Schwartz G. E. Psychobiology of repression and health: A system' approach. — In: J. L. Singer (Ed.). Repression and dissociation. — Chicago,University of Chicago Press, 1990, 405—
, 434.
Schwartz G. E., Davidson R. J., Maer P., Bromfield E. Patterns of hemispheric dominance in musical, emotional, vertal and spatial tasks. Paper read at the meetings of the Society for Psychophysiological Research. — Galveston, TX, 1973.
Schwartz G. E., Fair P. L., Greenberg P. S., Mandel M. R., Klerman 1. L. Facial expression and depression: An electromyographic study. — Psychosomatic Medicine, 1974, 36, 458.
Schwartz G. E., Fair P. L., Salt P. S., Mandel M. R., Klerman J. L. Facial electromyography in the assessment of emotion. — Psychophysiology, 1976,11, 237.
Schwartz G. E., Izard C. E., Ansul S. E. The 5-month-old's ability to discriminate facial expressions of emotion. — Infant Behavior and Development, 1985, 8, 65-77.
Scott W. A. Structure of nature cognitions. — Journal of Personality and Social Psychology, 1969,12(4), 261-278.
Sears R. R. Maccoby E. E., Levin H. Patterns of child rearing. — New York, Harper, 1957.
SeligmanM. E. P. Helplessness: On depression development and death. — San Francisco, W.H. Freeman, 1975.
Seligman M. E. P., Maier S. F. Failure to escape traumatic shock. — Journal of Experimental Psychology, 1967, 74, 1-9.
Seligman M. E. P., Maier S. F., Greer J. The alleviation of learned helplessness in the dog. — Journal of Abnormal and Social Psychology, 1968, 73,256-262.
Seligman M. E. P., Peterson C. A learned helplessness perspective on childhood depression: Theory and research. — In: M. Rutter, C. E. Izard, P. B. Read (Eds.). Depression in young people: Developmental and clinical perspectives. — New York, Guilford Press, 1986,223—249.
Shagass C. Explorations in the psychology of affect. — In: J. M. Scher (Ed.). Theories of the mind. New York, The Free Press of Glencoe, 1962,122-144.:
Shaw G.A.,De Mers S. T. Relashionships between imagery and creativity in high-IQ children. — Imagination, Cognition and Personality, 1987, 6(3), 247-262.
Sheaffer C. /., Gold S. R., Henderson B. B. Environmental influences on children's fantasy. — Imagination, Cognition and Personality, 1987,6(2), 151-157.
446 ________________Список литературы
Shaver P. (Ed.)i Review of personality and social psychology. — Beverly Hills, CA, Sage Publications, 1984. Shiller V., Izard С. Е. & Hembree E. A. Patterns of emotion expression during separation in the
Strange-Situation Procedure. — Development Psychology, 22, 378-382. Sigman M., Cohen S. E., Beckwich L., Parmalee A. H. Infant attention in relation to intellectual
abilities in childhood. — Developmental Psychology, 1986, 22(6), 788-792. Silverman C. The epidemiology of depression. — Baltimore, Johns Hopkins Press, 1968. Silverman I. W. Incidence of guilt reactions in children. — Journal of Personality and Social
Psychology, 1967, 338-340. Singer J. L. Daydreaming: An introduction to the experimental study of inner experience. — New
York, Random House, 1966. Singer J. L. The child's world of make-believe: Experimental studies of imaginative play. — New'
York, Academic Press, 1973. Singer J. L. Imagery and daydream methods in psychotherapy and behavior modification. — New
York, Academic Press, 1974. ' Singer J. L. Navigating the stream of consciousness. — American Psychologist, 1975,30, 727-738. Singer J. L. Affect and imagination in play and fantasy. — In: C. E. Izard (Ed.). Emotions in
personality and psychopathology. — New York, Plenum, 1979, 13—34. Singer J. L. (Ed.). Repression and dissociation. — Chicago, University of Chicago Press, 1990. Singer J. L., Antrobus J. S. A factor analysis of daydreaming and conceptually related cognitive
and personality variables. — Perceptual and Motor Skills, 1963, Monograph Supplement
3-V17.
