какое же вообще касательство к экономике имеет психология?
Как известно, психология выражает душевное состояние че-
ловека, в котором проявляются прежде всего его сознание, воля,
потребности, мотивы и другие черты активного поведения. Боль-
шинство людей свыше половины жизненного времени отдает
хозяйственной деятельности (на предприятиях, организациях, в
семье). Поэтому в массе людей вырабатывается особая экономи-
ческая психология. В нее входят экономическое сознание и мыш-
ление, мотивы хозяйственной деятельности и экономические
интересы, являющиеся реальными причинами участия людей в
производстве, распределении, обмене и потреблении материаль-
ных благ и услуг.
Разумеется, хозяйственная деятельность - особенно в усло-
виях рынка - не может обходиться без вмешательства экономи-
ческой психологии. При свободном выборе производственных
решений и их осуществлении люди поступают во многом в соот-
ветствии со своим экономическим сознанием и интересами. В
итоге в их хозяйственном поведении проявляются определенные
психологические законы. Как мы увидим позже, Дж.Кейнс об-
наружил такие законы в процессе распределения доходов насе-
ления на потребление и накопление.
Важно отметить, что объективные экономические законы
производства действуют не чисто автоматически. Объективная
необходимость прокладывает себя путь через сознательную дея-
тельность людей. При этом одни из них понимают, куда ведет
объективная последовательность хозяйственных процессов, и
действуют в том же направлении. Другие субъекты не только не
осознают хода развития производства, но и противодействуют
ему, руководствуясь личными мотивами и интересами. В итоге,
в отличие от неуклонно действующих законов природы (таких,
например, как закон всемирного тяготения) объективные эконо-
-48-
мические законы проявляются в ослабленном виде - как более
или менее устойчивые тенденции, выражающие общую направ-
ленность движения экономики. Как можно будет убедиться в
последующих темах курса, общество способно существенно вли-
ять на ход и темпы такого развития.
Стало быть, чтобы всесторонне изучать долгосрочные тен-
денции хозяйственной деятельности, экономическая теория при-
звана познать два рода законов - объективные экономические и
субъективно-психологические законы.
Достаточно полное знание предмета экономической теории
позволяет нам сейчас рассмотреть ее функции.
функции эконо- и3 УЩR0T экономической теории вы-
мической теопии текают ее Функции. Однако при их изучении
возникают определенные трудности. Дело в
том, что в отечественной экономической литературе издавна при-
меняются устоявшиеся и оправдывающие себя термины и поня-
тия. В западной же литературе (в первую очередь в экономике)
при характеристике одних и тех же явлений применяются раз-
ные термины и понятия. Поэтому для облегчения международ-
ного общения важно овладевать как отечественными,так и зару-
бежными терминами и понятиями.
С этих позиций кратко ознакомимся с основными функция-
ми теории: познавательной, прогностической и практической.
Познавательная функция состоит в том, чтобы всесторонне
изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущ-
ность, что позволяет открыть законы, по которым развивается
национальное хозяйство.
Такое изучение начинается с рассмотрения фактов, массо-
вых экономических данных, поведения хозяйствующих субъек-
тов. В экономике все это обозначают как "описательная наука",
занимающаяся сбором и накоплением соответствующих факти-
ческих материалов.
Нельзя переоценить значение фактов для подлинных науч-
ных исследований. Экономическая теория сохраняет научный
характер при условии, если опирается на факты - достоверные и
типичные для изучаемой социально-экономической жизни. В
таком случае факты, как говорится, - "упрямая вещь". К доб-
ротному научному материалу относится неопровержимая инфор-
мация о событиях, цифры, статистические материалы, докумен-
ты, свидетельские показания, ссылки на авторитетные
высказывания ученых, практиков и т.п. Только такие источники
информации позволяют избежать ошибочных теоретических по-
строений, оторванных от реальности.
