Когда же душа «созреет», разовьётся, когда "период беременности" закончится, то она, как бы, родится… Период развития души закончится. И тело человека утратит свою функциональность. Человеческий биологический организм более не нужен. Человек, как особь, умирает.
Низшее, органика «уходит» в землю, отправляется на уничтожение.
Высшее, интеллект «улетает» в небо, направляется в ареал своего обитания.
«Судьба»
Судьба человека – это есть законы, правила бытия, условия будущей жизни. Условия всей жизни человека. Так же, как и обычные земные законы государства, как правила и каноны общества. Судьба представляет собой ещё и рамки, границы, барьеры.
Теория структуры жизни строится на аналогиях со зримой, земной действительностью.
Аналогия – клетка, как простейшая биологическая живая конструкция, кирпичик жизни. Части этого организма – хромосомы, ДНК, РНК, ядро и др. окружены мембраной. Это простейший организм поражает своей сложностью, функциональностью, информативностью. И даже с некоторой стороны интеллектуальностью (именно так!). Мембрана – стенка! плёнка! – а как-то понимает, что пропускать сквозь себя в одну или другую сторону, а что не пропускать.
Но клетка не есть хорошая аналогия. Клетка – организм условно-замкнутый. Гораздо понятнее будет, если возьмём в качестве аналогии природную конструкцию, комплексный организм из динамичных природных элементов, окружённый в незыблемые рамки – река с её обитателями. Река – это судьба тех рыб, которые живут в этой своей реке. Река даёт им условия обитания и ставит границы этих условий.
Представим и нарисуем это в форме русла реки – жёлоб, где движется какая-то субстанция (аналогия с рекой и её обитателями). Рисунки – отрезок судьбы сроком, допустим, в несколько месяцев. Или несколько лет. Или несколько дней – конкретный период в нашем случае не важен.
Рис. 1. Судьба простая и понятная. Карьера – прогнозируемая. Отношения в личной жизни ровные.
Рис. 2. Судьба иногда подбрасывает и подставляет борта. Немного больно, но жить нескучно.
Рис. 3. Судьба подбрасывает и переворачивает. Так можно в жизни что-то потерять. Или отстать от своего события.
Рис. 4. И в своей судьбе может быть омут. Тот самый случай, когда как в песне – «Сучка-судьба».
Судьба (рисунок) демонстрирует границы, рамки для некоторого слоя населения с одним жизненным уровнем, с похожими жизненными ценностями и устремлениями. Здесь это жёлоб, имеющий стены и дно. Расположен в пространстве. И наполненный какой-то жизненной средой, в которой живут-плывут некие тела прообраз жизни-смерти из сказки про Кащея бессмертного. Жизнь-смерть у него находится отдельно от тела. А тело, сам организм, отдельно от некоего дистанционного управления «жить-умереть». Это редкое упоминание в сказаниях народа подтверждается деяниями колдунов, когда специалист своего дела изготавливает куклу-прообраз какого-то конкретного человека, втыкает в голову куклы иглу, и у этого конкретного человека, против которого работает колдун, в эту секунду сильно болит голова – случается микроинсульт.
Эта связь непопулярна как в народных сказаниях, так и в беллетристике, но она есть, и именно эта связь взята за основную аналогию при описании судьбы человека.
Итак, СУДЬБА.
Назовём удалённый прообраз, находящийся в жёлобе рыбкой. Полная структура человека будет теперь таковой: каждый человек – это биологический организм, в котором покоится интеллектуальный организм – душа. И энергия души, пронизывая всё тело обуславливает все процесс жизнедеятельности биологического организма. Душа обеспечивает саму жизнь биологического своего контейнера. И есть ещё третье тело – назовём его астральным телом. (Хотя, понятно, определение «тело» здесь уже не подходит). Третье тело – удалённый манипулятор человека, его дистанционный пульт управления. Третье тело – это та самая рыбка, которая плывёт в жёлобе реки, который есть СУДЬБА человека.
Следует признать, в отношении третьей составляющей, уж больно всё надумано.
Но есть шутливая фраза «Бог любит троицу». А если без шуток – есть фактическое библейское «трисвятое». И есть базовое утверждение ТСЖ, что весь мир построен Создателем по аналогии одного с другим (Бог создал человека по образу и подобию своему).
