Чего можно ждать от ребенка, в семье которого не могут избежать конфликтов, где притесняют, подавляют его, где у родителей постоянные секреты и недоверие по отношению к детям, где ребенок изолирован от окружающих, от сверстников, где имеет место избиение и психологическое насилие. У таких детей возникает чувство одиночества, скуки, легко рождаются зависть к ровесникам, беспокойство, депрессии, страхи или же агрессивность, лживость, драчливость. Все это связано с переживанием одиночества, пустоты, ненужности.
У избиваемых детей отмечают склонность к разрушению и протесту, низкий самоконтроль, слабость познавательных интересов, нежелание трудиться. Поэтому в случае встречи с наркотиком они не способны противостоять его влиянию, а дети, никогда не сталкивавшиеся с безразличием или плохим отношением в домашней обстановке, получившие в семье позитивный заряд, уверенность в своих силах, даже испытав на личном опыте воздействие наркотического опьянения, способны не возвращаться к нему вновь, удовлетворив свое любопытство.
Закономерно развитие у детей, психика которых отягощена всевозможными волнениями, пережитыми особенно остро, ощущений собственной никчемности, ненужности, неполноценности, а также неправильной (слишком завышенной или заниженной) оценки собственных личностных качеств, достоинств, недостатков. Им постоянно кажется, что их никто не способен понять, что все преследуют цель унизить, растоптать их . Стараясь найти выход из сложившейся ситуации, они обращаются к спиртному, наркотикам, попыткам самоубийства. Отвержение, холодность, отсутствие тепла и ласки со стороны родителей сначала травмируют ребенка, а затем ожесточают его, подталкивают к «другой жизни», в другой круг общения, где все такие же, как и он, а соответственно его поймут и не осудят.
В книге «Темперамент и нарушения поведения у детей» рассказывается, как можно предсказать будущее ребенка исходя из его поведения. В роддоме, понаблюдав за младенцами, можно увидеть проявления каждого из существующих типов темперамента. Например, очень реактивного, вспыхивающего ребенка-«спичку»; «улитку», склонную замыкаться при изменении ситуации; с большим трудом приспосабливающуюся к переменам «черепаху»; «нытика», у которого все время плохое настроение, и обаятельных здоровых малышей с любопытными глазами, успевающими уловить каждое движение, происходящее вокруг, подвижных и в то же время управляемых. Так вот «спичка», «улитка», «черепаха» и «нытик» впоследствии станут стрессонеустойчивыми личностями, что может еще более усугубиться, если родители возлагают на них большие надежды. Такие дети считаются «трудными», в будущем их подстерегают все мыслимые и немыслимые опасности, именно они представляют собой группу риска по возникновению нарко– и алкогольной зависимости, поэтому таким детям бывает очень трудно адекватно оценить меры воздействия и влияния близких людей.
Даже детям обеспеченных и любящих родителей нередко просто нечем себя занять в свободное от занятий время. И папам, и мамам следует помнить, что они просто обязаны обеспечить своему чаду, помимо пищи, здоровья и выбора учебного заведения, еще и правильность заполнения его свободного времени для развития других его способностей и талантов. Каждому известно, что, чем совершеннее уровень образования семьи, чем интереснее и комфортнее ребенку в стенах родного дома, тем позднее он освобождается от родительской опеки и влияния взрослых, тем больше доверяет жизненным установкам родителей, а соответственно и не имеет склонности подвергаться воздействию каких-то опасных развлечений, предлагаемых ему на улице, тем менее подвержен подражанию новым тенденциям. Любая отдельно взятая «ячейка общества» (конечно же при условии, что ее цель – воспитание психически и физически здорового человека) должна создать ребенку благоприятные условия для его развития и проведения досуга, чтобы у него не возникало желания испробовать на практике все существующие соблазны, с которыми он так или иначе соприкоснется в будущем.