4-1721
49-
Чтобы глубже познать изучаемые процессы, ученые прибега-
ют к теоретическим обобщениям реальных фактов, открывают
тенденции и законы хозяйственного развития. В западной лите-
ратуре в этом случае пишут о позитивной экономической теории,
которая путем анализа фактов и данных выводит научные обоб-
щения о хозяйственном поведении людей. При этом применя-
ются: экономический анализ ( из соответствующих фактов вы-
водятся экономические закономерности); экономические модели
(абстрактное, отвлеченное от второстепенных моментов обоб-
щение действительности) и экономические принципы, законы
(обобщение мотивов и практики хозяйственного поведения
людей). Все это позволяет лучше предвидеть ход экономичес-
кого развития.
Прогностическая (гр. prognosis - предвидение, предсказание)
функция теории заключается в формировании научных основ
предвидения перспектив научно-технического и социально-эко-
номического развития на обозримое будущее. Эта функция во
многих случаях связана с разработкой соответствующих плано-
вых критериев и показателей. Она приобретает важное значение
в связи с составлением планов и прогнозов развития предпри-
ятий и национального хозяйства.
В экономике хозяйственное предвидение часто сводится толь-
ко к способности частных предпринимателей принимать рацио-
нальное или целенаправленное решение, основанное на учете
выгод и производственных затрат, которые могут быть следстви-
ем их действий.
Практическая функция экономической теории состоит в на-
учном обосновании экономической политики государств, выяв-
лении принципов и методов рационального хозяйствования. В
западной литературе в таком случае пишут о нормативной эконо-
мической теории - научном направлении, которое определяет,
какой должна быть экономика и хозяйственная политика госу-
дарства.
В последние десятилетия значительно повысился уровень
мировой экономической науки, что связано с широким приме-
нением математических методов и статистики для изучения ус-
ложнившихся хозяйственных процессов и разработки практичес-
ких проблем. Начиная с 1969 г.. Шведская академия наук ежегодно
стала присуждать Нобелевские премии по экономике за лучшие
научно-практические разработки. Эту премию, в частности, по-
лучили:
-50-
в 1970 г. Пол Самуэльсон (США) - за вклад в повышение
уровня научного анализа в экономических науках;
в 1973 г. Василий Леонтьев (США) - за разработку метода
"затраты - выпуск";
в 1974 г. Фридрих фон Хайек (Великобритания) и Гуннар
Мюрдаль (Швеция) - за работы в области теории денег, конъ-
юнктурных колебаний и анализ взаимозависимости экономичес-
ких, социальных и структурных явлений;
в 1975 г. Тьяллинг (США) и Леонид Канторович (Советский
Союз) - за разработку теории оптимального использования ре-
сурсов;
в 1988 г. Морис Аллэ (Франция) - за разработку теории
взаимосвязей экономического роста, инвестиций, процентах
ставок.
Всего насчитывается свыше тридцати лауреатов Нобелевской
премии, внесших вклад в практическую разработку экономичес-
ких проблем. С их трудами мы познакомимся в последующих
темах.
3. МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Методология - учение о способах научного исследования.
Знакомиться с этим учением мы начнем путем сравнения двух
типов экономического мышления.
Типы экономичес- Экономика - такая область жизни обще-
кого мышления стеа с KOTOPOЙ сталкиваются все люди. Каж-
дый с детства что-то узнает из повседневной
практики и постоянно расширяет свой кругозор. Таким спосо-
бом формируется обыденное экономическое мышление. Посколь-
ку оно отражает непосредственные жизненные наблюдения че-
ловека, то у него складывается твердое убеждение: то, что он
увидел, и есть единственно верное представление об экономике.
Действительно, обыденное мышление способно подметить и
обобщить многие существенные и типичные черты хозяйствова-
ния. Именно так возникают ориентиры, правила поведения лю-
дей в области хозяйственной деятельности. Исходя из здравого
смысла с древнейших времен строилось всеобщее экономичес-
кое обучение в его простейшем и своеобразном виде - в форме
образцов народной мудрости (пословиц, поговорок, сказаний).
