После серии таких упражнений можно рекомендовать стрельбу из пистолета при следующих условиях. Мишень для выполнения упражнения закрывается листом бумаги с таким расчетом, чтобы центр листа совпадал с точкой прицеливания. Затем производится четыре выстрела с прицеливанием каждый раз в центр листа. После стрельбы лист снимается и оценка результата производится на спортивной мишени обычным способом. Стрельба по центру листа на дальность 25 м позволяет получить хорошую кучность и наглядно убеждает стрелка в том, что правильный спуск куртка и ровная мушка всегда обеспечивают удовлетворительный результат стрельбы.
Отклонение средней точки попадания от центра цели может возникнуть вследствие влияния внешних условий стрельбы (боковой ветер, резкое одностороннее освещение). Однако при небольших дальностях стрельбы из пистолета это влияние невелико и не всегда будет являться причиной отклонения средней точки попадания.
Несовмещение средней точки попадания с центром цели чаще всего происходит в результате неправильного определения точки прицеливания и неправильного положения пистолета в руке. Рассмотрев положение пистолета в руке, мы уже знаем, что «мелкая» посадка рукоятки пистолета в руке вызывает увеличение угла вылета и отклонение пуль вверх (см. рис. 10). Поджатие ладони к правой щечке или касание указательным пальцем правой стороны рамки пистолета будет вызывать отклонение пуль в сторону (рис. 20). Эти ошибки в держании пистолета могут быть легко замечены руководителем при внимательном наблюдении во время стрельбы за стрелком. Для устранения их потребуется сравнительно небольшая тренировка в приемах стрельбы.
Рис. 20. Отклонение пуль при неправильном держании рукоятки пистолета
Остановимся на причинах некучного расположения пробоин. Большое рассеивание пуль объясняется не только ошибками в прицеливании, но главным образом отсутствием устойчивости руки при наводке пистолета во время стрельбы. Эти колебания руки устраняются систематической тренировкой в приемах стрельбы и развитием волевых качеств стрелка, привитием ему уверенности в своих действиях. В значительной степени помогают устранить дрожание руки и занятия различными видами спорта.
В перечисленных выше примерах указаны основные, наиболее часто встречающиеся ошибки при стрельбе из пистолета. Конечно, эти примеры не исчерпывают все случаи, с которыми приходится сталкиваться в практике подготовки стрелков. Не указаны, например, такие ошибки, как сваливание пистолета, поджатие рукоятки средним, безымянным пальцами и мизинцем во время нажима на спуск пистолета, отвод руки одновременно с давлением на спуск и т. п.
Сваливание оружия легко фиксируется самим стрелком. Большого сваливания пистолета при стрельбе не допускает даже малоопытный стрелок, а незначительное сваливание не может вызвать существенного отклонения пуль при стрельбе на 25 м и быть причиной невыполнения упражнения.
Другие же ошибки встречаются редко и поэтому нет необходимости останавливаться на них. Руководитель с достаточным опытом в подготовке стрелков может самостоятельно выявить эти ошибки.
Анализ причин, снижающих результат стрельбы из пистолета, позволяет сделать вывод, что появление тех или иных ошибок у стрелка не является обязательным явлением. Как правило, при хорошей подготовке стрелок не делает грубых ошибок, а незначительные ошибки легко устраняются при совершенствовании приемов стрельбы.
Анализ результатов стрельбы невозможен без знания причин отклонения пуль. Поэтому руководителю необходим личный опыт в стрельбе из пистолета для определения ошибок, допускаемых стрелком как в период подготовки к стрельбе, так и во время стрельбы боевым патроном.
Чтобы практический опыт обучаемого в стрельбе непрерывно обогащался, необходимо после каждого занятия со стрельбой проводить разбор. Проводится он примерно следующим методом. Руководитель внимательно следит за действиями стрелка на огневом рубеже и делает себе заметки для разбора. После стрельбы, еще до осмотра мишеней, руководитель выясняет, какие отклонения от общих правил стрельбы стрелок заметил самостоятельно. При осмотре результатов руководитель сопоставляет свои предварительные выводы с характером расположения пробоин и указывает стрелку на его ошибки и методы их исправления. После осмотра всех мишеней нужно оставить наиболее характерные мишени (как с отличным, так и с плохим результатом) для общего разбора стрельбы. На разборе отобранные мишени поочередно показываются стрелкам и каждый результат обсуждается. Затем заслушиваются краткие доклады стрелков, чьи мишени демонстрируются на разборе. В конце руководитель делает заключение. Такой метод разбора приучает стрелка к самостоятельному анализу своих результатов, внимательному наблюдению за своими действиями.
ГЛАВА V
СТРЕЛКОВАЯ ТРЕНИРОВКА ИЗ ПИСТОЛЕТА

