Я.Марр,
все языки произошли от одного общего языка. Эта точка зрения была
принята советскими лингвистами, и с тех пор идёт его поиск. По мнению
ряда лингвистов, к нему ближе всего относится индоевропейская языко-
вая семья, прежде всего, санскрит и ближайшие к нему языки. Сейчас
бесполезно спорить, какой народ или какой язык древнее, потому что
возраст у всех одинаковый, лучше поблагодарить те народы, которые
смогли сохранить знания и традиции наших предков, по которым мы можем
попытаться востановить ушедшую культуру. Hа санскрите его письмен-
ность называется "дэвангари" - буквально язык и письмо дэвов (богов),
поэтому санскрит можно считать ближайшим родственником первоязыка.
Первоначально единство людей было обусловлено тем, что люди об-
щались телепатически, как до сих пор могут общаться дети до 4-х лет.
Исследования А.А. Васильева показали, что дети хорошо воспринимают
мысленные посылы, связанные с действиями, и даже мыслеобразы, правда,
не всегда могут их отличить от своих, но как только они овладеют раз-
личением, можно говорить, что они овладели телепатией. Для городских
детей овладение этим языком достаточно сложно, но для живущих среди
лесов это вполне естественно. Мы мало занимаемся своими детьми, но
именно в возрасте до 4 лет они чувствительны ко всем нашим мысленным
представлениям.
Звуковой язык возник позже телепатического, как возникли позже
другие формы языков, широко применявшиеся в древности и создававшие
многоканальные связи: язык символов, жестов, прикосновений, танцев,
запахов и эмоций (последние два тоже телепатические, поскольку запахи
с эмоциями, как и образы, также могут передаваться на большие рассто-
яния). К настоящему времени все эти языки Человечество утратило. Кро-
ме телепатического, остальные языки все искусственны.
Hеобходимость в звуковом языке возникла, во-первых, для обозна-
чения имён богов и священных слов, вызывающих резонансные явления в
природе (типа "ом", "аум" и т.д.). Во-вторых, из-за того, что люди по
мере реформ Пантеона в итоге утратили бессмертие и стали стареть, а с
возрастом телепатические способности ослабевают. Чтобы старые люди,
чей опыт был всегда ценен, не оказывались вне общения, звуковому язы-
ку стали обучать с малолетства. В-третьих, согласно Библии, после то-
го, как люди возгордились, бог рассеял их по свету и они заговорили
на разных языках. Это самая главная причина, потому что думая о себе
как о чём-то очень важном, человек создаёт внутренний шум, который
заглушает все сигналы, идущие от других существ. Таким образом, появ-
ление "эго" окончательно разрушило возможность человека общаться те-
лепатически.
В период существования телепатического языка, письменность могла
быть только иероглифической - действительно, какая ещё может быть пи-
сьменность на неслышимом языке? Как можно передать образ, не умея го-
ворить? - только нарисовав его. Поэтому предки могли общаться со сво-
ими потомками, рисуя свои мысли. Об этом говорят повсеместно находи-
мые по всей планете пиктограммы - наиболее древние памятники письмен-
ности, которые с развитием звукового языка превратились в иероглифы.
Иероглифическая система, сложившаяся во времена асуров, распростране-
на была повсеместно по всей планете. Сейчас же она сохранилась только
в странах Дальнего Востока и Юговосточной Азии, причём иероглифы
практически одни и те же, хотя языки у народов разные. Точно такая же
система иероглифов существовала в Европе и Америке. Американские ин-
дейцы использовали для передачисвоих мыслей ещё "узелковое письмо",
хотя верёвка в действительности служила им как магнитафонная плёнка
для записи телепатем. В магической практике до сих пор используются
узлы для "удержания" заговоров и не только, вспомните известное "узе-
лок на память".
Позднее возникло, так называемое, руническое письмо, которое бы-
ло обнаружено на острове Крит, в Индии, России, Скандинавии, Монго-
лии, Северной Америке, на Кавказе (и предстоит ещё найти во многих
других местах). Им сделаны надписи в жемчужине Индии - Тадж Махале и
др.
