Здесь выложена электронная книга Основы теоретической психологии автора по имени Петровский А.В.. На этой вкладке сайта web-lit.net вы можете скачать бесплатно или прочитать онлайн электронную книгу Петровский А.В. - Основы теоретической психологии.
Размер архива с книгой Основы теоретической психологии равняется 487.74 KB
Основы теоретической психологии - Петровский А.В. => скачать бесплатную электронную книгу
Петровский А.В., Ярошевский М.Г.
Основы теоретической психологии.
1998.
528 с.
В разработанной авторами книги многоуровневой системе пси-
хологической подготовки и соответствующем ей цикле учебников
(Премия Правительства РФ в области образования 1997 г.) теорети-
ческая психология образует верхнюю ступень этой системы. Учеб-
ное пособие А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского "Основы теорети-
ческой психологии" характеризует ее предмет, категориальный
строй, объяснительные принципы и ключевые проблемы. Учебное
пособие предназначено для педвузов и факультетов психологии уни-
верситетов.
Авторы книги - известные психологи, академики Российской
академии образования, чьи книги издавались и переиздавались не
только на русском, но и на многих иностранных языках.
ISBN 5-86225-812-4
УДК 159.9(075.8)
ББК88
c Петровский А.В.,
Ярошевский М.Г, 1998
В книге предлагается читателям (студентам старших курсов педву-
зов и психологических факультетов университетов, а также аспиран-
там кафедр психологии) целостное и систематизированное рассмотре-
ние основ теоретической психологии как особой отрасли науки.
Учебное пособие продолжает и развивает проблематику, содержа-
щуюся в предшествующих трудах авторов (Ярошевский М.Г. История
психологии, 3-е изд., 1985; Ярошевский М.Г. Психология XX столе-
тия, 2-е изд., 1974; Петровский А.В, Вопросы истории и теории психо-
логии. Избранныетруды, 1984; Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Ис-
тория психологии, 1995; Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История
и теория психологии, в 2-х томах, 1996; Ярошевский М.Г. Историче-
ская психология науки, 1996).
В книге рассматриваются: предмет теоретической психологии, пси-
хологическое познание как деятельность, историзм теоретического
анализа, категориальный строй, объяснительные принципы и клю-
чевые проблемы психологии. По своему существу "Основы теорети-
ческой психологии" - учебное пособие, предназначенное для завер-
шения полного курса психологии в высших учебных заведениях.
Вводная глава "Теоретическая психология как область психологи-
ческой науки" и главы 9, I 1, 14 написаны А.В. Петровским; глава 10-
В.А. Петровским; главы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 15, 16, 17 -
М.Г. Ярошевским; заключительная глава "Категориальная система -
ядротеоретической психологии" написанасовместноА.В. Петровским,
В.А. Петровским, М.Г. Ярошевским.
Авторы с благодарностью примут замечания и предложения, ко-
торые будут способствовать дальнейшей научной работе в области те-
оретической психологии.
Проф. А.В. Петровский
Проф. М.Г. Ярошевский
Гпава 2. Историзм теоретико-психологического анализа......
Эволюция теорий как предмет специального изучения ...
Проблема анализа психологических теорий
Оглавление
От авторов
Теоретическая психология как область
Предмет теоретической психологии
История психологической науки и историзм
теоретической психологии ......................
Метафизика и психология......................
Категориальный строй психологии
Ключевые проблемы и объяснительные принципы
психологии................
От основ - к системе теоретической психологии....
ЧАСТЬ 1. Пролегомены к теоретико-психологическому
исследованию
Гиава 1. Психологическое познание как деятельность
Наука - особая форма знания....................................
Теория и эмпирия..........................................................
От предметного знания к деятельности .....................
Научная деятельность в системе трех координат......
Социальное измерение..................................................
Логика развития науки.
Логика и психология научного творчества ...............
Общение - координата науки как деятельности .....
Школы в науке........................
Причины распада научных школ................................
Возникновение новых школ........................................
Школа как направление в науке ................................
Личность ученого..........................................................
Идеогенез.......................................................................
Категориальная апперцепция..
Внутренняя мотивация...
Оппонентный круг...................................................
Индивидуальный когнитивный стиль...................
