Здесь выложена электронная книга Детские сказки автора по имени Ерошевская Лира Алексеевна. На этой вкладке сайта web-lit.net вы можете скачать бесплатно или прочитать онлайн электронную книгу Ерошевская Лира Алексеевна - Детские сказки.
Размер архива с книгой Детские сказки равняется 24.87 KB
Детские сказки - Ерошевская Лира Алексеевна => скачать бесплатную электронную книгу
Ерошевская Лира Алексеевна
Детские сказки
Ерошевская Лира
ДЕТСКИЕ СКАЗКИ
ДАРИНА
( сказка для детей и взрослых )
Андрюша был в семье поздним ребенком. Сестра Вера давно выросла, в прошлом году стала студенткой и уехала учиться в другой город. И Андрюша становился очень одиноким, когда родители уходили на работу, а его оставляли одного в квартире. Правда, мама работала только до обеда, она приходила тогда, когда Андрюша успевал здорово проголодаться после завтрака. Она кормила его обедом и выпроваживала на улицу играть с соседскими ребятами. Но то утреннее время, которое он проводил один, тянулось медленно, и он придумывал для себя разные игры, чтобы было веселее ждать маму.
У него было много игрушек: и тех, что остались от сестры, и всяких других, которые ему подарили не так давно, но все равно они ему уже надоели. Поэтому больше всего он любил садиться задом наперед на стул и воображать себя космонавтом, летящим на луну. Он выделывал руками всякие выкрутасы вокруг спинки стула, как если бы это был штурвал его воздушного корабля, и фырчал на всякие лады, изображая работу двигателя.
Вот и в это утро, как только мама закрыла за собой двери, он взобрался на свое привычное место воздухоплавателя и продолжил свой необычный полет к далекой Луне. Но скоро ему это надоело , Луна не приближалась, и он, положив голову на руки, державшие спинку стула, задумался, чем бы ещё ему заняться. И тут он вдруг услышал тоненький голосок, звучащий неизвестно откуда:
- А хочешь, мы будем играть с тобой вместе?
Алеша даже не испугался, потому что ему показалось, что эти слова просто родились в его голове оттого, что ему действительно хотелось кого-нибудь иметь рядом, чтобы было веселее заниматься, чем бы то ни было. Но в следующее мгновенье он уже не сомневался, что голос звучал не внутри него, а в комнате, и именно из того угла, где на тумбочке с давних времен сидела кукла, оставшаяся после сестры. Андрюша редко брал её в руки, потому что ему больше нравились не девчоночные игрушки.
- Я знаю очень много разных игр, а потом вдвоем играть всегда интереснее, - прозвучало продолжение первой фразы.
Алеша удивленно вытаращился на куклу: разве может игрушка разговаривать человеческим голосом? А кукла зашевелилась, а потом перевернувшись на живот, слезла с тумбочки и остановилась посреди комнаты, напротив Андрюши: - Посади меня впереди себя, и мы полетим с тобой вместе, и если с тобой
случится какая - либо беда в полете, то я смогу тебе помочь.
Андрюша вдруг сразу поверил, что кукла живая, и хотя он ещё не понял, как такое может быть, тем не менее, факт говорил сам за себя. "Вот это да!" - подумал он, соскочил со стула, осторожно поднял её с пола и посадил впереди себя, прямо на импровизированный штурвал. Но кукла опустила ноги ниже, поставила их на вторую перекладину спинки стула, и, держась руками за верхнюю перекладину, спросила: - А куда мы летим? - На Луну, - ответил Андрюша. - Фи, - поморщилась кукла. - Есть очень много более интересных планет. Ну хорошо, давай сначала посетим Луну.
И они полетели! Андрюша сразу почувствовал, как сразу его полет приобрел значимость и какую-то необычность. Да и живая кукла - это было просто необыкновенно чудесное явление. Он спросил: - А почему ты ожила? Раньше ты так тихо сидела в своем уголочке, что никто
бы никогда не смог догадаться, что ты можешь двигаться и разговаривать. - Да, раньше я была обыкновенной куклой, но сегодня Высший Разум
Вселенной влил в меня свою энергию, чтобы я могла общаться с тобой, когда ты остаешься один. - А что это такое - Высший Разум? - спросил Андрюша. - Я тебе все потом объясню, сейчас ты ещё не поймешь, подожди немного.
Скоро мы с тобой подружимся, и тогда я расскажу тебе много интересного. - Тебя зовут Машей? - Андрюша вспомнил, что именно так когда-то называла
Вера куклу. - Нет, меня зовут Дариной, теперь у меня такое имя. Дариной? Какое странное имя. Я такого никогда не слышал. - Да, это редкое имя, оно означает "владеющая богатствами". - Ты очень богатая? - Да, я богатая, но мое богатство - это не то богатство, которое ценят некоторые
люди. Мое богатство - это знания, которыми я владею, и которые мне пригодятся всегда и везде. Хочешь, я тебя тоже сделаю богатым? - Хочу, а ты это сможешь? - Да, я смогу сделать тебя очень богатым, если ты захочешь этого сам. Давай
отложим наш полет и займемся более нужными для тебя сейчас вещами.
