Специальность имеет мало значения. Поэтому среди работодателей отношение к диплому примерно, как к справке о том, что ее предъявитель – не бандит и умеет читать–писать. Практически все должности, кроме действительно требующих специальных знаний (типа инженер-конструктор), могут занять люди с любым образованием.
Это понимают все, потому что явление широко распространено.
Кстати, часто после занятия должности, чтобы соответствовать ей согласно нормативам, человек получает второе высшее образование, – заочное, конечно же.
Все могут делать все, а на самом деле никто хорошо не умеет делать ничего, а все могут делать все плохо.
Студенты, да и школьники тоже, видят бесполезность для жизни образования как школьного, так и высшего, поэтому учатся плохо.
Какой смысл учиться, если карьера и деньги делаются не благодаря знаниям?
Да, конечно, аттестат зрелости получить надо, диплом об окончании института – тоже необходим, но не знания! Имея документы о получении образования, выпускник начинает искать свое место в жизни, не опираясь на полученные знания. А на работе он надеется научиться, освоиться и через несколько лет стать действительно хорошим работником. Фактически коммерческие фирмы вынуждены завершать обучение выпускников за свои деньги. Но тратить собственные деньги на обучение чужих людей глупо, лучше взять на работу готового специалиста, отсюда и проблема первого места работы: тот же директор скорее возьмет на должность бухгалтера женщину, пусть даже и пенсионного возраста, чем молодую выпускницу экономического вуза. Директору приятнее работать с молодой девушкой, но его беспокоит результат: вчерашняя студентка обучена плохо – а проблемы с налогами боссу совершенно не нужны! – поэтому выпускница уходит, а пенсионерка приходит. Но если бы девушку учили тому, что действительно нужно, она бы знала бухгалтерский учет и спокойно получила бы это место!
У нас слишком много людей получили дипломы о высшем образовании. В результате школьники в будущем просто обязаны получить диплом, иначе не устроятся работать "даже дворником".
Сейчас вуз превратился в "кружок для общения и приятного времяпрепровождения". Студенты молоды и здоровы, они вступают во взрослую жизнь: зарабатывают первые деньги (стипендия, подработки), первая почти зрелая любовь (с сексом и чувствами). Алкоголь, по желанию, употребляется в очень больших объемах – и никаких последствий для здоровья! Надежды на будущую взрослую и успешную жизнь необычайно сильны и еще не растоптаны суровой реальностью. Лучших друзей приобретают именно в университетах (еще в армии, но мы тут о ней не пишем). Прекрасное счастливое время!
Студенческие друзья могут помочь в жизни, поддержать. Это хорошо. Но если бывшие студенты занимаются чем попало в разных городах страны, им трудно поддерживать контакты между собой и помогать друг другу. Вот если бы они хотя бы работали по выбранной специальности – тогда могли бы с большей вероятностью и пользой общаться, помогая и поддерживая. А если они проживают в одном и том же городе или области, ситуация вообще великолепная: одна специальность, один район проживания – вчерашние студенты наверняка будут пересекаться по работе, а значит, будут общаться, поддерживать контакты и помогать друг другу.
Но вуз задуман не для этого! Настоящее высшее образование – тяжелый труд, и по результатам этого труда выпускник надеется устроиться в жизни лучше, получить должность более высокооплачиваемую и с большим карьерным потенциалом, чем тот же выпускник ПТУ.
Вот цель любого, и высшего в том числе, образования – деньги и (или) карьера и как можно больше!
Средство для достижения этого – качественные знания, которые позволяют успешно устроиться на перспективную и денежную работу.
Когда учебное заведение дает знания, с помощью которых можно заработать больше, чем без этих знаний, устроиться в жизни лучше, чем без этих знаний, тогда это будет хороший вуз с хорошими преподавателями.
Какая разница для абитуриента, сколько компьютеров и прочих устройств в вузе?
Какой смысл для абитуриента в наличии большого количества профессоров и академиков?
Это их радость, преподавателей, но не радость будущего студента.
Трудоустройство – вот цель студента.
Если в институте регулярно бывают представители коммерческих фирм, ищущие сотрудников для себя, – это хороший вуз. В него стоит стремиться, образование в нем стоит получить.