Созданный асурами звуковой первоязык был наделён открытой грам-
матикой. Это следует из того, что такое огромное количество различных
языков, сильно подчас отличающихся друг от друга, могло возникнуть
только при наличие открытой грамматики. Остановка развитие языка, не-
избежно вызывает его редукцию (упрощение), что мы можем наблюдать се-
годня со всеми языками мира.
Древний язык, который можно назвать борейским, первоначально был
значительно сложнее санскрита, частично он сохранился у одного из да-
гестанских народов, где имеется 52 падежа при теоретической возмож-
ности иметь 56. Исследования показали, что достаточно иметь 200 базо-
вых элементов из которых можно срставить любое из сущствующих понятий
иописать адекватно любое явление. Элементарный смысл несла одна бук-
ва. Во "Всесвятской грамоте" обнаружно 147 букв.
По мере потери общности люди перестали чувствовать движения
мыслей и чувств у других людей. Поэтомуи звуковой язык, постепенно
полностью вытеснил телепатический. Появилась возможность обманывать
(первые признаки вырождения), началось упрощение морали, отношений,
культуры и языка. Только в русском языке за последнюю тысячу лет
исчезло 2 падежа, двойственное число и шесть букв, в английском прои-
зошла полная редукция падежной системы, в нанайском исчезли даже
части речи. Упрощение языка неизбежно ведёт к упрощению мышления и
примитивизации разума.
Открытость языка предполагает несколько уровней. Первый уровень
можно выделить, когда в языке существуют правила словообразования и
правила связи слов между собой. Второй уровень открытости выделяется,
если смысл закладывался в буквы, как это было, например, в славянской
глаголице, благодаря чему можно было строить новые слова. Вспомним
кирилицу, где названия букв: Аз, Буки, Веди, Глаголь, Добро, Есть и
т.д. Каждая буква азбуки была, таким образом, базовым словом. Hа
основе базовых слов алфавита, как предполагает А.Иванченко, строились
все слова языка и выводился любой смысл. Hапример, слово "меч" состо-
ит из 3-х букв-слов: "м"- мать, "е"- есть, "ч" - честь. Ещё И.П. Пав-
лов, русский физиолог, исследователь и первооткрыватель условных реф-
лексов, показал, что человек, в отличие от животных имеет вторую сиг-
нальную систему, которая связана со словами. При наличии в языке пра-
вил открытой грамматики (правил словообразования) у человека должна
быть сформирована третья сигнальная система. Буква-смысл вела к тому,
что у человека формировалась третья сигнальная система, т.е. система
осмысления незнакомых слов. Язык с открытым словообразованием предпо-
лагает, что человек всё время придумывает и конструирует новые слова,
которые другие люди должны опознать и понять. Третий уровень выделя-
ется если в языке есть способы, позволяющие конструировать новые пра-
вила словообразования и связи слов, что приводило к формированию у
человека четвёртой сигнальной системы.
В первоначальном языке был заложен и четвёртый уровень откры-
тости, поскольку смыслом нагружены были и звуковые фонемы. По А.М.Кон-
дратову, существует около тридцати звуковых фонем (т.е. характерис-
тик звука): долгота, высота, глухость, раскатость и т.д., которые в
различных языках несут смысловую нагрузку (долгота в английском,
высота в китайском, мягкость в русском). Существование разных звуков
(букв) в языках говорит о том, что первоначально алфавит был тоже от-
крытым и количество букв в нём не было зафиксировано. Язык с открытой
системой буквообразования предполагает у человека наличие уже пятой
сигнальной системы. Для тех, кто владеет этим языком - нет проблем в
понимании вообще любого языка. Если животные имеют одну сигнальную
систему, современный человек две сигнальных системы, то ближайшие на-
ши предки борейцы имели три, атланты - четыре, а асуры - пять сигналь-
ных систем. Сегодняшний вывод специалистов, подверждённый многими
экспериментальными данными, что человек использует свой мозг лишь на
5%, говорит нам только о том, что в древности человек использовал его
на все 100%, поскольку люди говорили на языке с открытой грамматикой
и с открытой системой букво и словообразования.