Sinnott E. W. The bridge of life. — New York, Simon and Schuster, 1966. SinsheimerR. L. The brain of Pooh: An essay on the limits of the mind. — American Scientist,
Jan.—Feb., 1971, 20-28. Smilansky S. The effects of sociodramatic play on disadvantaged preschool children. — New
York, John Wiley, 1968. Smith C. A., Ellsworth P. C. Patterns of appraisal and emotions related to taking an exam. —
Journal of Personality and Social Psychology, 1987, 52, 475—478. Snygg D., Combs A. W. Individual behavior. — New York, Harper, 1949. Sogon S., Masutani M. Identification of emotion from body movement: A cross-cultural study of
Americans and Japanese. — Psychological Reports, 1989, 65, 35—46. Solomon R. I., Corbit J. D. An opponent process theory of motivation. I. Temporal dynamics of
affect. — Psychological Review, 1974, 81, 119-145. Solomon R. 1., Turner L. H., Lessac M. S. Some effects of delay of punishment on resistance to
temptation in dogs. — Journal of Personality and Social Psychology, 1968, 8(3), 233-238. Solomon R. I., Wynne L. C. Traumatic avoidance learning: Acquisition in normal dogs. — Psychological Monographs, 1953, 67, (1-19, Whole No. 354). Sorce J. F., Emde R. N., Campos J., Klinnert M. D. Maternal emotionalsignating: Its effect on
the visual cliff behavior of 1-year-olds. — Developmental Psychology, 1981,21(1), 195-200. Spencer H. The principles of psychology. Vol. I. — New York, Appleton, 1890 (1955). Spielberger C. D. Theory and research on anxiety. — In: C. D. Spielberger (Ed.). Anxiety and
behavior. — New York, Academic Press, 1966. Spielberger C. D., Edwards C. D., Lushene R. F., Montuori J., Platzek D. STAIC: Preliminary
manual. — Palo Alto, CA, Consulting Psychologists Press, 1973. Spielberger C. D., Gorsuch R. R., Lushene R. E. State-trait anxiety inventory test manual for
form X. — Palo Alto, CA, Consulting Psychologists Press, 1970. Spiro M. Ifaluk: A South Sea Culture. — Unpublished manuscript, Human Relations Area Files,
Yale University, 1949.
Spitz R. A. Hospitalism: An inquiry into the genesis of psychiatric conditions in early childhood. — Psychoanalytic Study of the Child, 1945, 1,53-74.
Список литературы
447
Spitz R. A. Hospitalism: A follow-up report. — Psychoanalytic Study of the Child, 1946,2,113-
117.
Spitz R. A. The first year of life. — New York, International Universities Press, 1965. Spitz R. A., Wolf К. М. The smiling response: A contribution to the ontogenesis of social relations. — Genetic Psychology Monographs, 1946, 34, 57-125. SprangerJ. M. Lebensformen. — Halle, Niemeyer, 3rd ed., 1923. (Transl. by P. Pigors. Types of
men.) — New York, Steckert, 1928.
Sroufe L. A., Waters E., Matas L. Contextual determinants of infant affective response. — In: M. Lewib, L. A. Rosenblum (Eds.). The origins of fear. — New York, John Wiley, 1974, p. 49-72.
Sroufe L. A., Wunsch J. P. The development of laughter in the first years of life. — Child Development, 1972, 43, 1326-1344. Stechler G. The effect of medication during labor on newborn attention. — Science, 1964, 144,
315-317.
SteinerJ. E. Human facial expressions in response to taste and smell stimulation. — In: Advances in child development and behavior. — New York, Academic Press, 1979, Vol. 13, 257— 294.
Sternberg R. A triangular theory of love. — Psychological Review, 1985, 93,119-135. Suomi S. J. Genetic and maternal contributions to individual differences in rhesus monkey biobe-havioral development. — In: N. A. Krasnagor, E. M. Blass, M. A. HofferA W. P. Smother-man (Eds.). Perinatal development: A psychobiological perspective. — New York, Academic Press, 1979, 397-420.