- Давай, - согласился Андрюша. - Но какими? - У тебя есть книжки? Да, конечно. Мама мне всегда на ночь что-нибудь читает. Я люблю слушать
всякие занятные истории, и потом легко засыпаю, и ночью мне снятся интересные сны. - Мама читает... - повторила Дарина. - Ты уже сам можешь читать все эти
занятные истории. Ну-ка покажи мне свои книжки.
Андрюша слез со стула, посадил Дарину на диван, снял с нижней полки книжного шкафа большую пачку детских книжек и положил их перед Дариной. Садись рядом, - сказала Дарина. - Сейчас я тебя познакомлю с буквами,
которые тебе надо знать, чтобы научиться читать.
Она раскрыла одну из книг и ткнула пальчиком в значок, который напоминал шалашик с перекладинкой:
- Вот смотри, это самая главная буква - А, она чаще других встречается в наших словах, а это буква М. Если поставить рядом М и А, а потом опять М и А, что получится? - Мама, - радостно закричал Андрюша. - Правильно! Ты очень способный мальчик, так мы с тобой за неделю выучимся
читать.
До самого обеда сидели они на диване, и Дарина показывала Андрюше разные буквы и учила складывать из них слова.
Когда Андрюша услышал, как в прихожей открылась дверь, он соскочил с дивана и бросился к маме: - Мамочка, мамочка, меня Дарина научила читать! Какая Дарина? - спросила мама. - Верина кукла, её теперь зовут Дариной. Вот иди, посмотри, она, оказывается,
живая.
Андрюша потащил маму в свою комнату. Ступив на порог, он взглянул на диван и увидел только свои книжки, разбросанные по покрывалу дивана, а кукла, как и прежде, чинно сидела в углу, не подавая никаких признаков жизни.
- Это хорошо, что ты интересуешься книжками, - сказала мама одобрительно и погладила Андрюшу по голове. - Но причем тут кукла? Ох, и фантазер ты у меня!
Андрюша понял, что ничего не сможет доказать маме, раз кукла опять превратилась в обыкновенную игрушку, и поэтому больше ничего не стал говорить. Пусть мама думает, что хочет. Потом она все равно убедится, что он не фантазирует, а говорит правду. - Ну идем, я покормлю тебя, а потом пойдешь гулять. - А можно, я сегодня не пойду гулять? - спросил Андрюша. С чего это? Всегда так рвался. Нет, нет, гулять надо каждый день, - сказала
мама, и накормив сына обедом, отправила его во двор.
Мальчики уже валяли во дворе снежную бабу из рыхлого снега, что навыпадал утром. Андрюша присоединился, и скоро снежная баба с глазами из камешков и носом и ртом из палочек стояла посредине двора.
- Это что! - сказал Андрюша. - Вот у меня есть дома живая кукла. Разговаривает? - спросил Павлик. - И разговаривает, и двигается, - ответил Андрюша. - Ну и что! - Павлик сдвинул на бок шапку. - Наташке тоже такую купили
родители, разговаривает, и двигается. Эка невидаль, теперь, какие хочешь - игрушки купить можно - были бы деньги. А тебе-то зачем такая кукла? Лучше бы тебе заводной вертолет купили.
Андрюша замолчал, он не стал объяснять Павлику, что его Дарина не заводная игрушка, а настоящая маленькая живая девочка. Все равно не поверит. Не будет он никому ничего доказывать, тем более, что Дарина опять превратилась в обычную куклу и станет ли опять живой - неизвестно.
Придя домой, Андрюша раздевшись, в первую очередь нырнул в свою комнату. Кукла по-прежнему сидела в своем углу. Алеша взял её в руки, стал теребить, пробовал разговаривать с ней, но все было бесполезно, кукла ни на что не реагировала, и Андрюша её оставил в покое.