Можно выделить несколько различных форм нарушения отношений между родителями и ребенком, которые ведут к употреблению наркотиков детьми, например жестокость в обращении с подростком. Это может выражаться как в физическом подавлении ребенка, так и в психологическом и моральном унижении. Примером может служить семья, в которой дети воспитываются в «мужской строгости». Жестокость – лишь средство достижения родителями «благой» цели, она рассматривается как открытие детям «правды жизни», а отклонение от создаваемого ими идеала вызывает всплески агрессии. Атмосфера агрессии выталкивает ребенка из семьи. При эмоциональном напряжении и жестоком обращении подросток прибегает к наркотикам, так как находится в поиске недостающего уважения, понимания и любви.
Наиболее распространенный случай – непонимание родителями того, что их ребенок уже взрослый. Подросток может обратиться к наркотику, чтобы снять тревожность, возникающую вследствие ускорения сексуального и интеллектуального развития. Родители не способны правильно отреагировать на эту ситуацию и ограничиваются наказаниями и обвинениями, часто не мотивируя своего «нельзя». Недоверие к запрету вызывает сомнения в справедливости и стремление его нарушить. Существенную роль также играет подражание или чувство зависти.
Стоит отметить, что дети, для которых родитель не авторитет, также не защищены от среды, где употребляются наркотики. Родители, совершенно не интересующиеся судьбой ребенка, занятые своими делами (например, личной жизнью, зарабатыванием денег и т. д.) не представляют себе внутренний мир своего ребенка, не разговаривают с ним, не стремятся вникнуть в его проблемы, конечно, ребенок так же начинает относиться к своим родителям. Если ребенок не уважает родителей, то какие усилия ни прилагай, какие меры воспитания ни применяй, подросток сделает так, как хочет он или советуют друзья из его компании.
Например, если мама говорит, что курить анашу нельзя, потому что это наркотик, что не бывает слабых наркотиков, а товарищ советует расслабиться, ребенок поступит так, как говорит приятель, потому что его он уважает больше.
Гиперопека, другая крайность воспитания, заставляет ребенка «спасаться» от родителей на улице. Как ни странно, но именно гиперопекаемые дети чаще и становятся жертвами наркотического дурмана. Это чрезмерное внимание, постоянный присмотр, отказ ребенку в самостоятельности, желание воспитать свою копию, сверхзабота угнетает молодого человека. Он хочет сбежать от них, что приводит к тем же результатам: к старанию уйти от родительской опеки, вследствие чего он специально создает напряженную атмосферу, остро и болезненно реагирует на любое внимание к нему со стороны семьи, нарочито демонстрируя вновь приобретенный асоциальный образ тому идеалу, который навязывает ему заботливая семья, – это бунт против чрезмерной заботы и всеконтроля со стороны близких.
...
Невероятно, но факт: нередко именнонеготовность родителей пойти навстречу своему ребенку становится первой ступенью формирования тяжелого психологического кризиса у молодого человека и непреодолимой преградой для становления его «я». Подросток стремится к самостоятельности, независимости – это совершенно естественно в его молодые годы, он пытается избавиться от навязчивой опеки, общаться на равных, пытается отстоять свое право на собственные мнения, идеи, отличные от взрослых.
В результате гиперопеки может появиться инфантилизм растущего человека, его затянувшаяся «детскость», неготовность к жизненным трудностям, неспособность самостоятельно решать вопросы. Следствием является развитие социально неактивной личности, которая не может отвечать за свои поступки; так же ее можно сравнить с комнатным или оранжерейным растением, которое может существовать только в условиях постоянной заботы, а при изменении климатических условий погибает. Такой ребенок легко подпадает под влияние более опытных приятелей, его легко уговорить попробовать наркотик или подбить на любую хулиганскую выходку. Нередко это любимые детки богатых столичных родителей.