Swann W. В., Griffin J. J., Predmore S. C., Games B. The cognitive-affective crossfire: When self-consistency confronts self-enhancement. — Journal of Personality and Social Psychology, 1987, 52(5), 881-889. Switzer D. K. A psychodynamfc analysis of grief in the context of an interpersonal theory of
self. — Dissertation Abstracts, 1968, 29(3), 381.
Tangney J. W. Assessing individual differences in proneness to shame and guilt: Development of the self-conscious affect and attribution inventory. — Journal of Personality and Social Psychology, 1990, 59, 102-111. Tart С. Т. States of conciousness and state-specific sciences. — In: R. E. Ornstein (Ed.). The
nature of human consciousness. — San Francisco, W. H. Freeman, 1973,41-60. Tart С. Т. Discrete states of consciousness. — In: P. R. Lee, R. E. Ornstein, D. Galin, A. Deik-man & С. Т. Tart. Symposium on Consciousness (AAAS, 1974). — New York, Viking 1976. TellegenA. Brief manual for the differential personality questionnaire. — Unpublished manuscript, University of Minnesota, Minneapolis, 1982.
Tellegen A. Structures of mood and personality and their relevance to assessing anxiety, with an emphasis on self-report. — In: A. H. Tuma, J. D. Master (Eds.). Anxiety and the anxiety disorders. — Hillsdale, NJ, Erlbaum, 1985,681 -706. Termine N. Т., Izard C. E. Infants' responses to their mothers' expressions of joy gnd sadness. —
Developmental Psychology, 1988, 24(2), 223-229.
Thompson J. Development of facial expression of emotion in blind and seeing children. — Archives of Psychology, 1941, 37, 5-47.
Thompson J. G. The psichobilology of emotions. — New York, Plenum, 1988. Thompson R. A., Lamb M. E., Estes D. Stability of infant-mother attachment and its relationship to changing life circumstances in an unselected middle class sample. —.Child Development, 1982,53, 144-148.
Tinbergen N. On war and peace in animals and man. — Science, 1968,160,1411-1418. To/man E. C. Purposive behavior in animals and men. — New York, Appleton-Century-Crofts, 1932. Tomkins S. S. Affect, imagery, consciousness. Vol. I. The positive affects. — New York, Springer, 1962.
448_________________Список литературы
Tomkins S. S. Affect, imagery, consciousness. Vol. II. The negative affects. — New York, Sprin- !
ger, 1963. ;j
Tomkins S. S., McCarter R. What and where are the primary affects? Some evidence for a the- I
ory. — Perceptual and Motor Skills, 1964, 18, 119-158. i
Tanks C. M., Paykel E. S., Klerman G. L. Clinical depression among Negroes. — American I
Journal of Psychiatry, 1970, 127, 329-335. 1
Triandis H. C., L,ambert W. W. A restatement and test of Schlosberg's theory of emotions with i
two kinds of subjects from Greece. — Journal of Abnormal and Social Psychology, 1958, 56, }
321-328. |
Tronick E. Z'. Emotions and emotional communication in infants. [Special issue]. — American | Psychologist, 1390, 42(2), 112-119. \
Linger J. M. On the development of guilt reactivity in the child. — Doctoral paper, Cornell Uni- I versity, 1962. |
Vernon J. A., McGill T. E., Gulick W. L., Candland D. K. The effect of human isolation upon |[. some perceptual and motor skills. — In: P. Solomon, P. E. Kubsansky, P. H. Lelderman, L! Л H. Mendelson, R. Trumbull, D. Wexler (Eds.). Sensory deprivation, Cambridge, MA, J Harvard University Press, 1961,41-57. I
Vine I. The role of facial-visual signalling in early social development. — In: M. Van Cranach, J. Vine f (Eds.). Social communication and movement. — New York, Academic, 1973,195-298.
Wallace J., Sadalla E. Behavioral consequences of transgression. I. The effects of social cognition. — Journal of Experimental Research in Personality, 1966, 1, 187-194.
Washburn R. W. A study of the smiling and laughing of infants in the first years of life. — Genetic: Psychology Monographs, 1929, 6, 398-537.
Watson D., Clark L. A., Carey G. Positive and negative affectivity and their relation to anxiety and depressive disorders. — Journal of Abnormal Psychology, 1988, 97, 346—353.