1. Значение стрелковой тренировки
При стрельбе из пистолета, как и при стрельбе из другого оружия, необходимо соблюдать правильное положение рук, ног, головы, туловища, а также правильное положение оружия; нужно уметь затаивать дыхание, прицеливаться и плавно спускать курок. Такое количество элементов, которое во время стрельбы должно удерживаться в сознании, человека, неминуемо вызвало бы рассеивание внимания, если бы отдельные действия стрелка в результате упражнений не были доведены стрелком до автоматизма.
Автоматизация действий стрелка при выполнении приемов стрельбы, т. е. навык, достигается в результате большого количества повторений всех действий, связанных с производством выстрела. Навыки помогают стрелку сосредоточить свое внимание на основном, главном при выполнении того или иного приема.
Если навыки не приобретены, внимание рассеивается и не дает возможности стрелку сосредоточиться на том основном, что обеспечивает меткую стрельбу из пистолета — на прицеливании и спуске курка.
Но навыкам присуща изменчивость. Приобретенные стрелком навыки неизбежно начинают разрушаться, если прекратилась систематическая работа над упражнениями. И, наоборот, навыки совершенствуются, приобретают устойчивость, если продолжается систематическая работа над упражнениями в стрельбе. Происходящие изменения в навыках не всегда заметны. Очень часто создается впечатление, что прекращение упражнений не влияет на навык, но это чувство обманчиво. Понаблюдайте за стрелком, у которого был длительный перерыв в упражнениях по стрельбе: движения стрелка стали неуверенны, и он делает одну ошибку за другой. Такой стрелок в лучшем случае с трудом выполнит упражнение или даст низкий результат в стрельбе.
Примером того, что при систематической работе над упражнениями можно значительно усовершенствовать навыки и добиться отличных результатов, является скоростная стрельба из винтовки офицера Немцева Я. Ф. Немцев, непрерывно, настойчиво тренируясь в выполнении приемов заряжания и перезаряжания винтовки, добился скорости заряжания винтовки при помощи обоймы в 3/4 секунды и затрачивал на перезаряжание 1/3 секунды. Такая скорость исполнения приемов позволила ему производить до 55 прицельных выстрелов в одну минуту, что является небывалым рекордом для скоростной стрельбы из винтовки обр. 1891/30 г.
Устойчивость навыков определяется степенью их закрепления. Поэтому с целью закрепления навыков в выполнении приемов стрельбы и их дальнейшего совершенствования необходима систематическая тренировка, т. е. работа над упражнениями в приемах стрельбы.
До настоящего времени некоторые еще придерживаются мнения, что в работе над упражнениями без выстрела нет необходимости, что наиболее эффективным методом подготовки стрелка из пистолета является практическая стрельба. Опыт показывает, что такие взгляды неправильны. Стрельба без тщательной подготовки, как правило, вызывает излишний расход боеприпасов и может привести к отрицательным результатам.
Нельзя отрицать и значения практической стрельбы, но она должна проводиться лишь тогда, когда в результате упражнений обучаемый приобретет устойчивые навыки в выполнении приемов стрельбы.
Закрепление и совершенствование навыков в стрельбе производятся на стрелковых тренировках. Стрелковые тренировки из пистолета организуются в составе группы обучаемых под руководством опытного офицера или проводятся офицером самостоятельно. В зависимости от подготовки обучаемых и очередной стрельбы боевым патроном для стрелковой тренировки намечаются те или иные упражнения. В течение 20-30-минутной тренировки из пистолета можно провести 2-3 упражнения. Каждое упражнение повторяется за это время несколько раз.

