Субъекты, не имевшие возможности для выражения агрессии или
выражавшие ее воображаемым путем, по окончании эксперимента имели более вы-
сокое артериальное давление, чем до фрустрации.
Результаты Хокансона и Бергесса совпадали с данными других исследова-
ний по теории катарсиса. Изучив целую серию работ, Хокансон (Но1сап5оп, 1970)
пришел к заключению, что, несмотря на наличие данных, свидетельствующих об
уменьшении агрессии в специфических условиях, существуют определенные си-
туации, когда агрессия не имеет ослабляющего эффекта - если агрессия вообра-
жаемая или если объект имеет высокое общественное положение.
Хокансон с коллегами решили затем выяснить, может ли неагрессивная реак-
ция способствовать уменьшению напряжения (Ноапзоп Ес1е1шап, 1966). Они
провели эксперименты, во время которых испытуемые реагировали на межлично-
стный конфликт агрессивно или по-дружески, и обнаружили, что мужчины при
агрессивном реагировании быстрее приходили в себя в физиологическом плане, а
у женщин возбуждение при дружеской реакции снижалось быстрее, чем при аг-
рессивной. Более того, они продемонстрировали обязательное снижение возбуж-
дения, независимо от того, какая реакция оказалась выгодной во время межлично-
стной провокации (НоЬапкоп, \У1Н1ег5 КогорааЬ, 1968). Давая объяснения ре-
зультатам этих экспериментов языком теории научения, а не теории Фрейда,
Хокансон (Ноапаоп, 1970) отмечает: <Результаты ясно показывают, что откры-
тая агрессия отнюдь не означает неизбежного снижения физиологического на-
пряжения или уменьшения последующей агрессии. Данные... наводят на мысль,
что только в тех случаях, когда агрессия воспринимается как своеобразная форма
инструментального поведения по отношению к конкретному объекту, она дей-
ствительно сопровождается снижающими напряжение сопутствующими обстоя-
тельствами>.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Похоже, агрессия и возбуждение находятся в тесной взаимосвязи - при очень
специфичных обстоятельствах. Возбуждение ведет к усилению агрессии, когда
ш
О
Физический
Вербальный Фантазии Отсутствие агрессии
СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ
Уровень гнева
Я Высокий
Низкий
1С. 7. 6. Субъекты, имевшие возможность физического или вербального выражения агрессии, де-
нстрировали снижение возбуждения. Те же лица, которые не имели возможности выразить агрес-
ю, переживая ее только в воображении, продолжали демонстрировать высокие уровни возбуждв-
я и в конце опыта. (НоНатиоп Вигдех, 1962)
1ДИВИДЫ источником своего возбуждения считают провокации со стороны объек-
и когда их доминантной, преобладающей реакцией на провокации является
рессия. Лица с повышенной реактивностью склонны прибегать к агрессии зна-
тельно чаще, нежели их менее возбуждающиеся собратья. Агрессия ведет к
нижению возбуждения, когда индивиду становится известно, что агрессия явлЯ
ется выгодной реакцией на провокацию. И вновь выходит, что природа доминант-
ной реакции имеет важное значение, поскольку ведет к уменьшению напряжения
во время межличностного провоцирования.
В целом, отношения между возбуждением и агрессией служат доказательством
утверждения о наличии взаимодействия между научением и биологией в опреде-
лении агрессивного поведения. Несмотря на то что возбуждение при определен-
ных обстоятельствах может привести к агрессии, эти обстоятельства определяют-
ся опытом человека. Подобным же образом, хотя агрессия может привести к
уменьшению физиологического возбуждения, эта связь зависит от опыта человека
относительно соответствующих реакций на провокацию. Представление о нали-
чии взаимосвязи между природой и воспитанием упоминалось в каждом разделе
данной главы. Это означает, что биологические процессы, на которых кто-то мо-
жет сфокусировать все свое внимание, несомненно, связаны с опытом и окружени-
ем в становлении агрессивного поведения.
ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО
БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЯСНЕНИЙ
Излишняя увлеченность биологическими детерминантами агрессивного поведения
может объясняться желанием найти <легкий> способ решения проблемы челове-
ческой агрессивности. В обзоре научно-исследовательской литературы о биологи-
ческих подходах к вопросу контроля человеческой агрессии Брайен (ВгуапЬ, 1964)
предостерегает против склонности переоценивать такие решения и указывает на
связанные с этим три основные проблемы: 1) <искажение истины>; 2) <ложные
ожидания>; 3) <опасения, которые нелегко преодолеть>. Мы коснемся каждого из
этих вопросов, подытоживая рассмотрение материала, затронутого в данной главе.
<ИСКАЖЕНИЕ ИСТИНЫ>
Как отмечалось нами в заключении чуть ли не каждого раздела этой главы, не-
смотря на наличие фактов, подтверждающих существование биологических основ
агрессивного поведения, эти основы действуют только в контексте социального
окружения, то есть мы только тогда разберемся в природе агрессивного поведения,
когда будем учитывать как биологические, так и социальные факторы. Например,
Хинтон (Нш1:оп, 1981Б) утверждает, что
<...назрела необходимость в проведении более комплексных исследований воспита-
ния детей и влияния этого воспитания на гормоны, психофизиологические реакции и
последующее поведение. Несмотря на то что генетические факторы имеют боль-
шое значение и могут в немалой степени сказываться во время первичного воспита-
ния, осуществляемого родителями, обращение с детьми с самого раннего возраста
(например, использование физического насилия или чрезмерная опека) играет важ-
нейшую роль в становлении биологических факторов, имеющих отношение к тому
типу преступного поведения, который они усваивают впоследствии, принимая при
этом во внимание соответствующее окружение и обстоятельства их последующей
жизни>.
<Искажение истины> - это лишь вопрос о том, до какой степени тот или иной
;ный или непрофессионал опирается только на биологические факторы при
чытке понять природу человеческого агрессивного поведения. Хотя надежда
1ти такие легкие решения вызывает немалое искушение, полученные в резуль-
е научных исследований факты не дают оснований для подобного подхода.
ОЖНЫЕ ОЖИДАНИЯ>
.к уже отмечалось ранее, увлеченность биологическими детерминантами объяс-
ется надеждой на возможность создания более спокойного, менее насильствен-
го мира. Но в основе всего лежит вопрос: является ли агрессия биологической
и же социальной проблемой? Хотя можно признать, что биологические факто-
1 лежат в основе некоторых видов преступной деятельности, трудно отнести все
зрастающие уровни проявления насилия в городах к основополагающим био-
гическим процессам. Биологические механизмы действуют на уровне индиви-
; проблема же банд насильников затрагивает сложные социальные факторы.
:но, что неуместно решать проблему насилия, осуществляемого преступными
ндами, путем проведения трепанации черепа или лечения андрогенными препа-
тами молодых уголовников. Единственно возможным решением подобной про-
емы является скорее социальный, нежели биологический подход.
)ПАСЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА>
зная легкость биологического решения проблемы насилия вызывает опасения
> этическим и политическим причинам. Если прибегать к биологическому вме-
ательству, то кто будет подвергаться подобному лечению и кто будет принимать
шения? А не вызовет ли технологический процесс, облегчивший черепную хи-
ргию и сделавший ее более точной, панику среди граждан, которые боятся быть
обранными для подобного <лечения>? Тем не менее мы не можем отрицать, что
ремление и возможность использования биологических средств контроля за
ловеческим поведением затрагивает целый комплекс политических и этических
зоблем, к которым стоит обратиться до того, как подобное биологическое вмеша-
льство станет свершившимся фактом.
циальные исследования показали, что степень их влияния довольно ограничен-
на. Более того, есть все основания думать, что и механизм наследования предрас-
положенности к агрессии, и механизм влияния половых гормонов на степень аг-
рессивности человеческого поведения могут иметь общую природу. То есть не
исключено, что существуют некие биологически детерминированные личностные
характеристики или диспозиции (например, потребность в повышенном уровне
эмоциональной стимуляции, стремление к доминированию), которые и создают
видимость существования тесной взаимосвязи между гормонами и агрессией или
склонности к криминальному поведению как черты фамильного сходства. Хотя
в свое время возможность существования связи между половыми хромосомами и
агрессивным поведением была предметом бурных дискуссий, обзор литературы
показывает, что если такая связь и существует, то она весьма слаба. Гораздо ве-
роятней, что любая ассоциация между половыми хромосомами и агрессивным
поведением при ближайшем рассмотрении может оказаться следствием недоста-
точного интеллектуального развития, которые нередко сопутствуют аномалиям
половых хромосом.