Если есть тело – биологическая составляющая, если есть душа – интеллектуальная составляющая, то должна быть и третья составляющая того сложного создания, которое мы называет homo sapiens. Этой третье составляющей и посвящена данная глава.
* * *
• Какая она судьба?
• Откуда являются условия будущей судьбы?
• Какие вариации жизни возможны в границах своей судьбы?
• По течению полезнее плыть или против течения?
• Что будет, если не грести, не тратить силы, а просто дрейфовать, просто отдаться на волю судьбы?
• Где лучше плыть – сверху, или же снизу в своей реке-судьбе?
• Можно ли метаться из стороны в сторону или же лучше плыть целенаправленно, по центру русла, соблюдая законы лоции, прибегая к помощи лоцмана (в жизни – тренера-наставника)?
• Можно ли изменить свою судьбу (можно ли перепрыгнуть в другую реку)?
• Если можно, то как?
Начнём с самого русла. Рыбка, третья составляющая homo sapiens, плывёт по руслу, по реке своей судьбы. Вправо-влево – барьеры, удар о которые болезнен. В момент удара рыбки о борта реки у самого человека в жизни происходят неприятные события. Положено плыть прямо по курсу. Ни вправо, ни влево, ни вверх, ни вниз – таковы первоначальные установки-условия существования: душа должна прожить в своём инкубаторе в комфортных условиях. Аналогия – условия для беременной женщины при вынашивании ребёнка – важно спокойствие, позитивные эмоции, полноценное питание, витамины, здоровый сон. Аналогия из человеческого общества – ходи строем, будь как все, соблюдай правила этикета и морали. Выполняй предписания законов. Или будешь «бит».
Вернёмся к руслу, к жёлобу, к реке судьбы. В каждой реке плывёт много рыбок. Это те люди, у которых одинаковая судьба в обыденном понимании этого слова. У который схожий образ жизни, родственное мышление, взгляды на жизнь.
Некий человек умирает – его рыбка умерла прежде, опустилась на дно и сквозь дренажное отверстие в дне вывалилась вниз.
Рис. 5. Окончание жизни какого-то человека.
Все реки судеб в неизвестной перспективе впадают в Лету. Как притоки. Где-то там. Неизвестно где. Никому из нас это неизвестно. Но это событие для земного бытия будет означать «конец света» – если все абсолютно реки вольются в Лету. А если всего лишь часть рек в какой-то близкий пространственно-временной промежуток соединится с Летой, то такое событие возможно, и происходит такое слияние рек в процессе войн или катаклизмов.
Вернёмся к своей персональной реке судьбы. Сверху тепло, светло (аналогия с обычной рекой). Внизу холодно, темно, мутная вода. Как в жизни. Живёшь на своём уровне (возьмём, к примеру, среднее руководящее звено производственного коллектива), тут тебе ни хорошо и ни плохо. Рыбка плывёт по центру жёлоба. Но если перестаёт плыть, перестаёт грести, то рыбка опускается ближе ко дну. А в это время в жизни, на работе всё идёт наперекосяк. И правильно – нечего расхолаживаться. В жизни состояться можно только, если интенсивно рваться вверх. Или ближние затопчут. Те, кто рвётся. Полная аналогия между обыденной земной жизнью и предположением ТСЖ про реки судьбы.
Рис. 6. Реки различных судеб над Летой.
Следует подавать сигналы своей рыбке, чтобы она плыла. Вверх. И в жизни в таких случаях начинают появляться шансы, предложения, удачные стечения обстоятельств – всё то, что позволяет подняться выше в своём жизненном уровне.
Опустившись вниз, до дна, не делая рывка, чтобы вернуться на прежний уровень, получаем опасность попасть в дренажное отверстие. И через него можно упасть в нижнюю реку судьбы, в судьбу более низкого уровня. Или пролететь несколько ярусов вниз. В жизни это необязательно эквивалентно смерти. Как вариант – полная деградация личности с невозможностью восстановления себя (бомжевание, наркотики). Просто если Бог ещё не берёт к себе душу, то тело, человек может ещё жить на самой низкой ступеньке социальной лестнице. Или вообще «в подвале». До тех пор, пока не придёт срок созревание души или тело не попадёт в ситуацию, несовместимую с продолжением биологической жизни (внезапная смерь) – рыбка пролетела до самого низа и упала в Лету.