2. Упражнения для стрелковой тренировки из пистолета

2.1. Тренировка в правильной установке мушки в прорези целика.
Принять положение для стрельбы. Вытягивая руку с пистолетом в сторону хорошо освещенного фона, однообразно окрашенного, без каких-либо резко заметных точек, которые могут служить точками прицеливания, быстро установить ровную мушку и некоторое время удерживать ее в этом положении.

2.2. Выработка правильных движений руки, которые необходимы при прицеливании.
Принять положение для стрельбы. Направить пистолет в левый нижний угол квадрата (размером 25 X 25 см), установленного впереди стрелка на расстоянии 25 м. Установив ровную мушку, медленно вести пистолет по сторонам квадрата, не допуская смещения мушки в прорези целика. Вначале движение производится слева направо, затем справа налево. В целях усложнения упражнения при последующих тренировках можно уменьшить размер квадрата или увеличить расстояние до него. Можно применять и другие фигуры (ломаная горизонтальная линия, головная фигура и т. п.), которые также изменяются в размерах или устанавливаются на больших расстояниях с целью уменьшения движения руки. При тренировке в комнате размеры фигур соответственно уменьшаются.

2.3. Тренировка в движении указательного пальца при нажиме на спуск пистолета.
Принять положение для стрельбы. Направить пистолет на хорошо освещенный однообразный по окраске фон. Установить ровную мушку и плавно нажимать на спуск пистолета, постепенно усиливая нажим. При нажиме следить, чтобы положение мушки в прорези целика не изменялось. Чтобы проследить, насколько правильно осуществляется давление на спуск, упражнение выполняется при спущенном с боевого взвода курке.

2.4. Тренировка в удерживании ровной мушки при ударе курка по ударнику.
Зарядить пистолет учебным патроном и принять положение для стрельбы. Взвести курок. Направить пистолет на хорошо освещенный однообразный по окраске фон и установить ровную мушку. Затаить дыхание и уточнить положение мушки в прорези целика. Плавно нажать на спуск пистолета, удерживая ровную мушку. Проследить, произошло ли изменение в положении мушки по отношению к середине прорези целика при ударе курка.

2.5. Выработка согласованности движений при производстве выстрела.
Принять положение для стрельбы и взвести курок. Направить пистолет в центр квадрата (размером 25 X 25 см) или кольца диаметром 25 см, установленного в 25 м от стрелка. Установить ровную мушку и выжать свободный ход спуска пистолета. Задержать дыхание и, уточнив прицеливание, плавно спустить курок с боевого взвода. Отметить положение мушки в прорези целика и отклонение пистолета в момент удара курка по ударнику.

2.6. Тренировка в прицеливании и спуске курка при совмещении ровной мушки с выбранной точкой прицеливания.
Зарядить пистолет учебным патроном. Принять положение для стрельбы. Направить пистолет в центр (или под обрез) черного круга спортивной мишени. Затаить дыхание, установить ровную мушку и плавно нажимать на спуск пистолета, стремясь удерживать вершину ровной мушки у точки прицеливания. Заметить положение ровной мушки по отношению к точке прицеливания в момент спуска курка.

2.7. Привитие темпа стрельбы и навыка в правильном распределении времени при стрельбе серией.
Зарядить пистолет учебным патроном. Принять положение для стрельбы. По команде «Огонь» произвести 5 прицеливаний и спусков курка за 40 сек. С началом команды засекается время и громко объявляется через каждые 5 сек.
Примечание. Для проверки умения правильно распределять время, зафиксировать время, затраченное на каждый выстрел. Равные промежутки по времени между отдельными выстрелами указывают на усвоение темпа.

