Я склоняюсь к тому, что само по себе ЛСД не имеет значения.
В настоящий момент я нахожу такую позицию наиболее прочной в логическом
смысле. Я не хочу быть догматиком в этих вопросах. Я просто хочу показать,
на какой позиции я стою при описании этой конкретной стадии работы. Я готов
убедиться в ценности любых других наборов основных допущений.
Если теми, кто до конца устранил свои детские потребности в особых
верованиях, когда-либо будет предложено удовлетворительное, тщательно
выполненное, здравое, недвусмысленное свидетельство в пользу истинности
допущений, которые в настоящее время по каким-то причинам считаются
неприемлемыми, то я готов исследовать его тщательно и беспристрастно. Я
исхожу из того, что ловушки группового взаимодействия столь же коварны, как
и западня собственного фантазирования.
-Групповое принятие по умолчанию теорем о существовании объектов
соблазнительных верований не добавляет теоремам и верованиям ценности
больше, чем может дать чье-либо индивидуальное фантазирование. С точки
зрения психоанализа, групповое поведение относительно истины не лучше, чем
фантазии одиночек". Где в науке о глубинных реальностях может быть согласие
относительно -истины", не решено и, по-видимому, еще не может быть решено.
Первые попытки решить этот вопрос были сделаны многими, но
удовлетворительная аргументация пока отсутствует.
3- - ЛИЧНОСТНЫЙ ЯЗЫК МЕТАПРОГРАММ- И ПРИМЕР ЕГО СВОЙСТВ
Среди всех языков, которыми владеет наше я, некоторые используются для
того, чтобы управлять метапрограммным уровнем. Самометапрограммист
осуществляет управление посредством -личного метапрограммного языка". Это
язык, который управляет самим биокомпьютером, действует и функционирует в
качестве интегрального целого. -Каждый человеческий компьютер обладает
личным языком управления своими уникальными сохраняемыми в памяти
программами, метапрограммами и самометапрограммами". Этот язык не
исчерпывает общую для всех область обычного разговорного языка,
приобретенного в детстве.
-Язык управления биокомпьютером может быть изменен, как только новое
понимание управления позволит по-новому управлять". -Язык управления" имеет
аспекты, которых нет у вербального языка и которые могут быть и более
эмоциональными, и более математизированными, и больше, чем вербальные,
соответствовать лингвистическим требованиям. В этой главе мы специально
выделяем некоторые "лингвистические" аспекты языка управления и некоторые
невербальные переживания, которые имеют прямое отношение к математике. На
общепринятом языке, ввиду его ограниченности, это выразить невозможно.
Эксперименты были спланированы так, чтобы можно было найти решения
отдельных личных проблем в биокомпьютере. Это базовые проблемы наличия
парадоксальных и противоречивых метапрограмм. Некоторые из них возникают на
уровне сверхличностных метапрограмм, а некоторые на уровне самометапрограмм
или метапрограмм. Один из таких экспериментов после приема ЛСД-25 был
связан со спонтанным появлением фразы, которая несла в себе элементы юмора
и аспект "как бы великого открытия". В личной метапрограмме автора
управляющей командой стала фраза: "Ключ больше не ключ".
Во внешней реальности стимулом для этого заявления явилась связка ключей,
которые экспериментатор носил с собой в течение нескольких лет. Внезапно он
осознал, что у него в жизни много замков и поэтому он был вынужден носить
много ключей.
Временами эти ключи ощущались как физическое и ментальное бремя, которое
замедляло эффективное течение его жизни. Это были аспекты фразы "Ключ
больше не ключ", связанные с реальными ключами, реальными замками от
реальных дверей и реальными комнатами в реальных учреждениях и т.д. В тот
конкретный момент это казалось конспектом современной цивилизации:
имеются двери, имеются замки на этих дверях, и имеются привилегированные
персоны, которые владеют ключами, чтобы открывать эти двери.
Далее экспериментатор перешел от значений в "метапрограммах внешней
реальности" к другому уровню, в который он погрузил картину дверей, комнат,
замков и ключей. Он визуализировал собственные антитезисные метапрограммы
как существующие в комнатах, разделенных дверьми и замками в них. Он искал
ключи, чтобы открыть двери.
По мере того, как эти внутренние комнаты, пространства, категории,
проблемы воплощались в воображаемую проекционную метафору закрытой двери,
экспериментатор начинал проходить через метапрограммные хранилища памяти,
ища ключ, чтобы открыть следующую дверь в следующих закрытых комнатах.
