Итак," сам факт длительного сохранения взаимо-
действия в паре не может служить доказательством
наличия в ней стабильных эмоциональных отношений.
При исследовании этого вопроса надо пользоваться
какими-то иными индикаторами, в частности специаль-
ными тестовыми показателями, результатами глубин-
ных интервью и т. д. Очень много в этом смысле да-
ют наблюдения, сделанные в ходе психокоррекцион-
ной работы. В целом есть основания для вывода о том,
что длительное сохранение эмоциональных отноше-
ний, хотя и представляет собой довольно редкое явле-
ние, тем не менее возможно. Такое заключение под-
тверждают результаты ряда исследований, выполнен-
ных прежде всего в русле гуманистической психоло-
гии и психологии развития [172, 175}, а также психо-
терапевтическая практика [125}.
Разумеется, не все эмоциональные отношения име-
ют одинаковую историю, в частности не все достигают
состояния романтической любви. Однако, учитывая,
во-первых, распространенность романтической любви,
во-вторых, ее научную, практическую и этическутп
Значимость, пя<м""""" "
_-.". Анако, учитывая,
1иых, распространенность романтической любви,
рых, ее научную, практическую и этическую
"пччимость, рассмотрим возможность стабилизации
оциональных отношений в паре, характеризующейся
личием романтической любви между партнерами.
Романтическая любовь - состояние, принципиаль-
неустойчивое. Это хорошо видно, например, если
Ратиться к рис. 5 - наличие выраженных компо-
зитов власти не может не придавать взаимоотноше-
"м партнеров известную напряженность, связанную
ИЗ
с желанием избавиться от зависимости и, как отмеч
Л. Каслер [123], враждебйость. Неустойчивость состоя
ния романтической любви проявляется и в анализе.
в рамках двухкомпонентной модели - необходимо
для соответствующей самоинтерпретации физиолс
ческое возбуждение не может быть пролонгиров.
на длительный срок, само его существование суг
временно. Временным состоянием, следовательно,
ляется и сама романтическая любовь. Перед суб1
том же стоит задача выхода из этого состояния н<"
пути распада, а по пути стабилизации отношений.
Наиболее вероятным в статистическом планет
следствием романтической любви является ра
прекращение отношений. Напомним, что, по да
У. Кепхарта [160], люди студенческого возраста в
лялись уже 6-7 раз. Следовательно, столько жД
или на один раз меньше их отношения тем или 1
образом прекращались. 3. Рубин и его коллега
обнаружили в ходе лонгитюдинального исследо
любви, что за двухлетний период эксперимента
палось 103 из 231 пары респондентов. Логично
положить, что при увеличении срока наблюдений
распавшихся пар была бы еще значительнее. В
концов о большей вероятности прекращения ОТ
ний, причем довольно быстрого, по сравнению]
роятностью их стабилизации свидетельствует"
факт, что на протяжении жизни люди значк
большее число раз влюбляются, чем женятся
ходят замуж.
Из сказанного не следует, что стабилизап
циональных отношений является следствием
вызванной неясными, носящими почти мисч
характер, причинами. Наоборот, на наш взгля
ча выхода из состояния романтической любви
ется наиболее личностной из всех, стоявших
субъектом на всем протяжении развития эмояё
ных отношений с партнером. Дело в том,, что 1
незис эмоциональных отношений от первого
симпатии до любви, достаточно жестко задае
мами и традициями. Примером может служ)
цесс ухаживания, нормативный характер кот
продемонстрирован во многих исследованиях:
пример, 187, 204]. Субъект может (в известна
лах, конечно), оставаться пассивным - ситуа
и культурные детерминанты взаимодействия фактиче-
ски и без его участия могут обеспечить благополучное
развитие эмоциональных отношений в паре. Роман-
тическая любовь, таким образом, во многих парах
возникает случайно. Но после ее возникновения поло-
жение меняется. Долго длиться состояние романтиче-
ской любви, как мы видели, не может, действие ситуа-
ционных, например <экологических>, детерминант ос-
лабевает, а нормативно предписанных образцов пове-
дения не существует. Стабилизация эмоциональных
отношений в <постромантический> период может быть
только следствием активности их субъектов.