Watson J. B. Psychology from the standpoint of a behaviorist. — Philadelphia, Lippincott, 1919.
Watson J. В., Ray nor R. Conditioned emotional reactions. — Journal of Experimental Psychology, 1920, 3, 1-14.
Weinberger D. A The construct validity of the repressive coping style. — In:/. L. Singer (Ed.). Repression and dissociation. — Chicago,University of Chicago Press, 1990, 337—386.
Weiner B. An attributional theory of achievment motivation and emotion. — Psychological Review, 1985, 89(4), 548-573. i
Weiner В., Graham S., Chandler C. Pity, anger and guilt: An attributional analysis. — Personality and Social Psychology Bulletin, 1982, 8(2), 226-232.
Weiner В., Handel S. J. A cognition-emotion-action sequence: Anticipated emotional consequences of causal attributions and reported communication strategy. — Developmental psychology, 1985, 21(1), 102-107.
Wenger M. A. Emotion as a visceral action: An extension of Lange's theory. — In: M. L. Reymert (Ed.). Feeling and emotions. — New York, McGraw-Hill, 1950, 3-10.
Wessman A. E., Ricks J. H. Mood and personality. — New York, Holt, Rinehart & Winston, 1966.
Wheeler J. A. The universe as home for man. — American Scientist, 1974, 62, 683-691.
Wheeler L., CaggiulaA. R. The contagion of aggression, — Journal of Experimental and Social Psychology, 1966,2, 1-10.
White B. L. The first three years of life. — Englewood Cliffs, NJ, Prentice-Hall, 1975.
White G. L., Fishbein S., Rutstein J. Passionate love and the rnisattribution of arousal. -•- Journal of Personality and Social Psychology, 1981, 41, 56—62.
Whiting J. W. M., Child I. L. Child training and personality. — New Haven, Yale University Press, 1953.
Whybrow P. C., Akiskal H. S., McKinney W. T. Mood disorders: Toward a new psychology. — New York, Plenum, 1984.
Willingham C. Eternal fire. — New York, Vanguard Press, 1963.
Список литературы
449
Wilson W. R. Feeling more than we can know: Exposure effects without learning. — Journal -of Personality and Social Psychology, 1979, 37, 811-821.
Witkin H. A. Perception of body position and of the position of the visual field. — Psychology Monographs., 1949, 63(7), 1-46.
Wolff P. H. Observations on the early development of smiling. — In: В. М. Foss (Ed.). Determinants of infant behavior. II. — New York, John Wiley, 1963, p. 113-134.
Wolff P. H. Thecauses, controls, and organisation of behavior in the neonate. — Psychologi-callssues, 1966, 5(1, Whole No. 17).
Wolpe J. The practice of behavior therapy. — New York, Pergamon Press, 1969.
Woodworth R. S. Experimental psychology. — New York, Henry Holt & Co, 1938.
Woodworth R. S., Schlosberg H. S. Experimental psychology. — New York, Holt, 1954.
Wright S., McDonald C. Review of behavioral treatment of depression. — Psychological Reports, 1974,34,1335-1341.
Wundt W. Grundriss der psychologic. (Outlines of psychology. Transl. by C. H. Judd.) — New York, Stechert, 1896.
Wynne L. C., Solomon R. L. Traumatic avoidance learning: Acquisition and extinction in dogs deprived of normal peripheral autonomic functioning. — Genetic Psychology Monographs, 1955,52,241-284.
Young P. T. Motivation and emotion: A survey of the determinants of human and animal activity. — New York, John Wiley, 1961.
Zahn-WaxlerC., Cummings E. M., McNew D. H., Radke-Yarrow M. Altruism, agression and social interaction in young children with a manic-depressive parent. — Child Development, 1984,55(0,112-122.
Zahn-Waxler C., Kochanska G., Krupnick J., McNew D. H. Patterns of guilt in children of depressed and well mothers. — Developmental Psychology, 1990, 26(1), 51—59.
Zahn-Waxler C., Radke-Yarrow M., King R. A. Child rearing and children's prosocial initiation towards victims of distress. — Child Development, 1979, 50, 319-330.