Двигаясь, он увидел, что двери были обозначены как двери его собственным
биокомпьютером. Задержки определялись как замки, а ключи определялись как
необходимость открыть эти замки.
В момент прозрения он увидел, что определенные ограничения (двери, стены,
потолки, полы, замки сами по себе и ключи к ним) были удобной
метапрограммой, разделяющей знание и управляющие механизмы на части неким
"искусственным и субъективным" образом.
Он исследовал многие пространства с различными видами знания,
заключенными в комнатах. В результате аналитической работы некоторые стены
начали медленно растворяться, таять и растекаться. Однако все еще
оставались комнаты с прочными дверьми, закрытыми довольно многочисленными
потайными замками, некоторые ключи к которым были потеряны.
Большинство из гипотетических построений внутри его ума теперь, однако,
превратились в пространства со свободным доступом к информации, лишенные
прежних стен между произвольными "пространствами категорий". Оставшиеся
недоступными комнаты, замки и ключи стали основанием для разработки
рассматриваемой индивидуальной самометапрограммы.
Некоторые из упомянутых комнат, как оказалось, были созданы в детстве в
ответ на ситуации, над которыми самометапрограммист не имел контроля. Эти
помещения содержали идеи и системы мышления, которые вызывали у
экспериментатора интенсивный страх или гнев, как только он приближался туда
с намерением открыть двери. Замки на этих дверях не поддавались лобовому
штурму, и оказалось весьма трудным установить содержание этих комнат с тем,
чтобы привести его во взаимодействие с остальным содержанием
метапрограммного уровня.
Экспериментатор предпринял неистовый и ошеломляющий поиск ключей к замкам
от этих твердостенных комнат. Он попеременно становился то злым, то
испуганным. Он предпринял несколько нападений на стены, двери, потолки и
полы этих закрытых комнат, но без особого успеха.
Не выдержав, он ушел прочь от этих комнат в другие вселенные и в другие
пространства и оставил биокомпьютер вырабатывать решение на подсознательном
уровне.
Позднее, пополнив свои запасы энергии из источников более высокой
мотивации и освежившись благодаря переживаниям в других сферах,
экспериментатор вернулся к проблеме замка, дверей и комнат.
На этот раз была предпринята попытка подойти к замкнутым комнатам с
использованием "-математических трансформаций"".
Концепция ключа, подходящего к замку, и необходимость отыскания ключа
были оставлены. Вместо этого был выбран подход к комнатам как к
"-топологическим головоломкам"". Теперь в многомерном познавательном и
визуальном пространстве манипулирование комнатами осуществлялось без
использования идеи ключа и замка.
Используя переходную концепцию, что замочная скважина - это отверстие в
двери, можно направить усилие для топологической трансформации и обратить
комнату в топологическую форму, отличающуюся от закрытой коробки. В
результате комната была вывернута наизнанку через замочную скважину, а ее
содержимое выдавлено наружу для использования самометапрограммистом.
Этот управляющий "ключ" будет работать в автоматическом режиме, пока не
достигнет своих собственных пределов.
Использованная здесь разновидность "интеллектуального подспорья"
позволила перейти в совершенно новые области основных допущений.
Большинство из пространств-комнат с большими мощными стенами, дверями и
замками, прежде казавшиеся неприступными, окончили свое существование, как
пустые баллоны.
Тщательно охраняемое содержание этих комнат во многих случаях обернулось
относительно тривиальными программами и эпизодами из детства, значение
которых было чрезвычайно завышено и чрезмерно высоко оценено данным
человеческим компьютером.
Сюда можно отнести, например, -девальвацию" свойства основной цели
человеческого компьютера как имеющего универсальное назначение. В детстве
многие эпизоды вели к тому, чтобы самометапрограммист переставал быть
универсальным и становился все более ограниченным и "специализированным". В
описываемых экспериментах было открыто несколько сверхличностных
метапрограмм, заложенных в детстве.
С математической точки зрения, операция, осуществленная в биокомпьютере,
состояла в движении энергий и информационных массивов, переданных с уровня
сверхличностных метапрограмм на уровень самометапрограмм и ниже. В то же
время было известно, что материалы программы перемещались со
"сверхличностной позиции" в "позицию", управляемую на уровне программ
непосредственно "я". Все эти изменения накапливались в метапрограммной
памяти под названием "Ключ больше не ключ".