Если университет хвалит сам себя за большое количество корпусов, профессоров, компьютеров и прочего, это станция Самохвалово; пользы от знаний, полученных здесь, нет.
Зарубежные вузы оцениваются по результатам жизненных успехов их выпускников – и только! Сколько Нобелевских лауреатов подготовлено? Сколько выпускников работают директорами крупнейших фирм страны? Сколько министров и депутатов парламента вышло из стен данного института? Так оцениваются настоящие вузы, и пусть они называются институтами, университетами, колледжами, школами, училищами, если готовят специалистов такого уровня – это высококлассные вузы!
А если академия с пышным названием готовит будущих безработных и офис-менеджеров – такая ей и цена!
Думай при выборе вуза, абитуриент или родитель будущего абитуриента!
Часть 2
Деньги
Деньги
Деньги – важнейшая категория капиталистического строя. Но что говорят о них исторические личности?
Ничего не делай из-за денег: пусть нажива печется о наживе (Периандр, древний грек, правил Коринфом 2600 лет назад).
Не тот беден, кто мало имеет, а тот, кто хочет много.
Природа обыскивает нас при выходе, как при входе. И нельзя отсюда вынести больше, чем принес (Сенека, государственный деятель Древнего Рима, 2500 лет назад; Сенека имел состояние в
300 млн. сестерций, то есть несколько млрд. долл. США).
Из богатых личностей только Крез (царь Лидии, 2500 лет назад) вошел в поговорку благодаря своему богатству: "Богат как Крез".
Как видно, деньги ради денег бессмысленны, они не принесут счастья своему обладателю.
Нужно правильно распоряжаться ими, быть над деньгами, тогда от обладания ими или от денежных трат можно получать удовлетворение и счастье!
Как быть "всегда богатым"
В моем понимании богатство – это не количество денег, которыми ты владеешь или распоряжаешься, а твое отношение к деньгам. Ниже я опишу рецепт постоянного богатства, которым пользуюсь сам.
У каждого человека есть некий среднемесячный доход. Прожиточный минимум – это минимальная сумма, на которую в соответствии с расчетами государственных органов можно прожить один месяц. Эта сумма в России и Украине невелика, поэтому все мои дальнейшие рассуждения будут касаться одного отдельно взятого работающего человека с ежемесячным доходом, равным или больше двух прожиточных минимумов.
Итак, в 2011 году в России прожиточный минимум примерно равен 220 долл. а в Украине - 120 долл. Зарплата (или доход), равная двум таким минимумам, составляет 440 долл. в России и 240 долл. в Украине.
Для того чтобы всегда чувствовать себя богатым, нужно:
Первое. Разница между твоими ежемесячными доходами и расходами должна быть положительной.
Второе. Эта разница должна быть растущей в течение полугода.
Все.
А теперь пояснение с примером.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц и расходы 600 долл. в месяц. Ты – беден. Ты живешь в долг, тебе не хватает, деньги руководят тобой, а не ты ими.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц и расходы тоже 500 долл. Ты не богат, но и не беден. Ты с трудом сводишь концы с концами, скорее всего, когда-нибудь ты не уложишься в свои 500 долл. и влезешь в долги. Привет, бедность.
У тебя 500 долл. в месяц доход и расходы 450 долл. Ты ежемесячно откладываешь 50 долл. и их не тратишь. Так продолжается уже три-шесть месяцев. Это уже лучше, но ты не богат. Ты экономно расходуешь деньги, контролируешь свои траты – это очень важно и очень хорошо. Бедность тебе не грозит, но и ощущение богатства тоже.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц. Вот твои траты на протяжении полугода: 480, 450, 490, 440, 410, 480 долл. Ты тратишь то больше, то меньше. Но ты контролируешь свои траты, хотя иногда они вот-вот превысят доходы. Тебе есть куда тратить деньги, поэтому ты еще не совсем богач. Ты почти богат, осталось еще немного.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц. В первый месяц ты потратил 480 долл., потом два месяца еще по 480. У тебя остается по 20 долл. ежемесячно в течение трех месяцев. За четвертый месяц ты потратил 470 долл. и за пятый столько же. За шестой месяц ты потратил
460 долл. Ты не знаешь, куда тратить деньги, а у тебя их все больше и больше. Поздравь себя: ты – богач!
