь оборвалась.
Очень удивился командир, услышав такой ответ. Даже спросил:
- А без телефона вы не умеете?
- Без телефона? Как это? - растерялся Домоседов. - Я всегда по телефону. В крайнем случае - письменный запрос...
- Кру-гом! - скомандовал командир.
И отправил Домоседова на кухню. Картошку чистить.
Да, великое изобретение телефон! Только мне самому звонить некогда: письмо вон пришло, ответа требует...
"Дорогие товарищи редакторы! Наш отряд борется за право носить имя сержанта Сапёрного. Напишите нам, кто он такой и всё, что вы о нём знаете. С пионерским приветом! Красные следопыты ".
Вот так-то...
МЕТКОЕ СЛОВО
Ум имей хоть маленький, да свой.........М. Горький
Ни на что не годится тот, кто годится только для себя..................Ф. Вольтер
Рядился-рядился, а ни к чему не пригодился... Русская пословица
Большие хвастуны - плохие воины.....Немецкая пословица
До того нос задрал, что дождь в ноздри попадает...........Финская пословица
Три много и три мало губят человека: много говорить и мало знать, много тратить и мало иметь, много воображать и мало стоить..............Испанская пословица
В детстве была у меня книжка про одного занятного чудака. Купил этот чудак подзорную трубу и стал на весь мир только через её стёкла смотреть. Приставит трубу к левому глазу, правый закроет - и шагает по дороге. Потом к правому приставит, левый закроет - и дальше.
Видит горы и леса,
Облака и небеса,
Но не видит ничего,
Что под носом у него...
Сколько уже лет прошло, а я те строчки помню. Да и как их забудешь, если такие чудаки не только в стихах встречаются.
Приехал я однажды в деревню с очень смешным названием: Билиболоха. Зашёл, конечно, в школу. Хорошая школа! И учатся ребята нормально, и старшим помогают: на полях работают, на фермах. И главное, каждый год путешествуют. В классах, в коридорах школы все стены фотографиями заклеены: на Кавказе они бывали, в Крыму купались, по Енисею плавали, по Уралу лазали, по донским степям пешком ходили.
1 2 3 4 5 6 7 8