Сам по себе звук представляет из себя сложное явление и включает
в работу множество нейронов мозга. Распознание звукового смысла слова
начинается с распознания звуковых фонем, затем звуков, наконец, слова
и его смысла. Согласно работам известного советского нейрохирурга
А.Р.Лурии, одному зрительному нейрону соответствует распознаваемый
элемент предмета, или его цвет, или угол наклона в его форме. Точно
так же за распознание одной звуковой фонемы тоже ответственен один
нейрон. Тогда может осуществляться связь звукового смысла и зритель-
ного образа напрямую, ведь отдельным нейронам всегда легче связаться
между собой, чем комплексу нейронов. Если связи элементарных звуков и
зрительных образов структурно зафиксируются в мозге и устранятся все
промежуточные распознания, то изменится вид памяти, её химизм. А это
приведёт к тому, что объём памяти человека увеличится почти в пятьсот
тысяч раз. Именно поэтому древние так превосходили нас во всём.
Постепенное сокращение смысловых элементов, т.е. букв, и не упо-
требление их образов во время речи, привели к утрате телепатического
языка. Мы видим, как происходила редукция языка и грамматики: от 147
знаков в древнерусском (борейском), до 47-ми букв в санскрите, 40-а -
в глаголице, 33-х в кирилице (т.е. современном русском, в котором,
кстати, в ближайшее время останется лишь 32 буквы, так как идёт уси-
ленная атака по вытравлению буквы "ё"), 30-ти в сербском, 26-х в анг-
лийском и немецком, хотя всех возможных звуков, которые способен про-
изнести артикуляционный аппарат человека, около 200. Возможно, ког-
да-нибудь и встанет вопрос о восстановлении количества букв-смыслов.
Открытость первоязыка асуров привела в итоге к возникновению
большого числа разнообразных языков на планете. Hа сегодняшний день
существует около 6000 языков, но ещё большее количество языков исчез-
ло вместе с их носителями. Чем больше уровень открытости, тем больше
разнятся возникшие из первоязыка новые языки, и мы сейчас путаемся в
названиях богов, ломая голову, что их имена могут обозначать.
Редукция языка не позволяет адекватно отображать ни внешний, ни
внутренний мир, поэтому уровень непонимания растёт от столетия к сто-
летию. Мы знаем, что взаимопонимание рождает дружбу, а полное понима-
ние рождает духовную любовь. Звуковой язык ни в коем случае не заме-
нит телепатический. Hа звуковом языке уровень понимания понижается,
так же снижаются сила любви и дружбы. Чуть более тысячи лет назад
славянка, потерявшая мужа, накладывала на себя руки, а мужчина, поте-
рявший жену, искал смерти в бою. В сегодняшней жизни произошёл такой
упадок силы чувств, который привёл к всеобщей разобщённости. Даже ес-
ли человек хочет понять другого, современный уровень языка не позво-
лит ему это сделать совершенно адекватно и точно. Отсутствие взаимо-
понимания - это разлады, войны, смерть.
Взаимопонимание людей определяется уровнем организации языка и
его определённостью. Будущее нации, её единство и жизненность во мно-
гом определялись и определяются языком, с потерей телепатического
языка борейцы лишили себя будущего.
Конструирование слов из базовых элементов очень важный момент
для возможности развития мышления человека и познания окружающего ми-
ра. Эволюция науки есть эволюция понятий. В рамках закрытого словооб-
разования на бытовом уровне создать новое понятие практически невоз-
можно. Они создаются лишь на уровне больших событий в обществе: выве-
ли на орбиту ракету, появилось слово "спутник", запустили в космос
человека, появилось слово "космонавт". о у человека ежедневно созда-
ются ситуации, требующие новых понятий, которые современные языки не
позволяют выразить и чтобы при этом ещё человек был понят другими.
Создание новых понятий на повседневном уровне ускоряет развитие чело-
века, поскольку в языке открытая грамматика закладывает познаватель-
ные возможности. Правила открытой грамматики наиболее адекватно отоб-
ражают и описывают внешний и внутренний мир. Именно поэтому наши пре-
дки - асуры, говорившие на этом языке, смогли стать богами.