Различные структуры нервной системы и протекающие в них процессы также
оказывают серьезное влияние на человеческое поведение. Так, наши эмоциональ-
ные переживания органически взаимосвязаны с функционированием лимбиче-
ской системы, и в особенности гипоталамуса и миндалевидного тела; лобные доли
коры головного мозга, которые у человека отличаются обширностью и сложным
устройством, отвечают за сложные когнитивные процессы, в частности за опозна-
ние той или иной ситуации как содержащей угрозу и за выбор реакции в ситуа-
ции, опознанной таким образом. В ведении симпатической нервной системы на-
ходится наша готовость <драться или удирать>; именно эта нейроструктура, по
достижении организмом определенного уровня физиологического возбуждения,
производит запуск механизма агрессивного реагирования. Впрочем, существуют
данные, свидетельствующие о том, что реактивность симпатической нервной систе-
мы имеет индивидуальный характер, и потому в угрожающей ситуации одни лица
испытывают большее, а другие меньшее возбуждение.
Иначе говоря, всегда нужно иметь в виду, что биологические процессы протека-
ют в социальном контексте. То есть внешняя среда влияет на неврогенные связи,
внутренние биологические процессы в значительной степени предопределяют ха-
рактер наших реакций на средовые воздействия, и правильней было бы говорить
не о решающем влиянии биологических либо, наоборот, социальных факторов как
детерминант агрессии, а признать, что на агрессию действуют оба типа факторов и
что биология и окружающая среда оказывают взаимное влияние друг на друга.
ЕЗЮМЕ
этой главе мы попытались уяснить себе, какое отношение к внешним проявле-
иям агрессии имеют различные биологические процессы и нейроструктуры. Мы
знакомились с фактами, свидетельствующими о наследуемости агрессии, и пря-
[ли к выводу, что, несмотря на то что в некоторых случаях, действительно, моЖ
о говорить о наследуемой склонности к криминальному поведению, это отнюдь
е означает, что агрессия как таковая просто передается из поколения в поколе-
ие. Половые гормоны, и особенно тестостерон, в какой-то степени, действительно,
замешаны> в преступлениях, связанных с применением насилия. Однако спе-
1
АГРЕССИЯ
В ЕСТЕСТВЕННЫХ
УСЛОВИЯХ
последних двух главах мы обратимся к исследованиям, объектом которых явля-
ся непосредственное участие индивида в ситуациях агрессивного поведения. В
1нной главе мы рассмотрим проблематику <реального мира>, представление о
второй можно получить с помощью экспериментальных исследовательских ме-
)дик. В последней же главе обсудим высказывания социологов по вопросам
знтроля агрессивного поведения.
Проблемы, которые мы рассмотрим в данной главе, имеют отношение к некото-
ым аспектам агрессивного поведения в естественных условиях (то есть в <ре-
тьном мире>). Мы обсудим следующие вопросы: какие наркотические вещества
ютавляют людей вести себя агрессивно? Какие факторы способствуют проявле-
аю сексуальной агрессии? В какой степени порнография влияет на возникнове-
де агрессии по отношению к женщинам? Способствует ли участие в спортивных
)ревнованиях или наблюдение за выступлениями спортсменов росту агрессии?
огда межличностный конфликт перерастает в агрессивные выпады по отноше-
дю друг к другу?
Вполне возможно, что вы можете предложить исследователям агрессии гораз-
э более длинный список социальных проблем (например, жестокое обращение с
пругой (супругом), преступные деяния). Из-за такого обилия мы вынуждены
раничить наш обзор и рассмотреть лишь те вопросы, которые напрямую связа-
ы с основной темой данного исследования и наиболее часто обсуждаются в соци-
тогической и психологической литературе. Конечно, и в других областях науки
скоплены данные исследований, связанных с проблемами агрессии, но, несмотря
1 то, что этот опыт, несомненно, представляет ценность для читателя, заинтересо-
шшегося этой темой, для подобного обзора в нашей книге просто не хватило бы
эста.