Смотрите: тот, кто откладывал по 50 долл. ежемесячно, за полгода накопил 300 долл., но он не богат и не беден. Богатый же накопил всего 160 долл. за эти самые полгода. Казалось бы, парадокс: богатый сэкономил меньше небогатого, но никакого противоречия нет – дело в отношении к деньгам.
Тот, кто регулярно откладывал по 50 долл., экономил, то есть ограничивал себя в чем-то, чтобы отложить нужные ему 50 долл. Возможно, он накапливает на какую-то крупную покупку. Скорее всего, процесс накопления у него идет так: человек получает 500 долл., откладывает 50 долл. (в другой кошелек, в "заначку" и прочее), а оставшиеся 450 долл. тратит полностью. Контроль над расходами у такого человека частичный: он контролирует деньги только в первый момент, когда откладывает 50 долл., расход оставшихся 450 долл. не контролирует.
Богатый поступает не так: он контролирует расходы постоянно, не допуская глупых и ненужных трат, поэтому у него всегда остается какая-то сумма, и хотя сумма эта непостоянна, она увеличивается с течением времени. В результате человек с некоторым удивлением обнаруживает, что у него становится все больше и больше денег и ему некуда их тратить. Так к нему приходит ощущение богатства.
А ощущение богатства дает уверенность в завтрашнем дне, спокойствие, постоянно хорошее настроение и в целом счастье от каждого прожитого дня.
Богатство (деньги, власть)
Если много денег, то много и власти.
Если много власти, то можно взять себе много денег и (или) потратить много чужих денег.
Все эти категории, в моем понимании, взаимосвязаны, и проще их назвать одним словом "богатство".
Всегда были и есть люди, которые имеют богатство. Будет ли так дальше, я не знаю, но могу предположить, что будет.
Огладываясь в прошлое, на 500-1000 лет или даже на 2000-3000 лет назад, мы видим, что уже тогда были очень богатые люди, но к нашему времени их богатства "растворились" в потоке поколений. Потомки древних богачей тоже канули в лету. Где они теперь? Неизвестно.
Богатство конечно.
Бесконечного богатства быть не может.
Я считаю, что обычное богатство – это примерно 100 лет безбедного существования, то есть 100х12=1200 месяцев, для чего потребуется примерно 1000 среднемесячных зарплат для данного государства. Для России – это 700х1000=700 тыс. долл., а для Украины 300х1000=300 тыс. долл.
Если принять время смены поколений равное 25 годам, тогда обычное по размерам богатство "растворится" в течение 2-3 поколений.
Громадные богатства могут передаваться на протяжении нескольких поколений. Такие богатства, на мой взгляд, это 1000 и более лет безбедного существования, то есть 10 тысяч среднемесячных зарплат для данного государства.
Оценочно для России в 2010 году эта цифра составляла 700х10000=7 млн. долл., а для Украины - 300х10000=3 млн. долл.
Для сравнения, в США эта цифра равна 3300х10000=33 млн. долл.
Через 10-20 и более поколений любое богатство превращается в пыль.
Это связано как с тратами и приобретениями семьи, владеющей этим богатством, так и с политикой государств.
Богатство связано с народом (государством).
Основа богатства – это земля, скот, предприятия, наследственный титул, деньги, ранее к этому списку добавлялись и рабы.
Народ (или несколько народов) образует государство. Богатство можно накапливать, соблюдая законы этого государства. Другие государства могут допустить к себе чужое богатство в виде денег и материальных ценностей, но оно все же остается чужим, корни которого находятся в другой стране, поэтому в тяжелые периоды (войны, голод и прочее) к чужому богатству относятся как к своему собственному: наиболее распространенные варианты – это национализация, конфискация и реквизиция.
Богатый человек должен поддерживать свое государство, иначе он очень скоро перестанет быть богатым.
Власть дает возможность любому человеку быть обеспеченным, но она может отобрать как эту возможность, так и богатство, а также свободу и (или) жизнь.
