Но у него сработал инстинкт фронтового разведчика.
В сорок пятом ему было двадцать, однако он успел полтора года повоевать и хлебнул фронтового лиха. Теперь Пчелкин даже забыл о своем преклонном возрасте и метнулся к двери коридора, почти как спринтер, но пол стал уходить у него из-под ног, словно ледяная горка. Под ним уже была пропасть. Он повис на пороге коридора, пытаясь пальцами, ногтями задержать сползание вниз, в разверзшийся под ногами ад.
Последнее, что он успел запомнить, был крик Валентины Степановны. Она с неожиданной силой схватила его за ремень и ворот рубашки, отступая назад, втянула в коридор. Сердце у него сжалось, будто кто-то крепко-крепко стиснул его в кулаке, стало нестерпимо больно, и он потерял сознание...
Когда Пчелкин открыл глаза, он лежал на спине под косо висевшей панельной плитой. Боль отпустила. Рядом с ним на полу сидела Валентина Степановна и молча плакала. Ни-когда еще она не казалась ему такой старой, такой маленькой, ссохшейся, жалкой и несчаст-ной, даже когда они хоронили единственного сына. А ведь она была намного младше его! Когда живешь рядом с кем-то, изменений не замечаешь.
Эх, Витька, Витька... Павлу Викторовичу стало страшно обидно. И зачем это Бог, если все-таки он есть, сохранил им жизнь, а сына лишил? Лучше бы наоборот сделал... Да и нет никакого Бога, иначе он не допустил бы всех этих безобразий...
Дыхнув жаром, внизу взорвался газ, и руины осели, как карточный домик, заглушив последний крик стариков.
Они погибли все, все жильцы дома. Праведники и грешники. Умные и глупые. Любящие и ненавидящие. Их уже нет. Их жизни оборвались.
Они уже ничего не исправят, никого не осудят, не попросят прощения у живых...
XXXV
О взрыве на Гуриевича Шмидт узнал только утром следующего дня из телевизионных сообщений. Как и все, кто услышал об этом злодеянии, он был страшно потрясен. Никто не ожидал, что враг нанесет очередной удар по столице России. Вернее, что это в принципе возможно, хотя после взрыва в Дуйнакске этого следовало ожидать. В списках погибших он увидел фамилию родителей Пчелы, но Холмогоров в них упомянут не был.
Первым делом Дмитрий вызвал начальника службы безопасности Коляна и поручил ему выяснить, что случилось с Юрием Ростиславовичем. Они договорились, что он будет ждать его сообщений в Фонде Реставрации. Колян пропал на целый день, уже поздно вечером отзвонился и сказал, что они едут в офис.
Выйдя от Пчелкиных, академик Холмогров так и не поехал к себе на квартиру, где был прописан. Да и нельзя было туда возвращаться. Там наверняка его ждал похожий на хряка уголовник с замашками Малюты Скуратова.
Как вариант, можно было бы поехать на дачу, но, проверив содержимое карманов, академик убедился, что у него нет ни денег, ни документов. Они остались у Пчелкиных, в отличие от бесполезных в этой ситуации ключей от его собственной квартиры. "И что меня понесло на ночь глядя...", - пожалел он сам себя. Но возвращаться назад не хотелось.
Проводив взглядом отъезжавший грузовичок с лишними мешками, Холмогоров поднял воротник плаща и направился по зебре к тополям на другой стороне улицы, где во дворе близнеца того дома, из которого он вышел, была детская площадка, стояли грибки и лавочки. Он сел на одну из них и поискал глазами окна Пчелкиных. Павел Викторович наверняка сидит себе у телевизора и ругает правительство. Холмогоров поплотнее запахнул плащ, надвинул шляпу на лоб и задремал.
Во сне ему привиделся сам Господь Бог Ветхого завета - Саваоф. Причем они оба висели в черной, абсолютно беззвездной бездне, одетые в черные же похожие на рыцарские доспехи космические скафандры с поднятыми забралами. Кожей лица он ощущал приятный холодок. Гравитации не было вообще, что порождало ощущение удиви-тельной свободы... Больше всего Холмогорова поразило отсутствие света как такового и то, что он, несмотря на это, видит Бога. Как физик он понимал, что это невозможно.
- Хочешь, я покажу тебе Большой взрыв? - спросил его Саваоф, но у Юрия Ростиславовича почему-то больно сжалось сердце от дурного предчувствия...