АРКОТИКИ
юбой человек, когда-либо выпивавший перед едой несколько рюмок спиртного,
зинимавший по предписанию врача сильный транквилизатор или болеутоляю-
ее средство или пытавшийся сохранить в ночь перед важным экзаменом ясную
лову с помощью возбуждающих средств, знает по личному опыту, что стимуля-
)ры оказывают мощное воздействие на поведение. И действительно, пользуясь
здобными средствами, люди зачастую оказываются в состоянии изменить свой
юсоб восприятия реальной действительности, поднять или понизить уровень
стивности и даже изменить свои представления об окружающем мире. Несмот-
"адТТ "Ї Р""Tе вещества, включая никотин (СЬе-
геЬ, \9М) и амфетамины (Веег1еу, СапЬег, Ва11еу Тау1ог, 1987) усиливают или
ослабляют агрессию, лабораторные исследования ограничиваютсиенивли
яния алкоголя и марихуаны, чсписм или
АЛКОГОЛЬ
Алкоголь длительное время считался раскрепощающим средством или стимуля
тором агрессивных действий. Здравый смысл подсказывай что твоьТ
шает шансы быть втянутым во враждебные взаимоотношения Крутого
совершающие преступления с применением насилия, часто надятвт
Г Мауо:
1.аг5оп, 1, йире, 1954). Даже жертвы преступлений могут быть в согтпят,
1
дователей, результаты бли всегда ои ТаТ
йотакжтТ" -Увие алкоголя), а другая -точ-
13о "РРшии один тур получал удар током от победителя Степень уг
)ирать для наказания разряды электрического тока наименьшей мощности.
(и экспериментальным условием было наличие угрозы, общение между объек-
: и экспериментатором отсутствовало; исследователи были убеждены в том, что
периментальная ситуация сама по себе представляла угрозу. Независимо от
[ичия или отсутствия общения, испытуемый во время выполнения задания по-
[ал электрические разряды небольшой мощности. Таким образом, разница
кду двумя условиями эксперимента заключалась лишь в том, что в одном слу-
испытуемому передавали сообщение; уровень же провокации в обоих случаях
л одинаковым. Как видно из рис. 8. 1, алкоголь не способствовал проявлению
ессии, за исключением тех случаев, когда в соответствии с экспериментальны-
условиями ситуация содержала угрозу для испытуемого.
Шмутте, Леонард и Тэйлор (5сЬтийе, Ьеопагй Тау1ог, 1979) изучили пред-
южение, вытекающее из работы Тэйлора, Гаммона и Капассо (Тау1ог, Оапипоп
Каравае, 1976), что люди в состоянии алкогольной интоксикации более агрес-
1но относятся к своим оппонентам, нежели трезвые. Во время этого исследова-
1 испытуемые, и принимавшие, и не принимавшие алкоголь по условиям экс-
)имента, подобно студентам в исследовании Тэйлора и др. (Тау1ог е а1., 1976),
)6щали, разряда какой мощности они ожидали от объекта в начале экспери-
гга. Как и ожидалось, лица, выпившие спиртное, ожидали получить разряд
)аздо большей мощности, чем испытуемые, выпившие напиток, имитировавший
соголь.
дели воздействия алкоголя на агрессивность поведения
сколько исследователей предложили модели объяснения механизма влияния
коголя на агрессивность поведения (СНЬЬв, 1986; Регпапеп, 1976; 8ее1е 80-
1тсЬ, 1985; Тау1ог ЬеопагД, 1983). Хотя между моделями существует незна-
гельная разница, все они подтверждают, что алкоголь не является непосред-
венной причиной агрессивного поведения. Он скорее попадает в резонанс или
губляет ситуационные детерминанты агрессии. Эти модели влияния алкоголя
агрессивность поведения получили название моделей взаимодействия, или мо-
чей когнитивной дезинтеграции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
выражавшие ее воображаемым путем, по окончании эксперимента имели более вы-
сокое артериальное давление, чем до фрустрации.