В результате эксперимента был сделан вывод, что нужно бы заняться
вопросом о необходимости в замках и ключах в реальном мире. Был период, во
время которого экспериментатор даже хотел выбросить все свои ключи и
держать все реальные двери, имевшие отношение непосредственно к нему,
незамкнутыми. Эта попытка была недолгой и закончилась кражей. Это сразу же
сделало очевидным факт, что программой внешней реальности не должны
управлять самометапрограммисты. Поэтому в сверхличностной метапрограмме
должны оставаться некоторые правила руководства человеческим компьютером во
внешней реальности.
Должно остаться определенное небольшое количество реального
сверхличностного контроля и серьезного отношения к части сверхличностной
метапрограммы, отвечающей за внешнюю реальность.
Во многих местах уже говорилось (Лилли, 1956, Лилли и Шерли, 1961), что
"-область ума - это единственная сфера, в которой то, во что веришь, как в
истинное, либо истинно, либо становится истинным в пределах, которые можно
и нужно определить экспериментально"". Данный экспериментатор увидел, что
"ключ больше не ключ" является индивидуальной фразой языка
самометапрограммирования и не приложима ни к метапрограмме внешней
реальности, ни к другим человеческим биокомпьютерам (по крайней мере без
специального рассмотрения их способностей и сверхличностных метапрограмм).
Ведь способность использовать упоминавшиеся топологические трансформации
под контролем самометапрограммиста могли бы еще не развиться у другой
личности. Феноменология, проявившаяся в случае одного человеческого
компьютера (как это было, например, с управляющей фразой "Ключ больше не
ключ"), может не иметь никакого отношения к другому.
С метатеоретической точки зрения, вышеизложенная операция может быть
повторена данной индивидуальностью, переработана и использована в других
координатах. Для тех, кто хотел бы попытаться провести такие эксперименты,
мне хотелось бы добавить еще, что необходимо исследовать все аспекты своего
воображения, относящиеся к телу, все аспекты своего реального тела в
различных состояниях и со специальными стимулами в добавление к тем, что
исходят от самого тела, а также области детских эмоций. После такого
исследовательского тренинга можно осуществить топологические трансформации,
результатом которых станут обоснованные изменения в метапрограммировании и
в метапрограммах самих по себе.
-Предубеждение, предвзятость и непримиримость в определенных областях
рассматриваются как неадекватные, негативные сверхличностные
метапрограммы". Главные изменения не произойдут до тех пор, пока не
появится способность производить глубоко мотивированные трансформации
математического типа в сфере управляющих метапрограмм.
Вышеизложенный сжатый итог рассматриваемых экспериментов иллюстрирует,
как лингвистически можно выразить некоторые математические операции. Это
своеобразная стенограмма, предложенная человеческому компьютеру.
-Лингвистические символы могут использоваться для отображения целых
областей операций в биокомпьютере". "Ключ больше не ключ" - это символ
фактически производимых операций. Так мог бы сказать ребенок на языке,
сохранившемся с тех пор, когда он первоначально был введен в память еще
юного биокомпьютера. Действительные операции, производимые в зрелом
возрасте, закодированные фразой "ключ больше не ключ", являются сложным
воспроизведением более развернутых идей, некоторые из которых цикличны,
другие представляют собой топологические трансформации, а третьи связаны с
использованием многомерных матриц.
-Конкретный человеческий компьютер ограничен в своих действиях
приобретенной концепцией математического аппарата", ставшего частью его
сверхличностных метапрограмм. Максимальный контроль над метапрограммным
уровнем со стороны самометапрограммы достигается не прямо, "один к одному"
передачей команд и инструкций с одного уровня на другой. "Управление
основано на использовании многомерных пространств и отыскании ключевых
точек, через воздействие на которые возможна трансформация. Эта
трансформация сначала производится в относительно небольших областях,
имеющих решающее значение, а далее это может вылиться в крупномасштабные
преобразования".
(Такой подход напоминает то, что предлагает Эшби в книге "Конструкция
мозга", 1954, в которой огромный "гомеостат", стимулированный воздействием
в одном месте, осуществляет в себе широкие корректирующие сдвиги для
компенсации изменения).
Одним из ключей к интеллекту является обнаружение своеобразных разрывов в
структуре мышления, указывающих на существование критической точки,
позволяющей вызывать трансформацию во всем прилегающем районе при помощи
концентрации в ней энергии эмоций.