Надсознательное...........................................................
..3
10
10
13
14
16
22
23
25
25
25
25
27
32
34
37
44
48
51
53
56
62
63
64
67
69
75
78
80
Предпосылки смены теорий научения ................................
Два пути в науке о поведении ..............................................
Бихевиоральные науки...........................................................
Когнитивизм............................................................................
Исторический вектор
ЧАСТЬ II. Базисные категории психологии
Глава 3. Теоретическое и категориальное в системе науки ....
Теория и ее категориальная основа ......................................
Единство инвариантного и вариантного.
Система категорий и ее отдельные блоки ..........................
Истоки кризиса психологии..........................
Категории психологии и ее проблемы ........
Категории и конкретные научные понятия
Историзм категориального анализа
Глава 4. Категория образа........
Сенсорное и умственное
Первичные и вторичные качества.
Образ как подобие объекта
Образ и ассоциация....
Проблема построения образа..........
Интенция как актуализация образа
Понятия как имена...........................
Проблема образа в механистической картине мира...........
Влияние физиологии...............................................................
Образ и действие........
Интроспективная трактовка образа
Целостность образа...........................
Умственный образ и слово.......
Образ и информация.................
Глава 5. Категория действия
Общее понятие о действии...................................
Действие сознания и действие организма
Ассоциация как посредующее звено
Бессознательные психические действия
Мышца как орган познавательного действия .....................
От сенсомоторного действия к интеллектуальному ...........
Интериоризация действий........
Установка.........................................
Глава 6. Категория мотива
Локализация мотива.....
Аффект и разум.................
Проблема воли.......
Природное и нравственное......
Мотив в структуре личности....
Мотив и поле поведения ..........
Доминанта.
Преодоление постулата о равновесии
организма со средой
Глава 7. Категория отношения.........
Многообразие типов отношений
Роль отношений в психологии
Отношение как базисная категория
Глава 8. Категория переживания ..........
Переживание и развитие личности .
Переживание и предмет психологии
Переживание как феномен культуры....................
ЧАСТЬ III. Метапсихологические категории
Глава 9. Категория личности.............
Становление понятия "личность" в психологии .
"Существование личности" как психологическая
проблема................................
Л.С. Выготский о личности
"Диалогическая" модель понимания личности:
достоинства и ограничения......................................
Потребность "быть личностью"
Потребность в персонализации и мотивы
поведения индивида..................................................
Личность в общении и деятельности......................
Менталитет личности................................................
Теория личности с позиций категориального
анализа психологии...................................................
Постулаты теории личности......
Методологические основания теории личности ...
Онтологическая модель личности...........................
Гиава 10. Категория деятельности .............................
Активность как "субстанция" деятельности.......
Внутренняя организация активности
Внешняя организация активности....
185
186
187
187
189
191
191
194
199
204
204
205
207
209
212
216
216
,223
223
223
227
236
241
246
248
252
253
257
259
260
264
270
270
275
282
Единство внешней и внутренней организации
активности...........................
Самодвижение активности
Глава II. Категория общения
Общение как обмен информацией
Общение как межличностное взаимодействие
Общение как понимание людьми друг друга ..
"Значимый другой" в системе межличностных
отношений
Теория ролевого поведения
Развитие экспериментальной социальной психологии......
Принцип деятельностного опосредствования
отношений людей в группе .................
Многоуровневая структура межличностных отношений ...
Теория и эмпирия в психологии межличностных
отношений................................................................................
Групповая сплоченность и совместимость
Сплоченность с позиций деятельностного подхода ...........
Уровни групповой совместимости.
Происхождение и психологические характеристики
лидерства.
Классические теории лидерства
Лидерство с позиции теории деятельностного
опосредствования..................................
Теория черт лидера в новом освещении
Лидерство в системе референтных отношений...................
ЧАСТЬ IV. Объяснительные принципы психологии.
Глава 12. Принцип детерминизма
Предмеханический детерминизм
Механический детерминизм
Биологический детерминизм
Психический детерминизм
Макросоциальный детерминизм
Микросоциальный детерминизм...
Глава 13. Принцип системности.......................
Холизм......
Элементаризм......................
Эклектизм................