Возможности для стабилизации отношений на не-
эмоциональной, рационалистической, основе видятся
прежде всего в оптимальной организации взаимодей-
ствия между партнерами. Во многих системах реко-
мендаций молодоженам, например, заложено импли-
цитное предположение о том, что эмоциональные от-
ношения неизбежно должны смениться отношениями
рационального сотрудничества. Однако оказалось, что
организация взаимодействия небезразлична и к сохра-
нению собственно эмоциональных отношений.
Такой вывод был сделан, в частности, в результа-
те серии исследований Э. Уолстер в рамках разраба-
тываемой ею и ее коллегами психологической теории
равенства 1205]. Среди положений этой теории важным
для нашей проблематики является лостулирование то-
го, что включенность в отношения, воспринимаемые
субъектом как неравные, несправедливые, является
Для него неприятной и он пытается тем или иным спо-
собом изменить положение.
Из этого основного предположения может быть
сделан ряд выводов, важных для понимания процесса
стабилизации эмоциональных отношений 1146
Например, на основе исследования 537 студентов
оыло подтверждено, что пары, воспринимающие свои
отношения как справедливые и равноправные (т. е.
организованные таким образом, что <затраты> и <вы-
"лы> каждого равны) оценивают свои отношения как
олее стабильные, с большим оптимизмом восприни-
мают свое будущее как пары, более удовлетворенные
дологическими и сексуальными аспектами своих
д Чтений в настоящий момент. (Аналогичные данные
"ли получены и при опросе давно существующих
- я. Гозмав 145
пар). Интересно, что пессимистически оценивали сво<
отношения, ожидая их ухудшения, даже если для этс
го не было прямых оснований, и те члены неравно
правных пар, кто ощущали себя <эксплуатируемыми
и те, кто ощущали себя <эксплуататорами>. Проведев
ные через три с половиной месяца после первого од
роса контрольные замеры в целом подтвердили адеа
ватность этих прогнозов - равноправные пары д
ствительно значимо чаще сохраняли: свои отношения
демонстрировали прогресс в их развитии, чем нерави
правные [146].
В целой серии работ было показано, что чув(
вины и неуверенности, возникающие при восприв
себя как <эксплуататора>, почти столь же деструя
ны для эмоциональных отношений, как и агре
связанная с ощущением себя <эксплуатируе>
(см. [205]). Наибольший интерес представляют и
дования, проведенные на парах, принадлежащих>
ным возрастным когортам, и с различным ст,
взаимоотношений. Общая гипотеза о разрушаК
воздействии чувства вины подтвердилась на все
растах и для всех стадий развития отношений.
тим, что наименьшие различия между параме
эмоциональных отношений в равноправных и не1
правных парах обнаружились для пар молоды:
лей, находящихся на стадии ухаживания. Это:
етсз подтверждением высказываемой нами рани
ки зрения, согласно которой эмоциональные оэа
ния в их <романтическом> и <доромантическо>
риоде в силу своей нормативной заданностивВ
слабой степени зависят от индивидуальных ос6
стей партнеров и организации общения между
На этом этапе отношения еще фактически бе
подлинно межличностными они могут стать
процессе развития.
Эти и другие аналогичные им результаты.
чительно важны в прикладном плане - сове?
очевидно их значение, например, для семейной)
терапии. Причем, важным оказывается не толыб
столько действительный характер взаимодеЙ
сколько восприятие его членами пары. Исследс
по эффективности терапевтического возденете
семью показывают, что обращение с помощью
циальных приемов внимания клиента на неосс
мые им положительные моменты его брака спбсобст-
вует не только стабилизации семьи, но и улучшению
эмоционального аспекта взаимоотношений 1171].
Однако важность фактов, свидетельствующих о
роли организации взаимодействия в стабилизации
эмоциональных отношений, не ограничивается возмож-
ностями их практического использования. Эти резуль-
таты рассеивают тот ореол непознаваемости, который
в силу разных причин окружает проблему стабилиза-
ции, -или, иначе, сохранения эмоциональных отноше-
ний. Выявление причинной обусловленности стабиль-
ных эмоциональных отношений не только глобально-
личностными, но легко регистрируемыми, <молекуляр-
ными> моментами, имеет большое методологическое
значение .