Разгадкой "ключа в замке" является детская программа, содержащаяся в
человеческом компьютере. В этом изложении "замок" трансформировался в
n-мерную точку выбора, в которой нужно сосредоточить соответствующее
количество энергии, связанной с пространствами соответствующих
размерностей, заставить ее действовать в соответствующих направлениях в
этих размерностях и найти возможность радикальной трансформации всех
метапрограмм в этом месте компьютера. В трехмерной "геометрической" модели
таких операций (для которой число размерностей уменьшается так, что их
можно визуализировать в привычном пространстве) будут, например,
представлены "резиновые" оболочки-мембраны странной формы, связанные с
линиями и точками, и простирающиеся над огромными областями. Эти оболочки
будут надуты в разной степени, и в них будет поддерживаться разное
давление. Они разных цветов и различные части их по-разному светятся, а
целое представляется пульсирующим и меняющим форму, но не меняющим контакта
между поверхностями, линиями и точками. Можно вообразить себя движущимся
сквозь эти сложные поверхности. И нужно найти такую зону, в которой можно
сконцентрировать максимальное количество усилий для перераспределения
взаимодействующих энергий в точке, вдоль линии или на поверхности. Можно
также сосредоточить максимум усилий на различиях движений в пространстве,
связанном с каждой из поверхностей в местах их соприкосновения.
После некоторого изучения этой модели обнаруживается, что точки контакта
между мембранами не фиксированы, как это представлялось при первом взгляде.
То, что было отмечено в начале, являлось замороженным в определенный момент
и распространенным на продолжительный отрезок времени, как если бы модель
была статична. Неожиданно понимаешь, что точки контакта являются общими
частями этих поверхностей вдоль линий, отвечающих фиксированным моментам, и
что имеющиеся связи тоже изменяются. Кроме того неожиданно открывается, что
цвета перемещаются по оболочкам и меняют границы. Эта отдельная модель -
лишь маленькая область в громадной вселенной, заполненной такими
оболочками, секциями и пространствами между ними. Обнаруживается также, что
источники света располагаются внутри различных стенок, просвечивая сквозь
них и подсвечивая другие, и что толщина стенок и интенсивность свечения
меняются согласно некоторым локальным правилам.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
В настоящий момент я нахожу такую позицию наиболее прочной в логическом
смысле. Я не хочу быть догматиком в этих вопросах. Я просто хочу показать,
на какой позиции я стою при описании этой конкретной стадии работы. Я готов
убедиться в ценности любых других наборов основных допущений.
Если теми, кто до конца устранил свои детские потребности в особых
верованиях, когда-либо будет предложено удовлетворительное, тщательно
выполненное, здравое, недвусмысленное свидетельство в пользу истинности
допущений, которые в настоящее время по каким-то причинам считаются
неприемлемыми, то я готов исследовать его тщательно и беспристрастно. Я
исхожу из того, что ловушки группового взаимодействия столь же коварны, как
и западня собственного фантазирования.
-Групповое принятие по умолчанию теорем о существовании объектов
соблазнительных верований не добавляет теоремам и верованиям ценности
больше, чем может дать чье-либо индивидуальное фантазирование. С точки
зрения психоанализа, групповое поведение относительно истины не лучше, чем
фантазии одиночек". Где в науке о глубинных реальностях может быть согласие
относительно -истины", не решено и, по-видимому, еще не может быть решено.
Первые попытки решить этот вопрос были сделаны многими, но
удовлетворительная аргументация пока отсутствует.
3- - ЛИЧНОСТНЫЙ ЯЗЫК МЕТАПРОГРАММ- И ПРИМЕР ЕГО СВОЙСТВ
Среди всех языков, которыми владеет наше я, некоторые используются для
того, чтобы управлять метапрограммным уровнем. Самометапрограммист
осуществляет управление посредством -личного метапрограммного языка". Это
язык, который управляет самим биокомпьютером, действует и функционирует в
качестве интегрального целого. -Каждый человеческий компьютер обладает
личным языком управления своими уникальными сохраняемыми в памяти
программами, метапрограммами и самометапрограммами". Этот язык не
исчерпывает общую для всех область обычного разговорного языка,
приобретенного в детстве.