2.8. Тренировка в выполнении приемов стрельбы по групповой цели.
Зарядить пистолет учебным патроном. Принять положение для стрельбы и взвести курок. По команде «Огонь» быстро произвести выстрел в правую мишень, а затем в последующие.
Поскольку взвести курок для 2, 3, 4 и 5-й целей нельзя за недостатком времени, по остальным целям стрелок только прицеливается и нажимает на спуск. Для выполнения упражнения вначале отводится 10 сек., по мере усвоения время сокращается до 8, 6 и 4 сек. Упражнение проводится по 5 ростовым фигурам, установленным в 25 м от стрелка. В зависимости от условий тренировка может производиться и на сокращенном расстоянии, но по соответственно уменьшенным мишеням.

3. Организация и методика проведения стрелковой тренировки
Для повседневной тренировки в выполнении приемов стрельбы из пистолета нужно составлять комплекс упражнений.
Если стрелок готовится к стрельбе в неограниченное время, можно рекомендовать упражнения N 3, 2 и 4. Упражнения проводятся в той последовательности, какая указана в предыдущем разделе. Каждое упражнение повторяется несколько раз.
При подготовке к стрельбе в неограниченное время сериями в 5 выстрелов за 50 сек. можно рекомендовать следующий комплекс: упражнения N 1, 5, 6 и 7.
При подготовке к стрельбе с переносом огня по фронту выполняются упражнения N 1 и 7 с сокращением времени до 2 сек. на прицеливание и спуск курка и упражнение N 8.
Каждый из указанных комплексов может быть изменен по мере усвоения упражнений. Например, в I комплекс вводится упражнение ¦ 6 вместо упражнения N 4 или упражнение несколько изменяется с целью усложнения, или вносится новый норматив времени, увеличивается расстояние до цели или сокращается размер ее. Для отдельных обучаемых в зависимости от их ошибок в стрельбе делается упор на то или иное упражнение. Например, для не умеющих правильно производить спуск курка нужно рекомендовать упражнение N 4; для обучаемых, у которых наблюдается дрожание кисти руки, — упражнение N 2.
Стрелковая тренировка из пистолета может проводиться одновременно с несколькими стрелками. В этом случае назначается руководитель, под руководством которого стрелки тренируются в выполнении приемов стрельбы.
Например, стрелковая тренировка по упражнению N 2 организуется и проводится следующим методом. Руководитель, выстроив обучаемых в одну шеренгу лицом к мишеням, производит осмотр оружия. Каждому тренирующемуся указывается мишень, по которой он будет выполнять упражнение. Затем, разомкнув шеренгу на один (два) шаг, руководитель приказывает принять положение для стрельбы. Каждого обучаемого он проверяет в правильности занятого положения, после чего начинается тренировка.
Руководитель громко, чтобы его могли слышать все, говорит:
— Направьте пистолет в левый нижний угол квадрата. Установите ровную мушку. Медленно ведите пистолет по сторонам квадрата, удерживая ровную мушку, вверх, вправо, вниз, влево, еще раз вверх, вправо, вниз, влево. Повторить самостоятельно упражнение. Ведите пистолет медленно, следите за положением мушки в прорези целика, старайтесь не допускать отклонений мушки от середины прорези.
Для отдыха делается перерыв на 1-2 минуты, для чего подается команда «Стой». По этой команде обучаемые сгибают только руку в локте, оставаясь в том же положении. Во время отдыха руководитель дает указания тем обучаемым, которые изменяли положение головы или корпуса или выполняли движение слишком быстро. После небольшого отдыха упражнение повторяется вновь.
Таким же методом могут быть проведены и другие упражнения. Например, проводится упражнение N 3. Руководитель говорит:
— Примите положение для стрельбы. Направьте пистолет в середину щита. Правильно установите мушку в прорези целика. Задержите дыхание и уточните положение мушки в прорези. Начинайте давление на спуск медленно, плавно, следите за тем, чтобы при давлении пальцем на спуск пистолета не изменялось положение мушки в прорези целика, усильте нажим на спуск. Задержитесь в этом положении. Отпустите спуск. Вздохните (и т. д.).
Если стрелком тренировка проводится самостоятельно, то он должен знать порядок выполнения упражнения и все движения производить в той последовательности, какая указана в описании упражнений.
1 2 3 4 5 6 7