Здесь получится неплановая, нештатная ситуация: рыбка в Лете, тело в гробу и уже в могиле, а душе срок ещё не пришёл. В этом случае душе придётся убегать-прятаться от «ловцов человеческих душ» (глава про «ловцов» не опубликована) до своего срока, когда душу призовут на Суд.
* * *
Как изменить свою судьбу, как подняться на уровень вверх? Пока картинка показывает, как можно лишь упасть «на дно».
Давайте сначала для себя определим, а откуда начинается исток персональной реки судьбы? Или, задача пусть будет более приземлённей, какими условиями предназначено то или иное русло, в которой появляется новая рыбка новорождённого человека?
Здесь-то всё ясно – родителей двое, их судьбы если в одной реке, то и ребёнок будет там же. Потому что наследственность проявляется во всём.
А если родители из разных сословий? Если у каждого из них своя судьба? Если совместно проживание в браке не спровоцировано переход рыбок в одно русло? Здесь возможны варианты (аналогия!), схожие с тем – на кого похож ребёнок. Как природа распоряжается этим – нам неведомо. Но если исходить из аналогии, то получается следующее: на кого похож ребёнок, в той реке-судьбе и поплыла рыбка новорождённого.
А как расценить ситуацию, если ребёнок одинаково сочетает в себе внешние и поведенческие качества как мамы, так и папы?
Вот здесь уже ТСЖ стоит на пороге претензии на научное открытие. Если ребёнок одинаково похож, то судьбы родителей соединились. Как соединяются две реки в одну. Или же рыбка смогла перепрыгнуть в другую реку, где её было приготовлен приём. (Если при изначальном условии реки-судьбы были разные).
Если ребёнок одинаково похож на обоих родителей, это есть информация о том, что у родителей река-судьба одна.
Чаще же всего случается, когда ребёнок унаследует в большей мере черты одного родителя. И тогда этот человек сможет узнать примерную свою будущую жизнь. Всю! Предначертанную где-то – в условиях этой самой реки-судьбы! Будущая жизнь в основных чертах будет повторять жизнь того из родителей, на кого более похож ребёнок.
… Если ребёнок, повзрослев, не изменит свою судьбу.
* * *
…именит свою судьбу – это как?
Как изменить свою судьбу? Как «увидеть» подобный переход, применительно к иллюстрациям ТСЖ?
Изменить свою судьбу – значит рыбка должна перепрыгнуть на один уровень вверх. Потом ещё. Потом ещё – пока прыгается. Или пока не промахнётся и не ухнет вниз. Ниже даже своего уровня. Если не в самую Лету. Фраза «высоко поднимешься – больно падать» как раз и есть та параллель из земного бытия. Это когда человек из «низов» прорвался «вверх». Вот бы и остановиться на каком-то уровне, но карьерный рост захватывает и заставляет рваться вверх и вверх. Но где-то в очередном прыжке рыбка или не допрыгнула или перепрыгнула очередное русло. Или в места не нашлось в точке входа в новую реку-судьбу. Тогда падение возможно вниз вплоть до самого низа (рис. 7). А человек получает инфаркт. Или пулю.
Рис. 7. Смена судьбы. Слева вверху – прыжок, промах, падение на уровень вниз. Справа вверху – прыжок – успех! Правый крайний случай – прыжок на верхний уровень, когда судьба благоволит. Нижние варианты – прыжки без подготовки, без аккумулирования сил, без поддержки родных, близких и коллег. Итог – падение на «дно» жизни. На рисунке – рыбки падают в Лету. Шансов «подняться больше нет.
Как прыгнуть, имея максимальную вероятность успеха?
Первое. Подняться на самый верх своей реки и осмотреться. В жизни значит – живёшь без долгов, имеешь запасы, резервный фонд или страховку, имеешь нужную информацию. В жизни всё хорошо, есть уверенность в завтрашнем дне – на своём уровне.
Второе. Заручиться поддержкой ближних, чтобы помогли выйти на старт. В жизни это команда единомышленников. И заручиться благорасположением в верхнем уровне, чтобы встретили, подготовили место, подали руку. В жизни это либо тренер-наставник, либо протекция. И потом надо совершить прыжок, используя собственные силы. При удачном прыжке в жизни это будет проявляться либо сбросом больших проблем, либо приобретением новых больших возможностей. То есть, результат оценивается не деньгами, а способностями.