-Язык управления биокомпьютером может быть изменен, как только новое
понимание управления позволит по-новому управлять". -Язык управления" имеет
аспекты, которых нет у вербального языка и которые могут быть и более
эмоциональными, и более математизированными, и больше, чем вербальные,
соответствовать лингвистическим требованиям. В этой главе мы специально
выделяем некоторые "лингвистические" аспекты языка управления и некоторые
невербальные переживания, которые имеют прямое отношение к математике. На
общепринятом языке, ввиду его ограниченности, это выразить невозможно.
Эксперименты были спланированы так, чтобы можно было найти решения
отдельных личных проблем в биокомпьютере. Это базовые проблемы наличия
парадоксальных и противоречивых метапрограмм. Некоторые из них возникают на
уровне сверхличностных метапрограмм, а некоторые на уровне самометапрограмм
или метапрограмм. Один из таких экспериментов после приема ЛСД-25 был
связан со спонтанным появлением фразы, которая несла в себе элементы юмора
и аспект "как бы великого открытия". В личной метапрограмме автора
управляющей командой стала фраза: "Ключ больше не ключ".
Во внешней реальности стимулом для этого заявления явилась связка ключей,
которые экспериментатор носил с собой в течение нескольких лет. Внезапно он
осознал, что у него в жизни много замков и поэтому он был вынужден носить
много ключей.
Временами эти ключи ощущались как физическое и ментальное бремя, которое
замедляло эффективное течение его жизни. Это были аспекты фразы "Ключ
больше не ключ", связанные с реальными ключами, реальными замками от
реальных дверей и реальными комнатами в реальных учреждениях и т.д. В тот
конкретный момент это казалось конспектом современной цивилизации:
имеются двери, имеются замки на этих дверях, и имеются привилегированные
персоны, которые владеют ключами, чтобы открывать эти двери.
Далее экспериментатор перешел от значений в "метапрограммах внешней
реальности" к другому уровню, в который он погрузил картину дверей, комнат,
замков и ключей. Он визуализировал собственные антитезисные метапрограммы
как существующие в комнатах, разделенных дверьми и замками в них. Он искал
ключи, чтобы открыть двери.
По мере того, как эти внутренние комнаты, пространства, категории,
проблемы воплощались в воображаемую проекционную метафору закрытой двери,
экспериментатор начинал проходить через метапрограммные хранилища памяти,
ища ключ, чтобы открыть следующую дверь в следующих закрытых комнатах.
Двигаясь, он увидел, что двери были обозначены как двери его собственным
биокомпьютером. Задержки определялись как замки, а ключи определялись как
необходимость открыть эти замки.
В момент прозрения он увидел, что определенные ограничения (двери, стены,
потолки, полы, замки сами по себе и ключи к ним) были удобной
метапрограммой, разделяющей знание и управляющие механизмы на части неким
"искусственным и субъективным" образом.
Он исследовал многие пространства с различными видами знания,
заключенными в комнатах. В результате аналитической работы некоторые стены
начали медленно растворяться, таять и растекаться. Однако все еще
оставались комнаты с прочными дверьми, закрытыми довольно многочисленными
потайными замками, некоторые ключи к которым были потеряны.
Большинство из гипотетических построений внутри его ума теперь, однако,
превратились в пространства со свободным доступом к информации, лишенные
прежних стен между произвольными "пространствами категорий". Оставшиеся
недоступными комнаты, замки и ключи стали основанием для разработки
рассматриваемой индивидуальной самометапрограммы.
Некоторые из упомянутых комнат, как оказалось, были созданы в детстве в
ответ на ситуации, над которыми самометапрограммист не имел контроля. Эти
помещения содержали идеи и системы мышления, которые вызывали у
экспериментатора интенсивный страх или гнев, как только он приближался туда
с намерением открыть двери. Замки на этих дверях не поддавались лобовому
штурму, и оказалось весьма трудным установить содержание этих комнат с тем,
чтобы привести его во взаимодействие с остальным содержанием
метапрограммного уровня.
Экспериментатор предпринял неистовый и ошеломляющий поиск ключей к замкам
от этих твердостенных комнат. Он попеременно становился то злым, то
испуганным. Он предпринял несколько нападений на стены, двери, потолки и
полы этих закрытых комнат, но без особого успеха.
Не выдержав, он ушел прочь от этих комнат в другие вселенные и в другие
пространства и оставил биокомпьютер вырабатывать решение на подсознательном
уровне.
Позднее, пополнив свои запасы энергии из источников более высокой
мотивации и освежившись благодаря переживаниям в других сферах,
экспериментатор вернулся к проблеме замка, дверей и комнат.