Результаты Хокансона и Бергесса совпадали с данными других исследова-
ний по теории катарсиса. Изучив целую серию работ, Хокансон (Но1сап5оп, 1970)
пришел к заключению, что, несмотря на наличие данных, свидетельствующих об
уменьшении агрессии в специфических условиях, существуют определенные си-
туации, когда агрессия не имеет ослабляющего эффекта - если агрессия вообра-
жаемая или если объект имеет высокое общественное положение.
Хокансон с коллегами решили затем выяснить, может ли неагрессивная реак-
ция способствовать уменьшению напряжения (Ноапзоп Ес1е1шап, 1966). Они
провели эксперименты, во время которых испытуемые реагировали на межлично-
стный конфликт агрессивно или по-дружески, и обнаружили, что мужчины при
агрессивном реагировании быстрее приходили в себя в физиологическом плане, а
у женщин возбуждение при дружеской реакции снижалось быстрее, чем при аг-
рессивной. Более того, они продемонстрировали обязательное снижение возбуж-
дения, независимо от того, какая реакция оказалась выгодной во время межлично-
стной провокации (НоЬапкоп, \У1Н1ег5 КогорааЬ, 1968). Давая объяснения ре-
зультатам этих экспериментов языком теории научения, а не теории Фрейда,
Хокансон (Ноапаоп, 1970) отмечает: <Результаты ясно показывают, что откры-
тая агрессия отнюдь не означает неизбежного снижения физиологического на-
пряжения или уменьшения последующей агрессии. Данные... наводят на мысль,
что только в тех случаях, когда агрессия воспринимается как своеобразная форма
инструментального поведения по отношению к конкретному объекту, она дей-
ствительно сопровождается снижающими напряжение сопутствующими обстоя-
тельствами>.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Похоже, агрессия и возбуждение находятся в тесной взаимосвязи - при очень
специфичных обстоятельствах. Возбуждение ведет к усилению агрессии, когда
ш
О
Физический
Вербальный Фантазии Отсутствие агрессии
СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ
Уровень гнева
Я Высокий
Низкий
1С. 7. 6. Субъекты, имевшие возможность физического или вербального выражения агрессии, де-
нстрировали снижение возбуждения. Те же лица, которые не имели возможности выразить агрес-
ю, переживая ее только в воображении, продолжали демонстрировать высокие уровни возбуждв-
я и в конце опыта. (НоНатиоп Вигдех, 1962)
1ДИВИДЫ источником своего возбуждения считают провокации со стороны объек-
и когда их доминантной, преобладающей реакцией на провокации является
рессия. Лица с повышенной реактивностью склонны прибегать к агрессии зна-
тельно чаще, нежели их менее возбуждающиеся собратья. Агрессия ведет к
нижению возбуждения, когда индивиду становится известно, что агрессия явлЯ
ется выгодной реакцией на провокацию. И вновь выходит, что природа доминант-
ной реакции имеет важное значение, поскольку ведет к уменьшению напряжения
во время межличностного провоцирования.
В целом, отношения между возбуждением и агрессией служат доказательством
утверждения о наличии взаимодействия между научением и биологией в опреде-
лении агрессивного поведения. Несмотря на то что возбуждение при определен-
ных обстоятельствах может привести к агрессии, эти обстоятельства определяют-
ся опытом человека. Подобным же образом, хотя агрессия может привести к
уменьшению физиологического возбуждения, эта связь зависит от опыта человека
относительно соответствующих реакций на провокацию. Представление о нали-
чии взаимосвязи между природой и воспитанием упоминалось в каждом разделе
данной главы. Это означает, что биологические процессы, на которых кто-то мо-
жет сфокусировать все свое внимание, несомненно, связаны с опытом и окружени-
ем в становлении агрессивного поведения.
ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО
БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЯСНЕНИЙ
Излишняя увлеченность биологическими детерминантами агрессивного поведения
может объясняться желанием найти <легкий> способ решения проблемы челове-
ческой агрессивности. В обзоре научно-исследовательской литературы о биологи-
ческих подходах к вопросу контроля человеческой агрессии Брайен (ВгуапЬ, 1964)
предостерегает против склонности переоценивать такие решения и указывает на
связанные с этим три основные проблемы: 1) <искажение истины>; 2) <ложные
ожидания>; 3) <опасения, которые нелегко преодолеть>. Мы коснемся каждого из
этих вопросов, подытоживая рассмотрение материала, затронутого в данной главе.
<ИСКАЖЕНИЕ ИСТИНЫ>
Как отмечалось нами в заключении чуть ли не каждого раздела этой главы, не-
смотря на наличие фактов, подтверждающих существование биологических основ
агрессивного поведения, эти основы действуют только в контексте социального
окружения, то есть мы только тогда разберемся в природе агрессивного поведения,
когда будем учитывать как биологические, так и социальные факторы. Например,
Хинтон (Нш1:оп, 1981Б) утверждает, что
<...назрела необходимость в проведении более комплексных исследований воспита-
ния детей и влияния этого воспитания на гормоны, психофизиологические реакции и
последующее поведение. Несмотря на то что генетические факторы имеют боль-
шое значение и могут в немалой степени сказываться во время первичного воспита-
ния, осуществляемого родителями, обращение с детьми с самого раннего возраста
(например, использование физического насилия или чрезмерная опека) играет важ-
нейшую роль в становлении биологических факторов, имеющих отношение к тому
типу преступного поведения, который они усваивают впоследствии, принимая при
этом во внимание соответствующее окружение и обстоятельства их последующей
жизни>.
<Искажение истины> - это лишь вопрос о том, до какой степени тот или иной
;ный или непрофессионал опирается только на биологические факторы при
чытке понять природу человеческого агрессивного поведения. Хотя надежда
1ти такие легкие решения вызывает немалое искушение, полученные в резуль-
е научных исследований факты не дают оснований для подобного подхода.
ОЖНЫЕ ОЖИДАНИЯ>
.к уже отмечалось ранее, увлеченность биологическими детерминантами объяс-
ется надеждой на возможность создания более спокойного, менее насильствен-
го мира. Но в основе всего лежит вопрос: является ли агрессия биологической
и же социальной проблемой? Хотя можно признать, что биологические факто-
1 лежат в основе некоторых видов преступной деятельности, трудно отнести все
зрастающие уровни проявления насилия в городах к основополагающим био-
гическим процессам. Биологические механизмы действуют на уровне индиви-
; проблема же банд насильников затрагивает сложные социальные факторы.
:но, что неуместно решать проблему насилия, осуществляемого преступными
ндами, путем проведения трепанации черепа или лечения андрогенными препа-
тами молодых уголовников. Единственно возможным решением подобной про-
емы является скорее социальный, нежели биологический подход.
)ПАСЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА>
зная легкость биологического решения проблемы насилия вызывает опасения
> этическим и политическим причинам. Если прибегать к биологическому вме-
ательству, то кто будет подвергаться подобному лечению и кто будет принимать
шения? А не вызовет ли технологический процесс, облегчивший черепную хи-
ргию и сделавший ее более точной, панику среди граждан, которые боятся быть
обранными для подобного <лечения>? Тем не менее мы не можем отрицать, что
ремление и возможность использования биологических средств контроля за
ловеческим поведением затрагивает целый комплекс политических и этических
зоблем, к которым стоит обратиться до того, как подобное биологическое вмеша-
льство станет свершившимся фактом.
циальные исследования показали, что степень их влияния довольно ограничен-
на. Более того, есть все основания думать, что и механизм наследования предрас-
положенности к агрессии, и механизм влияния половых гормонов на степень аг-
рессивности человеческого поведения могут иметь общую природу. То есть не
исключено, что существуют некие биологически детерминированные личностные
характеристики или диспозиции (например, потребность в повышенном уровне
эмоциональной стимуляции, стремление к доминированию), которые и создают
видимость существования тесной взаимосвязи между гормонами и агрессией или
склонности к криминальному поведению как черты фамильного сходства. Хотя
в свое время возможность существования связи между половыми хромосомами и
агрессивным поведением была предметом бурных дискуссий, обзор литературы
показывает, что если такая связь и существует, то она весьма слаба. Гораздо ве-
роятней, что любая ассоциация между половыми хромосомами и агрессивным
поведением при ближайшем рассмотрении может оказаться следствием недоста-
точного интеллектуального развития, которые нередко сопутствуют аномалиям
половых хромосом.