Был и другой путь построения языка - это подражание звукам про-
исходящих процессов, например слова: шелест, шипеть, веять, жужжать
действительно передают шумы и т.д. В названиях птиц и животных часто
тоже отражаются производимые ими звуки: слово "тигр" напоминает рык
тигра, "иволга" - содержит в себе длинный звук "и", воспроизводимый
иволгой, название "коростель", на латыни "Krex krex", совершенно точ-
но передаёт крик этой птицы. о этот способ образования слов в древ-
ности был менее употребителен, чаще всё-таки использовались базовые
слова-буквы.
Сегодня смешно говорить о ненужности звукового языка. Даже если
человек вновь овладеет телепатией, было бы неразумно отказываться от
других способов общения. Древние хорошо понимали важность многока-
нальной связи, поэтому в Индии и в других странах Востока, наряду со
звуковым языком сохранились языки жестов, танцев, символов (иерогли-
фов), прикосновений и язык запахов.
Звуковой язык с трудом прокладывал себе дорогу, большинство лю-
дей, особенно вне городов, отказывались говорить на нём и учить гово-
рить своих детей. еслучайно народ, который ещё совсем недавно (до
римской эпохи) общался между собой только телепатически, бойкотируя
звуковой язык, был прозван соседними славянскими народами немыми (не-
мцами). Да и борейские учёные били тревогу, так как при овладении зву-
ковым языком телепатия ухудшается. Звуковой язык постепенно вытеснил
телепатический. Этот процесс интенсивно пошёл после принятия новых
религиозных воззрений. когда все методики обучения детей телепатии
оказались ни к чему и были утеряны. Человек потерял способность пони-
мать все языки, и Человечество было, таким образом, окончательно выб-
рошено из космической жизни.
Звуковой язык зародился около 10 000 000 лет назад, в период
асурской цивилизации, развивался и формировался вплоть до последней
катастрофы, благодаря существованию открытой грамматики, открытому
словообразованию и открытому буквообразованию. Первая лингвистическая
катастрофа привела к фиксации количества букв в языке, и на Земле ис-
чезли боги (асуры). Вторая - привела к фиксации количества граммати-
ческих правил, и люди потеряли возможность становится демиургами. а-
конец, третья лингвистическая катастрофа привела к исчезновению пра-
вил открытого словообразования (буквы потеряли смысл), поэтому языки
стали быстро изменяться. Если через двести лет родной язык понимается
с трудом, то через триста уже нужен переводчик. Это случилось на па-
мяти поколений нашей истории (когда глаголица была заменена на кирил-
лицу), и среди людей исчезли волшебники. еслучайно некоторые филоло-
ги приходят к выводу, что язык нам просто кем-то дан. Такие мысли
приходят потому, что из языка исчезли все правила его построения, ко-
торыми в совершенстве владели наши предки. С помощью этих правил они
могли понимать любой язык, развившийся из первоязыка. Теперь этих
правил нет, а потому и нет понимания, почему то или иное слово произ-
носится в данном языке именно так, а не иначе. Практически все совре-
менные языки мертвы, и у народов, ими владеющих, нет будущего.
Пришедшая к нам из глубины тысячелетий система знаков препина-
ния, прежде всего вопросительный и восклицательный знаки, есть не что
иное, как остатки эмоционального языка, передаваемого интонацией.
Восклицательная (восторженная) обозначалась цифрой "1" (!) и снизу
точка, вопросительная цифрой "2" (?) и снизу точка, остальные интона-
ции тоже обозначались цифрами с точкой внизу. аиболее вероятное рас-
пределение до нас не дошедших знаков интонаций следующее: взволнован-
ная (3), грустная, сожалеющая (4), радостная (5), ироническая, весё-
лая (6), уверенная (7), спокойная (8), торжественная (9). Кстати о
цифрах, так называемые, арабские цифры, в действительности являются
борейскими, поскольку они не совпадают с цифрами, используемыми сов-
ременными арабскими народами.