Редукционизм......................................
Внешний методологизм
Зарождение системного понимания психики
Машина как образ системности
Система "организм - среда
Зарождение принципа системности в психологии
Кольцевая регуляция работы системы организма .
Психическая регуляция поведения
Системность в психоанализе,
Модель неврозов в школе И.П. Павлова
Системность и целесообразность
Системность и проблема научения
Гештальтизм
Знаковая система
Развитие системы
Системность в исследованиях Ж. Пиаже
Системный подход к деятельности .....
Принцип системности и кибернетика
Гяава 14. Принцип развития .........................
Развитие психики в филогенезе ...................................
Роль наследственности и среды
в психическом развитии....................................................
Развитие психики и развитие личности. Проблема
ведущей деятельности
Историзм в анализе проблемы ведущей деятельности
Социально-психологическая концепция
развития личности
Модель развития личности в относительно
стабильной среде.
Модель развития личности. Возрастная периодизация
ЧАСТЬ V. Ключевые проблемы психологии
Глава 15. Психофизическая проблема...................................
Монизм, дуализм и плюрализм
Душа как способ усвоения внешнего
Трансформация учения Аристотеля в томизм
Обращение к оптике
Механика и изменение понятий о душе и теле
Гипотеза психофизического взаимодействия..................
Новаторская версия Спинозы.
Психофизический параллелизм...........
Единое начало физического, физиологического
и психического
Успехи физики и доктрина параллелизма
374
377
379
382
384
387
387
389
392
393
396
399
400
402
403
408
410
421
425
434
437
445
449
456
456
456
457
459
460
462
463
463
465
466
467
Психофизика
Психофизический монизм
физический раздражитель как сигнал
Ноосфера как особая оболочка планеты
Епава 16. Психофизиологическая проблема
Понятие о пневме
Учение о темпераментах.............
Мозг или сердце - орган души?
"Общее чувствилище"
Механизм ассоциаций
Значение проблем, открытых в период античности.
Механицизм и новое объяснение отношений
души и тела.............
Понятие о раздражимости.................
Учение о нервных вибрациях и бессознательная
психика........................................................
Разделение рефлекса и принципа материальной
обусловленности поведения.......................................
Возвращение к рефлексу как акту целостного
поведения......................................................................
"Анатомическое начало"............................................
Переход к нейродинамике.............................
Сигнальная функция......................................
Глава 17. Психогностическая проблема
Контуры проблемы.....
Знание о психическом
Субъективное и объективное
Рефлексия о научном знании
Категориальная система - ядро теоретической
психологии (вместо заключения)
Литература
Теоретическая психология
как область психологической науки
(вводная глава)
Предмет Предмет теоретической психологии - самореф-
теоретической лексия психологической науки, выявляющая и ис-
психологии следующая ее категориальный строй (протопси-
хические, базисные, метапсихологические, экстра-
психологические категории), объяснительные принципы (детерми-
низм, системность, развитие), ключевые проблемы, возникающие
на историческом пути развития психологии (психофизическая, пси-
хофизиологическая, психогностическая и др.), а также само психо-
логическое познание как особый род деятельности.
Термин "теоретическая психология" встречается в трудах мно-
гих авторов, однако он не был использован для оформления особой
научной отрасли.
Элементы теоретической психологии, включенные в контекст как
общей психологии, так и прикладных ее отраслей, представлены в
трудах российских и зарубежных ученых.
Анализу подвергались многие аспекты, касающиеся природы и
структуры психологического познания. Саморефлексия науки обо-
стрялась в кризисные периоды ее развития. Так, на одном из рубе-
жей истории, а именно в конце XIX - начале XX столетия, разго-
релись дискуссии по поводу того, на какой способ образования по-
нятий должна ориентироваться психология - либо на то, что при-
нято в науках о природе, либо на то, что относится к культуре. В
дальнейшем с различных позиций обсуждались вопросы, касающи-
еся предметной области психологии, в отличие от других наук и спе-
цифических методов ее изучения. Неоднократно затрагивались та-
кие темы, как соотношение теории и эмпирии, эффективность объ-
яснительных принципов, используемых в спектре психологических
проблем, значимость и приоритетность самих этих проблем и др.