Бывают и такие разновидности чрезмерного внимания и опеки – некое «божество» всех родственников в составе одной семьи (чаще всего это либо поздний, либо долгожданный ребенок). Такие дети растут в обстановке постоянного поощрения всех их действий (независимо от их положительности или отрицательности), мир вертится вокруг них, что зачастую приводит к постоянным издевательствам с их стороны, направленным как на членов своей семьи, так и на всех окружающих в целом. «Божества» отличаются высокими амбициями и показными действиями, поступками, и именно этот факт в конечном итоге может привести их к таким недугам, как алкоголизм и наркомания. Такие подростки, желая «всех перепить, перекурить, перенюхать», могут действительно стать жертвой алкоголя и наркотизации.
Вначале ради «понта», а потом потому, что физическая зависимость уже не отпускает.
А есть еще один фактор, о котором очень часто забывают. Молодые люди могут продолжать принимать в штыки каждое слово и поступок родителей, уже выйдя из подросткового возраста. Став наркоманом, такие личности начинают винить в этом родителей, мол, третировали меня по-всякому, прохода не давали.
Вот и поди тут разберись, что было вначале – давление родителей или желание избавиться от любого вида ответственности, в том числе и за свою собственную жизнь. Спорный вопрос.
Необходимо отметить, что доминирующим мотивом все большего и большего утопания молодежи в омуте наркотического дурмана – неблагоприятная социальная обстановка в семье или отсутствие семьи как таковой. К чрезмерному употреблению одурманивающих веществ, алкогольных напитков, токсических препаратов наиболее всего предрасположены дети из неполных или асоциальных семей. Такие дети зачастую предоставлены сами себе, что уже служит неблагоприятным фактором, а дополнительно к этому присоединяется и живой пример папы и мамы. Бессовестная безнадзорность не видна посторонним, но воспитанник семьи наблюдает ее ежедневно. Вследствие этого у него возникает острое чувство ненужности, и он начинает предпринимать попытки скомпенсировать это. Реакции компенсации и сверхкомпенсации – это особые виды поведения и деятельности, которые определяют жизненную позицию ребенка. Реакция компенсации заключает в себе установку, направленную на достижение благоприятных результатов в таких областях, где ребенок ощущает себя, как рыба в воде. Реакция сверхкомпенсации направлена на достижение таких же результатов, но в областях, вызывающих особое затруднение. Применение одурманивающих веществ ни в коем случае не стоит путать с осуществлением реакции компенсации хотя ее проявление иногда сводится к тому, что подростки с помощью подростков снимают эмоциональное напряжение.
Самыми распространенными наркотиками в такой среде считаются бензин, клей, различные растворители, так как они являются дешевыми и легко доступными. Кстати, если родители ребенка алкоголики или наркоманы, то вызванные этим обстоятельством семейные скандалы и неурядицы могут существенно подействовать на психику подростка и подвести его вплотную к суицидальной черте. Жестокость в обращении с подростком может быть прямой причиной приобщения его к наркотику, непонимание родителей косвенно этому способствует как дезорганизующий фактор.
Да… Воспитание – вещь трудная, требующая большущей ответственности за растущую личность. Надо потрудиться, чтобы выросшее чадо сказало вам потом «спасибо», а не обвинило во всех смертных грехах.
Несколько советов родителям: даже если ваша семья – самая гармоничная, ваше чадо просто купается в постоянном участии и заботе, успевает в школе (институте), не забывает сидеть за книгами, занимается спортом, уважает старших и посещает шахматный кружок, одним словом, если вы абсолютно уверенны в благонадежности вашего ненаглядного отпрыска, все равно не факт, что он когда-нибудь не станет пробовать наркотики.