И только, когда на следующий день мама с папой ушли на работу, а Алеша опять полез на свой стул, кукла зашевелилась в своем углу и сказала: - Ну вот, теперь мы опять до обеда будем вместе. Я могу быть с тобой только
тогда, когда ты остаешься один. Ты это должен знать, и остальное время меня не трогать, потому что, как только приходит твоя мама, энергия, которой я питаюсь от Высшего Разума, покидает меня. Я теряю силы и становлюсь не Дариной, а Машей. - Но почему так? - спросил Андрюша. Потому что я дана тебе для того, чтобы ты не чувствовал себя одиноким и еще
для того, чтобы ты не терял зря время, которое можно использовать с большой пользой для себя. Пойми, что время - это самое ценное, что есть у человека, и нельзя растрачивать его впустую.Уже сейчас ты можешь очень многому научиться. Именно в раннем возрасте мозг человека способен на усвоение большого количества знаний и активное развитие, и нельзя упускать это время. То, что маленький человек получает при своем раннем развитии невозможно наверстать в более поздние сроки. И то, что он узнает в раннем детстве, остается в памяти на всю жизнь, это совершенная память, которая позднее становится весьма несовершенной. То, что легко запоминает ребенок, уже не может так же легко запомнить взрослый человек. А приобретенные человеком знания очень нужны и важны не только в жизни человека, но и в "непроявленном" мире. - А что это такое - "непроявленный" мир? - Это тот мир, куда в конце своей жизни уходит каждый человек. И от того, что
он туда приносит - знания или невежество, сделанное им на Земле добро или зло - вот от этого зависит, какой его жизнь будет там: либо ему там будет очень хорошо, либо очень плохо. Высший Разум выбрал тебя, чтобы показать Человечеству, каким развитым и подготовленным к жизни и полезной деятельности становится ребенок, если давать ему знания в более ранние сроки. Малышу надо учиться с первых сознательных лет жизни, а не развлекаться
долгое время, играя порой в совсем пустые игры. Каждая игрушка должна иметь цель чему-то научить ребенка. Ему же часто покупают массу бесполезных игрушек, но совершенно не заботятся о его духовном развитии. И ребенок уже с детства тянется только к материальному и заболевает "вещизмом". А ведь вещи человек не заберет с собой в "непроявленный" мир - они ему там не нужны. Только духовные знания делают человека счастливым в том мире, так же, как и в этом. Я, наверное, очень по-взрослому с тобой говорю, но ведь через меня с тобой говорит Высший Разум Вселенной, и он считает, что ты вполне уже можешь понять все, что он хочет донести до тебя.
- Да, я все понял. Я только не понял, как мне научиться жить так, чтобы мне было "там" хорошо, а не плохо. - Я научу тебя этому. Для того я и пришла к тебе. У тебя есть кубики? Давай их
сюда. Сегодня мы будем заниматься математикой, а завтра опять займемся чтением.
Андрюша полез под диван и вытащил коробку с кубиками. - Смотри, сказала Дарина. - Вот один кубик, а вот другой, если их сложить
вместе - сколько получится? - Два, - ответил Андрюша. - Я умею считать до десяти.
- Это хорошо, но я научу тебя считать до тысячи и даже дальше.
С этого времени так и повелось: как только Андрюша оставался один в квартире, Дарина оживала и начинала объяснять Андрюше многие до сих пор неизвестные ему вещи и явления. Он скоро уже сам читал книги, писал, знал таблицу умножения и даже решал довольно-таки сложные задачи.
Теперь он никому не пытался рассказывать о Дарине и старался скрывать приобретенные знания от своих родителей. Однако это не всегда ему удавалось, и родители иногда удивлялись его, не по-детски развитому, уму: Откуда он все это знает? - спрашивала мама у папы. - Просто у него цепкая память, - отвечал папа. - И он видно запоминает все, что
когда-либо и от кого-либо слышит. А читать и считать его, видимо, научил соседский мальчик, с которым он иногда играет и который учится в пятом классе.
- Вундеркинд, да и только! - говорила мама с гордостью - Он, наверное, будет хорошо учиться.
А Дарина между тем принялась учить Андрея географии. Они разыскали старую карту мира, и другие карты, по которым занималась Вера, и расстелив их на полу, они вместе лазили по ним, водя пальчиками, и Андрюша запоминал названия материков, островов, стран, городов, океанов, морей и проливов. Потом по старым Вериным учебникам Андрюша изучил историю, природоведение и другие нехитрые предметы в пределах первых четырех классов. Андрюша учился легко и весело, ведь это была почти игра. Ему нравилось запоминать все, чему учила его Дарина. Он давно привык, что как только приходила мама, Дарина залезала на тумбу и становилась обыкновенной куклой, и он с нетерпением ждал следующего утра, когда они опять останутся с ней вдвоем.
Целых полтора года продолжалась эта необыкновенная дружба Андрюши с куклой Дариной.
В августе Андрюше исполнилось семь лет, и в сентябре он должен был идти в школу. Мама купила ему ранец, тетради и всякие мелочи, такие, как линейка, резинка, карандаши и т. д. Купила букварь и другие нужные для первого класса учебники. - Ну вот, - сказала она. - Мой сын пойдет в первый раз, в первый класс. Ты
рад? - Очень, - ответил Андрюша. - Знания - это самое главное, что необходимо
человеку. Получив знания, он сможет очень много сделать для людей. А ведь для этого он и приходит в этот мир.