Zajonc R. B. Feeling and thinking: Preferences need no inferences. — American Psychologist, 1980,35(2), 151-175.
Zajonc R. B. On the primacy of affect. — American Psychologist, 1984, 39, 117-123.
Zigler E., Levine J., Gould L. Cognitive challenge as a factor in children's humor appreciation. — Journal of Personality and Social Psychology, 1967,6, 332-336.
Zillman D. Excitation transfer in communication-mediated aggressive behavior. — Journal of Experimental Social Psychology, 1971, 7, 419-434.
Zimbardo P. G. The human choices: Individuation, reason and order vs. deindividuation, impulse and chaos. — Unpublished manuscript, Stanford University, 1969.
Zimbardo P. G. The Stanford shyness project. — In: W. H. Jones, J. M. Cheek & S. R. Briggs (Eds.). Shyness: Perspectives on research and treatment. — New York, Plenum, 1986,17— 25. '
Zimbardo P., Pilkonis P., Norwood R. The silent prison of shyness. — Stanford University, 1974. (Paper distributed by Scott, Foresman College Division, Glenview, IL).
Zuckerman M. The development of an affect adjective check list for the measurement of anxiety. — Journal of Consulting Psychology, 1960, 24, 457-462.
Zuckerman M. Sensation seeking: Beyond the optimal level of arousal. — Hillsdale, NJ, Erlbaum, 1979.
Zuckerman M. Sensation-seeking: A comparative approach to a human trait. — The Behavorial and Brain Sciences, 7(3), 413-471.
Zuckerman M. & Wheeler L. To dispel fantasies about the fantasy-based measure of fear of success. — Psycological Bulletin, 82, 932-946.
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Автономия личностная и стыд, 356 Агорафобия, 305, 306-307 Агрессия •
война и, 261 »"*
враждебность и, 286-287
гнев и, 257-258, 267, 288
детская, 257-258
как признак мужественности, 264
коммуникация и, 260-264, 266
конструктивное использование, 263-264
определение, 266, 286-287
пол и, 289
сексуальное поведение и, 354 Адаптивные аспекты эмоций, 53 Адреналин, 51
Активационная теория эмоций, 46-47, 49 Альтруизм, 93
печаль и, 202
радость и, 180-181
эволкщия, 413-414 Анорексия, 219-221
отвращение и, 272, 277-280 Антидепрессанты, 222 Аффект(ы)
враждебность и, 286, 287-289
инстинктивные влечения как, 42-43
когнитивные процессы и, 54
негативные, 43
сознание и, 77, 82, 83-84, 91-92
страхи, 309-311 Аффективно-когнитивные структуры и
эмоции, 28-30, 39 Аффективный баланс, 91
Бедность
радость и, 169
развитие интереса и, 132 Безусловная реакция, 86-87 Безусловный стимул, 302 Беспомощность
депрессия и, 225
ребенка, 414
Бессознательное в теории Фрейда, 74, 95 Биогенные амины, роль при депрессии, 222 Биологические системы и система
эмоций, 58-59 Близкий человек
радость, связанная с ним, 177
Близкий человек (продолж.)
утрата, 197, 201-202 как причина болезни, 219 как причина горя, 214-215, 216, 217-219 Близнецов изучение
депрессия и, 223
застенчивость и, 326-327 Болезнь, вызванная горем, 219 Боли избегание как драйв, 55 Боль
антиципация, 296-297
возбуждение и, 127
гневи, 243-246, 258
детская реакция на, 256-258
интерес и, 139
«мазохистская радость» и, 163
младенческая реакция на, 256
страхи, 296-297 Брак и стыд, 354
Братья и сестры, любовь между, 420-421, 422 «Брошенного ребенка» тревога, 389 Булимия, 220, 272, 278-280 Бурная двигательная активность, 151
В
Вегетативная нервная система
активация эмоциями, 35
висцеральные функции и эмоции, 16
румянец и, 343-344 Взгляд как поведение (визуальный
контакт), 129, 417 Вина
в теории Дарвина, 388
в теории Фрейда, 45
враждебность и, 399-401, 406
гнев и, 245, 392-394
горе и, 214, 215
готовность идти на уступки и, 394-396
депрессия и, 220-221, 228
детерминанты, 375-380
дифференциальных эмоций теория и, 369-370, 371, 402-404, 404-405
как базовая эмоция, 64
как личностная черта, 396-399
мазохизм и, 163
мимическое выражение, 370
наказание и, 387-388, 389-392, 394, 399, 400-401
научения теория и, 387-392
печаль и, 200, 203, 208, 371, 374
Алфавитный указатель
451
Вина (продолж.)