Нельзя быть богатым и не поддерживать государство, на основе и территории которого это богатство образовалось. Если же богатство грабится у других народов, тогда это "кровавые деньги", а на любую силу найдется другая, еще большая сила.
Падение любого государства – это узаконенный грабеж победителями собственности побежденных. Из истории известно, что государства не вечны: обычный срок существования их составляет порядка одной тысячи лет, то есть минимум один раз в полторы тысячи лет на данной территории будет гибнуть государство и происходить грабеж как его собственности, так и собственности его граждан. Бывает, что такие события происходят чаще, например, через триста-пятьсот лет.
Богатство и право наследования – это не "билет в вечность" для данной конкретной семьи.
Мудрец не любит богатство, но предпочитает его бедности; он собирает его не в своей душе, но в своем доме. (Сенека, государственный деятель Древнего Рима, 2500 лет назад; Сенека имел состояние в 300 млн. сестерций, то есть несколько млрд. долл. США)
Сколько стоит вырастить ребенка?
Есть семьи, которые едва сводят концы с концами.
Если семьи, которые имеют возможность регулярно покупать дорогие квартиры-машины и отдыхать на престижных курортах.
Разные семьи, разные уровни доходов.
Но я думаю, что примерно подсчитать затраты на обычного ребенка возможно, и для этого надо использовать в качестве единицы измерения среднемесячную зарплату по стране.
Итак, начнем. Имеется семья, и она решила родить ребенка. Первые три года жена не работает, а она могла бы зарабатывать каждый месяц – это недополученный доход, его надо учитывать и компенсировать. Если бы не ребенок, то жена работала, и приносила бы в семью деньги.
Роды.
Жена не работает месяц перед родами, собственно роды и выписка ребенка из роддома. Ребенок здоровый и роды удачные. Небольшие первые покупки для малыша. Я думаю, что все это стоит четыре-шесть средних зарплат, напишем пять.
Первый год жизни.
Жена не работает – 12 средних зарплат. Памперсы, коляска, пеленки, лечение, возможно, детское питание – еще 6-12 средних зарплат. Итого - 20 средних зарплат на все должно хватить.
Второй и третий годы жизни.
Жена не работает – 24 средних зарплаты. Игрушки, детская одежда, лекарства, еда для малыша – еще примерно шесть. Всего – 30 средних зарплат.
Детский садик.
Ребенок находится там, допустим, с трех до семи лет. Это четыре года. Мама малыша уже работает. Потребности – оплата детского садика, игрушки, одежда, лечение, питание. Я думаю, что 1/3 средней зарплаты хватит, то есть 4*12*1/3=16 средних зарплат.
Первый итог у нас уже есть – к школе ребенок требует затрат на 5+20+30+16=71 или примерно на 70 средних зарплат. Из них 3*12=36 средних зарплат – это недополученный доход семьи из-за того, что мама сидит с ребенком.
Как видно из расчета, половина затрат семьи при рождении ребенка происходит из-за того, что жена не работает. Поэтому, если семья хочет вырастить двоих или троих детей и (или) сэкономить, то следует обратить внимание на то, чтобы жена как можно меньше времени была без работы. Можно или идти на работу, когда ребенку исполнится год, или рожать второго-третьего через год-два после рождения первенца.
Считаем дальше – с 7 лет начинается школа. Ребенок в ней пробудет до 18 лет. До 12 лет затраты на ребенка можно оценить в 70% средней зарплаты, а с 12 до 18 – в 100%. Последний год обучения нужно добавить на репетиторов – это будет стоить еще пять средних зарплат. Затраты на ребенка с 7 до 18 лет составят примерно
12х(12-7)х0,7+12х(18-12)х1+5=42+72+5=119 или примерно 120 средних зарплат.
Примечательно, что до школы на ребенка надо 70, а на обучение в школе всего 120 средних зарплат!
В целом, чтобы родить и вырастить ребенка до 18 лет требуется 70+120=190 или, округляя, 200 средних зарплат.
Если применить это к России 2010 года, тогда 200х700=140 тыс. долл., а если применить к Украине 2010 года, тогда 200х300=60 тыс. долл.
То есть ребенок в среднем "равен" шикарной иномарке или трехкомнатной квартире!