Вот, например, какие наставления начинающему торговцу со-
держатся в китайских пословицах:
51-
не бойся, что не знаешь товара: надо только сравнить его с
другим;
в лесу не торгуют дровами, на берегу озера - рыбой;
продавец тыквы не говорит, что тыква горькая, продавец вина
не говорит, что вино разбавленное.
Особенностью обыденного мышления является его субъек-
тивный характер, ибо в нем проявляется индивидуальная эконо-
мическая психология. Столь узкое осознание хозяйственной дей-
ствительности не способно предотвратить ошибки и заблуждения,
порождаемые слабой осведомленностью человека в экономике,
незнанием способов рационального, научно обоснованного хо-
зяйствования.
В отличие от обыденного научное экономическое мышление
стремится выяснить объективную истину. То есть отразить внеш-
ний мир таким, каким он существует в действительности - вне
зависимости от чьих либо мнений и желаний. Углубленное по-
нимание реальных событий дает силу ориентировки в хозяйст-
венной деятельности.
Обыденное мышление основывается на отрывочных и, как
правило, односторонних сведениях об экономике, что естествен-
но для ограниченного кругозора одного человека. Не зная всех
сторон и подлинных масштабов хозяйственных процессов, мож-
но легко придать имеющимся сведениям всеобщий характер.
Таким образом допускается ошибка, когда часть какого-то явле-
ния, вещи воспринимается как целое, или случайное явление -
за постоянное событие. Например, тот, кто купил акции обан-
кротившейся фирмы, может убеждать других в том, что не следу-
ет доверять акционерным обществам. Научное же мышление от-
ражает экономику всесторонне и в ее целостности, стремится
увидеть всю панораму событий. И тогда появляется возможность
понять: то, что хорошо и выгодно при определенных условиях
отдельному хозяйству, может быть плохо и убыточно для обще-
ства, и наоборот.
В обыденном мышлении события хозяйственной жизни от-
ражаются поверхностно - так, как их можно непосредственно
созерцать. Положим, покупатель заметил на рынке, что цена то-
вара во многом зависит от изменения спроса покупателей и пред-
ложения продавцов. На каком уровне установится цена, если
спрос и предложение уравновесятся? Чтобы ответить на этот во-
прос, надо знать законы рыночной экономики.
Экономическая теория стремится проникнуть за покров
внешней видимости хозяйственных явлений и обнаруживает
-52-
сущность - их внутреннее содержание. Однако для этого надо в
совершенстве владеть всей совокупностью способов и приемов,
применяемых для научного познания экономических отношений.
Арсенал науч- в0 всякой науке используется определенная
п.-rv иатптш> сумма методов исследования. Эти методы подраз-
ныл MCs идив
деляются на: всеобщие (философские), вооружаю-
щие все области познания, например, метафизический И диалек-
тический методы, общенаучные - исторический, логический,
математический и др. и специфические - для каждой отрасли
науки. В экономической теории применяются два противопо-
ложных философских метода - метафизика и диалектика.
Метафизика рассматривает все явления разрозненно, в со-
стоянии покоя и неизменяемости. Такой подход к изучению эко-
номики допускается в тех случаях, когда приходится тщательно
анализировать какой-то элемент системы в отдельности или вы-
яснять внутреннюю структуру хозяйственных отношений, не при-
нимая в расчет любые их изменения.
Так, основоположник американской школы политической
экономии Дж. Кларк в книге "Распределение богатства" впервые
рассмотрел состояние техники, технологии, организации произ-
водства и распределения доходов общества в статике (неизмен-
ном виде) и в динамике (под воздействием прогрессивных пере-
мен). Подобным же образом мы поступили в первой теме
данного курса, когда разбирали факторы производства (стати-
ка) и производственные возможности, стадии развития произ-
водства (динамика).