1 2 3 4 5 6
все языки произошли от одного общего языка. Эта точка зрения была
принята советскими лингвистами, и с тех пор идёт его поиск. По мнению
ряда лингвистов, к нему ближе всего относится индоевропейская языко-
вая семья, прежде всего, санскрит и ближайшие к нему языки. Сейчас
бесполезно спорить, какой народ или какой язык древнее, потому что
возраст у всех одинаковый, лучше поблагодарить те народы, которые
смогли сохранить знания и традиции наших предков, по которым мы можем
попытаться востановить ушедшую культуру. Hа санскрите его письмен-
ность называется "дэвангари" - буквально язык и письмо дэвов (богов),
поэтому санскрит можно считать ближайшим родственником первоязыка.
Первоначально единство людей было обусловлено тем, что люди об-
щались телепатически, как до сих пор могут общаться дети до 4-х лет.
Исследования А.А. Васильева показали, что дети хорошо воспринимают
мысленные посылы, связанные с действиями, и даже мыслеобразы, правда,
не всегда могут их отличить от своих, но как только они овладеют раз-
личением, можно говорить, что они овладели телепатией. Для городских
детей овладение этим языком достаточно сложно, но для живущих среди
лесов это вполне естественно. Мы мало занимаемся своими детьми, но
именно в возрасте до 4 лет они чувствительны ко всем нашим мысленным
представлениям.
Звуковой язык возник позже телепатического, как возникли позже
другие формы языков, широко применявшиеся в древности и создававшие
многоканальные связи: язык символов, жестов, прикосновений, танцев,
запахов и эмоций (последние два тоже телепатические, поскольку запахи
с эмоциями, как и образы, также могут передаваться на большие рассто-
яния). К настоящему времени все эти языки Человечество утратило. Кро-
ме телепатического, остальные языки все искусственны.
Hеобходимость в звуковом языке возникла, во-первых, для обозна-
чения имён богов и священных слов, вызывающих резонансные явления в
природе (типа "ом", "аум" и т.д.). Во-вторых, из-за того, что люди по
мере реформ Пантеона в итоге утратили бессмертие и стали стареть, а с
возрастом телепатические способности ослабевают. Чтобы старые люди,
чей опыт был всегда ценен, не оказывались вне общения, звуковому язы-
ку стали обучать с малолетства. В-третьих, согласно Библии, после то-
го, как люди возгордились, бог рассеял их по свету и они заговорили
на разных языках. Это самая главная причина, потому что думая о себе
как о чём-то очень важном, человек создаёт внутренний шум, который
заглушает все сигналы, идущие от других существ. Таким образом, появ-
ление "эго" окончательно разрушило возможность человека общаться те-
лепатически.
В период существования телепатического языка, письменность могла
быть только иероглифической - действительно, какая ещё может быть пи-
сьменность на неслышимом языке? Как можно передать образ, не умея го-
ворить? - только нарисовав его. Поэтому предки могли общаться со сво-
ими потомками, рисуя свои мысли. Об этом говорят повсеместно находи-
мые по всей планете пиктограммы - наиболее древние памятники письмен-
ности, которые с развитием звукового языка превратились в иероглифы.
Иероглифическая система, сложившаяся во времена асуров, распростране-
на была повсеместно по всей планете. Сейчас же она сохранилась только
в странах Дальнего Востока и Юговосточной Азии, причём иероглифы
практически одни и те же, хотя языки у народов разные. Точно такая же
система иероглифов существовала в Европе и Америке. Американские ин-
дейцы использовали для передачисвоих мыслей ещё "узелковое письмо",
хотя верёвка в действительности служила им как магнитафонная плёнка
для записи телепатем. В магической практике до сих пор используются
узлы для "удержания" заговоров и не только, вспомните известное "узе-
лок на память".
Позднее возникло, так называемое, руническое письмо, которое бы-
ло обнаружено на острове Крит, в Индии, России, Скандинавии, Монго-
лии, Северной Америке, на Кавказе (и предстоит ещё найти во многих
других местах). Им сделаны надписи в жемчужине Индии - Тадж Махале и
др.