порог, 398, 399
преступники и, 406-407
происхождение, 380
противодействие чувству вины, 407
психоаналитические теории, 384-385
психопатология и, 383-384
радость и, 161
развитие способнорти к переживанию, 396-398
развитие эмоции, 381-38*2
религиозные факторы, 384, 398
сексуальное поведение и, 37, 401-407
смущенней, 329-330, 371
совесть и, 369-370, 383-384, 387, 400-401
социализация, 382, 394, 397, 404
социокультурные факторы, 396-397
страхи, 321, 322-323, 371, 374, 387, 388, 389
стыд и, 45, 342-343, 374-375, 383, 408 \
тревога и, 321-323, 383, 388, 390
функции, 380-381
эволюционное значение, 380-381
экзистенциальная, 385-387
экспериментальные исследования, 392
эмпатияи, 381-382
этические нормы и, 376-377 Влечение межличностное, 410 Возбуждение. См. также Интерес
боль и, 127
когнитивные аспекты, 51-52, 69
новизна и, 109-111
понимание юмора и, 175
страхи, 137
творчество и, 136
эмоция как, 46-47, 68 Война
агрессия и, 261
презрение и, 285
смертность и, 264
стыд и, 354 Воображение
интерес и, 106, 112
креативное мышление и, 76
психотерапия и, 54 Восприятие
интерес и, 107, 134
настроение и, 86
определение, 50
радость и, 176
селективность, 103, 107
страх и, 311
эмоции и, 38, 40, 67, 96 Враждебное поведение у животных, 260 Враждебности триада, 252, 265 Враждебность
агрессия и, 286-287
Враждебность (продолж.)
аффекты и, 286, 287-289
вина и, 399-401, 406
гнев и, 255
определение, 286 Вуайеризм, 54 Высота как активатор страха, 300-302
Генетическая изменчивость, 413 Генетические факторы
вины, 375, 388
горя 213-214
депрессии, 223-224
печали, 198
радость, 168
смущения, 333, 336
эмоций, 31
эмоциональных черт, 36 Гиппокамп, роль в развитии страха, 306 Гнев, 240-267
агрессия и, 258, 267, 288
боль и, 256-258
быстрое приближение и, 299
вина и, 245-246,, 392-394 .
выражение, 31, 249-252
горе и, 218
депрессия и, 221, 226, 228, 230, 232
значение, 254-256
как базовая эмоция, 64 '
как позитивная эмоция, 34
печаль и, 207, 218, 252-253
подавление, 263-264
порог, 263
последствия, 247-248
причины, 241-249
развитие, 256-258
свойства, 30
сексуальность и, 37
социализация, 254, 256-258
страхи, 243-246, 252, 312-313, 320
стыди, 362-363
субъективное переживание, 252-254, 275
физиологические эффекты, 35, 392-394
эволюционное значение, 254 Гомеостатические процессы/системы, 55
как активаторы страха, 294 Гомосексуальность, 337 Горе
биологические факторы, 213-214
вина и, 214, 215
гневи, 218
печаль и, 213-219
психологические факторы, 215
социокультурные факторы, 214
функции, 215-216
эволюционная роль, 213-214 '
452
Алфавитный указатель
Готовность идти на уступки и вина, 394-396
Грезы, 77
Групповым нормам приверженность и стыд, 364
д
Давление кровяное, при гневе, 393
«Выражение эмоций у человека и животных», 47
теория вины, 388
теория стыда, 342-343, 351, 355
теория стыдливого румянца, 343-344
теория удивления, 57 Дауна болезнь, 22
Девиантное поведение и презрение, 285 Деперсонализациия, 285 Депрессия
биогенетическая теория и, 223-224
дифференциальных эмоций теория и, 229-230, 238
избыточный вес и, 204
интереса утрата при, 140
когнитивные процессы и, 197, 224
мутизм и, 90
наследственность и, 223-224
научения теория и, 224-227
нейропсихология и, 222-223