Он хотел крикнуть, что нет, ни в коем случае не хочет, но откуда-то издали на него пахнуло жаром, большой взрыв сорвал с него шляпу, а его самого прижал к спинке скамейки. В лицо ударила горячая волна песка и пыли.
Одновременно со всех сторон понеслись звуки сирен сработавшей автомобильной сигнализации. Он открыл глаза, и увидел на месте дома Пчелкиных плотные клубы пыли...
Когда Юрий Ростиславович, а за ним Колян с его тростью в руке вошли в офис Фонда Реставрации, больше всего Шмидта поразило то, что старый Холмогоров двигается, как сомнабула. По нему было видно, что он не ориентируется ни во времени, ни в пространстве, и вообще находится где-то далеко отсюда. Шмидт вопросительно взглянул на Коляна, и тот со значением покрутил пальцем у виска.
- Где ты его нашел? - растерянно поинтересовался Дмитрий.
- В ментуре на Гуриевича, он без документов был, его участковый нашел на улице. Менты пытались выяснить, кто он и что, снять показания, но он полностью отключился, ты же видишь. Пришлось дать на лапу, не хотели его отпускать. Я говорю, нужна вам лишняя головная боль, особенно сейчас. А они мне - это важный свидетель...
Оба одновременно посмотрели на академика, с безразличным видом стоявшего посреди комнаты.
- Что будем делать? - спросил Колян Шмидта, положив на стол связку ключей. - Это все, что у него было.
- От его квартиры, - догадался Дмитрий. - Давай вот что сделаем, берем старика и дуем к нему на Ленинский проспект. Завтра найдем сиделку, организуем ему призор. На ночь оставим кого- нибудь из наших, Чилонова, например. Не бросать же деда...
XXXVI
Директриса интерната "Сосновый бор" Шубина решила, что не стоит травмировать детей кошмарными подробностями взрыва жилого дома на улице Гуриевича. И так первые репортажи, которые ученикам позволили посмотреть, вызвали у девочек истерику.
Федеральные каналы по ее приказу были отключены, а вместо новостных программ по кабелю непрерывно крутили фильмы - в основном комедии и фэнтези. В учебное время преподаватели обрушили на детей лавину заданий. Лучшее средство от горя и переживаний - работа.
Занятия шли, как и в других учебных заведениях, по программе, словно по накатанной колее. Но колея тут все-таки была немного другая. Бела она как бы в гору. Лариса Генриховна не уставала повторять коллегам:
- Сегодня вы учите тех, кто будет назначать вам зарплату и выплачивать пенсию завтра. И чтобы потом не бить себя в грудь, учите их так, чтобы им и спустя годы хотелось платить вам как можно больше!
И эту концепцию директор интерната подкрепляла универсальным средством: жесткой, но честной внутришкольной конкуренцией.
Эффект от ее слов был не так велик, как хотелось бы. Но все-таки был. Даже обструганные государством училки на конкретном примере были способны понять взаимосвязь качества своей работы и оплаты за нее.
Все обязательные и необязательные предметы: русский, английский, математику, физику, семейную и деловую психологию, основы права и прочие предметы, - преподавали для каждого класса как минимум два учителя, на выбор. А экзамены принимали комиссии из приглашенных со стороны известных педагогов и ученых.
И учащиеся, зная, что от правильного выбора преподавателя зависят их оценки, а следовательно, и деньга-шишки, и степень свободы, и привилегии, ходили на занятия тех, кто учил лучше: понятнее, интереснее и толковее.
Ну, а чем больше учеников, чем лучше их успехи, тем весомее зарплата преподавателя, чем меньше - тем вероятнее увольнение. Таковы суровые законы конкуренции. С другой стороны, если кто-то из детей и сам не успевал, и другим мешал, таких безжалостно отчисляли под ка- ким-нибудь благовидным предлогом, вроде чрезвычайной одаренности к рисованию, которая требует срочного перевода в художественную школу.
На таких жестких условиях найти учителей было не так-то просто. Выпускники пединститутов в подавляющем большинстве предпочитали жаловаться на мизерные ставки в школе, а не вкалывать и зарабатывать деньги там, где можно было это сделать.
Но уж если кто приживался в "Сосновом бору" - учитель или ученик - для него это место делалось в полном смысле родным домом и альма-матер...
Несмотря на малолетство, а Иван был почти самым младшим, он быстро уловил здешнюю специфику.
И, получив отказ от директрисы, к которой он набивался в курьеры, начал доставать наставников вопросом, почему Лариса Генриховна не взяла его на работу?