Кстати, машина через 18 лет станет "гнилым железом", а ребенок только начнет свою взрослую жизнь.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Это понимают все, потому что явление широко распространено.
Кстати, часто после занятия должности, чтобы соответствовать ей согласно нормативам, человек получает второе высшее образование, – заочное, конечно же.
Все могут делать все, а на самом деле никто хорошо не умеет делать ничего, а все могут делать все плохо.
Студенты, да и школьники тоже, видят бесполезность для жизни образования как школьного, так и высшего, поэтому учатся плохо.
Какой смысл учиться, если карьера и деньги делаются не благодаря знаниям?
Да, конечно, аттестат зрелости получить надо, диплом об окончании института – тоже необходим, но не знания! Имея документы о получении образования, выпускник начинает искать свое место в жизни, не опираясь на полученные знания. А на работе он надеется научиться, освоиться и через несколько лет стать действительно хорошим работником. Фактически коммерческие фирмы вынуждены завершать обучение выпускников за свои деньги. Но тратить собственные деньги на обучение чужих людей глупо, лучше взять на работу готового специалиста, отсюда и проблема первого места работы: тот же директор скорее возьмет на должность бухгалтера женщину, пусть даже и пенсионного возраста, чем молодую выпускницу экономического вуза. Директору приятнее работать с молодой девушкой, но его беспокоит результат: вчерашняя студентка обучена плохо – а проблемы с налогами боссу совершенно не нужны! – поэтому выпускница уходит, а пенсионерка приходит. Но если бы девушку учили тому, что действительно нужно, она бы знала бухгалтерский учет и спокойно получила бы это место!
У нас слишком много людей получили дипломы о высшем образовании. В результате школьники в будущем просто обязаны получить диплом, иначе не устроятся работать "даже дворником".
Сейчас вуз превратился в "кружок для общения и приятного времяпрепровождения". Студенты молоды и здоровы, они вступают во взрослую жизнь: зарабатывают первые деньги (стипендия, подработки), первая почти зрелая любовь (с сексом и чувствами). Алкоголь, по желанию, употребляется в очень больших объемах – и никаких последствий для здоровья! Надежды на будущую взрослую и успешную жизнь необычайно сильны и еще не растоптаны суровой реальностью. Лучших друзей приобретают именно в университетах (еще в армии, но мы тут о ней не пишем). Прекрасное счастливое время!
Студенческие друзья могут помочь в жизни, поддержать. Это хорошо. Но если бывшие студенты занимаются чем попало в разных городах страны, им трудно поддерживать контакты между собой и помогать друг другу. Вот если бы они хотя бы работали по выбранной специальности – тогда могли бы с большей вероятностью и пользой общаться, помогая и поддерживая. А если они проживают в одном и том же городе или области, ситуация вообще великолепная: одна специальность, один район проживания – вчерашние студенты наверняка будут пересекаться по работе, а значит, будут общаться, поддерживать контакты и помогать друг другу.
Но вуз задуман не для этого! Настоящее высшее образование – тяжелый труд, и по результатам этого труда выпускник надеется устроиться в жизни лучше, получить должность более высокооплачиваемую и с большим карьерным потенциалом, чем тот же выпускник ПТУ.
Вот цель любого, и высшего в том числе, образования – деньги и (или) карьера и как можно больше!
Средство для достижения этого – качественные знания, которые позволяют успешно устроиться на перспективную и денежную работу.
Когда учебное заведение дает знания, с помощью которых можно заработать больше, чем без этих знаний, устроиться в жизни лучше, чем без этих знаний, тогда это будет хороший вуз с хорошими преподавателями.
Какая разница для абитуриента, сколько компьютеров и прочих устройств в вузе?
Какой смысл для абитуриента в наличии большого количества профессоров и академиков?
Это их радость, преподавателей, но не радость будущего студента.
Трудоустройство – вот цель студента.
Если в институте регулярно бывают представители коммерческих фирм, ищущие сотрудников для себя, – это хороший вуз. В него стоит стремиться, образование в нем стоит получить.
Если университет хвалит сам себя за большое количество корпусов, профессоров, компьютеров и прочего, это станция Самохвалово; пользы от знаний, полученных здесь, нет.