Третье. Сам прыжок подразумевает опору, от которой надо оттолкнуться. Это будут либо спины-плечи друзей-единомышленников, либо спины-плечи-головы случайных людей. Это когда сильная личность самостоятельно рвется вверх. Либо придётся отталкиваться от стенок жёлоба реки-судьбы. А это травмоопасно и потому малоперспективно.
Прыжок вверх опасен промахом. Прыжок опасен и травмой о стенку жёлоба.
И потому все мировые тренеры-учителя по дисциплинам успех и деньги вторят одно и то же: когда начинаешь изменять свою судьбу, судьба в ответ начинает бить – давать испытания (Бодо Шеффер); всякий подарок судьбы завёрнут в проблему (Брайан Трейси).
Надо никогда не забывать, что человек «животное стадное», и это означает – команда.
Одиночка остаётся одиночкой. На низшем уровне. Правда, это состояние полезно для «спасения души» (термин из христианства).
А прыжок вверх имеет наименьший риск, когда снизу подталкивают и сверху встречают (команда и тренер).
«Электричество»
Электричество – суть понятия для детей и взрослых.
Что же нас «бьёт», ток? или напряжение?
В этой главе стиль изложения можно назвать так: «детский сад». А всё потому, что во многих фильмах, книгах, телепередачах, даже в некоторых серьёзных трудах по психологии можно встретить изречение такого толка:
– вы знаете, как работает электричество? Я не знаю. И никто не знает.
– все знают, что такое электричество, но никто не может описать его. И т. п.
Вот именно – никто не знает! Потому, что понятие «Электричество» не раскрывается ни в школе, ни в ВУЗе…
Вот потому здесь так подробно, «по-детски» описано электричество, чтобы любой ребёнок смог это понять, зримо представить, так же, как радугу, как снег, как прибой. Чтобы любой человек далее смог бы представить себе это непростое, а теперь уже и несложное явление.
Тема – мелочь тема, если на неё глянет профессионал-электрик. Но только всего лишь глянет – вот беда, а объяснить не сможет. Мало того, вопрос «что нас «бьёт» – ток или напряжение» – равнозначен вопросу – «что вперёд появилось, курица или яйцо». Не по смыслу, а по сложности. Даже среди профессионалов.
«Простейшие» понятия, казалось бы, известные всем, сейчас выступят в качестве примера несколько другого, нового мышления. Принцип рассуждений назовём так: «Докопаться до сути».
На примере задачи: попробуем объяснить ребёнку, что будет, если он сунет пальчик в розетку. Приведём пример показа сути этого сложного явления простейшими, условно одинаковопонятными объяснениями.
Начнём с тока. Суть самого явления электричество, в бытовом понимании, начинается наоборот: потенциал, разность потенциалов, напряжение, «привязка» напряжения к сопротивлению проводника и затем только ток. Но объяснить и понять, в бытовом понимании, легче в обратном порядке.
Итак, каким образом нам объяснить ребёнку, что может произойти, если он сунет пальчик в розетку? Чем его там «стукнет»? И объяснить необходимо так, чтобы ребёнок понял, чт? его стукнет. Чтобы ребёнок смог понять природу электричества, но прежде на словах, из рассказа. «Без пальчиков».
* * *
Итак, тема. По проводу «течёт» ток. Это как?
Да очень просто. Применим правильный термин – «проводник». И объясним это ребёнку. Следующими словами. По поверхности проводника, то есть по проводу, «бегут» маленькие твёрдые шарики. Маленькие-маленькие! Твёрдые, чёрненькие и блестящие. Вдоль провода. По самому проводу. По его поверхности. Как на рисунке.
Рис. 1. Эскизный показ электрического тока.
Они «бегут», и если что встретится им на пути, то шарики это будут толкать. И чем больше шариков будет «бежать» тем сильнее они будут толкать всё, что встретится им на пути.
Рис. 2. Палец прикоснётся к проводу, где есть ток. Шарик ударит по пальцу – столкнёт его со своего пути.
Шарики – это ток. А вот количество шариков и определяет силу тока. Силу тока измеряем амперами. Это значит: какое-то количество шариков на единицу площади поверхности проводника (провода) и есть единица силы тока. (Не совсем по-детски…)
Рис. 4. Ток большой силы (много ампер)
Рис. 3. Ток малой силы (мало ампер)
Если использовать не приведённые термины, понятные для детей, а термины специальные, то надо будет сказать:
1 2 3 4
Низшее, органика «уходит» в землю, отправляется на уничтожение.