Юный хитрец не делал этого публично, на уроках. Ему не хотелось, чтобы однолассники восприняли его как неудачника, которому все во всем отказывают. Он отдавливал преподов в коридоре или на улице, задавал вопрос и, пытливо глядя в глаза, ждач ответа. Но почему-то они все как один увиливали от ответа.
Учитель психологии, очень ласковый, добрый дядечка в бороде, как у Карабаса-Барабаса. ниже пояса, дружелюбно посмотрел с высоты своего двухметрового роста и улыбнулся:
- Все зависит от постановки вопроса. Того, кто так ставит вопрос, брать на работу невыгодно, понимать?
Ваня насупился:
- А как это... Как его надо ставить?
- Это долго объяснять, а у меня сейчас перерыв. Старшеклассников спроси, - посоветовал бородач и удалился, усмехаясь в усы: мальчишка на верном пути, пусть сам выяснит то, что его интересует.
Ага, "спроси". Иван уже знал, что тут принято за все платить и еще раз платить. Никто за спасибо его консультировать не станет. Либо шишки потребуют, либо сортир за кого-то мыть придется. Тут такое правило: не умеешь работать головой, зарабатывай реками.
Иван выбрал место неподалеку от косметического кабинета, присел на корточках у стены и стал ждать. Высмотрев среди старшеклассниц самую добрую на вид, Ваня хлюпнул носом и потер кулаками глаза. Но облюбованная им толстая круглолицая деваха проплыла мимо, даже не покосившись в его сторону. Зато рядом присела на корточки чернявая, невысокая и тощая девчонка, похожая на Каркушу из детской передачи:
- Ты чего тут на жалость бьешь? - поинтересовалась она.
- Не знаю, как вопрос правильно задать, - тут же перестав притворяться, объяснил Иван.
- Что за вопрос?
- Почему меня на работу не взяли?
Он объяснил, как было дело, и с надеждой посмотрел на старшеклассницу.
- Понятно. А тебе что интереснее, выпрашивать шишки или их зарабатывать?
- Не знаю, - подумав, честно признался Ванька.
- А-а... Ну, пошли, - она взяла его за руку и отвела к расписанию уроков.
- Ну ты и тормоз, - сказала она осуждающе. - Кто ж это должен знать по-твоему? В общем так, смотри, вот через пять минут в десятом "А" начнется семинар "Закон Парето и чувство ответственности". Если послушаешь, может, и поймешь что к чему. Это как раз лекция Ларисы Генриховны. Он разрешает свободное посещение. А мне, извини, надо бежать.
- Тебя как зовут?
- Галя Нагоева.
- Спасибо, Галя, - крикнул Иван ей вслед.
Время еще было. Он не торопясь нашел кабинет, подождал, когда все десятиклассники рассядутся по своим местам, и только потом пристроился на свободном месте во втором ряду возле окна. Здесь ему рослые ребята не заслоняли доску и учительницу. На этот раз Шубина была в темно-синем костюме а-ля Маргарет Тэчер.
- Здравствуйте, полузвери-полубоги! - крикнула директриса, врываясь в класс одновременно со звонком на урок.
Она весело посмотрела на вставших вместо приветствия ребят и продолжала:
- Садитесь. Не будем терять времени, его и так всегда не хватает. Ну, что, кто напомнит формулу Парето? Десять шишек, - она взяла со стола указку и проткнула ей, как шпагой, воздух в направлении маленького толстого мальчишки. - Давай ты, Нившиц.
- Это закон соотношения причин и следствий: большее всегда определяется меньшим. Большинство финансов, например, всегда сконцентрировано в руках меньшей части населения.
- М-да... а точнее? - поморщилась училка. - Кто-то может поконкретнее? Ну-ка, давай... Батина!
- Ответственность идет но нисходящей: чем больше людей, тем меньше ответственности. И наоборот. А ё^це - надо выбирать самое существенное в задаче, и это решать.
- М-да, красиво говоришь. Но не очень понятно о чем? Кто нам почетче объяснит? Сакама- да? Ну-ка, ты попробуй ответить.
- Парето эмпирическим путем вывел формулу "двадцать на восемьдесят", - отбарабанила красивая девочка восточного типа. - То есть, двадцать процентов причин определяет восемьдесят процентов результатов. На практике это означает следующее: двадцать процентов работающих выполняют восемьдесят процентов работы. Двадцать процентов сотрудников создают восемьдесят процентов проблем. Двадцать процентов клиентов дают восемьдесят процентов прибыли. Двадцать процентов населения владеют восемьюдесятью процентами богатств страны. И так далее, везде и во всем.