Созданный асурами звуковой первоязык был наделён открытой грам-
матикой. Это следует из того, что такое огромное количество различных
языков, сильно подчас отличающихся друг от друга, могло возникнуть
только при наличие открытой грамматики. Остановка развитие языка, не-
избежно вызывает его редукцию (упрощение), что мы можем наблюдать се-
годня со всеми языками мира.
Древний язык, который можно назвать борейским, первоначально был
значительно сложнее санскрита, частично он сохранился у одного из да-
гестанских народов, где имеется 52 падежа при теоретической возмож-
ности иметь 56. Исследования показали, что достаточно иметь 200 базо-
вых элементов из которых можно срставить любое из сущствующих понятий
иописать адекватно любое явление. Элементарный смысл несла одна бук-
ва. Во "Всесвятской грамоте" обнаружно 147 букв.
По мере потери общности люди перестали чувствовать движения
мыслей и чувств у других людей. Поэтомуи звуковой язык, постепенно
полностью вытеснил телепатический. Появилась возможность обманывать
(первые признаки вырождения), началось упрощение морали, отношений,
культуры и языка. Только в русском языке за последнюю тысячу лет
исчезло 2 падежа, двойственное число и шесть букв, в английском прои-
зошла полная редукция падежной системы, в нанайском исчезли даже
части речи. Упрощение языка неизбежно ведёт к упрощению мышления и
примитивизации разума.
Открытость языка предполагает несколько уровней. Первый уровень
можно выделить, когда в языке существуют правила словообразования и
правила связи слов между собой. Второй уровень открытости выделяется,
если смысл закладывался в буквы, как это было, например, в славянской
глаголице, благодаря чему можно было строить новые слова. Вспомним
кирилицу, где названия букв: Аз, Буки, Веди, Глаголь, Добро, Есть и
т.д. Каждая буква азбуки была, таким образом, базовым словом. Hа
основе базовых слов алфавита, как предполагает А.Иванченко, строились
все слова языка и выводился любой смысл. Hапример, слово "меч" состо-
ит из 3-х букв-слов: "м"- мать, "е"- есть, "ч" - честь. Ещё И.П. Пав-
лов, русский физиолог, исследователь и первооткрыватель условных реф-
лексов, показал, что человек, в отличие от животных имеет вторую сиг-
нальную систему, которая связана со словами. При наличии в языке пра-
вил открытой грамматики (правил словообразования) у человека должна
быть сформирована третья сигнальная система. Буква-смысл вела к тому,
что у человека формировалась третья сигнальная система, т.е. система
осмысления незнакомых слов. Язык с открытым словообразованием предпо-
лагает, что человек всё время придумывает и конструирует новые слова,
которые другие люди должны опознать и понять. Третий уровень выделя-
ется если в языке есть способы, позволяющие конструировать новые пра-
вила словообразования и связи слов, что приводило к формированию у
человека четвёртой сигнальной системы.
В первоначальном языке был заложен и четвёртый уровень откры-
тости, поскольку смыслом нагружены были и звуковые фонемы. По А.М.Кон-
дратову, существует около тридцати звуковых фонем (т.е. характерис-
тик звука): долгота, высота, глухость, раскатость и т.д., которые в
различных языках несут смысловую нагрузку (долгота в английском,
высота в китайском, мягкость в русском). Существование разных звуков
(букв) в языках говорит о том, что первоначально алфавит был тоже от-
крытым и количество букв в нём не было зафиксировано. Язык с открытой
системой буквообразования предполагает у человека наличие уже пятой
сигнальной системы. Для тех, кто владеет этим языком - нет проблем в
понимании вообще любого языка. Если животные имеют одну сигнальную
систему, современный человек две сигнальных системы, то ближайшие на-
ши предки борейцы имели три, атланты - четыре, а асуры - пять сигналь-
ных систем. Сегодняшний вывод специалистов, подверждённый многими
экспериментальными данными, что человек использует свой мозг лишь на
5%, говорит нам только о том, что в древности человек использовал его
на все 100%, поскольку люди говорили на языке с открытой грамматикой
и с открытой системой букво и словообразования.