Высшее, интеллект «улетает» в небо, направляется в ареал своего обитания.
«Судьба»
Судьба человека – это есть законы, правила бытия, условия будущей жизни. Условия всей жизни человека. Так же, как и обычные земные законы государства, как правила и каноны общества. Судьба представляет собой ещё и рамки, границы, барьеры.
Теория структуры жизни строится на аналогиях со зримой, земной действительностью.
Аналогия – клетка, как простейшая биологическая живая конструкция, кирпичик жизни. Части этого организма – хромосомы, ДНК, РНК, ядро и др. окружены мембраной. Это простейший организм поражает своей сложностью, функциональностью, информативностью. И даже с некоторой стороны интеллектуальностью (именно так!). Мембрана – стенка! плёнка! – а как-то понимает, что пропускать сквозь себя в одну или другую сторону, а что не пропускать.
Но клетка не есть хорошая аналогия. Клетка – организм условно-замкнутый. Гораздо понятнее будет, если возьмём в качестве аналогии природную конструкцию, комплексный организм из динамичных природных элементов, окружённый в незыблемые рамки – река с её обитателями. Река – это судьба тех рыб, которые живут в этой своей реке. Река даёт им условия обитания и ставит границы этих условий.
Представим и нарисуем это в форме русла реки – жёлоб, где движется какая-то субстанция (аналогия с рекой и её обитателями). Рисунки – отрезок судьбы сроком, допустим, в несколько месяцев. Или несколько лет. Или несколько дней – конкретный период в нашем случае не важен.
Рис. 1. Судьба простая и понятная. Карьера – прогнозируемая. Отношения в личной жизни ровные.
Рис. 2. Судьба иногда подбрасывает и подставляет борта. Немного больно, но жить нескучно.
Рис. 3. Судьба подбрасывает и переворачивает. Так можно в жизни что-то потерять. Или отстать от своего события.
Рис. 4. И в своей судьбе может быть омут. Тот самый случай, когда как в песне – «Сучка-судьба».
Судьба (рисунок) демонстрирует границы, рамки для некоторого слоя населения с одним жизненным уровнем, с похожими жизненными ценностями и устремлениями. Здесь это жёлоб, имеющий стены и дно. Расположен в пространстве. И наполненный какой-то жизненной средой, в которой живут-плывут некие тела прообраз жизни-смерти из сказки про Кащея бессмертного. Жизнь-смерть у него находится отдельно от тела. А тело, сам организм, отдельно от некоего дистанционного управления «жить-умереть». Это редкое упоминание в сказаниях народа подтверждается деяниями колдунов, когда специалист своего дела изготавливает куклу-прообраз какого-то конкретного человека, втыкает в голову куклы иглу, и у этого конкретного человека, против которого работает колдун, в эту секунду сильно болит голова – случается микроинсульт.
Эта связь непопулярна как в народных сказаниях, так и в беллетристике, но она есть, и именно эта связь взята за основную аналогию при описании судьбы человека.
Итак, СУДЬБА.
Назовём удалённый прообраз, находящийся в жёлобе рыбкой. Полная структура человека будет теперь таковой: каждый человек – это биологический организм, в котором покоится интеллектуальный организм – душа. И энергия души, пронизывая всё тело обуславливает все процесс жизнедеятельности биологического организма. Душа обеспечивает саму жизнь биологического своего контейнера. И есть ещё третье тело – назовём его астральным телом. (Хотя, понятно, определение «тело» здесь уже не подходит). Третье тело – удалённый манипулятор человека, его дистанционный пульт управления. Третье тело – это та самая рыбка, которая плывёт в жёлобе реки, который есть СУДЬБА человека.
Следует признать, в отношении третьей составляющей, уж больно всё надумано.
Но есть шутливая фраза «Бог любит троицу». А если без шуток – есть фактическое библейское «трисвятое». И есть базовое утверждение ТСЖ, что весь мир построен Создателем по аналогии одного с другим (Бог создал человека по образу и подобию своему).
Если есть тело – биологическая составляющая, если есть душа – интеллектуальная составляющая, то должна быть и третья составляющая того сложного создания, которое мы называет homo sapiens. Этой третье составляющей и посвящена данная глава.