Зарубежные вузы оцениваются по результатам жизненных успехов их выпускников – и только! Сколько Нобелевских лауреатов подготовлено? Сколько выпускников работают директорами крупнейших фирм страны? Сколько министров и депутатов парламента вышло из стен данного института? Так оцениваются настоящие вузы, и пусть они называются институтами, университетами, колледжами, школами, училищами, если готовят специалистов такого уровня – это высококлассные вузы!
А если академия с пышным названием готовит будущих безработных и офис-менеджеров – такая ей и цена!
Думай при выборе вуза, абитуриент или родитель будущего абитуриента!
Часть 2
Деньги
Деньги
Деньги – важнейшая категория капиталистического строя. Но что говорят о них исторические личности?
Ничего не делай из-за денег: пусть нажива печется о наживе (Периандр, древний грек, правил Коринфом 2600 лет назад).
Не тот беден, кто мало имеет, а тот, кто хочет много.
Природа обыскивает нас при выходе, как при входе. И нельзя отсюда вынести больше, чем принес (Сенека, государственный деятель Древнего Рима, 2500 лет назад; Сенека имел состояние в
300 млн. сестерций, то есть несколько млрд. долл. США).
Из богатых личностей только Крез (царь Лидии, 2500 лет назад) вошел в поговорку благодаря своему богатству: "Богат как Крез".
Как видно, деньги ради денег бессмысленны, они не принесут счастья своему обладателю.
Нужно правильно распоряжаться ими, быть над деньгами, тогда от обладания ими или от денежных трат можно получать удовлетворение и счастье!
Как быть "всегда богатым"
В моем понимании богатство – это не количество денег, которыми ты владеешь или распоряжаешься, а твое отношение к деньгам. Ниже я опишу рецепт постоянного богатства, которым пользуюсь сам.
У каждого человека есть некий среднемесячный доход. Прожиточный минимум – это минимальная сумма, на которую в соответствии с расчетами государственных органов можно прожить один месяц. Эта сумма в России и Украине невелика, поэтому все мои дальнейшие рассуждения будут касаться одного отдельно взятого работающего человека с ежемесячным доходом, равным или больше двух прожиточных минимумов.
Итак, в 2011 году в России прожиточный минимум примерно равен 220 долл. а в Украине - 120 долл. Зарплата (или доход), равная двум таким минимумам, составляет 440 долл. в России и 240 долл. в Украине.
Для того чтобы всегда чувствовать себя богатым, нужно:
Первое. Разница между твоими ежемесячными доходами и расходами должна быть положительной.
Второе. Эта разница должна быть растущей в течение полугода.
Все.
А теперь пояснение с примером.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц и расходы 600 долл. в месяц. Ты – беден. Ты живешь в долг, тебе не хватает, деньги руководят тобой, а не ты ими.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц и расходы тоже 500 долл. Ты не богат, но и не беден. Ты с трудом сводишь концы с концами, скорее всего, когда-нибудь ты не уложишься в свои 500 долл. и влезешь в долги. Привет, бедность.
У тебя 500 долл. в месяц доход и расходы 450 долл. Ты ежемесячно откладываешь 50 долл. и их не тратишь. Так продолжается уже три-шесть месяцев. Это уже лучше, но ты не богат. Ты экономно расходуешь деньги, контролируешь свои траты – это очень важно и очень хорошо. Бедность тебе не грозит, но и ощущение богатства тоже.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц. Вот твои траты на протяжении полугода: 480, 450, 490, 440, 410, 480 долл. Ты тратишь то больше, то меньше. Но ты контролируешь свои траты, хотя иногда они вот-вот превысят доходы. Тебе есть куда тратить деньги, поэтому ты еще не совсем богач. Ты почти богат, осталось еще немного.
У тебя зарплата 500 долл. в месяц. В первый месяц ты потратил 480 долл., потом два месяца еще по 480. У тебя остается по 20 долл. ежемесячно в течение трех месяцев. За четвертый месяц ты потратил 470 долл. и за пятый столько же. За шестой месяц ты потратил
460 долл. Ты не знаешь, куда тратить деньги, а у тебя их все больше и больше. Поздравь себя: ты – богач!