отвращение к себе и, 276
печаль и, 198, 207, 228-230
пол и, 236
психоаналитическая теория и, 228
психотерапия, 231-232
радость и, 148-149
социокультурные факторы и, 223-224
страхи, 225-226
стыди, 228, 233, 358, 365-366
субъективное переживание, 229-236
удивление и, 193
электромиография при, 233-235, 238
электроэнцефалограмма при, 223 Десенситизация как техника управления
страхом, 319 Дети, подвергавшиеся физическим
наказаниям, 257-258 Дистресс(страдание)
социализация, 204 Дифференциальных эмоций теория, 54-60
вина, 369-370
депрессия, 220-223, 229-236, 238
интерес, 105, 131, 132
сознание и, 91-92, 101
шизофрения, 141 Достижения
интерес и, 141-143
пол и, 309
психологическая зависимость от, 177
радость и, 155, 159
самооценка и, 149
Драйв(ы), 18, 19, 26-27 как активаторы страха, 294 печаль и, 203-204 регуляция, 58 функции, 55-56 эмоции и, 67
Ж
Желание в теорий Фрейда, 44 Жизненные ситуации и эмоциональные
комплексы, 60-63 Жизни инстинкт, 26
И ,
Игра, 97
интерес и, 125, 129, 133 печаль и, 209 радость и, 148, 151 Ид, 384-385 Избегание, 18, 226 отвращение и, 269 страхи, 296
Избыточный вес как причина депрессии, 203-204 Издевка, 163-164 Иммунная система и эмоции, 36 Имплозивная терапия как способ контроля
страха, 319 Импотенция, 37 Импульсивность гневи, 253-254 радость и, 180 страхи, 314-315 Инстинкты, 19, 25-26 Интеллект интерес и, 134 навыки и, 126
Интеллектуальная ориентация, 138 Интенсивность, 46 Интерес, 103-123, 124-145 активация, 107-112 через воображение, 112 через мышление, 112 через новизну, 109-111 через одушевленность, 108-109 через перемены, 107-108 боль и, 139, 144 выражение, 112-113 жизнь общества и, 124-125, 128-129 играй, 125, 129 как базовая эмоция, 64 когнитивные процессы и, 133-138 перцептивно-когнитивные
функции и, 134-135 развитие когнитивной ориентации, 138 творческая деятельность и, 135-137 научение и, 127-128
Алфавитный указатель
453
Интерес, (продолж.)
память и, 128
поощрение родителями, 133
психологическая зависимость и, 177
психопатология и, 140-141, 144
радость и, 131, 139, 157
развитие, 130-132
разчитие личности и, 141-143
регуляция, 140-141
социализация, 132-133-J
социальный, 108, 138
страхи, 139-140, 294-295
стыди, 361
субъективное переживание, 115-121
творчество и, 106, 135-137
тревога и, 139
физиологические проявления, 113-115, 122
фокусировка внимания и, 84
функции, 126-129, 182 биологическая, 126 мотивационная, 126-128 социальная, 128-130
характеристики,
эволюционное значение, 124-126, 415 Интроверсия и смущение, 329, 333 Искусство и интерес, 135-136 Испуга реакция, 194 Исследовательская деятельность
развитие мозга и, 127
сексуальность и, 362
стыд и, 350
К
Каузальность и атрибуция, 52 Когнитивная теория эмоций, 49-52 Когнитивные карты, 46 Когнитивные процессы '
аффекты и, 54
депрессия и, 197, 224
интерес и, 133-138
печаль и, 208-210
радость и, 176-177
сознание и, 86-89, 91-92
страх и, 295
эмоции и, 16, 38, 39-40, 49-52
эмоционально-специфичные, 52 Когнитивный контроль, 415 Коммуникация
агрессия и, 260-264, 266 ,
социальная, 22, 128-130 Конгруэнтности настроения эффект, 87 Креативность мышления, 76 Кризис как вызов, 264-265 Культуральные факторы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59