* * *
• Какая она судьба?
• Откуда являются условия будущей судьбы?
• Какие вариации жизни возможны в границах своей судьбы?
• По течению полезнее плыть или против течения?
• Что будет, если не грести, не тратить силы, а просто дрейфовать, просто отдаться на волю судьбы?
• Где лучше плыть – сверху, или же снизу в своей реке-судьбе?
• Можно ли метаться из стороны в сторону или же лучше плыть целенаправленно, по центру русла, соблюдая законы лоции, прибегая к помощи лоцмана (в жизни – тренера-наставника)?
• Можно ли изменить свою судьбу (можно ли перепрыгнуть в другую реку)?
• Если можно, то как?
Начнём с самого русла. Рыбка, третья составляющая homo sapiens, плывёт по руслу, по реке своей судьбы. Вправо-влево – барьеры, удар о которые болезнен. В момент удара рыбки о борта реки у самого человека в жизни происходят неприятные события. Положено плыть прямо по курсу. Ни вправо, ни влево, ни вверх, ни вниз – таковы первоначальные установки-условия существования: душа должна прожить в своём инкубаторе в комфортных условиях. Аналогия – условия для беременной женщины при вынашивании ребёнка – важно спокойствие, позитивные эмоции, полноценное питание, витамины, здоровый сон. Аналогия из человеческого общества – ходи строем, будь как все, соблюдай правила этикета и морали. Выполняй предписания законов. Или будешь «бит».
Вернёмся к руслу, к жёлобу, к реке судьбы. В каждой реке плывёт много рыбок. Это те люди, у которых одинаковая судьба в обыденном понимании этого слова. У который схожий образ жизни, родственное мышление, взгляды на жизнь.
Некий человек умирает – его рыбка умерла прежде, опустилась на дно и сквозь дренажное отверстие в дне вывалилась вниз.
Рис. 5. Окончание жизни какого-то человека.
Все реки судеб в неизвестной перспективе впадают в Лету. Как притоки. Где-то там. Неизвестно где. Никому из нас это неизвестно. Но это событие для земного бытия будет означать «конец света» – если все абсолютно реки вольются в Лету. А если всего лишь часть рек в какой-то близкий пространственно-временной промежуток соединится с Летой, то такое событие возможно, и происходит такое слияние рек в процессе войн или катаклизмов.
Вернёмся к своей персональной реке судьбы. Сверху тепло, светло (аналогия с обычной рекой). Внизу холодно, темно, мутная вода. Как в жизни. Живёшь на своём уровне (возьмём, к примеру, среднее руководящее звено производственного коллектива), тут тебе ни хорошо и ни плохо. Рыбка плывёт по центру жёлоба. Но если перестаёт плыть, перестаёт грести, то рыбка опускается ближе ко дну. А в это время в жизни, на работе всё идёт наперекосяк. И правильно – нечего расхолаживаться. В жизни состояться можно только, если интенсивно рваться вверх. Или ближние затопчут. Те, кто рвётся. Полная аналогия между обыденной земной жизнью и предположением ТСЖ про реки судьбы.
Рис. 6. Реки различных судеб над Летой.
Следует подавать сигналы своей рыбке, чтобы она плыла. Вверх. И в жизни в таких случаях начинают появляться шансы, предложения, удачные стечения обстоятельств – всё то, что позволяет подняться выше в своём жизненном уровне.
Опустившись вниз, до дна, не делая рывка, чтобы вернуться на прежний уровень, получаем опасность попасть в дренажное отверстие. И через него можно упасть в нижнюю реку судьбы, в судьбу более низкого уровня. Или пролететь несколько ярусов вниз. В жизни это необязательно эквивалентно смерти. Как вариант – полная деградация личности с невозможностью восстановления себя (бомжевание, наркотики). Просто если Бог ещё не берёт к себе душу, то тело, человек может ещё жить на самой низкой ступеньке социальной лестнице. Или вообще «в подвале». До тех пор, пока не придёт срок созревание души или тело не попадёт в ситуацию, несовместимую с продолжением биологической жизни (внезапная смерь) – рыбка пролетела до самого низа и упала в Лету.