Смотрите: тот, кто откладывал по 50 долл. ежемесячно, за полгода накопил 300 долл., но он не богат и не беден. Богатый же накопил всего 160 долл. за эти самые полгода. Казалось бы, парадокс: богатый сэкономил меньше небогатого, но никакого противоречия нет – дело в отношении к деньгам.
Тот, кто регулярно откладывал по 50 долл., экономил, то есть ограничивал себя в чем-то, чтобы отложить нужные ему 50 долл. Возможно, он накапливает на какую-то крупную покупку. Скорее всего, процесс накопления у него идет так: человек получает 500 долл., откладывает 50 долл. (в другой кошелек, в "заначку" и прочее), а оставшиеся 450 долл. тратит полностью. Контроль над расходами у такого человека частичный: он контролирует деньги только в первый момент, когда откладывает 50 долл., расход оставшихся 450 долл. не контролирует.
Богатый поступает не так: он контролирует расходы постоянно, не допуская глупых и ненужных трат, поэтому у него всегда остается какая-то сумма, и хотя сумма эта непостоянна, она увеличивается с течением времени. В результате человек с некоторым удивлением обнаруживает, что у него становится все больше и больше денег и ему некуда их тратить. Так к нему приходит ощущение богатства.
А ощущение богатства дает уверенность в завтрашнем дне, спокойствие, постоянно хорошее настроение и в целом счастье от каждого прожитого дня.
Богатство (деньги, власть)
Если много денег, то много и власти.
Если много власти, то можно взять себе много денег и (или) потратить много чужих денег.
Все эти категории, в моем понимании, взаимосвязаны, и проще их назвать одним словом "богатство".
Всегда были и есть люди, которые имеют богатство. Будет ли так дальше, я не знаю, но могу предположить, что будет.
Огладываясь в прошлое, на 500-1000 лет или даже на 2000-3000 лет назад, мы видим, что уже тогда были очень богатые люди, но к нашему времени их богатства "растворились" в потоке поколений. Потомки древних богачей тоже канули в лету. Где они теперь? Неизвестно.
Богатство конечно.
Бесконечного богатства быть не может.
Я считаю, что обычное богатство – это примерно 100 лет безбедного существования, то есть 100х12=1200 месяцев, для чего потребуется примерно 1000 среднемесячных зарплат для данного государства. Для России – это 700х1000=700 тыс. долл., а для Украины 300х1000=300 тыс. долл.
Если принять время смены поколений равное 25 годам, тогда обычное по размерам богатство "растворится" в течение 2-3 поколений.
Громадные богатства могут передаваться на протяжении нескольких поколений. Такие богатства, на мой взгляд, это 1000 и более лет безбедного существования, то есть 10 тысяч среднемесячных зарплат для данного государства.
Оценочно для России в 2010 году эта цифра составляла 700х10000=7 млн. долл., а для Украины - 300х10000=3 млн. долл.
Для сравнения, в США эта цифра равна 3300х10000=33 млн. долл.
Через 10-20 и более поколений любое богатство превращается в пыль.
Это связано как с тратами и приобретениями семьи, владеющей этим богатством, так и с политикой государств.
Богатство связано с народом (государством).
Основа богатства – это земля, скот, предприятия, наследственный титул, деньги, ранее к этому списку добавлялись и рабы.
Народ (или несколько народов) образует государство. Богатство можно накапливать, соблюдая законы этого государства. Другие государства могут допустить к себе чужое богатство в виде денег и материальных ценностей, но оно все же остается чужим, корни которого находятся в другой стране, поэтому в тяжелые периоды (войны, голод и прочее) к чужому богатству относятся как к своему собственному: наиболее распространенные варианты – это национализация, конфискация и реквизиция.
Богатый человек должен поддерживать свое государство, иначе он очень скоро перестанет быть богатым.
Власть дает возможность любому человеку быть обеспеченным, но она может отобрать как эту возможность, так и богатство, а также свободу и (или) жизнь.
Нельзя быть богатым и не поддерживать государство, на основе и территории которого это богатство образовалось. Если же богатство грабится у других народов, тогда это "кровавые деньги", а на любую силу найдется другая, еще большая сила.