- Боже мой, - всплеснула руками мама. - Ты говоришь, как настоящий, маленький старичок. Где ты только все это слышишь? - От бабушки, - ответил Андрюша, который иногда действительно гостил в
деревне у своей старенькой бабушки. - Да бабушка твоя почти безграмотная женщина, - мама пожала плечами. - Зато она в церковь ходит, возразил Андрюша. Мама даже не нашлась что
ответить.
Когда Андрюша рассказал Дарине, что его готовят в школу, она сказала:
- Слушай меня внимательно. Ты должен пойти не в первый , как все твои одногодки, а в пятый класс, потому что все, чему учат детей в первых четырех классах, ты уже знаешь. Попроси родителей проэкзаменовать тебя. Когда они убедятся, что ты подготовлен для поступления в пятый класс, они начнут разговаривать об этом с директором школы. Ты должен закончить школу не позже , чем в тринадцать лет, к этому я тебя и готовила, и поступить в такой институт, знания которого дадут простор твоему уму, ещё не забитому догмами и способному развиваться не стандартно, и сделать такие открытия, которые обогатят Человечество. Но эти открытия легко сделать только тогда, когда человек мыслит, не опираясь всецело на те знания, которые считаются неопровержимыми. Ты должен стать опровергателем всяких авторитетов, если чувствуешь, что подбираешься к истине, далекой от теорий этих авторитетов. Чтобы отличить истину от лжеистины, которая иногда в науке считается ошибочно непогрешимой, нужно мыслить нестандартно. - А как это - мыслить нестандартно? - спросил Андрюша. - Мыслить нестандартно - значит мыслить не как все! И это самое главное для
того, чтобы делать открытия в различных областях науки. Но взрослые люди зачастую теряют эту способность. Их ум заблокирован теми научными знаниями, которые они считают истинами первого порядка и с которыми боятся спорить. Но молодой образованный ум умеет отказаться от утверждений, не допускающих никаких возражений. И это тот путь, по которому должен пойти ты. Выбирай для себя тот институт, который даст тебе возможность привнести в жизнь людей что-то новое, значительное и важное. Например, медицина. Совершенно неизученная
область науки. Здесь можно сделать неограниченное количество открытий, которые помогут человеку избавиться от многих болезней и жить на Земле гораздо дольше и в добром здравии. Или астрономия! Это и подавно очень слабо изученный кусок материи. Да какую область знаний ни возьми - везде существуют большие пробелы и часто неправильный взгляд на очень обычные вещи. Вот твой молодой гибкий ум, который в 17-18 лет, когда ты закончишь институт, ещё будет находиться в состоянии развития, сможет во многом разобраться правильно и внести много поправок в информационную картину мира. Я увлеклась, и наверное говорю очень сложно для тебя? Ты понял то основное, что я тебе хотела сказать?
- Да, я все понял. Ведь я уже ученик пятого класса, - улыбнулся Андрюша.
- Совершенно точно. В своем развитии ты далеко ушел от своих сверстников, и теперь твоя задача - доказать это взрослым.
Вечером, когда все собрались вместе, Андрюша сказал: - Мама и папа, я знаю все, что дети изучают в первых четырех классах, поэтому
я хочу пойти сразу в пятый класс, чтобы не терять зря время.
- Глупости, - сказала мама. - Как ты можешь знать программу четырех классов? Да, я знаю, что ты умеешь писать, читать и считать, но там изучают ещё много чего для тебя нового. - А вот и нет, - сказал авторитетно Андрюша. - Проверьте меня, а тогда и
говорите, что я чего-то не знаю в рамках программы начальной школы. В рамках программы начальной школы... - повторила мама. - Ты посмотри,
какими словосочетаниями он оперирует.
Детские сказки - Ерошевская Лира Алексеевна => читать онлайн электронную книгу дальше
Было бы хорошо, чтобы книга Детские сказки автора Ерошевская Лира Алексеевна дала бы вам то, что вы хотите!
Отзывы и коментарии к книге Детские сказки у нас на сайте не предусмотрены. Если так и окажется, тогда вы можете порекомендовать эту книгу Детские сказки своим друзьям, проставив гиперссылку на данную страницу с книгой: Ерошевская Лира Алексеевна - Детские сказки.
Если после завершения чтения книги Детские сказки вы захотите почитать и другие книги Ерошевская Лира Алексеевна, тогда зайдите на страницу писателя Ерошевская Лира Алексеевна - возможно там есть книги, которые вас заинтересуют. Если вы хотите узнать больше о книге Детские сказки, то воспользуйтесь поисковой системой или же зайдите в Википедию.
Биографии автора Ерошевская Лира Алексеевна, написавшего книгу Детские сказки, к сожалению, на данном сайте нет. Ключевые слова страницы: Детские сказки; Ерошевская Лира Алексеевна, скачать, бесплатно, читать, книга, электронная, онлайн