Здесь получится неплановая, нештатная ситуация: рыбка в Лете, тело в гробу и уже в могиле, а душе срок ещё не пришёл. В этом случае душе придётся убегать-прятаться от «ловцов человеческих душ» (глава про «ловцов» не опубликована) до своего срока, когда душу призовут на Суд.
* * *
Как изменить свою судьбу, как подняться на уровень вверх? Пока картинка показывает, как можно лишь упасть «на дно».
Давайте сначала для себя определим, а откуда начинается исток персональной реки судьбы? Или, задача пусть будет более приземлённей, какими условиями предназначено то или иное русло, в которой появляется новая рыбка новорождённого человека?
Здесь-то всё ясно – родителей двое, их судьбы если в одной реке, то и ребёнок будет там же. Потому что наследственность проявляется во всём.
А если родители из разных сословий? Если у каждого из них своя судьба? Если совместно проживание в браке не спровоцировано переход рыбок в одно русло? Здесь возможны варианты (аналогия!), схожие с тем – на кого похож ребёнок. Как природа распоряжается этим – нам неведомо. Но если исходить из аналогии, то получается следующее: на кого похож ребёнок, в той реке-судьбе и поплыла рыбка новорождённого.
А как расценить ситуацию, если ребёнок одинаково сочетает в себе внешние и поведенческие качества как мамы, так и папы?
Вот здесь уже ТСЖ стоит на пороге претензии на научное открытие. Если ребёнок одинаково похож, то судьбы родителей соединились. Как соединяются две реки в одну. Или же рыбка смогла перепрыгнуть в другую реку, где её было приготовлен приём. (Если при изначальном условии реки-судьбы были разные).
Если ребёнок одинаково похож на обоих родителей, это есть информация о том, что у родителей река-судьба одна.
Чаще же всего случается, когда ребёнок унаследует в большей мере черты одного родителя. И тогда этот человек сможет узнать примерную свою будущую жизнь. Всю! Предначертанную где-то – в условиях этой самой реки-судьбы! Будущая жизнь в основных чертах будет повторять жизнь того из родителей, на кого более похож ребёнок.
… Если ребёнок, повзрослев, не изменит свою судьбу.
* * *
…именит свою судьбу – это как?
Как изменить свою судьбу? Как «увидеть» подобный переход, применительно к иллюстрациям ТСЖ?
Изменить свою судьбу – значит рыбка должна перепрыгнуть на один уровень вверх. Потом ещё. Потом ещё – пока прыгается. Или пока не промахнётся и не ухнет вниз. Ниже даже своего уровня. Если не в самую Лету. Фраза «высоко поднимешься – больно падать» как раз и есть та параллель из земного бытия. Это когда человек из «низов» прорвался «вверх». Вот бы и остановиться на каком-то уровне, но карьерный рост захватывает и заставляет рваться вверх и вверх. Но где-то в очередном прыжке рыбка или не допрыгнула или перепрыгнула очередное русло. Или в места не нашлось в точке входа в новую реку-судьбу. Тогда падение возможно вниз вплоть до самого низа (рис. 7). А человек получает инфаркт. Или пулю.
Рис. 7. Смена судьбы. Слева вверху – прыжок, промах, падение на уровень вниз. Справа вверху – прыжок – успех! Правый крайний случай – прыжок на верхний уровень, когда судьба благоволит. Нижние варианты – прыжки без подготовки, без аккумулирования сил, без поддержки родных, близких и коллег. Итог – падение на «дно» жизни. На рисунке – рыбки падают в Лету. Шансов «подняться больше нет.
Как прыгнуть, имея максимальную вероятность успеха?
Первое. Подняться на самый верх своей реки и осмотреться. В жизни значит – живёшь без долгов, имеешь запасы, резервный фонд или страховку, имеешь нужную информацию. В жизни всё хорошо, есть уверенность в завтрашнем дне – на своём уровне.
Второе. Заручиться поддержкой ближних, чтобы помогли выйти на старт. В жизни это команда единомышленников. И заручиться благорасположением в верхнем уровне, чтобы встретили, подготовили место, подали руку. В жизни это либо тренер-наставник, либо протекция. И потом надо совершить прыжок, используя собственные силы. При удачном прыжке в жизни это будет проявляться либо сбросом больших проблем, либо приобретением новых больших возможностей. То есть, результат оценивается не деньгами, а способностями.