На этот раз была предпринята попытка подойти к замкнутым комнатам с
использованием "-математических трансформаций"".
Концепция ключа, подходящего к замку, и необходимость отыскания ключа
были оставлены. Вместо этого был выбран подход к комнатам как к
"-топологическим головоломкам"". Теперь в многомерном познавательном и
визуальном пространстве манипулирование комнатами осуществлялось без
использования идеи ключа и замка.
Используя переходную концепцию, что замочная скважина - это отверстие в
двери, можно направить усилие для топологической трансформации и обратить
комнату в топологическую форму, отличающуюся от закрытой коробки. В
результате комната была вывернута наизнанку через замочную скважину, а ее
содержимое выдавлено наружу для использования самометапрограммистом.
Этот управляющий "ключ" будет работать в автоматическом режиме, пока не
достигнет своих собственных пределов.
Использованная здесь разновидность "интеллектуального подспорья"
позволила перейти в совершенно новые области основных допущений.
Большинство из пространств-комнат с большими мощными стенами, дверями и
замками, прежде казавшиеся неприступными, окончили свое существование, как
пустые баллоны.
Тщательно охраняемое содержание этих комнат во многих случаях обернулось
относительно тривиальными программами и эпизодами из детства, значение
которых было чрезвычайно завышено и чрезмерно высоко оценено данным
человеческим компьютером.
Сюда можно отнести, например, -девальвацию" свойства основной цели
человеческого компьютера как имеющего универсальное назначение. В детстве
многие эпизоды вели к тому, чтобы самометапрограммист переставал быть
универсальным и становился все более ограниченным и "специализированным". В
описываемых экспериментах было открыто несколько сверхличностных
метапрограмм, заложенных в детстве.
С математической точки зрения, операция, осуществленная в биокомпьютере,
состояла в движении энергий и информационных массивов, переданных с уровня
сверхличностных метапрограмм на уровень самометапрограмм и ниже. В то же
время было известно, что материалы программы перемещались со
"сверхличностной позиции" в "позицию", управляемую на уровне программ
непосредственно "я". Все эти изменения накапливались в метапрограммной
памяти под названием "Ключ больше не ключ".
В результате эксперимента был сделан вывод, что нужно бы заняться
вопросом о необходимости в замках и ключах в реальном мире. Был период, во
время которого экспериментатор даже хотел выбросить все свои ключи и
держать все реальные двери, имевшие отношение непосредственно к нему,
незамкнутыми. Эта попытка была недолгой и закончилась кражей. Это сразу же
сделало очевидным факт, что программой внешней реальности не должны
управлять самометапрограммисты. Поэтому в сверхличностной метапрограмме
должны оставаться некоторые правила руководства человеческим компьютером во
внешней реальности.
Должно остаться определенное небольшое количество реального
сверхличностного контроля и серьезного отношения к части сверхличностной
метапрограммы, отвечающей за внешнюю реальность.
Во многих местах уже говорилось (Лилли, 1956, Лилли и Шерли, 1961), что
"-область ума - это единственная сфера, в которой то, во что веришь, как в
истинное, либо истинно, либо становится истинным в пределах, которые можно
и нужно определить экспериментально"". Данный экспериментатор увидел, что
"ключ больше не ключ" является индивидуальной фразой языка
самометапрограммирования и не приложима ни к метапрограмме внешней
реальности, ни к другим человеческим биокомпьютерам (по крайней мере без
специального рассмотрения их способностей и сверхличностных метапрограмм).
Ведь способность использовать упоминавшиеся топологические трансформации
под контролем самометапрограммиста могли бы еще не развиться у другой
личности. Феноменология, проявившаяся в случае одного человеческого
компьютера (как это было, например, с управляющей фразой "Ключ больше не
ключ"), может не иметь никакого отношения к другому.
С метатеоретической точки зрения, вышеизложенная операция может быть
повторена данной индивидуальностью, переработана и использована в других
координатах. Для тех, кто хотел бы попытаться провести такие эксперименты,
мне хотелось бы добавить еще, что необходимо исследовать все аспекты своего
воображения, относящиеся к телу, все аспекты своего реального тела в
различных состояниях и со специальными стимулами в добавление к тем, что
исходят от самого тела, а также области детских эмоций. После такого
исследовательского тренинга можно осуществить топологические трансформации,
результатом которых станут обоснованные изменения в метапрограммировании и
в метапрограммах самих по себе.