Употребление наркотиков – не всегда результат депрессивных состояний, свойственных подросткам со сложностями развития и творческим натурам. Причины применения наркотических препаратов зачастую никак не связаны с самой личностью непосредственно и ее психической предрасположенностью. Встреча с наркотиками может быть случайной, в определенной ситуации, вызванной временными потребностями, например, пробование в компании сверстников с познавательными целями. Поэтому всегда необходимо разговаривать с ребенком на тему наркотиков. Только не в категорической форме, а в виде беседы расскажите ему, что вы знаете по этому поводу, и пусть он поделится своими соображениями. Не надо запрещать, надо объяснять. Тактика запугивания еще никогда не приводила к чему-то хорошему. Своей чрезмерно агрессивной реакцией вы скорее усугубите ситуацию, заставив тем самым ребенка поступить по-своему, т. е. с полной противоположностью относительно вашего мнения.
Научитесь слушать своего ребенка, он должен знать, что вам интересны его внутренний мир, его переживания. Постарайтесь понять, что именно его беспокоит, помочь найти выход из сложившейся ситуации. Давайте советы, но не давите ими. Сформируйте в ребенке чувство самоуважения, собственного достоинства, тогда ему будет легче сказать «нет». Низкий уровень самоконтроля у подростков делает их тем более уязвимыми, чем моложе возраст. Поэтому основная роль в ограждении детей от такой напасти должна принадлежать взрослым.
Конфликт с самим собой
Причины внутриличностного конфликта с самим собой коренятся в противоречиях между различными побуждениями личности, в рассогласованности ее внутренней структуры. При этом чем сложнее внутренний мир человека, чем больше развиты его чувства, ценности и притязания, тем в большей степени личность подвержена конфликту. Среди основных противоречий, вызывающих внутренний конфликт, можно выделить следующие:
• противоречие между потребностью и социальными нормами;
• противоречие мотивов, интересов и потребностей (и в кино хочется сходить, и к экзаменам надо подготовиться);
• противоречие социальных ролей (и на работе надо задержаться для выполнения срочного заказа, и домой срочно идти).
Для возникновения внутриличностного конфликта перечисленные внутренние конфликты должны обостриться и углубиться, ведь без осознания их важности личность не будет придавать им значения. Иногда этот конфликт становится настолько глубоким, что человек просто не видит никакого выхода и начинает затуманивать свой мозг алкоголем или наркотиками только для того, чтобы забыться, не решать вечный спор с самим собой.
Каждый человек постоянно существует в конфликтной ситуации не только с окружающей социальной средой, но и прежде всего с собственным внутренним «я». Это совершенно естественно для каждого человека. Но вступая в подростковый возраст, молодой человек сталкивается с огромным количеством неведомых ему ранее проблем. Ко всему прочему, даже если он не может выразить это словами, молодой человек в 16—17 лет неожиданно открывает для себя существование души. Он вдруг понимает, что внутри него существует какой-то источник познания, который способен болеть. Новые знания, которые требуются подростку, лежат не в области мышления и рассудка, а где-то гораздо глубже, в области чувств. Когда взрослые говорят про молодых людей, что они теряют голову, они на самом деле имеют в виду временную утрату человеком рассудочности и его обращение куда-то в эмоциональные глубины собственной души. Неопытная душа старается отрешиться от легкого, стандартного, известного. Она невольно ощущает присутствие в собственной сущности какой-то непонятной и доселе неизвестной тайны. Это ощущение тайны приводит к опровержению любых авторитетов. Молодой человек не способен выразить это ощущение словами. Ему кажется, что слишком реалистично мыслящие взрослые не могут этого осознать. Он стремится отыскать другие (собственные, а не навязанные кем-то) идеалы, новый круг общения, где его смогут понять, помогут разгадать загадку собственной личности.
Чаще всего встреча с наркотиком происходит в подростковом возрасте, когда появляется «кризис взросления». Благоприятным поводом попробовать наркотики становятся эмоциональные расстройства, депрессии, потребность выровнять настроение. В подростковом возрасте ребенок еще не осознает себя полностью, находится в «творческом поиске».
1 2 3 4 5 6 7 8