- Молодец. Десять шишек твои, - Лариса Ген- риховна жестом разрешила девочке сесть. - Но какая от этого практическая польза? Скажи нам, Тасьянов.
- Зная этот закон, мы можем правильно распределить ресурсы. Поскольку всего двадцать процентов налогоплательщиков дают восемьдесят процентов налогов, значит для увеличения поступлений в бюджет надо в первую очередь создать благоприятные условия именно для этих двадцати процентов населения. Тогда станет лучше и остальным восьмидесяти процентам. Это в их интересах, хоть они этого и не сознают!
- Хорошо, садись. А кто мне скажет, как...
Но Тасьянов, высокий крепкий парнишка
с ясным честным взглядом не сел, а обиженно спросил:
- А шишки?
- Что шишки?
- То есть, как что? Как отвечать, так Тасьянов, а как шишки получать, так Сакамада? Так нечестно!
- А, извини. И тебе пусть будет десять шишек. Устроит? Садись. Но тема наших занятий, позволю себе вам напомнить, "Закон Парето и чувство ответственности". Кто-то может объяснить нам, при чем тут ответственность? Даю наводку. Закон Парето - это закон природы. Эта формула действует в любой стране и при любом общественном строе. А ответственность - это субъективное чувство, что-то такое неуловимое, эфемерное, как порхающая бабочка. И одновременно от него, от чувства ответственности, нередко зависит и решение чисто материальных проблем. Как это совместить: арифметику и эмоции? Ну, у кого есть, что сказать?
- Я знаю, я! - подскакивая от нетерпения на стуле, тянул руку аккуратно причесанный русый мальчуган.
- Давай, Тодорковский.
- Чувство ответственности - это как музыкальный слух. Значит, по закону Парето, у двадцати процентов людей оно от природы так хорошо развито, что реализуется само собой, а у восьмидесяти от природы развито слабо. Поэтому большинство любит переваливать ответственность на других. Это стрекозы, которые сначала лето прогуляют, а потом зимой сосут лапу и мечтают ограбить муравьев!
- Ну и что? Происходит естественный отбор муравьев, которым надо уметь защищаться, - возразила Лариса Генриховна.
- А то, что если большинство народа выберет себе в лидеры безответственных стрекоз, то когда они всех работящих муравьев ограбят, уничтожат или пересажают, страна станет легкой добычей для внешнего или внутреннего врага.
- Интересная мысль. Ладно, десять шишек твои. Клопонин, может быть, ты дополнишь?
- Безответственность - это тоже проявление закона Парето, - встал с места высокий черноволосый мальчик, похожий на отличника. - Большинство людей... Ну, не очень умные. Они всегда и во всем оправдывают себя и при этом осуждают других. Легче всего делить людей на дураков, воров и негодяев. Это ведь все объясняет! Не одно, так второе, не второе, так третье. Такие люди живут по принципу "кругом враги" и как раз из-за этого не могут добиться в жизни успеха.
- Здраво рассуждаешь, - похвалила его учительница. - Но как определить, кто такой ответственный человек? Ну вот пусть нам это объяснит наш сегодняшний гость, - Лариса Генрихов- на показала указкой на засидевшегося Ваньку. - Ты что-нибудь понял из того, что мы сегодня обсуждаем? Кто такой ответственный человек и чем он отличается от других?
- У него есть бабки! - вывел для себя формулу Парето Иван Белов.
Весь класс зашелся хохотом, а громче всех смеялась Лариса Генриховна.
- Это не факт, - сказала она, вытирая набежавшие на глаза слезы платком. - Деньги может заграбастать и любой бандит. Ограбит трудягу в темном переулке, а потом заявит, что скопил сам тяжким трудом. Кто знает, по каким признакам, характерным оборотам речи можно быстро выявить безответственную личность? Учтите, вам это очень пригодится при выборе друзей и помощников. Ну, Болтании?
- Они это... - почесал затылок узколицый мальчик, - они говорят: чашка разбилась.
- Очень точно замечено. А как скажет ответственный человек?
- Я чашку разбил. Нечаянно.
Класс оживился. Ребята тянули руки и кричали наперебой:
- А еще они говорят: мне мало платят!
- Кругом все воруют!
- Я бедный, потому что честный!
Со всех сторон сыпались характерные для не способных отвечать за себя людей словечки и выражения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25