-Предубеждение, предвзятость и непримиримость в определенных областях
рассматриваются как неадекватные, негативные сверхличностные
метапрограммы". Главные изменения не произойдут до тех пор, пока не
появится способность производить глубоко мотивированные трансформации
математического типа в сфере управляющих метапрограмм.
Вышеизложенный сжатый итог рассматриваемых экспериментов иллюстрирует,
как лингвистически можно выразить некоторые математические операции. Это
своеобразная стенограмма, предложенная человеческому компьютеру.
-Лингвистические символы могут использоваться для отображения целых
областей операций в биокомпьютере". "Ключ больше не ключ" - это символ
фактически производимых операций. Так мог бы сказать ребенок на языке,
сохранившемся с тех пор, когда он первоначально был введен в память еще
юного биокомпьютера. Действительные операции, производимые в зрелом
возрасте, закодированные фразой "ключ больше не ключ", являются сложным
воспроизведением более развернутых идей, некоторые из которых цикличны,
другие представляют собой топологические трансформации, а третьи связаны с
использованием многомерных матриц.
-Конкретный человеческий компьютер ограничен в своих действиях
приобретенной концепцией математического аппарата", ставшего частью его
сверхличностных метапрограмм. Максимальный контроль над метапрограммным
уровнем со стороны самометапрограммы достигается не прямо, "один к одному"
передачей команд и инструкций с одного уровня на другой. "Управление
основано на использовании многомерных пространств и отыскании ключевых
точек, через воздействие на которые возможна трансформация. Эта
трансформация сначала производится в относительно небольших областях,
имеющих решающее значение, а далее это может вылиться в крупномасштабные
преобразования".
(Такой подход напоминает то, что предлагает Эшби в книге "Конструкция
мозга", 1954, в которой огромный "гомеостат", стимулированный воздействием
в одном месте, осуществляет в себе широкие корректирующие сдвиги для
компенсации изменения).
Одним из ключей к интеллекту является обнаружение своеобразных разрывов в
структуре мышления, указывающих на существование критической точки,
позволяющей вызывать трансформацию во всем прилегающем районе при помощи
концентрации в ней энергии эмоций.
Разгадкой "ключа в замке" является детская программа, содержащаяся в
человеческом компьютере. В этом изложении "замок" трансформировался в
n-мерную точку выбора, в которой нужно сосредоточить соответствующее
количество энергии, связанной с пространствами соответствующих
размерностей, заставить ее действовать в соответствующих направлениях в
этих размерностях и найти возможность радикальной трансформации всех
метапрограмм в этом месте компьютера. В трехмерной "геометрической" модели
таких операций (для которой число размерностей уменьшается так, что их
можно визуализировать в привычном пространстве) будут, например,
представлены "резиновые" оболочки-мембраны странной формы, связанные с
линиями и точками, и простирающиеся над огромными областями. Эти оболочки
будут надуты в разной степени, и в них будет поддерживаться разное
давление. Они разных цветов и различные части их по-разному светятся, а
целое представляется пульсирующим и меняющим форму, но не меняющим контакта
между поверхностями, линиями и точками. Можно вообразить себя движущимся
сквозь эти сложные поверхности. И нужно найти такую зону, в которой можно
сконцентрировать максимальное количество усилий для перераспределения
взаимодействующих энергий в точке, вдоль линии или на поверхности. Можно
также сосредоточить максимум усилий на различиях движений в пространстве,
связанном с каждой из поверхностей в местах их соприкосновения.
После некоторого изучения этой модели обнаруживается, что точки контакта
между мембранами не фиксированы, как это представлялось при первом взгляде.
То, что было отмечено в начале, являлось замороженным в определенный момент
и распространенным на продолжительный отрезок времени, как если бы модель
была статична. Неожиданно понимаешь, что точки контакта являются общими
частями этих поверхностей вдоль линий, отвечающих фиксированным моментам, и
что имеющиеся связи тоже изменяются. Кроме того неожиданно открывается, что
цвета перемещаются по оболочкам и меняют границы. Эта отдельная модель -
лишь маленькая область в громадной вселенной, заполненной такими
оболочками, секциями и пространствами между ними. Обнаруживается также, что
источники света располагаются внутри различных стенок, просвечивая сквозь
них и подсвечивая другие, и что толщина стенок и интенсивность свечения
меняются согласно некоторым локальным правилам.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17