Стабилизация эмоциональных отношений не озна-
чает, что они не меняются внутренне, в содержатель-
ном плане. Наоборот, как уже говорилось, стабилиза-
ция - это и есть переход от романтической любви к
какому-то иному, менее конфликтному внутренне, со-
стоянию. Если обратиться к классификации различ-
ных типов любви (рис. 5), то можно сказать, что
идеальным вариантом стабилизации был бы переход
роматической любви в братскую, в которой высокий
статус сочетается с низким уровнем власти (аналогич-
ное по содержанию явление, чтобы избежать термино-
логической путаницы - речь в большинстве работ
идет о разнополых парах - часто называют супруже-
ской любовью).
Важным является вопрос о том, насколько распро-
странены эмоциональные отношения такого рода как
братская или супружеская любовь, или, хотя бы, как
часто они могут встречаться ворбще. Ведь не исклю-
чено, что этот стиль общения присущ только опреде-
ленному, очень малочисленному типу людей и недо-
упен .<обычному> человеку. Для того чтобы разре-
Мить эту проблему, необходимо выяснить, с какими
Методологические выводы в данном случае имеют и
Рэктический выход, определяя пути коррекционного воздейст-
" - демонстрируется, в частности, важность воздействия на
"Ильные элементы ситуации в каждый момент времени. Как
ворил, анализируя проблему любви, Т. Рейк: <Если у Вас
настоящего, у Вас нет будущего>-{182, 121.
6
147
свойствами субъекта связана способность йоддера
вать отношения стабильной любви? .,
Отметим прежде всего, что если романтическ
любовь является отношением нормативным " и поэч
му зачастую безличным (этим и объясняется низк
уровень связей между нею и личностными характер
стиками членов пары), то стабильная любовь есть
ношение глубоко личностное, ориентированное н
ситуацию (ибо она трансситуативна), а на свой<
участников общения, т. е. является в каком-то смь
преодолением ситуации, существует не благодаря
некоторых случаях даже вопреки ей. Эта особензд
стабильной любви, на наш взгляд, указывает н1
качественное отличие от других человеческих отк
ний, на прогрессивный с точки зрения развития >
века характер. Лй)бовь такого типа является отн
нием более высокого уровня, и закономерности
рицают закономерности более низких уровней.
логично тому как жизнь, по выражению Э. С. Б
115], есть постоянная работа против равновесия
буемого законами физики и химии подлинно
личностные отношения есть развитие, направл
против диктата ситуации.
При экспериментальном анализе межличвд
аттракции она оказалась не связанной со свойс?
личности субъекта, измеренными по стандартны
стам. Этот результат в целом справедлив и для
как для одного из видов аттракции. Тем не мен
собность к стабильной любви проявляют люди
ющие ярко выраженные личностные особеид!
большая часть которых качественно отличает
свойств личности, регистрирующихся в ходе об<
психодиагностических процедур. Измеряемые
циальной психологии параметры личности ява
чаще всего процессуальными характеристикам
такими, от которых не зависит в конечном сч<
В определенный период жизни человека нормы
требуют от него влюбиться в другого человека протя
ного пола. Если этого с ним не происходит, он испыть
те переживания, которые выпадают на долю субъекта, ЮЯ
дающегося групповому давлению или нарушающего
Любовь в данном случае является своего рода кои
реакцией индивида.
" Что не означает, конечно, независимости живых
мов от физических и химических законов.
пешность деятельными
ществлени шь способ ее осу.
носят четко вье Ї КОТОРЫХ идет реч
влияют не тольнТссТ Р-
тельности. Таким образом > " " дея.
полученный в социал" "Ї "Редположить что
доксальный независ""" Рии па
ностного общения от своТс " "еч.
нан с тем, что в анализ " екта свя.
ные, а не УРОвневыераТтистТ "ль-
степень выраженности уровГ>""- Именно
ности определяет спосоогт Рактеристик лич-
"ьные эмоциональньн в
тельно быть субърктп отношения, т. е действи
ньш объектоз/T. а- не:.