Сам по себе звук представляет из себя сложное явление и включает
в работу множество нейронов мозга. Распознание звукового смысла слова
начинается с распознания звуковых фонем, затем звуков, наконец, слова
и его смысла. Согласно работам известного советского нейрохирурга
А.Р.Лурии, одному зрительному нейрону соответствует распознаваемый
элемент предмета, или его цвет, или угол наклона в его форме. Точно
так же за распознание одной звуковой фонемы тоже ответственен один
нейрон. Тогда может осуществляться связь звукового смысла и зритель-
ного образа напрямую, ведь отдельным нейронам всегда легче связаться
между собой, чем комплексу нейронов. Если связи элементарных звуков и
зрительных образов структурно зафиксируются в мозге и устранятся все
промежуточные распознания, то изменится вид памяти, её химизм. А это
приведёт к тому, что объём памяти человека увеличится почти в пятьсот
тысяч раз. Именно поэтому древние так превосходили нас во всём.
Постепенное сокращение смысловых элементов, т.е. букв, и не упо-
требление их образов во время речи, привели к утрате телепатического
языка. Мы видим, как происходила редукция языка и грамматики: от 147
знаков в древнерусском (борейском), до 47-ми букв в санскрите, 40-а -
в глаголице, 33-х в кирилице (т.е. современном русском, в котором,
кстати, в ближайшее время останется лишь 32 буквы, так как идёт уси-
ленная атака по вытравлению буквы "ё"), 30-ти в сербском, 26-х в анг-
лийском и немецком, хотя всех возможных звуков, которые способен про-
изнести артикуляционный аппарат человека, около 200. Возможно, ког-
да-нибудь и встанет вопрос о восстановлении количества букв-смыслов.
Открытость первоязыка асуров привела в итоге к возникновению
большого числа разнообразных языков на планете. Hа сегодняшний день
существует около 6000 языков, но ещё большее количество языков исчез-
ло вместе с их носителями. Чем больше уровень открытости, тем больше
разнятся возникшие из первоязыка новые языки, и мы сейчас путаемся в
названиях богов, ломая голову, что их имена могут обозначать.
Редукция языка не позволяет адекватно отображать ни внешний, ни
внутренний мир, поэтому уровень непонимания растёт от столетия к сто-
летию. Мы знаем, что взаимопонимание рождает дружбу, а полное понима-
ние рождает духовную любовь. Звуковой язык ни в коем случае не заме-
нит телепатический. Hа звуковом языке уровень понимания понижается,
так же снижаются сила любви и дружбы. Чуть более тысячи лет назад
славянка, потерявшая мужа, накладывала на себя руки, а мужчина, поте-
рявший жену, искал смерти в бою. В сегодняшней жизни произошёл такой
упадок силы чувств, который привёл к всеобщей разобщённости. Даже ес-
ли человек хочет понять другого, современный уровень языка не позво-
лит ему это сделать совершенно адекватно и точно. Отсутствие взаимо-
понимания - это разлады, войны, смерть.
Взаимопонимание людей определяется уровнем организации языка и
его определённостью. Будущее нации, её единство и жизненность во мно-
гом определялись и определяются языком, с потерей телепатического
языка борейцы лишили себя будущего.
Конструирование слов из базовых элементов очень важный момент
для возможности развития мышления человека и познания окружающего ми-
ра. Эволюция науки есть эволюция понятий. В рамках закрытого словооб-
разования на бытовом уровне создать новое понятие практически невоз-
можно. Они создаются лишь на уровне больших событий в обществе: выве-
ли на орбиту ракету, появилось слово "спутник", запустили в космос
человека, появилось слово "космонавт". о у человека ежедневно созда-
ются ситуации, требующие новых понятий, которые современные языки не
позволяют выразить и чтобы при этом ещё человек был понят другими.
Создание новых понятий на повседневном уровне ускоряет развитие чело-
века, поскольку в языке открытая грамматика закладывает познаватель-
ные возможности. Правила открытой грамматики наиболее адекватно отоб-
ражают и описывают внешний и внутренний мир. Именно поэтому наши пре-
дки - асуры, говорившие на этом языке, смогли стать богами.