Падение любого государства – это узаконенный грабеж победителями собственности побежденных. Из истории известно, что государства не вечны: обычный срок существования их составляет порядка одной тысячи лет, то есть минимум один раз в полторы тысячи лет на данной территории будет гибнуть государство и происходить грабеж как его собственности, так и собственности его граждан. Бывает, что такие события происходят чаще, например, через триста-пятьсот лет.
Богатство и право наследования – это не "билет в вечность" для данной конкретной семьи.
Мудрец не любит богатство, но предпочитает его бедности; он собирает его не в своей душе, но в своем доме. (Сенека, государственный деятель Древнего Рима, 2500 лет назад; Сенека имел состояние в 300 млн. сестерций, то есть несколько млрд. долл. США)
Сколько стоит вырастить ребенка?
Есть семьи, которые едва сводят концы с концами.
Если семьи, которые имеют возможность регулярно покупать дорогие квартиры-машины и отдыхать на престижных курортах.
Разные семьи, разные уровни доходов.
Но я думаю, что примерно подсчитать затраты на обычного ребенка возможно, и для этого надо использовать в качестве единицы измерения среднемесячную зарплату по стране.
Итак, начнем. Имеется семья, и она решила родить ребенка. Первые три года жена не работает, а она могла бы зарабатывать каждый месяц – это недополученный доход, его надо учитывать и компенсировать. Если бы не ребенок, то жена работала, и приносила бы в семью деньги.
Роды.
Жена не работает месяц перед родами, собственно роды и выписка ребенка из роддома. Ребенок здоровый и роды удачные. Небольшие первые покупки для малыша. Я думаю, что все это стоит четыре-шесть средних зарплат, напишем пять.
Первый год жизни.
Жена не работает – 12 средних зарплат. Памперсы, коляска, пеленки, лечение, возможно, детское питание – еще 6-12 средних зарплат. Итого - 20 средних зарплат на все должно хватить.
Второй и третий годы жизни.
Жена не работает – 24 средних зарплаты. Игрушки, детская одежда, лекарства, еда для малыша – еще примерно шесть. Всего – 30 средних зарплат.
Детский садик.
Ребенок находится там, допустим, с трех до семи лет. Это четыре года. Мама малыша уже работает. Потребности – оплата детского садика, игрушки, одежда, лечение, питание. Я думаю, что 1/3 средней зарплаты хватит, то есть 4*12*1/3=16 средних зарплат.
Первый итог у нас уже есть – к школе ребенок требует затрат на 5+20+30+16=71 или примерно на 70 средних зарплат. Из них 3*12=36 средних зарплат – это недополученный доход семьи из-за того, что мама сидит с ребенком.
Как видно из расчета, половина затрат семьи при рождении ребенка происходит из-за того, что жена не работает. Поэтому, если семья хочет вырастить двоих или троих детей и (или) сэкономить, то следует обратить внимание на то, чтобы жена как можно меньше времени была без работы. Можно или идти на работу, когда ребенку исполнится год, или рожать второго-третьего через год-два после рождения первенца.
Считаем дальше – с 7 лет начинается школа. Ребенок в ней пробудет до 18 лет. До 12 лет затраты на ребенка можно оценить в 70% средней зарплаты, а с 12 до 18 – в 100%. Последний год обучения нужно добавить на репетиторов – это будет стоить еще пять средних зарплат. Затраты на ребенка с 7 до 18 лет составят примерно
12х(12-7)х0,7+12х(18-12)х1+5=42+72+5=119 или примерно 120 средних зарплат.
Примечательно, что до школы на ребенка надо 70, а на обучение в школе всего 120 средних зарплат!
В целом, чтобы родить и вырастить ребенка до 18 лет требуется 70+120=190 или, округляя, 200 средних зарплат.
Если применить это к России 2010 года, тогда 200х700=140 тыс. долл., а если применить к Украине 2010 года, тогда 200х300=60 тыс. долл.
То есть ребенок в среднем "равен" шикарной иномарке или трехкомнатной квартире!
Кстати, машина через 18 лет станет "гнилым железом", а ребенок только начнет свою взрослую жизнь.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11