Формирование ун"" "Семенных
личности сттств Ределенных
мам самоактуализацид " синдро-
лелает их способн\о здороя
эмоциональных отношений стабильных
Развития как условия си Ї Р" личностного
орошении соответсте -субъектны
области психологии личн" Работы в
последние годы в соскоТ "РОДИТСЯ в
(см., например 11372 "огической наук
Дователи-и прким исс
нестабильное эмоционы"- "
<м не столько их н"проявлени.
проблем членов пап "- Їо
ДУьная психологичеая- ственно ин-
стую необходимым к "РРекЦия является за.
Ры Общения е "нм оптимизации 41
к "- связана
Уровне потр А. Маслоу
ально ненасщаемы ~ "Сильных, щ)шщи"
Уизации уст1в м Уровнем
ьнйе отнош " е стабильные
РНЫХ потребностей" У на уровне
и об.етеоретиче.
" .
149
ношений должна быть включенность членов пары
совместную, значимую для них обоих деятельность
Не очевидно, однако, что может выступать в качес
ве предмета такой деятельности? Изменения, прон
шедшие в институте семьи в последние десятилети
привели к тому, что прежние виды деятельности,
торые и выступали как совместные, такие, наприме
как хозяйственная, на субъективно-психологичесвд
уровне стали свое значение терять. Ориентация же.1
какие-либо иные аспекты реальности как на пре,
ты совместной деятельности на институционал1
уровне еще не сформировалась. Поиск такого п
мета имеет, следовательно, большое практическое.
чение.
На наш взгляд, в случае супружеских отношй
предметами совместной деятельности могут быт
питание детей и, при создании благоприятных ус"
вок на дом, семейный очаг и т. д., домашнее а
ство, ведущееся уже не в силу экономической
ходимости, а для удовлетворения разнообразны
хологических потребностей - от потребности
опасности до эстетических. Однако оптимальш
риантом представляется тот, когда предметом
стной деятельности членов пары будут выступа
сами - обеспечение благополучия и личностна
ста каждого из них.
Итак, сам факт длительного взаимодействия-
жет служить доказательством сохранения эмощг
ных отношений в паре - общение может йс
Включение. в совместную деятельность для на
и стабилизации эмоциональных отношений широко и(
в педагогике. Например, во Всероссийском пионере>
<Орленок>, куда приезжают в основном незнакомые Др
том ребята, они в первые же дни пребывания в лап
чают массу значимых для них заданий, выполнение
требует совместной работы. Так, фактическое знакомо
которых отрядах осуществляется после подъема на..
крутому склону. Подъем осуществляется парами, "
<назначают> ответственными за безопасность их спу
показывает, что в результате резко снижается неиз
никающая вначале напряженность в отношениях ме
ской и женской половинами отряда.
ваться за счет иных, не эмоциональных параметров.
Мы выделили три группы факторов, стабилизирующих
собственно эмоциональные отношения: адекватная ор-
ганизация взаимодействия, наличие у партнеров оп-
ределенных личностных свойств и включенность их в
совместную деятельность. Обратимся теперь к зако-
номерностям и последствиям распада эмоциональных
отношений.
2. Закономерности распада
эмоциональных отношений
Распад эмоциональных отношений является для че-
ловека исключительно тяжелым переживанием и ока-
зывает серьезное деструктивное воздействие на его
психическое и соматическое состояние. Так, дети, раз-
лученные, даже временно, с матерью или считающие,
хотя бы и ошибочно, что они лишились ее любви, ху-
же развиваются, чаще находятся в депрессивном со-
стоянии, становятся более агрессивными в общении
со сверстниками и т. д. 136, 92). Это проявляется, на-
пример, в известном синдроме госпитализации - ухуд-
шении общего состояния ребенка в детском учрежде-
нии, большей подверженности его в период нахожде-
ния там различным заболеваниям и более длительных
сроках выздоровления. Было показано, что даже про-
цент летальных исходов в детских клиниках зависит
прежде всего от поддержания отношений ребенка с
матерью (обзор данных о влиянии нарушения эмоцио-
нальных отношений на ребенка приводится в работе
А.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21