Различные структуры нервной системы и протекающие в них процессы также
оказывают серьезное влияние на человеческое поведение. Так, наши эмоциональ-
ные переживания органически взаимосвязаны с функционированием лимбиче-
ской системы, и в особенности гипоталамуса и миндалевидного тела; лобные доли
коры головного мозга, которые у человека отличаются обширностью и сложным
устройством, отвечают за сложные когнитивные процессы, в частности за опозна-
ние той или иной ситуации как содержащей угрозу и за выбор реакции в ситуа-
ции, опознанной таким образом. В ведении симпатической нервной системы на-
ходится наша готовость <драться или удирать>; именно эта нейроструктура, по
достижении организмом определенного уровня физиологического возбуждения,
производит запуск механизма агрессивного реагирования. Впрочем, существуют
данные, свидетельствующие о том, что реактивность симпатической нервной систе-
мы имеет индивидуальный характер, и потому в угрожающей ситуации одни лица
испытывают большее, а другие меньшее возбуждение.
Иначе говоря, всегда нужно иметь в виду, что биологические процессы протека-
ют в социальном контексте. То есть внешняя среда влияет на неврогенные связи,
внутренние биологические процессы в значительной степени предопределяют ха-
рактер наших реакций на средовые воздействия, и правильней было бы говорить
не о решающем влиянии биологических либо, наоборот, социальных факторов как
детерминант агрессии, а признать, что на агрессию действуют оба типа факторов и
что биология и окружающая среда оказывают взаимное влияние друг на друга.
ЕЗЮМЕ
этой главе мы попытались уяснить себе, какое отношение к внешним проявле-
иям агрессии имеют различные биологические процессы и нейроструктуры. Мы
знакомились с фактами, свидетельствующими о наследуемости агрессии, и пря-
[ли к выводу, что, несмотря на то что в некоторых случаях, действительно, моЖ
о говорить о наследуемой склонности к криминальному поведению, это отнюдь
е означает, что агрессия как таковая просто передается из поколения в поколе-
ие. Половые гормоны, и особенно тестостерон, в какой-то степени, действительно,
замешаны> в преступлениях, связанных с применением насилия. Однако спе-
1
АГРЕССИЯ
В ЕСТЕСТВЕННЫХ
УСЛОВИЯХ
последних двух главах мы обратимся к исследованиям, объектом которых явля-
ся непосредственное участие индивида в ситуациях агрессивного поведения. В
1нной главе мы рассмотрим проблематику <реального мира>, представление о
второй можно получить с помощью экспериментальных исследовательских ме-
)дик. В последней же главе обсудим высказывания социологов по вопросам
знтроля агрессивного поведения.
Проблемы, которые мы рассмотрим в данной главе, имеют отношение к некото-
ым аспектам агрессивного поведения в естественных условиях (то есть в <ре-
тьном мире>). Мы обсудим следующие вопросы: какие наркотические вещества
ютавляют людей вести себя агрессивно? Какие факторы способствуют проявле-
аю сексуальной агрессии? В какой степени порнография влияет на возникнове-
де агрессии по отношению к женщинам? Способствует ли участие в спортивных
)ревнованиях или наблюдение за выступлениями спортсменов росту агрессии?
огда межличностный конфликт перерастает в агрессивные выпады по отноше-
дю друг к другу?
Вполне возможно, что вы можете предложить исследователям агрессии гораз-
э более длинный список социальных проблем (например, жестокое обращение с
пругой (супругом), преступные деяния). Из-за такого обилия мы вынуждены
раничить наш обзор и рассмотреть лишь те вопросы, которые напрямую связа-
ы с основной темой данного исследования и наиболее часто обсуждаются в соци-
тогической и психологической литературе. Конечно, и в других областях науки
скоплены данные исследований, связанных с проблемами агрессии, но, несмотря
1 то, что этот опыт, несомненно, представляет ценность для читателя, заинтересо-
шшегося этой темой, для подобного обзора в нашей книге просто не хватило бы
эста.