Третье. Сам прыжок подразумевает опору, от которой надо оттолкнуться. Это будут либо спины-плечи друзей-единомышленников, либо спины-плечи-головы случайных людей. Это когда сильная личность самостоятельно рвется вверх. Либо придётся отталкиваться от стенок жёлоба реки-судьбы. А это травмоопасно и потому малоперспективно.
Прыжок вверх опасен промахом. Прыжок опасен и травмой о стенку жёлоба.
И потому все мировые тренеры-учителя по дисциплинам успех и деньги вторят одно и то же: когда начинаешь изменять свою судьбу, судьба в ответ начинает бить – давать испытания (Бодо Шеффер); всякий подарок судьбы завёрнут в проблему (Брайан Трейси).
Надо никогда не забывать, что человек «животное стадное», и это означает – команда.
Одиночка остаётся одиночкой. На низшем уровне. Правда, это состояние полезно для «спасения души» (термин из христианства).
А прыжок вверх имеет наименьший риск, когда снизу подталкивают и сверху встречают (команда и тренер).
«Электричество»
Электричество – суть понятия для детей и взрослых.
Что же нас «бьёт», ток? или напряжение?
В этой главе стиль изложения можно назвать так: «детский сад». А всё потому, что во многих фильмах, книгах, телепередачах, даже в некоторых серьёзных трудах по психологии можно встретить изречение такого толка:
– вы знаете, как работает электричество? Я не знаю. И никто не знает.
– все знают, что такое электричество, но никто не может описать его. И т. п.
Вот именно – никто не знает! Потому, что понятие «Электричество» не раскрывается ни в школе, ни в ВУЗе…
Вот потому здесь так подробно, «по-детски» описано электричество, чтобы любой ребёнок смог это понять, зримо представить, так же, как радугу, как снег, как прибой. Чтобы любой человек далее смог бы представить себе это непростое, а теперь уже и несложное явление.
Тема – мелочь тема, если на неё глянет профессионал-электрик. Но только всего лишь глянет – вот беда, а объяснить не сможет. Мало того, вопрос «что нас «бьёт» – ток или напряжение» – равнозначен вопросу – «что вперёд появилось, курица или яйцо». Не по смыслу, а по сложности. Даже среди профессионалов.
«Простейшие» понятия, казалось бы, известные всем, сейчас выступят в качестве примера несколько другого, нового мышления. Принцип рассуждений назовём так: «Докопаться до сути».
На примере задачи: попробуем объяснить ребёнку, что будет, если он сунет пальчик в розетку. Приведём пример показа сути этого сложного явления простейшими, условно одинаковопонятными объяснениями.
Начнём с тока. Суть самого явления электричество, в бытовом понимании, начинается наоборот: потенциал, разность потенциалов, напряжение, «привязка» напряжения к сопротивлению проводника и затем только ток. Но объяснить и понять, в бытовом понимании, легче в обратном порядке.
Итак, каким образом нам объяснить ребёнку, что может произойти, если он сунет пальчик в розетку? Чем его там «стукнет»? И объяснить необходимо так, чтобы ребёнок понял, чт? его стукнет. Чтобы ребёнок смог понять природу электричества, но прежде на словах, из рассказа. «Без пальчиков».
* * *
Итак, тема. По проводу «течёт» ток. Это как?
Да очень просто. Применим правильный термин – «проводник». И объясним это ребёнку. Следующими словами. По поверхности проводника, то есть по проводу, «бегут» маленькие твёрдые шарики. Маленькие-маленькие! Твёрдые, чёрненькие и блестящие. Вдоль провода. По самому проводу. По его поверхности. Как на рисунке.
Рис. 1. Эскизный показ электрического тока.
Они «бегут», и если что встретится им на пути, то шарики это будут толкать. И чем больше шариков будет «бежать» тем сильнее они будут толкать всё, что встретится им на пути.
Рис. 2. Палец прикоснётся к проводу, где есть ток. Шарик ударит по пальцу – столкнёт его со своего пути.
Шарики – это ток. А вот количество шариков и определяет силу тока. Силу тока измеряем амперами. Это значит: какое-то количество шариков на единицу площади поверхности проводника (провода) и есть единица силы тока. (Не совсем по-детски…)
Рис. 4. Ток большой силы (много ампер)
Рис. 3. Ток малой силы (мало ампер)
Если использовать не приведённые термины, понятные для детей, а термины специальные, то надо будет сказать:
1 2 3 4