Был и другой путь построения языка - это подражание звукам про-
исходящих процессов, например слова: шелест, шипеть, веять, жужжать
действительно передают шумы и т.д. В названиях птиц и животных часто
тоже отражаются производимые ими звуки: слово "тигр" напоминает рык
тигра, "иволга" - содержит в себе длинный звук "и", воспроизводимый
иволгой, название "коростель", на латыни "Krex krex", совершенно точ-
но передаёт крик этой птицы. о этот способ образования слов в древ-
ности был менее употребителен, чаще всё-таки использовались базовые
слова-буквы.
Сегодня смешно говорить о ненужности звукового языка. Даже если
человек вновь овладеет телепатией, было бы неразумно отказываться от
других способов общения. Древние хорошо понимали важность многока-
нальной связи, поэтому в Индии и в других странах Востока, наряду со
звуковым языком сохранились языки жестов, танцев, символов (иерогли-
фов), прикосновений и язык запахов.
Звуковой язык с трудом прокладывал себе дорогу, большинство лю-
дей, особенно вне городов, отказывались говорить на нём и учить гово-
рить своих детей. еслучайно народ, который ещё совсем недавно (до
римской эпохи) общался между собой только телепатически, бойкотируя
звуковой язык, был прозван соседними славянскими народами немыми (не-
мцами). Да и борейские учёные били тревогу, так как при овладении зву-
ковым языком телепатия ухудшается. Звуковой язык постепенно вытеснил
телепатический. Этот процесс интенсивно пошёл после принятия новых
религиозных воззрений. когда все методики обучения детей телепатии
оказались ни к чему и были утеряны. Человек потерял способность пони-
мать все языки, и Человечество было, таким образом, окончательно выб-
рошено из космической жизни.
Звуковой язык зародился около 10 000 000 лет назад, в период
асурской цивилизации, развивался и формировался вплоть до последней
катастрофы, благодаря существованию открытой грамматики, открытому
словообразованию и открытому буквообразованию. Первая лингвистическая
катастрофа привела к фиксации количества букв в языке, и на Земле ис-
чезли боги (асуры). Вторая - привела к фиксации количества граммати-
ческих правил, и люди потеряли возможность становится демиургами. а-
конец, третья лингвистическая катастрофа привела к исчезновению пра-
вил открытого словообразования (буквы потеряли смысл), поэтому языки
стали быстро изменяться. Если через двести лет родной язык понимается
с трудом, то через триста уже нужен переводчик. Это случилось на па-
мяти поколений нашей истории (когда глаголица была заменена на кирил-
лицу), и среди людей исчезли волшебники. еслучайно некоторые филоло-
ги приходят к выводу, что язык нам просто кем-то дан. Такие мысли
приходят потому, что из языка исчезли все правила его построения, ко-
торыми в совершенстве владели наши предки. С помощью этих правил они
могли понимать любой язык, развившийся из первоязыка. Теперь этих
правил нет, а потому и нет понимания, почему то или иное слово произ-
носится в данном языке именно так, а не иначе. Практически все совре-
менные языки мертвы, и у народов, ими владеющих, нет будущего.
Пришедшая к нам из глубины тысячелетий система знаков препина-
ния, прежде всего вопросительный и восклицательный знаки, есть не что
иное, как остатки эмоционального языка, передаваемого интонацией.
Восклицательная (восторженная) обозначалась цифрой "1" (!) и снизу
точка, вопросительная цифрой "2" (?) и снизу точка, остальные интона-
ции тоже обозначались цифрами с точкой внизу. аиболее вероятное рас-
пределение до нас не дошедших знаков интонаций следующее: взволнован-
ная (3), грустная, сожалеющая (4), радостная (5), ироническая, весё-
лая (6), уверенная (7), спокойная (8), торжественная (9). Кстати о
цифрах, так называемые, арабские цифры, в действительности являются
борейскими, поскольку они не совпадают с цифрами, используемыми сов-
ременными арабскими народами.
1 2 3 4 5 6