Наиболее весомый вклад в обогащение научных представлений о
своеобразии самой психологической науки, ее состава и строения
внесли российские исследователи советского периода П.П. Блонский,
Л.С. Выготский, М.Я. Басов, СЛ. Рубинштейн, Б.М. Теплов. Однако
до сих пор не были выделены ее составляющие из содержания раз-
личных отраслей психологии, где они существовали с другим мате-
риалом (понятиями, методами изучения, историческими сведения-
ми практическими приложениями и т. п.). Так, С.Л. Рубинштейн в
своем капитальном труде "Основы общей психологии" дает трак-
товку различных решений психофизической проблемы и рассмат-
ривает концепцию психофизиологического параллелизма, взаимо-
действия, единства. Но этот круг вопросов н6 выступает как пред-
мет изучения особой отрасли, отличной от общей психологии, ко-
торая прежде всего обращена к анализу психических процессов и
состояний. Теоретическая психология, таким образом, не выступи-
ла для него (как и для других ученых) в качестве особой интеграль-
ной научной дисциплины.
Особенностью формирования теоретической психологии в на-
стоящее время является противоречие между уже сложившимися ее
компонентами (категориями, принципами, проблемами) и ее не-
представленностью как целостной области, как системы психоло-
гических категорий. Отмеченное противоречие авторы попытались
устранить в этой книге. В то же время если бы она была названа
"Теоретическая психология", то это предполагало бы завершенность
становления обозначенной таким образом области. В действитель-
ности мы имеем дело с "открытостью" этой научной отрасли для
включения в нее многих новых звеньев. В этой связи целесообраз-
но говорить об "основах теоретической психологии", имея в виду
дальнейшую разработку проблематики, обеспечивающую целост-
ность научной области.
В контексте теоретической психологии возникает проблема со-
отношения эмпирического знания и его теоретического обобщения.
При этом сам процесс психологического познания рассматривается
как особого вида деятельность. Отсюда, в частности, возникает так-
же проблема соотношения объективных методов исследования и
данных самонаблюдения (интроспекции). Неоднократно возникал
сложный в теоретическом отношении вопрос о том, что фактиче-
ски дает интроспекция, могут ли результаты самонаблюдения рас-
сматриваться наравне с тем, что удается обрести объективными ме-
тодами (Б.М. Теплов). Не получается ли так, что, заглядывая в се-
бя, человек имеет дело не с анализом психических процессов и со-
стояний, а только лишь с внешним миром, который в них отражен
и представлен?
Важной стороной рассматриваемой отрасли психологии высту-
пают ее прогностические возможности. Теоретическое знание яв-
ляется системой не только утверждений, но и предсказаний по по-
воду возникновения различных феноменов, переходов от одного
утверждения к другому без непосредственного обращения к чув-
ственному опыту.
Выделение теоретической психологии в особую сферу научного
знания обусловлено тем, что психология способна собственными
силами, опираясь на собственные достижения и руководствуясь соб-
ственными ценностями, постичь истоки своего становления, перс-
пективы развития.
Основы теоретической психологии - Петровский А.В. => читать онлайн электронную книгу дальше
Было бы хорошо, чтобы книга Основы теоретической психологии автора Петровский А.В. дала бы вам то, что вы хотите!
Отзывы и коментарии к книге Основы теоретической психологии у нас на сайте не предусмотрены. Если так и окажется, тогда вы можете порекомендовать эту книгу Основы теоретической психологии своим друзьям, проставив гиперссылку на данную страницу с книгой: Петровский А.В. - Основы теоретической психологии.
Если после завершения чтения книги Основы теоретической психологии вы захотите почитать и другие книги Петровский А.В., тогда зайдите на страницу писателя Петровский А.В. - возможно там есть книги, которые вас заинтересуют. Если вы хотите узнать больше о книге Основы теоретической психологии, то воспользуйтесь поисковой системой или же зайдите в Википедию.
Биографии автора Петровский А.В., написавшего книгу Основы теоретической психологии, к сожалению, на данном сайте нет. Ключевые слова страницы: Основы теоретической психологии; Петровский А.В., скачать, бесплатно, читать, книга, электронная, онлайн