Экономическая теория полнее отражает действительность,
если берет на вооружение диалектику - учение о наиболее об-
щих закономерностях становления и развития всех явлений при-
роды, общества и мышления. Выдающийся немецкий философ
Георг Гегель (1770-1831 гг.) - создатель систематической теории
диалектики - центральное место в этой теории отводил проти-
воречию. Последнее он рассматривал как единство взаимоисклю-
чающих и одновременно взаимнопредполагающих Друг друга
противоположностей. Противоречие Г.Гегель оценивал как "мо-
тор", как внутренний импульс всякого развития. Это, разумеет-
ся, в полной мере относится и к экономике.
При изучении хозяйственных процессов авторы, например,
экономике констатируют наличие противоречий в современной
См.: КларкДж.Б. Распределение богатства. Пер. с англ. М.: 1992. С. 46-48.
-53-
рыночной системе, в управлении всей экономикой и в других
областях хозяйственной деятельности. Так, профессора К.Мак-
коннелл и С.Брю пишут в экономике: "Не существует экономи-
ческих систем без слабостей и недостатков".1 В частности, они
доказывают и необходимость, и "несостоятельность" государст-
венного сектора экономики, приводят аргументы в пользу ра-
венства в распределении доходов и против равенства, а также
выставляют аргументы "за" рынок и "против" рынка.
Диалектический метод отражает не только противоречия, но
и неотрывность и единство противоположностей. Это позволяет
на практике объединять в целостность казалось бы несоедини-
мые стороны явления. Поэтому в хозяйственной деятельности
возникают различные формы, позволяющие находить компро-
мисс (соглашение между различными сторонами, достигаемое
путем уступок).
Важную роль в изучении экономики играют общенаучные
методы. В их числе - исторический метод, который позволяет
рассматривать хозяйственные системы последовательно их исто-
рическому развитию. Такой подход помогает конкретно и на-
глядно представить все особенности каждой системы на разных
этапах ее исторического развития.
Исторический метод в наибольшей мере применяла класси-
ческая политическая экономия, особенно марксистская теория.
Неоклассики первоначально по существу полностью отказались
от исторического рассмотрения экономики. Причем фактически
достигнутое в XIX в. состояние хозяйства освещалось как изна-
чальное для человечества, что, конечно, противоречит данным
исторической науки. Однако кейнсианская революция по суще-
ству заставила всех принять во внимание факт, что экономичес-
кие принципы и законы по-разному действуют в зависимости от
фактора времени (в краткосрочном и долгосрочном периодах). В
послевоенный период (с 40-х - 50-х годов) многие хозяйствен-
ные отношения стали анализироваться с учетом развития форм
регулирования национального хозяйства, перемен в состоянии
рынка, в соотношении конкуренции и монополии, в антимоно-
польном законодательстве и др.
Однако исторический подход к анализу хозяйственной дея-
тельности таит в себе существенные недостатки. Обилие описа-
тельного материала и частных исторических подробностей мо-
МжконнеллК.Р., БрюС.Л. Экономикс. Т. 1. С.16.
-54-
жет затруднять серьезное теоретическое изучение экономики.
Подобным путем не удается четко выявить типические черты сис-
тем производства. Преодолеть эти недостатки помогает логичес-
кий метод.
Логический метод позволяет применить законы и формы пра-
вильного мышления. Это служит непременным условием дости-
жения истинности высказываемых положений и выводов.
Использование логического метода помогает глубже понять
причинно-следственные зависимости в экономике. Люди не всег-
да замечают, что между хозяйственными процессами существу-
ют определенные объективные связи. Последние изменяются по
времени и в пространстве с естественной последовательностью,
которую можно назвать объективной логикой (внутренней зако-
номерностью развития хозяйственных явлений). Если, скажем,
по какой-то причине приостанавливается добыча нефти, то это с
неизбежностью влечет за собой множество нежелательных пос-
ледствий:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17