АРКОТИКИ
юбой человек, когда-либо выпивавший перед едой несколько рюмок спиртного,
зинимавший по предписанию врача сильный транквилизатор или болеутоляю-
ее средство или пытавшийся сохранить в ночь перед важным экзаменом ясную
лову с помощью возбуждающих средств, знает по личному опыту, что стимуля-
)ры оказывают мощное воздействие на поведение. И действительно, пользуясь
здобными средствами, люди зачастую оказываются в состоянии изменить свой
юсоб восприятия реальной действительности, поднять или понизить уровень
стивности и даже изменить свои представления об окружающем мире. Несмот-
"адТТ "Ї Р""Tе вещества, включая никотин (СЬе-
геЬ, \9М) и амфетамины (Веег1еу, СапЬег, Ва11еу Тау1ог, 1987) усиливают или
ослабляют агрессию, лабораторные исследования ограничиваютсиенивли
яния алкоголя и марихуаны, чсписм или
АЛКОГОЛЬ
Алкоголь длительное время считался раскрепощающим средством или стимуля
тором агрессивных действий. Здравый смысл подсказывай что твоьТ
шает шансы быть втянутым во враждебные взаимоотношения Крутого
совершающие преступления с применением насилия, часто надятвт
Г Мауо:
1.аг5оп, 1, йире, 1954). Даже жертвы преступлений могут быть в согтпят,
1
дователей, результаты бли всегда ои ТаТ
йотакжтТ" -Увие алкоголя), а другая -точ-
13о "РРшии один тур получал удар током от победителя Степень уг
)ирать для наказания разряды электрического тока наименьшей мощности.
(и экспериментальным условием было наличие угрозы, общение между объек-
: и экспериментатором отсутствовало; исследователи были убеждены в том, что
периментальная ситуация сама по себе представляла угрозу. Независимо от
[ичия или отсутствия общения, испытуемый во время выполнения задания по-
[ал электрические разряды небольшой мощности. Таким образом, разница
кду двумя условиями эксперимента заключалась лишь в том, что в одном слу-
испытуемому передавали сообщение; уровень же провокации в обоих случаях
л одинаковым. Как видно из рис. 8. 1, алкоголь не способствовал проявлению
ессии, за исключением тех случаев, когда в соответствии с экспериментальны-
условиями ситуация содержала угрозу для испытуемого.
Шмутте, Леонард и Тэйлор (5сЬтийе, Ьеопагй Тау1ог, 1979) изучили пред-
южение, вытекающее из работы Тэйлора, Гаммона и Капассо (Тау1ог, Оапипоп
Каравае, 1976), что люди в состоянии алкогольной интоксикации более агрес-
1но относятся к своим оппонентам, нежели трезвые. Во время этого исследова-
1 испытуемые, и принимавшие, и не принимавшие алкоголь по условиям экс-
)имента, подобно студентам в исследовании Тэйлора и др. (Тау1ог е а1., 1976),
)6щали, разряда какой мощности они ожидали от объекта в начале экспери-
гга. Как и ожидалось, лица, выпившие спиртное, ожидали получить разряд
)аздо большей мощности, чем испытуемые, выпившие напиток, имитировавший
соголь.
дели воздействия алкоголя на агрессивность поведения
сколько исследователей предложили модели объяснения механизма влияния
коголя на агрессивность поведения (СНЬЬв, 1986; Регпапеп, 1976; 8ее1е 80-
1тсЬ, 1985; Тау1ог ЬеопагД, 1983). Хотя между моделями существует незна-
гельная разница, все они подтверждают, что алкоголь не является непосред-
венной причиной агрессивного поведения. Он скорее попадает в резонанс или
губляет ситуационные детерминанты агрессии. Эти модели влияния алкоголя
агрессивность поведения получили название моделей взаимодействия, или мо-
чей когнитивной дезинтеграции.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57